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2022年幼兒園大班公開(kāi)課《超級(jí)擂臺(tái)賽》教案設(shè)計(jì)（通用8篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的2022年幼兒園大班公開(kāi)課《超級(jí)擂臺(tái)賽》教案設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
幼兒園大班公開(kāi)課《超級(jí)擂臺(tái)賽》教案設(shè)計(jì) 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。
2.在自主統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，能用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。
難點(diǎn)：理解故事中所蘊(yùn)涵的智慧。
準(zhǔn)備：多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、山羊公公的招聘廣告
(一)導(dǎo)入招聘原因今天，陸老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)故事，故事發(fā)生在森林里，山上的狼越來(lái)越多，而羊村的羊卻越來(lái)越少，這下可急壞了羊村的山羊公公。于是，他想了一個(gè)辦法。第二天，他和小羊們?cè)谏掷镔N廣告，瞧，猜一猜廣告上會(huì)說(shuō)什么呢?那什么是守衛(wèi)?
(二)解讀招聘過(guò)程
1.廣告一貼出來(lái)，就有好多動(dòng)物來(lái)應(yīng)聘，看看有幾個(gè)動(dòng)物，它們是誰(shuí)?
2.這么多動(dòng)物他們都想應(yīng)聘這個(gè)工作，可是只有一個(gè)動(dòng)物才能成為守衛(wèi)，這可怎么辦?(比賽)
(三)超級(jí)擂臺(tái)賽
1.山羊公公決定進(jìn)行一次超級(jí)擂臺(tái)賽，什么是超級(jí)擂臺(tái)賽?
2.有哪些比賽項(xiàng)目?(身高比賽、接飛盤(pán)比賽、舉重比賽)
3.比賽標(biāo)準(zhǔn)
二、我是小裁判
(一)介紹記錄方法
1.小裁判們，現(xiàn)在比賽的標(biāo)準(zhǔn)你們都知道了，山羊公公還給你們準(zhǔn)備了記錄紙瞧，應(yīng)該怎么記錄呢?
2.用符號(hào)記錄。
(二)幼兒操作記錄
(三)交流比賽結(jié)果
1.接飛盤(pán)
(1)出示幼兒的記錄紙，接飛盤(pán)比賽獲勝的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(接住飛盤(pán))
(2)你用了哪兩種符號(hào)?分別表示什么?
(3)哪些動(dòng)物獲勝了?
(4)出示正確答案。
2.身高
3.舉重
(四)比賽結(jié)果
1.現(xiàn)在3場(chǎng)比賽都結(jié)束了，誰(shuí)會(huì)成為守衛(wèi)呢?我們來(lái)看3場(chǎng)比賽的結(jié)果。
2.出示比賽結(jié)果。這是3場(chǎng)比賽的結(jié)果，誰(shuí)獲勝了?(獵狗、老虎、猩猩)看了這個(gè)統(tǒng)計(jì)表我們一下子就知道誰(shuí)獲勝了，其實(shí)我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計(jì)表，有了統(tǒng)計(jì)表就能一目了然地知道比賽的結(jié)果，在我們的生活中我們也常常會(huì)用到它。
3.我們恭喜他們3位，通過(guò)了3場(chǎng)比賽，可是山羊公公只要請(qǐng)一名守衛(wèi)，這可怎么辦?
三、公布招聘結(jié)果
(一)最后的'投票
1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山，看看他們的表現(xiàn)怎么樣?
2.如果你是山羊公公，你會(huì)選誰(shuí)當(dāng)守衛(wèi)?為什么?
