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      1. 讀書筆記活動方案

        時間:2023-01-15 11:31:15 讀書筆記 我要投稿

        讀書筆記活動方案

          認真品味一部名著后,相信你心中會有不少感想,為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎?下面是小編為大家收集的讀書筆記活動方案,希望對大家有所幫助。

        讀書筆記活動方案

        讀書筆記活動方案1

          一、評選目標

          “書籍是人類進步的階梯”、為傳承中華民族優秀的讀書文化傳統,為社會培養出一批有思想,有語言素養的人才,我校于20__年春季學期成立了由3—6年級學生組成的“讀書俱樂部”,現有成員24人,希望他們帶動我校全體學生養成愛讀書、寫讀書筆記的習慣,從而推動我校的書香校園建設。

          二、評選對象

          3——6年級全體同學

          三、評選辦法

          3—6年級各班先進行初選,每班選出五名學生的讀書筆記參加學校評選。

          四、評選時間

          班級初選:11月14日以前

          學校評選:11月20日。

          五、評選原則

          1、公平原則:評選活動前,每位同學都有上交讀書筆記的任務,有均等參與班級評選的權力和機會;學校評選活動中,我校將組織教師認真進行評定。

          2、激勵原則:我們將為此次活動設置一定的獎勵機制,給獲獎的同學以鼓勵。

          3、人本原則:我們在活動評選并公布獲獎人選之后,若同學們對結果有異議,可以向學校反饋或咨詢,我們將竭誠為大家提供相關信息,作出調整措施,給大家滿意公正的答復。

          六、評選依據

          在遵循上述原則的前提下,我們制定了相應的評選標準。具體如下:摘錄忠實于原文,數量足,書寫工整,設計美觀、新穎,所記內容有一定價值;讀后感觀點鮮明,語言流暢,思路清晰,有一定的語言概括能力。

        讀書筆記活動方案2

          一、指導思想

          “書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯。”讀書是人們取得知識和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領廣大學生從書中獲取知識,汲取營養,養成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養學生良好的學習行為、方法、習慣,我們要求學生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記,目的是鼓勵學生平時要注意積累習作素材。同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。經研究決定,每學期舉行一次三、四、五、六年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”,以便今后能及時改進、取長補短、互相學習。具體方案如下:

          二、總體安排

          1、活動主題:學生讀書筆記展覽。

          2、總體要求:全校師生應在校領導的指導下,高度重視本次活動,積極參與,認真完成相應的工作。

          3、時間安排:20xx.5.14下午(周一)。

          4、評比地點:學校閱覽室

          三、領導小組

          組 長:尚玲梅

          組 員:鮑承華 陳龍才 黎霞 趙紅娟 秦寶林 吳海燕 劉云

          四、活動規則

          1、以班級為單位,由各班語文教師負責監督、組織。

          2、按照年級順序,將各班讀書筆記由鮑承華老師編號后于規定日期,統一送交閱覽點指定位置進行展覽。順序分別為:

          三年級 四年級 五年級 六年級

          3、參評對象:語文組老師 和 三——六年級學生。

          五、評比方法及要求

          1、本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學?傇u(師生互評)。班級初評要求學生全員參與。

          2、班級初評形式自定,可以先讓學生自己介紹讀書筆記,然后同學間互相評議。在此基礎上挑選7本內容豐富、設計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學?傇u。

          3、學校總評設一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。

          六、讀書筆記評分標準

          以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細則為標準。

          優秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。評分標準如下表:

        類 別






        標 準






        分值






        得分






        封面封底






        筆記本封面、封底整潔,不卷角。






        1







        筆記內容






        筆記內容豐富、思想健康。






        2







        日期和標題






        標明日期,題目。






        1







        書寫






        書寫工整,字跡清楚字體規范






        1







        版式






        版式設計合理,插圖美觀。






        1







        數量






        筆記數量達到要求。內容涵蓋好詞、好句、名人名言、名著讀后感。






        3







        意義






        摘記經典,對學習和生活有一定指導和借鑒意義。






        1







          本次讀書筆記展不僅激發了學生閱讀課外書的興趣,而且促進學生之間互相學習、互相交流,讓更多的孩子通過學習身邊的榜樣,獲得進步,體驗成功。

        讀書筆記活動方案3

          為了培養學生濃厚的讀書興趣,養成良好的讀書習慣,引導學生多讀書,讀好書,為參加縣“書香校園”、書香班級評比做好準備。我們倡導學生勤奮讀書,努力學習,通過讀書樹立正確的人生觀和價值觀,提高閱讀能力、審美能力和寫作能力。根據學期初安排,學校決定開展“讀書節”——讀書筆記展評活動,具體安排如下:

          一、時間:

          本星期三上午(5月23日)

          二、展出對象:

          三~六年級學生

          三、展出準備:

          星期四上午,四~六年級語文教師將本班學生的讀書筆記本(每班15本),按質量擺放成二排,陳列于會議室指定桌子上。

          四、教室帶領班級學生可以利用星期四早讀課、晨會課和中午時間進行觀摩評比。

          五、獎勵辦法:

          1.每個年級評出“優秀讀書筆記”五本:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;優秀班級獎:三四、五六年級各一個。

          2.獎品為鋼筆、筆記本、獎狀等。

          六、具體活動安排:

          1.展出單位參評人員:

          三年級各班

          語文教師和每班四名學生

          四年級各班

          語文教師和每班四名學生

          五年級各班

          語文教師和每班四名學生

          六年級各班

          語文教師和每班四名學生

          備注:

         。1)請各評委老師參觀展覽后在評分表上打分;

         。2)請各班語文教師指定本班五位同學作為學生評委,對相應年級進行打分。將評分表放晚學前交至校長室。

        讀書筆記活動方案4

          活動主旨:培養學生良好讀書習慣,提高學生閱讀欣賞能力,提升閱讀品味。

          參加活動對象:全校同學

          活動時間:xx月xx日——xx月xx日

          參賽稿件要求:各種類型的讀書筆記,無文體、字數限制。所讀書目以學校推薦書目為主。

          參賽方式:每位同學可將自己的讀書筆記直接發送到“復旦二附中校園網”的“bbs”中“書蟲分享”欄目里,稿件中要注明年級、班級、姓名和“參賽”字樣,每位同學都可在校園網上注冊后直接發稿。

          評比方式:所有作品分為高、低兩個參賽組進行評比,低年級組包括預備、初一;高年級組包括初二、初三。每個參賽組分別設有一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。

          競賽評委:

          1、邀請各年級語文老師、部分學生進行交叉評分。(即低年級組和高年級組互評)

          2、歡迎全校同學在校園網上點評參賽作品。

          獎勵方法:1、所有得獎者將獲得獎狀及獎品。

          2、將作為評選“語文之星”的重要依據之一。

        讀書筆記活動方案5

          為深入開展“書香校園”主題讀書活動,引導學生明確學習目標、交流學習方法、養成良好的學習習慣,營造濃厚的學習氛圍,展現臨大學子積極進取的精神風貌,特制定20xx沂臨大學最美讀書筆記活動實施方案。

          一、活動目的:

          為引導廣大學生“多讀書、好讀書、讀好書”,培養邊讀書邊記錄心得的習慣,用優美的文字展現書籍對自己的影響,闡述自己關于閱讀人生的理解。

          二、活動主題:

          讓讀書成為一種習慣,讓筆記留下美好印記

          三、活動時間:

          20xx年4月9日—4月30日(21天閱讀習慣計劃)

          四、活動對象:沂臨大學全校學生

          五、活動開展:

          1、宣傳階段:4月4日—8日

         、傩F委統一下發通知。

          ②通過平面媒體和新媒體平臺通知和宣傳。

          2、作品收集階段:5月2日—5月3日

         、儆筛鲗W院團委初評,選出優秀作品至少6份。

         、诟鲗W院團委將初評紙質版作品、作品清單于5月2日晚9:00交至教育學院團委,作品電子版于5月3日晚9:00上傳到郵箱z

          3、作品評選:5月4日—5月12日

         、儆稍u委初步篩選出50%的參賽作品。

         、5月5日—5月12日,作品通過網絡投票進行民主評選。

          ③根據評委60%,網絡投票40%的比例確定評選結果。

          ④確定獲獎名單。

          4、作品展示:5月13日—5月20日

          作品以展板、微信公眾號形式展示,將獲獎作品集結成冊,在全校范圍內交流推廣,供同學們閱讀、借鑒、交流,推動我校優良學風建設。

          六、參賽要求:

          1、作品格式要求:

          ①各學院團委收齊作品紙質版和電子版后統一上交。

         、谶x取作品最有代表性的六頁,以照片形式發送電子版,并以學院+姓名命名。

         、奂堎|要求大小為:32k

          2、作品內容要求:

         、僮髌穬热轂樽约旱淖x書感悟,寫作主題鮮明,觀點突出,不能羅列堆砌書中的內容,寫作格式不限。

         、谧髌沸铇嗣魅掌冢4月9日—4月30日每天完成一篇筆記,字數不限。

          3、作品形式要求:

          作品不限形式,可自行創新。

          七、參賽注意事項:

          1、嚴禁抄襲、剽竊行為,一旦發現將取消參賽資格。

          2、請各學院務必按時上交作品,過期不候。

          3、作品清單及評分標準附后。

          八、獎項設置:

