大學英語筆譯的應試技巧

大學英語筆譯的應試技巧

　　英語筆譯綜合能力考試的主要目的是測試考生的語言基礎知識，同時要求考生掌握必要的解題能力和技巧。因此考生須具備扎實的語言基本功和一定的文化背景知識，要了解一定的英美歷史、語言文學知識和各領域的背景知識。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關于大學英語筆譯的應試技巧，歡迎參考借鑒，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

　　英語筆譯綜合能力考試包括三個部分：

　　一、詞匯與語法(Vocabulary and Grammar)

　　此部分試題要求考生具備扎實的語言基本功，掌握考試大綱要求的英語詞匯(三級5000個以上英語詞匯;二級8000個以上英語詞匯)，掌握并能夠正確運用英語語法(由于該部分試題的覆蓋面廣，備考時需要對語法部分進行全面、細致的復習)，注意短語搭配，還要注重語言現象之間的辨析、比較與歸納。做此類題時，首先要仔細看懂題干，弄清每道測試的重點。

　　·詞匯選擇題(Vocabulary Selection)中的詞匯和短語大都市大綱中最基本的內容，做此類題時，要快速瀏覽四個選項，初步掌握選項信息，判斷題目類型(形近識別、音近識別、詞義辨析、習語辨析、結構識別、固定搭配、習慣用法等)。然后讀題，判斷整句含義，根據含義比較各個選項，做出正確選擇。

　　·詞語替換題(Vocabulary Replacement)中的詞匯和短語多數是書面詞語，是大綱中較難的詞匯。做題時，要將注意力集中在劃線詞上，確定劃線詞在該句中的意思，再找出與它意思相近的詞或詞組。如劃線詞是生詞，則需對句子語境進行分析，找出四個選項中與此意義最接近的選項。

　　·改錯題(Error Correction)要求考生從每題所給的四個選項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順，前后連貫，結構完整。做此類題時要先找出劃線部分在句子中的不合理之處，然后再從選項中找出能彌補這一不足之處且又符合句意的選項。

　　二、閱讀理解(Reading Comprehension)

　　閱讀文章的體裁很廣，包括自然科學和社會科學個領域。這一部分多以說明文和議論文為主，文章的時代感強，涉及范圍廣。技巧固然重要，但考生要盡可能地擴大自己的閱讀量，拓寬知識面�？忌鷮﹂喿x文章的背景知識了解得越多，在閱讀過程中生詞和語法帶來的負擔就越輕。因此考生平時應盡可能地多讀各方面的書，了解英美國家的政治、經濟、文化等背景知識，增強自己的語感和考試實力。

　　具備了一定的實力，在要求的時間內完成大量的閱讀也要掌握相應的閱讀技巧。

　　答題技巧

　　注意文章中邏輯關系的運用，如因果關系，并列、遞進關系、轉折關系等;尤其注意邏輯信號詞在文章中起的作用，因為它是有效信息或重要、次重要信息的提示。它可以幫助我們抓住重點、忽略枝節信息，節省時間。

　　還可利用標點符號(小括號、冒號、破折號甚至逗號)了解不認識的詞匯或句子結構。

　　常考題型及解題方法

　　1. 細節題型：在閱讀理解中所占比例最大，主要考查考生對文章具體內容和細節的了解，問題中常包含有wh-問題：who, what, when, where, why及how，考查對具體時間、地點、人物、事件、原因、數字等細節問題的理解。　　 這類題型一般在通讀文章之后可直接找到答案依據。做這類題型時要注意題目中的關鍵詞或短語，從文章的相應段落中尋找答案依據;答案一般可在文章中直接找到(在二級的文章中有時需通過領會具體細節的同義詞或相應的解釋來解題)。

　　2. 是非題型：主要考查考生對文章具體內容和細節的辨認能力，常見題型：Which of the following statement is true/not true? According to the first paragraph, which of the following statement is mentioned? The following statements are mentioned in the 5th paragraph except…

　　做這類題型時要注意從文章的相應部分獲取信息(事實和線索)，找到作者所要傳達的信息，因為這一部分的干擾項常在文章中提及，但卻并非考題題干所指的內容，因此去偽存真是這一題型的重點。

　　3. 主旨題型：任何一篇文章都會有一個主旨要義。這類題型往往就文章的標題、主題、中心思想或寫作目的等設問。它所考查的是考生略讀文章、區分主次信息、領會文章大意、正確地總結歸納的能力。