3.我們來(lái)看看最后大家把票投給了誰(shuí)?誰(shuí)的得票最多?那守衛(wèi)就是誰(shuí)呀?(獵狗)我們拍拍手，祝賀他吧。
(二)教師小結(jié)
獵狗雖然不如老虎勇猛，也不比大猩猩靈活，也不比熊力氣大，但是它會(huì)動(dòng)腦筋，所以才會(huì)通過(guò)了一關(guān)關(guān)的比賽，最終獲得勝利。那我們小朋友以后也可以來(lái)進(jìn)行場(chǎng)超級(jí)擂臺(tái)賽，標(biāo)準(zhǔn)你們定，看看誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋，能得到最后的勝利。
幼兒園大班公開(kāi)課《超級(jí)擂臺(tái)賽》教案設(shè)計(jì) 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較，作出判斷，解決故事中的問(wèn)題，完善故事情節(jié)。
2、體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣，對(duì)獲勝的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一份多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事引出話題
1、我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)有趣的故事（多媒體演示故事前半段，邊欣賞邊梳理情節(jié)）提問(wèn)：山上的大灰狼越來(lái)越多，羊村里的.羊越來(lái)越少，這時(shí)為什么？
提問(wèn)：山羊公公和小羊們?cè)谏掷镔N出了廣告，上面說(shuō)了什么？為什么要招聘衛(wèi)士？
2、引出"超級(jí)擂臺(tái)賽"提問(wèn)：這么多動(dòng)物都來(lái)應(yīng)聘，這可怎么辦�。浚ㄒ龀�(jí)擂臺(tái)賽）為什么是"超級(jí)擂臺(tái)賽"小結(jié)：超級(jí)擂臺(tái)賽就是讓動(dòng)物們進(jìn)行pk，誰(shuí)獲勝，誰(shuí)就能成為守衛(wèi)。
二、統(tǒng)計(jì)單項(xiàng)比較結(jié)果
�。ǘ嗝襟w演示"擂臺(tái)賽"四場(chǎng)比賽的內(nèi)容及記錄表）
1、了解"擂臺(tái)賽"的項(xiàng)目（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫(huà)面）看看說(shuō)說(shuō)：共有哪些比賽項(xiàng)目呢？每場(chǎng)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么？
2、幼兒嘗試做裁判，記錄比較結(jié)果。
3、幼兒交流和驗(yàn)證。
接飛盤(pán)比賽——觀察幾位裁判的記錄，說(shuō)說(shuō)是否正確？有沒(méi)有更快、更方便的統(tǒng)計(jì)方法（多媒體顯示，同時(shí)將接住飛盤(pán)的動(dòng)物圈出來(lái)，讓幼兒進(jìn)行比對(duì)）身高比賽——說(shuō)說(shuō)這場(chǎng)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么？100厘米在哪里？幾個(gè)動(dòng)物勝出了（多媒體橫向拉出一條100厘米的身高線，讓幼兒進(jìn)行比對(duì)）？
舉重比賽——說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物舉重超過(guò)了110公斤，如何記錄（多媒體顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，讓幼兒進(jìn)行比對(duì)）？
跑步比賽——獲勝的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么？怎樣才能知道動(dòng)物們的比賽成績(jī)呢（多媒體提示需在12點(diǎn)10分之前完成比賽，多媒體上有時(shí)鐘顯示）？
三、合計(jì)比賽結(jié)果
1、單項(xiàng)比賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，到底誰(shuí)是最后的獲勝者？
提問(wèn)：用什么辦法可以知道誰(shuí)是最后的獲勝者？
2、幼兒思考。
3、出示統(tǒng)計(jì)表，并交流獲勝結(jié)果（三個(gè)動(dòng)物獲勝）
