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ACCP6.0軟件工程師課程及收費標準
印度APTECH公司以先進的教育理念和教學方法，在全球的52個國家和地區已發展了3208家培訓中心，成為世界最大的計算機教育培訓機構。曾獲得世界經濟論壇的全球最有前途公司獎和計算機世界雜志的最佳計算機培訓企業獎。
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學校簡介
廣州廣力科技培訓中心是廣州市教委1996年批準成立的正規民營辦學機構，自成立至今為各行各業培訓了近萬名計算機應用人才，培訓范圍涉及整個信息產業領域。
2001年，廣州廣力科技培訓中心作為全國**批區域授權培訓中心加入北大青鳥IT教育，成立了北大青鳥APTECH(廣州廣力)授權培訓中心，廣力中心始終以 “教育改變生活”為教育理念，“因為學生成功，我們所以成功;只有學生成功，我們才能成功”是廣力的核心標準，十年來,我們堅持不懈地把教學做到令學員和家長都滿意，正因為如此，廣力中心在社會上的口碑極佳。
1.辦學優勢
1、北大青鳥APTECH是我國IT職業教育領導品牌，廣力中心從事該品牌教育有多年的豐富經驗，擁有強大師資力量及軟件企業合作資源，對學生教學及就業的質量有無可比擬的優勢!
2、學生培訓完成專業課程(包括Accp全部三學期的課程內容、就業課程和項目實習)并修完其學歷教育的學分，**國家考試，畢業后將獲得國家勞動及社會**部頒發的“軟件工程師”職業資格**(國家職業資格三級)、北大青鳥與印度APTECH、ORACLE公司聯合頒發的“軟件工程師-Software Engineer” 國際認證、廣東技術師范學院頒發的大�；虮究茖W歷(國家承認，教育部網可查號)。并將由北大青鳥廣力培訓中心安排到各大IT軟件企業工作
3、 廣力為了幫助北大青鳥在讀學員有良好的發展前景，學校與多家高等院校展開合作，為學員提供獲取學歷文憑的機會。截止目前為止，廣力已與廣州大學、廣東技術師范學院、中國地質大學、廣州科技貿易職業學院等高等院校達成合作，合作院校還在不斷增加中，在校學員可在攻讀北大青鳥課程的同時，獲取學歷文憑。
2. 課程設置
技能：北大青鳥實戰型軟件工程專業認證課程 獲得國際、國內權威認證
學歷：選修廣東技術師范學院 中國地質大學成人學歷 廣東科技貿易職業學院
3. ACCP6.0軟件工程師課程 - 產品定位
1、招生對象：學歷高中(含)以上，年齡 18 周歲(含)以上。
2、畢業學員：符合企業崗位入門需求、具有相當于 1 年軟件開發經驗的軟件開發工程師。
3、產品定位：主要適合 18-25 歲，高中/中專學歷人群學習，是轉行用的職業課程。
4. ACCP6.0軟件工程師課程 - 設計理念
1、以就業為導向——ACCP 6.0 是什么樣的課程
2、以職業素質為突破點——ACCP 6.0 的訓練重心是什么
3、以實用技能為核心——ACCP 6.0如何選擇課程內容
4、以案例為主線——ACCP 6.0 如何組織課程內容
5、以邊講邊練為訓練思路——ACCP 6.0 如何訓練技能
6、以動手能力為合格目標——如何教好 ACCP 6.0 課程
7、以項目經驗為學習目標——ACCP 6.0 課程區別于其他傳統課程的特征之一
5. 課程安排
ACCP6.0共分為三期，分別是S1、S2和Y2。其中：
S1主要課程包括《軟件技術基礎》,《使用Java理解程序邏輯》,《使用HTML語言和CSS開發商業站點》,《C#語言和數據庫技術基礎》,《使用C#語言開發數據庫應用系統》,《職業素質訓練》,《階段項目實戰》等。
S2主要課程包括《深入.NET平臺和C#編程》，《優化MySchool數據庫設計》，《使用Java實現面向對象編程》，《使用JavaScript增強交互效果》，《使用JSP/Servlet/Ajax技術開發新聞發布系統》，《軟件開發實戰項目》，《職業素質訓練》等。
Y2主要課程包括《使用Hibernate開發租房系統》，《 使用MVC框架開發租房網站》，《使用Java企業級技術開發大型系統》，《前沿技術課》，《軟件開發畢業設計課職業素質訓練》等。
6. 課程特色
n 一年半(18個月)徹底改變一個人的命運，徹底確定穩固的職業生涯
n 提供26個企業真實項目案例
n 增加上機時間，理論和上機課時比例高達2：8，上機操作高達總課時的80% **代碼熟練度
n 整個學習過程將完成52000行代碼的編寫
n 提供行業手冊，介紹行業術語、項目架構和開發流程
7. 畢業**
學歷**：大專：參加成人高考3年獲取廣東技術師范學院大專**;報讀中國地質大學成人網絡遠程學習班，只需參加學校考試，學習時間兩年半。