　　做這類題時，要整體把握文章的內容，注意它的內在邏輯關系。具體方法是通過略讀，查找主題——文章各段中提到次數最多的內容;答案一般存在于文章的第一個段落或最后一個段落，但有時它又需要從文章的字里行間推斷而出。它的干擾項常是文章某一段的主旨卻不是整篇文章的主題;做這類題時，要通篇考慮，得出結論后再反推回原文，看是否符合全篇主題;既不要將原不大的命題擴大，也不要將大命題縮小。

　　4. 推斷題型：此類題型的比例隨著考試難度的增加而增加。它可分為細節推理(類似于細節題型，但要求不僅掌握文章所表達的字面含義，而且還要掌握一定的邏輯判斷能力，從文章表面推出深層含義)和篇章推理(要求能用從文章字里行間的線索推出更深層的含義)兩類;考查的往往是字面不直接表達出的含義，而是言外之意(即：implied meaning, inferred meaning, imply, suggest, conclude, assume等)。

　　做這類題型時，可以根據原句的字面意思對照選項逐個排查，還要注意文章本身的語言特色，發現其中的內在聯系，領悟潛在含義。選項中如出現從文中可直接找到答案的內容，肯定不是選項，而是干擾項。這類題目的答案往往是總結、概括或抽象性的選項。這種題型有時還會考查推斷某事發生的可能性或本文之前或之后段落的內容。遇到此類題時，要仔細研究文章的脈絡，按照文章的思路和邏輯做出合理判斷。

　　5. 詞義/語義題型：正確理解文章中中的單詞或短語的含義是理解文章的第一步，但此種題型中所問單詞、短語的含意往往并不等同于詞典中所標注的漢語意義，其含義往往會隨不同的語境有所變化。閱讀文章時，遇到生詞或此類題型時可借助上下文的語境內容、語法關系和結構、構詞法、標點符號的幫助推敲出答案。此類題型的考題有些是考查指代關系的題目，這就要求對文章的結構有清楚地了解，把握全篇的文脈，即句與句、段玉段間的邏輯關系，注意行文連貫、承上啟下的詞語連接。

　　6. 態度題型：每篇文章都有特定的寫作目的，或傳遞信息、講授道理，或宣泄情感、愉悅讀者，但這些并不總是明確表達出來的，需要考生根據作者對詞(中性詞、貶義詞或褒義詞)、句(事實的列舉或個人的感嘆或議論)、信號詞(并列或轉折)

　　三、完型填空(Cloze Test)

　　考察考生在整個語篇中對詞匯、語法、結構和習慣用法的理解，要求考生通讀全文，從全篇考慮，綜合運用所學詞匯、語法等知識選出最佳選項填入空缺處，使短文的意思和結構恢復完整。這一部分的考點類型主要是詞語搭配、語境搭配、結構搭配、習慣搭配等。在這一部分的文章一般具有主題突出，條理清楚，層次分明，語言簡潔，邏輯性強的特點。作者常將主題句放在文章的開頭或段首，隨后的段、句常是主題句的進一步擴展、說明或論證。

　　因此，考生應首先將文章快遞瀏覽一遍，基本把握文章的邏輯和信息要點，以達到了解文章大意、預測文章重要線索和考點的目的�？忌�的重點應放在對文章大意的關鍵。另外解答這類題目，有時只需讀懂考點所在的句子，如詞語或結構的固定搭配和習慣搭配即可;有時則必須讀懂鄰近的句子，甚至是上一段或下一段的有關內容。這就要求逾越句子層次，通篇理解短文。語法方面主要考查的是對一些固定句型和重點語法現象的掌握程度，但要注意，有時語法知識與詞匯知識經常結合在一起考查(如對同一個動詞的不同語法形態或對從句引導詞的考查)。還要注意做此類題時，在掌握文章大意后，可按照又易到難的原則進行答題。如果有的空一時做不出來，可先跳過，當空格變少，對文章的理解越來越深刻，甚至從下文中得到線索時，再回過頭來填剩下的空格。待全部空格都填好后，應再次快速通讀全文，檢測加上所填之詞后邏輯是否合理，銜接是否連貫，語法是否正確，上下文是否一致。另外如果復查時想修改某項，此時一定要格外慎重，不要輕易否定自己第一次的選擇;如果確實要修改，一定要有明確的理由。

　　總之，考生應根據考試大綱全面復習，還要根據自己的薄弱環節各個擊破�？记白詈迷僮鰩滋卓碱}，了解整體思路和難度，試著在所要求的時間內完成試題，做到臨考前“胸有成竹”。當然，這“胸有成竹”要靠平時的積累和語言基本功。

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