4、小結(jié)：把四場(chǎng)比賽的結(jié)果合在一起，就能看出最終的結(jié)果。你們的統(tǒng)計(jì)方法真不錯(cuò)。
四、揭曉故事結(jié)尾
（多媒體演示故事結(jié)尾）
1、說(shuō)說(shuō)怎樣選出最后的獲勝者？
2、看看山羊公公的辦法（請(qǐng)三個(gè)獲勝者分別和羊群一起上山）提問(wèn)：你們知道誰(shuí)能成為小羊們的守衛(wèi)嗎？為什么？
小結(jié)：因?yàn)樾」窓C(jī)智勇敢，認(rèn)真負(fù)責(zé)地看管羊群，獲得了大家的肯定。最終它以多數(shù)選票獲勝，讓我們以熱烈的掌聲祝賀它獲得守衛(wèi)的工作。
幼兒園大班公開(kāi)課《超級(jí)擂臺(tái)賽》教案設(shè)計(jì) 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)圖片大膽推測(cè)故事情節(jié)，樂(lè)意講述自己的想法，對(duì)閱讀活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2、嘗試對(duì)競(jìng)選結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。
3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、演示用：《超級(jí)擂臺(tái)賽》PPT
演示用：大記錄表1份
2、操作用：統(tǒng)計(jì)記錄表1份、鉛筆1支
3、幼兒人手一本圖書(shū)
三、活動(dòng)過(guò)程：一、圖片設(shè)疑，導(dǎo)入問(wèn)題情景
1、山上有誰(shuí)？山羊遇到什么麻煩了？
2、山羊們?cè)诟墒裁矗裁词瞧刚?qǐng)？
二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂(lè)趣。
1、來(lái)了哪些動(dòng)物？我們得幫山羊們認(rèn)真選一選。
�。�1）根據(jù)個(gè)子高矮，誰(shuí)是合格的呢？
�。�2）現(xiàn)在還剩下幾位，它們是誰(shuí)？（7位）
2、根據(jù)力氣誰(shuí)獲勝了？本文還剩下幾位？
3、在接飛盤(pán)的比賽中，哪幾位又獲勝了呢？
4、山羊們投票選擇了誰(shuí)？為什么？
三、完整閱讀故事。
1、想知道山羊們?yōu)槭裁催x擇獵狗嗎？請(qǐng)小朋友們?cè)跁?shū)中找答案。
2、教師與幼兒一起完整閱讀、感受。
四、延伸活動(dòng)。將圖書(shū)投放活動(dòng)區(qū)，供幼兒繼續(xù)閱讀及探究。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)使我受益很多，我教學(xué)活動(dòng)上下來(lái)之后，我進(jìn)行了反思，本次反思如下：
1、針對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間上，我就沒(méi)有很好的把握。在第一環(huán)節(jié)中，我所提問(wèn)的'問(wèn)題過(guò)于繁復(fù)，在這個(gè)環(huán)節(jié)上所用的時(shí)間就比較長(zhǎng)一些。
2、整個(gè)語(yǔ)速上也比較慢，語(yǔ)調(diào)上也需要加強(qiáng)。沒(méi)有跟著情節(jié)性的起伏，使得整個(gè)活動(dòng)過(guò)于平淡按部就班下來(lái)。
3、問(wèn)題的設(shè)置過(guò)多，不夠簡(jiǎn)練，有一些問(wèn)題出現(xiàn)重復(fù)的情況反復(fù)。使得對(duì)于一些問(wèn)題，幼兒沒(méi)有回答到點(diǎn)子上面。
4、在幼兒回答的問(wèn)題上，沒(méi)有把拋出來(lái)的問(wèn)題接住，而是重復(fù)幼兒說(shuō)的話，在幼兒的問(wèn)題總結(jié)上面還需要很好的加強(qiáng)。
5、在第一次出示記錄表，可以教師自己進(jìn)行填寫(xiě)。
幼兒園大班公開(kāi)課《超級(jí)擂臺(tái)賽》教案設(shè)計(jì) 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能借助畫(huà)面，通過(guò)看一看、猜一猜，初步理解故事內(nèi)容。
2、通過(guò)故事中的身高、舉重、接飛盤(pán)比賽，讓幼兒理解詞語(yǔ)：身材高大、力大無(wú)窮、反應(yīng)靈敏。