技能**：
國際：北大青鳥APTECH頒發的(國際)軟件工程師認證
國內：國家人力資源和社會**部頒發的軟件工程師**
8. 學員注冊須知
1. 報名注冊時交小1寸照片3張，學歷及身份證復印件，以便建立學員檔案，完整填寫學員真實注冊資料;
2. 學員于注冊表中的資料如有所更改，應及時向學校教務相關人員提出更改，以免造成不必要的麻煩;
3. 學員在中心學習期間，應嚴格遵守本中心的各項規定，對中心的教學和管理各項工作如有任何建議或意見，及時向相關人員反映。
9. 就業服務(終身推薦就業)
學生**ACCP軟件工程師認證考試并獲得**后，本中心將提供以下服務：
1. 就業推薦，幫助學員到計算機公司參加畢業實習。
2. 廣力學校承諾對畢業學員的終身就業服務,即在廣力北大青鳥畢業的學員畢業后的初始就業和再次就業均由我校就業部負責，次數不限。
3. 學員的簡歷進入北大青鳥APTECH計算機教育人才信息數據庫，**網絡、全國性人才交流中心等提供終身求職服務。
北大青鳥首席學術顧問譚浩強教授
導讀：譚浩強教授，1934年生，廣東臺山人。1952年畢業于上海市上海中學，1958年清華大學自動控制系畢業。 社會評價 共編著出版了
北大青鳥首席學術顧問
譚浩強教授，1934年生，廣東臺山人。1952年畢業于上海市上海中學，1958年清華大學自動控制系畢業。
社會評價
共編著出版了130本計算機著作，主編了300多本計算機書籍。獲全國高校教學成果獎國家級獎、國家科技進步獎、多項部委級優秀教材獎，北京市政府授予“有突出貢獻專家”稱號，被國家科委、中國科協表彰為“全國優秀科普工作者”。英國劍橋國際傳記中心將他列入“世界名人錄 ”，2000年被《計算機世界》報組織的“世紀評選”評為我國“20世紀*有影響的10個IT人物”之一 。
經歷
學生時代曾擔任清華大學學生會主席、北京市學聯副主席、全國學聯執行委員，北京市人民代表。畢業后留在清華工作，擔任清華大學團委副書記，同時承擔教學工作。是“雙肩挑”(既從事教學、又從事思想工作)型的干部。在當時的青年界有一定影響。從70年代末開始，以主要精力投入計算機教育�，F擔任全國高等院校計算機基礎教育研究會會長、教育部全國計算機應用技術**(NIT)考試委員會主任委員，教育部全國計算機等級考試委員會顧問，是在我國有巨大影響的著名計算機教育專家。
突出貢獻
他是我國計算機普及和高校計算機基礎教育的開拓者之一。他創造了三個世界記錄：(1)20年來他共編著(含合著)了140種計算機著作。主編300多種，共400多種，是出版科技著作*多的人。(2)他的著作總發行量達5000多萬冊，是讀者*多的科技作家。我國平均每26人、知識分子每1.2人就擁有一本譚浩強的書。(3)他編著的《BASIC語言》發行1250萬冊，創科技書籍發行量的世界紀錄。此外，他編著的《C程序設計》發行了1000萬冊，他在中央電視臺系統地向全國講授了BASIC，FORTRAN，COBOL，PASCAL，C，QBASIC，Visual Basic共7種計算機語言，觀眾超過500萬人。
主講計算機語言
他曾在中央電視臺向全國系統地講授了BASIC，FORTRAN，COBOL，PASCAL，C，QBASIC，Visual Basic共7種計算機語言，觀眾超過500萬人。在我國學習計算機的人中很少有人不知道譚浩強的名字的。廣大群眾都喜歡讀譚浩強的書，認為他寫的書定位準確、概念清晰、通俗易懂，善于用讀者容易理解的方法和語言說明復雜的概念。許多人認為他“開創了計算機書籍貼近大眾的新風”，為我國的計算機普及事業作出重要的貢獻。
獲得榮譽
他曾獲全國高校教學成果獎國家級獎、國家科技進步獎、多項部委級優秀教材獎，北京市政府授予“有突出貢獻專家稱號”。被國家科委、中國科協表彰為“全國優秀科普工作者”。英國劍橋國際傳記中心將他列入“世界名人錄”。薄一波、王光英、雷潔瓊、李沛瑤、楊成武、周培源、盧嘉錫、張勁夫、宋健等領導同志親筆為他題詞，稱贊他所取得的豐碩成果。原國務委員、國家科委主任、現全國政協副主席、中國工程院院長宋健在題詞中稱他為“教授計算技術的大師、普及現代科技之巨擘”。
20世紀*有影響的IT人物
2000年1月被《計算機世界》報組織的“世紀評選”評為我國“20世紀*有影響的IT人物”10個人之一(排在笫2位)。他的功績是把千百萬群眾帶入計算機的大門。近年來，譚浩強回顧了幾十年所走過的道路，總結出在成長過程中應當處理好的十個關系，并應許多大學的邀請以此為內容向大學生們作了180多場“怎樣走向成功之路”的報告，大學生反映十分強烈。
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