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怎樣當好班組長范文
班組長是班組安全生產的第一責任人。班組長雖說是兵頭將尾,但所起的作用不可低估,下面yjbys小編為您帶來了怎樣當好班組長范文,有興趣的可以看看!
1 做好班組長工作的基本保證
班組長作為班組的帶頭人,肩負的工作具體而復雜,不但有生產方面的任務,也有管理方面的任務,因而需要合理安排好班組成員的工作,協調好各種關系,隨著電網的不斷擴大,班組的工作任務也不斷增加,許多工作如新設備的投產方案、大型事故預案、操作注意事項和班組管理規定的編寫都要占用業余時間。如果班長沒有正確的人生觀和價值觀、沒有強烈的事業心、高度的責任心和奉獻精神將很難完成這些任務,也很難帶領班組成員做好各項工作。
2 做好班組長工作的前提
班組長作為班組排頭兵,業務能力的好壞、技術水平的高低將直接影響班組工作的質量,在班組管理中班組長不但要做到以理服人,還要做到以技服人,為此班組長必須加強學習。作為班長應非常重視知識的更新積累,要充分利用一切機會加強業務知識和管理知識的學習,特別要對新技術、新知識的學習投入更多的精力。當然,在加強業務知識學習的同時還要加強政治理論的學習,不斷加強自身修養,提高自身的業務素質,樹立正確的人生觀和價值觀。
3 做好班組長工作的重心
安全生產是電力企業的主旋律,也是班組工作的永恒主題。班組長應抓住這一主題不放松,任何時候都要把安全作為工作的重中之重。為此,調度班應重點抓好以下幾個方面的工作。
(1) 抓好班組成員的安全教育,強化班組成員的安全意識。通過班務會、班組安全日等活動認真學習有關安全生產的方針、政策、法律、法規及規章制度,對變電站大修、新設備投產、特殊運行方式、重要時期保供電措施等要求及時進行交底;認真學習和分析外單位的安全生產經驗和事故教訓;及時總結班組工作中存在的問題并提出整改措施;不斷強化班組成員的安全意識。
(2) 抓好班組安全生產目標管理的執行力度,落實安全生產責任制。一方面結合實際制定班組的年度安全生產目標及其保證措施,另一方面要與班組成員簽訂安全生產承包責任書,把安全生產責任制真正落實到人。
(3) 抓好技術培訓工作,積極開展崗位練兵活動。調度班是集電網各專業的綜合班組,班組成員的技術水平直接影響電網的安全運行,為此,調度班應非常重視技術培訓工作,制定培訓計劃,并通過技術問答、事故預想、反事故演習、技術講座等多種培訓方法,提高班組成員的業務能力和技術水平,同時提倡和鼓勵自學成才。技術培訓應結合工作實際進行,做到培訓時間、培訓內容、培訓人員“三落實”,力求目的明確,效果顯著,實現制度化、規范化,力戒流于形式。
(4) 加強考核,確保安全生產。獎金“百分制考核”是一種很好的考核辦法,在此基礎上修改完善的“調度班安全生產考核規定”、“調度差錯、嚴重差錯、障礙的統計規定”、“調度操作票管理、考核規定”和“千條統計、考核規定”等制度豐富細化了考核標準。班組長要本著對個人、對班組、對企業負責的精神搞好安全,及時制止違章作業、違章操作行為,嚴格考核不安全現象,嚴肅處理性質嚴重的不安全事件。要樹立“安全無小事”觀念,防微杜漸?己艘“公平、公正、公開”原則,要使班組成員認識到考核不是目的,只是一種手段,考核是為了安全,為了職工、班組和企業的利益。
(5) 加強民主管理,充分發揮班組“五大員”的作用。班組長既要充分調動班組成員的積極性,更要發揮“五大員”的作用,做到各司其職,各負其責,并通過他們的行為影響其他班組成員,增強班組成員的工作積極性、主動性和創造性,增進班組成員的集體觀念,從而在班組管理上形成“齊抓共管、人人參與”的局面。
(6) 加強交流,提高班組的戰斗力。班組長除了要認真關心職工、熱心幫助職工外,還要做好與班組成員的交流工作,包括技術、思想、學習、生活等方面的交流,以了解班組成員的特點,從而在工作中充分發揮班組成員的特長,如根據老調度員在工作經驗和技術上的優勢,側重讓他們做好傳、幫、帶及安全把關工作;根據年輕調度員接受能力強、可塑性大、有創新精神的特點,放手讓他們通過實踐提高工作能力,使他們逐步成為班組工作的中堅力量。同時,通過交流及時了解班組成員的思想狀況和心理狀況,有針對性地做好工作安排和監護,確保生產安全。通過交流還可以增強與班組成員間的相互信任,從而增強班組的凝聚力,提高班組的戰斗力。
4 做好班組管理工作的方向
當今社會已進入計算機網絡、信息技術時代,許多新技術在電力系統中得到廣泛應用,而班組的工作量也隨著電網的不斷發展而大幅度增加,為了確保電網的安全、優質、經濟運行,班組長要突破原有的思維定勢,大膽開展創新工作。通過創新提高班組的管理水平,通過創新使班組管理工作走向標準化、規范化。例如,將計算機技術引入班組管理中,開發調度操作票系統和調度值班日志管理系統,進行調度班主頁建設,都能使班組管理取得顯著的效果,計算機技術和網絡技術的應用不但避免了重復勞動,減少了工作差錯,提高了勞動效率,而且使班組管理走向了標準化、規范化的道路。
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