3、體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣，對(duì)獲勝的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事PPT，統(tǒng)計(jì)表，每人1個(gè)五角星。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示招聘廣告，理解“守衛(wèi)”的含義。
1、出示PPT1，引出招聘廣告
師：山上的狼越來(lái)越多，可羊呢卻越來(lái)越少，為什么？
2、張貼廣告PPT2
師：這件事可急壞了羊村里的山羊公公，看它在干什么？
介紹“守衛(wèi)”的含義。
師：什么是守衛(wèi)？（幼兒自由討論）
教師小結(jié)：對(duì)呀，有責(zé)任心的能保護(hù)人安全的那個(gè)人我們稱之為“守衛(wèi)”。山羊公公就要請(qǐng)一名能夠保護(hù)羊群的守衛(wèi)。
二、繼續(xù)講述故事，引出三個(gè)比賽項(xiàng)目來(lái)挑選守衛(wèi)
1、出示PPT3
提問(wèn)：來(lái)了這么多動(dòng)物，可是守衛(wèi)卻只有一個(gè)，怎么辦呢？（幼：比賽）
2、出示PPT4（比賽項(xiàng)目圖）
師：山羊公公也和你們想的一樣，它要舉辦一場(chǎng)“超級(jí)擂臺(tái)賽”，瞧，這是什么比賽啊？（身高比賽）你能看出來(lái)它們是怎么比的嗎？請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，想一想再來(lái)告訴老師。對(duì)了，身高比賽的要求是動(dòng)物的頭要超過(guò)它們后面的尺才算勝出，沒(méi)有超過(guò)的'就淘汰了。小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小裁判，在勝出的動(dòng)物那一個(gè)打個(gè)“√”，好嗎？老師每組給你們提供了一張表格，請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)記錄，其他幼兒說(shuō)說(shuō)。
3、幼兒記錄
4、檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容，查看結(jié)果。
誰(shuí)勝出了？它們的身高怎樣？可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)：身材高大（出示“身材高大”的字卡）
5、舉重比賽 “力大無(wú)比”字卡
這次它們比的是什么？（舉重）
舉重比賽的要求是什么呢？誰(shuí)勝出了呀？請(qǐng)你們?cè)賮?lái)當(dāng)一次裁判吧。幼兒記錄、驗(yàn)證。
為什么山羊公公要舉行這樣的比賽？（山羊公公要的守衛(wèi)不僅要身材高大，還要力大無(wú)比）
6、接飛盤(pán)比賽 出示“反應(yīng)靈敏”的字卡。
誰(shuí)勝出了，再請(qǐng)你們當(dāng)一回小裁判。
驗(yàn)證、總結(jié)：山羊公公要的守衛(wèi)不僅要身材高大，力大無(wú)比，還要反應(yīng)靈敏的動(dòng)物。是誰(shuí)呀：老虎、獵狗、猩猩
三、討論故事的發(fā)展及合格守衛(wèi)的條件。
1、討論怎樣再次找到合適的守衛(wèi)。
師：可是山羊村長(zhǎng)只要招聘一個(gè)守衛(wèi)，這可怎么辦？如果你是山羊公公，你會(huì)怎么辦？（幼兒自由討論）
2、觀察畫(huà)面，了解3個(gè)動(dòng)物如何帶小羊的。
師：讓我們一起到故事里去看一看吧，看看山羊公公是怎么做的。（教師講述故事）
3、給3個(gè)守衛(wèi)投票。
4、統(tǒng)計(jì)結(jié)果
四、師幼總結(jié)擔(dān)任守衛(wèi)的條件。
師：山羊村長(zhǎng)最后請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)當(dāng)守衛(wèi)？（講述故事的結(jié)尾）
獵狗它具備了哪些條件？（幼：身材高大、力大無(wú)比、反應(yīng)靈敏、有責(zé)任心）
五、完整講述
師：看來(lái)要擔(dān)任守衛(wèi)真是很不容易呢。今天你們幫山羊村長(zhǎng)選擇了合適的守衛(wèi)，真棒！讓我們?cè)俅胃窖虼彘L(zhǎng)去看一看讀一讀這個(gè)《超級(jí)擂臺(tái)賽》的故事吧。
幼兒園大班公開(kāi)課《超級(jí)擂臺(tái)賽》教案設(shè)計(jì) 篇5