          一等獎:10%;二等獎:15%;三等獎:20%。

          比賽結束后,頒發相應證書。

        讀書筆記活動方案6

          一、指導思想

          本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領廣大小學生從書中獲取知識,汲取營養,養成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學的讀書活動。具體方案如下:

          二、比賽方法及要求

          評選的讀書筆記內容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當的指導。

          1.本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學?傇u。班級初評要求學生全員參與。

          2.班級初評形式自定,可以先讓學生自己介紹讀書筆記,然后同學間互相評議。在此基礎上挑選5本內容豐富、設計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學校總評。

          3.學?傇u:比賽年級段(一二年級、三四年級、五六年級)設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

          三、評獎時間:

          初評時間:20xx年6月5日至7日。

          總評時間:20xx年6月8日8

          四、評分標準:1、封面、封底整潔,不卷角。5分

          2、筆記內容豐富、思想健康。5分

          3、書寫工整,字跡清楚。5分

          4、字體規范,無涂改。5分

          5、筆記數量達到要求,即每周至少一次。5分

          孔集小學書香校園領導小組

        讀書筆記活動方案7

          “書籍是人類的朋友,是人類的進步階梯!弊x書是人們取得知識和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要通道。讀書筆記則是對所讀書籍記錄、賞析和思考,以將知識批判性吸收、內化,從而提升讀者的素質涵養。

          為了營造“多讀書,樂讀書,讀好書”的書香氛圍,決定開展“書香校園”讀書筆記接力展覽活動,以讓書香彌漫校園,讓閱讀伴學生成長,引導學生培養濃厚的讀書興趣,養成良好的讀書習慣,樹立正確的.讀書觀,從而擴大學生知識面,夯實學生文化底蘊,為學生的健康成長提供精神營養。

          一、總體安排

          1、活動主題:讓書香彌漫校園,讓閱讀伴我成長。

          2、總體要求:全校師生應在校領導的指導下,高度重視本次活動,積極參與,認真完成相應的工作。

          3、時間安排:5月中旬

          二、活動安排

         。ㄒ唬┗顒右巹t

          1、以班級為單位,由各班班主任負責監督、組織。

          2、每班一塊展板。按照三年級——四年級——五年級——六年級的順序,每個班級負責主辦一次讀書筆記展覽。每個班級展覽時間為一天。

          3、各班級主辦時,自行策劃整體布局和空間分配,允許張貼其他類型作品作為裝飾,如圖畫等。但應突出展覽主題,并且保證每次展覽的讀書筆記不得少于15本。

          (二)活動要求

          1、依托圖書館的圖書資源,學生通過借閱書籍,賞析、思考其中的內容,從而形成讀書筆記,且可一人多篇。

          2、學生可以根據自己的需要選擇讀書筆記的類型:

         。1)摘要式,即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句、重點段落等摘抄下來。

         。2)心得式,即讀后感,是讀書或讀文章后寫出的自己的感想、體會和啟發。

          3、讀書筆記需注明班級、姓名、

          三、指導措施

          為了提高活動水平,激發參與熱情,現規定,在活動期間,各班級應積極開展相關指導工作,以幫助學生更好地閱讀書籍、寫讀書筆記。

          1、指導老師:各班級的語文科目教師。

          2、實施要求:利用班會課或者語文課,在課堂上進行公開指導,引領學生養成良好的讀書習慣,樹立正確的讀書觀,并對讀書筆記的類型及其作用做充分的分析、說明。

          四、評選規則

          以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細則為標準。

          1、優秀展覽班級的評選由評委采取打分制,滿分10分。

          2、優秀讀書筆記的評選,由語文老師評獎級為最佳讀書筆記和優秀讀書筆記,名額分別為3和7。

          五、獎勵方案

          為樹立榜樣,激勵全體學生好讀書,本次活動共設立四個獎項,分別是:

          1、展覽獎項,以班級為對象,獎級為最佳展覽班級、優秀展覽班級、積極參與獎和鼓勵獎,名額各為1—2—3。

          2、讀書筆記獎項,以學生為對象,獎級為最佳讀書筆記和優秀讀書筆記,名額分別為3和7。

          3、獎級為最佳展覽指導教師、優秀展覽指導教師。

          4、最佳讀書筆記輔導教師、優秀讀書筆記輔導教師。學生獎品:文具盒筆記本筆獎狀。3份

          六、組織機構

          本次活動,在校領導集體的指導下,全面統籌各項安排,協同各班班主任以及指導老師等開展相應工作。為確保達到預期效果,現成立活動小組,名單如下:

          組長:

          副組長:

          指導老師:班主任及語文老師

          評委:全體教師

        讀書筆記活動方案8

          為了培養學生濃厚的讀書興趣,養成良好的讀書習慣,引導學生多讀書,讀好書,為參加縣“書香校園”、書香班級評比做好準備。我們倡導學生勤奮讀書,努力學習,通過讀書樹立正確的人生觀和價值觀,提高閱讀能力、審美能力和寫作能力。根據學期初安排,學校決定開展“讀書節”——讀書筆記展評活動,具體安排如下:

          一、時間:本星期三上午(5月23日)

          三、展出對象:三~六年級學生

          四、展出準備:星期四上午,四~六年級語文教師將本班學生的讀書筆記本(每班15本),按質量擺放成二排,陳列于會議室指定桌子上。

          五、教室帶領班級學生可以利用星期四早讀課、晨會課和中午時間進行觀摩評比。

          六、獎勵辦法:

          1.每個年級評出“優秀讀書筆記”五本:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;優秀班級獎:三四、五六年級各一個。

          2.獎品為鋼筆、筆記本、獎狀等。

          七、具體活動安排:

          1.展出單位參評人員:

          三年級各班

          語文教師和每班四名學生

          四年級各班

          語文教師和每班四名學生

          五年級各班

          語文教師和每班四名學生

          六年級各班

          語文教師和每班四名學生

          備注:

         。1)請各評委老師參觀展覽后在評分表上打分;

         。2)請各班語文教師指定本班五位同學作為學生評委,對相應年級進行打分。將評分表放晚學前交至校長室。

        讀書筆記活動方案9

          一、 指導思想

          為進一步推進書香校園建設,營造濃郁的讀書氛圍,培養學生閱讀興趣,鼓勵學生與書為友,養成良好的讀寫習慣,提高學生的讀書能力,促進素質教育的實施,我校將開展主題為“我讀寫,我成長”的讀書筆記展評活動,F將相關活動事項通知如下,請各班積極準備,按相關要求按時參與。

          二、展評方法及要求

          1、參評對象為三至六年級全體學生,每位學生都要有專門讀書筆記本,由教師指導撰寫讀書筆記。

          2、對學生的讀書筆記進行集中展評,每班設置獨立的展臺,由各班主任組織本班學生進行布展。

          3、參評首先在本班舉行班級優秀讀書筆記初評,通過初評,選出20%優秀讀書筆記并予以展評(各獎項比例為一等獎10%,二等獎20%,其余為三等獎)。

          三、展評時間及地點

          時間:20××年5月13日上午

          地點:教學樓一樓

          四、獎勵辦法

          讀書筆記被評為優秀的學生,予以公布表彰,頒發獲獎狀。

        讀書筆記活動方案10

          一、指導思想

          為進一步推進學校“校園溢滿書香 好書伴我成長”主題讀書活動的開展,提高學生閱讀能力營造濃厚的讀書氛圍,促進素質教育的實施,將于本期期末開展優秀讀書筆記展評活動。

          二 、展評方法和要求

          1、參評對象為3-6年級學生,每位學生有專門的讀書筆記本,由班主任老師指導撰寫讀書筆記;

          2、通過年級組和班級對學生的讀書筆記進行初評;

          3、初評基礎上,選出優秀讀書筆記各班5本,在12月12日(周二)前交到教導處,參加學校展評,分中年級段和高年級段進行評選;

          4、學校組織評委對各參展讀書筆記進行評比打分;

          5、展評時間:12月13日-- 12月15日(周三至周五)

          展評地點:一樓圖書閱覽室

          三、獎勵辦法

          中年級和高年級分別評選出特等獎、一等獎、二等獎數名;

          2、獲獎的學生名單將進行紅榜公示,并頒發獎狀與獎品。

          四:評委安排

          各行政和一、二年級語文老師

          三、四年級評委:zz

          五、六年級評委:zz

          評選時間:12月15日(周五)下午

          五、其他安排:新聞撰寫--z 照相--z

          附件:1、各班參觀時間安排表

          2、評分表

          陽朝小學教導處

          各班參觀時間安排表

          第一節課課間第三節課課間夕會第五節課課間

          周三 (12月13日)四(1)四(2)四(3)四(4)

          三(1)三(2)三(3)三(4)

          周四 (12月14日)二(1)二(2)二(3)二(4)

          一(1)一(2)一(3)一(4)

          周五 (12月15日)五(1)五(2)五(3)

          六(1)六(2)六(3)

          優秀讀書筆記評分表

          評比年級 評分人

          序號姓名班級筆記內容 (50分)書寫字跡 (30分)版面設計 (20分)總分

          序號姓名班級筆記內容 (50分)書寫字跡 (30分)版面設計 (20分)總分

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