SAT閱讀高分指南：短篇閱讀

SAT閱讀高分指南：短篇閱讀

　　在長篇閱讀中由于題數(shù)較多頭緒復雜，我們一般采用的是先讀文章后讀題的方法。然而短篇閱讀每篇只有兩題，paired-reading兩篇一共四題，用前面的方法一視同仁地做時間上不太劃算，不如試試不同的閱讀順序。從下面兩個例子來具體看看A，OG P455

　　對于非paired短文我的做法是：先看題，在原文中相應部分作上記號，再有側重地掃讀段落。需要說明一下，這里的掃讀重點不再是小說中的感情線索，而是主要內容、結構特點和最�？嫉降哪康摹⒆饔�。另外，讀題時非常忌諱讀選項，否則錯談選項先入為主的效果會完全破壞我們對文章的第一感覺，甚至談導我們曲解短文的中心。

　　來看第一篇。題目問到4～8行的一個例子和Balzacas a school boy，可以標出4～8行并在閱讀中關注與schoolboy有關的內容。讀完短文發(fā)現(xiàn)第一句是中心，即巴爾扎克雖然在小說中很wise，在現(xiàn)實中卻極具具諷刺意味地相反。For instance后這個被考到的例子句式比較復雜，我們先找到主干the very womenwere appalled to discover ，接著便不難發(fā)現(xiàn)women的定語drawn to him by the penetrating intuitionshowed in his novels和她們所發(fā)現(xiàn)的how insensitive and awkward the real man could be形成了明顯的對比，即巴爾扎克在小說中表現(xiàn)出的調容力沒有體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，第9題選C。之后關于schoolboy的故事介紹了他創(chuàng)作中想象的最初來源,第10題自然選B。

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