《超級(jí)擂臺(tái)賽》是一本十分有趣的圖畫(huà)故事繪本。為了保護(hù)羊群，山羊公公 決定舉行“超級(jí)擂臺(tái)賽”，聘請(qǐng)一位強(qiáng)壯、勇敢的守衛(wèi)來(lái)對(duì)付大灰狼，保護(hù)羊群。他出了一個(gè)又一個(gè)的難題，淘汰了一批又一批的動(dòng)物，經(jīng)過(guò)一關(guān)關(guān)的挑戰(zhàn)，最后獵狗獲得了勝利，成為羊群的守衛(wèi)。
在閱讀的過(guò)程中，孩子們最關(guān)心的問(wèn)題就是到底誰(shuí)能勝出，通過(guò)不同形式和內(nèi)容的比賽，孩子們知道機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)的動(dòng)物才能成為最后的贏家。
融入的數(shù)學(xué)元素
繪本中的多項(xiàng)比賽結(jié)果需要孩子通過(guò)統(tǒng)計(jì)的方法來(lái)獲知，只有小讀者運(yùn)用觀察、比較、分析等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能更好地理解故事。有趣的故事情節(jié)，豐富多樣的比賽內(nèi)容，讓統(tǒng)計(jì)變得不再枯燥，更能激發(fā)孩子去操作、去發(fā)現(xiàn)。
在挖掘繪本中的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合大班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的數(shù)學(xué)概念，嘗試將故事內(nèi)容與幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行整合，設(shè)計(jì)了這個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)。為了給孩子更多思考的空間，還對(duì)“超級(jí)擂臺(tái)賽”的比賽項(xiàng)目和獲勝標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修改，讓活動(dòng)的環(huán)節(jié)和內(nèi)容更加符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，更具有挑戰(zhàn)性。
活動(dòng)的設(shè)計(jì)
年齡段：大班下學(xué)期
活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)數(shù)字大小、時(shí)間快慢進(jìn)行比較，從而對(duì)故事的情節(jié)做出相應(yīng)的判斷。
2．體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣，對(duì)獲勝者的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
統(tǒng)計(jì)表、筆、ppt
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞故事引出話題
1．一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)有趣的故事（多媒體演示故事前半段，邊欣賞邊梳理情節(jié)）
分析提問(wèn)：山上的大灰狼越來(lái)越多，羊村里的羊越來(lái)越少了，這是什么原因呢？
觀察提問(wèn)：山羊公公和小羊們?cè)谏掷镔N出的廣告上說(shuō)了些什么？為什么要招
聘守衛(wèi)？
2．說(shuō)說(shuō)來(lái)應(yīng)聘的動(dòng)物
提問(wèn)：這么多動(dòng)物都來(lái)應(yīng)聘，這可怎么辦呢？山羊公公用的是什么辦法？
超級(jí)擂臺(tái)賽是什么意思？
3：哦！超級(jí)擂臺(tái)賽就是讓動(dòng)物們PK-下。誰(shuí)獲勝，誰(shuí)就能成為守衛(wèi)。
二、統(tǒng)計(jì)單項(xiàng)比賽結(jié)果
1．了解擂臺(tái)賽的項(xiàng)目。（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫(huà)面）
看看說(shuō)說(shuō)：共有哪些比賽項(xiàng)目呢？
怎樣才能在比賽中獲勝呢？cm是什么意思？
