托福閱讀：得分習慣的養成

托福閱讀：得分習慣的養成

　　【摘要】托福考試主要是測試同學們的聽力，閱讀，寫作及口語，關于這方面的內容,小編整理了一些相關資料給大家參考，覺得有用的話就快快收藏吧。

　　有些考生托福閱讀文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當于瞎子摸象，對文章只有局部的感覺，整個文章的概念無法獲得。要提醒考生的是，近年考試中針對整個文章提問的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險的。

　　一、一字不漏地細讀

　　有些考生則喜歡把文章一字不漏地細讀托福閱讀文章之后再做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，考生已具備相當的閱讀水平，長期以來運用這種方法效果甚佳;其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內容，細讀文章并不會花太多的時間。

　　一般來說，大部分考生采用細讀文章方法，做題時間嚴重不足。考生不應該忘記，閱讀理解測試速度和理解兩個方面。

　　在做詞匯題時，許多考生認為做不對題與自己的詞匯量有關，認識單詞能做對，不認識單詞就會做錯。事實上，那些認識的單詞經常做錯，不認識的單詞反而能做對。原因是，做不認識單詞時，考生會仔細研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。

　　二、忽略上下文的重要性

　　而做單詞題時，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關鍵在于透徹分析上下文——詞匯題的句子以及上下一句話，有時候，個別詞匯題也許需要在托福閱讀文章其他段落尋找線索。

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