2．嘗試做裁判，記錄比賽結(jié)果。（幼兒操作，要求準(zhǔn)確一點(diǎn)哦！否則就不公平。）
3．幼兒交流和驗(yàn)證。
接飛盤(pán)比賽——觀察幾位裁判的記錄，說(shuō)說(shuō)是否有錯(cuò)。
�。ǘ嗝襟w顯示同時(shí)將接住飛盤(pán)的動(dòng)物圈出來(lái)，讓幼兒進(jìn)行比對(duì)。）
身高比賽——說(shuō)說(shuō)這場(chǎng)比賽的獲勝要點(diǎn)是什么？100厘米在哪里？幾個(gè)小動(dòng)物
勝出了？這三個(gè)裁判的判決正確嗎？
�。ǘ嗝襟w橫向拉出一條100厘米身高線，讓幼兒進(jìn)行比對(duì)。）
舉重比賽——說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物舉重超過(guò)了110公斤，你的數(shù)據(jù)是如何獲得的？
�。ǘ嗝襟w顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，讓幼兒進(jìn)行比對(duì)。）
跑步比賽——獲勝的要求是什么？幾點(diǎn)鐘開(kāi)始的，10分鐘以內(nèi)到底應(yīng)該是幾點(diǎn)鐘？
�。ǘ嗝襟w提示需在12點(diǎn)10分之前完成比賽，顯示時(shí)鐘。）
4．謝謝你們統(tǒng)計(jì)出了各項(xiàng)比賽的結(jié)果。
三、合計(jì)比賽結(jié)果
1．誰(shuí)是最后的獲勝者呢？
提問(wèn)：用什么辦法知道誰(shuí)是最后的獲勝者？
2．把四場(chǎng)比賽的結(jié)果合在一起看看，得出結(jié)果。（三位獲勝者。）
3．你們的統(tǒng)計(jì)方法真不錯(cuò)。
四、揭曉故事結(jié)尾（多媒體演示故事結(jié)尾）
1．說(shuō)說(shuō)怎樣選出最后的獲勝者？
2．看看山羊公公的.辦法。（請(qǐng)它們?nèi)齻�(gè)分別和羊群上山。）
提問(wèn)：你們知道誰(shuí)能成力小羊們的守衛(wèi)了嗎？為什么？（機(jī)智勇敢，認(rèn)真負(fù)責(zé)。）
3．為小狗的獲勝感到高興。
活動(dòng)的反思
1．巧妙地在文學(xué)作品中融人數(shù)學(xué)內(nèi)容，幫助幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思維的方式增強(qiáng)對(duì)故事內(nèi)容的理解，使枯燥、抽象的數(shù)學(xué)因?yàn)橛辛宋膶W(xué)作品的精彩情節(jié)的支撐而生動(dòng)有趣了許多。
2．沒(méi)有機(jī)械地照搬故事，而是根據(jù)活動(dòng)的需要和孩子的年齡特點(diǎn)將故事的情節(jié)作了適蘭；的調(diào)整：例如，動(dòng)物的數(shù)量從原來(lái)的14個(gè)變成了8個(gè)，將三項(xiàng)比賽項(xiàng)目調(diào)整到四項(xiàng)；增加了跑步比賽，對(duì)各項(xiàng)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修改。這些刪刪改改，都是為了給孩子有一個(gè)適度挑戰(zhàn)的空間。
3.多媒體課件的運(yùn)用為活動(dòng)增色不少。將文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等元素組合起來(lái)，使活動(dòng)更具有趣味性和情境性，滿足了幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn)，做到更好地優(yōu)化教學(xué)。
附故事內(nèi)容
為了保護(hù)羊群，山羊公公決定要聘請(qǐng)一位強(qiáng)壯、勇敢的守衛(wèi)來(lái)對(duì)付大灰狼�？墒�，來(lái)應(yīng)聘的動(dòng)物太多了，怎么辦呢？他出了一個(gè)又一個(gè)的難題，讓動(dòng)物們來(lái)一場(chǎng)“超級(jí)擂臺(tái)賽”。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后狗、老虎和大猩猩三位挑戰(zhàn)者獲勝。山羊公公該選誰(shuí)好呢？于是，他請(qǐng)狗、老虎和大猩猩分別上山看管羊群，最后，狗以其出色的表現(xiàn)贏得了小羊們的
幼兒園大班公開(kāi)課《超級(jí)擂臺(tái)賽》教案設(shè)計(jì) 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較，作出判斷，解決問(wèn)題。
2、會(huì)用較清楚的語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)和記錄，并關(guān)注和學(xué)習(xí)同伴的記錄方法。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、四項(xiàng)比賽的記錄表、筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：今天，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事，在山上，狼的數(shù)量越來(lái)越多，而羊村的羊越來(lái)越少。為了保護(hù)羊群，山羊村長(zhǎng)決定要聘請(qǐng)一位強(qiáng)壯、勇敢的守衛(wèi)來(lái)對(duì)付狼。于是許多動(dòng)物都趕來(lái)應(yīng)聘（觀看PPT），閱讀繪本。
2、教師提問(wèn)：來(lái)了幾位小動(dòng)物前來(lái)應(yīng)聘？都有誰(shuí)？
3、引出"超級(jí)擂臺(tái)賽"
這么多動(dòng)物都來(lái)了，但只聘請(qǐng)一名守衛(wèi)，那可怎么辦呢？（幼兒自由討論）
師：我們來(lái)看一看山羊村長(zhǎng)選擇了什么辦法？（超級(jí)擂臺(tái)賽）
那會(huì)有哪些很厲害的比賽項(xiàng)目呢？（觀看PPT后幼兒自由講述）
二、幼兒嘗試做裁判，觀察記錄比賽結(jié)果。
1、了解"擂臺(tái)賽"的項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)。
師：這四場(chǎng)比賽只有山羊村長(zhǎng)一個(gè)人做裁判，來(lái)也來(lái)不及，想請(qǐng)小朋友幫忙一起做裁判好嗎？但是作為一名小裁判我們首先要知道每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)是什么，我們一起來(lái)看一看吧！(幼兒相互講述）
2、觀察記錄比賽結(jié)果。
師：現(xiàn)在每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)我們都知道了，你看山羊村長(zhǎng)還為我們準(zhǔn)備了裁判用的記錄紙，小裁判們趕快選擇你喜歡的一個(gè)比賽項(xiàng)目去記錄吧�。ㄓ變悍纸M進(jìn)行）
3、請(qǐng)幼兒講述比賽結(jié)果。
（1）首先我們來(lái)看一下接飛盤(pán)比賽。接飛盤(pán)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)是什么？那么你們都用什么來(lái)表示獲勝和失敗的呢？結(jié)果怎么樣？哪個(gè)裁判來(lái)說(shuō)一下？他是先記錄接住的小動(dòng)物，還有沒(méi)有別的記錄方法？
�。ㄟ�可以按照順序來(lái)一個(gè)一個(gè)記錄，還可以先記錄沒(méi)接住的小動(dòng)物）
�。�2）接下來(lái)一場(chǎng)比賽是身高比賽，那這場(chǎng)比賽的獲勝要求是什么？
哪里是100厘米？那超過(guò)100厘米的動(dòng)物有哪些？他說(shuō)對(duì)了嗎？到底對(duì)不對(duì)我們來(lái)看一下。小裁判你們的記錄和上面一樣嗎？下次可要看仔細(xì)了。
（3）接下來(lái)的比賽是？舉重比賽的標(biāo)準(zhǔn)是什么？那這幾個(gè)小裁判記錄的準(zhǔn)確嗎？（為什么獲勝？150公斤哪里來(lái)的？原來(lái)要把兩個(gè)數(shù)字合起來(lái)才是比賽的結(jié)果。
�。�4）跑步比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)是什么？怎么才能知道這些動(dòng)物在10分鐘以內(nèi)？它們是什么時(shí)候開(kāi)始出發(fā)的？（在12點(diǎn)出發(fā)）有誰(shuí)獲勝了？跑了幾分鐘？哪個(gè)裁判都對(duì)了？
�。�5）小裁判們，你們剛剛有沒(méi)有都記錄對(duì)呀？現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)偃タ匆豢�，把錯(cuò)的改好了交給我。
三、揭示結(jié)果。
1、四場(chǎng)比賽都結(jié)束了，那到底誰(shuí)來(lái)做守衛(wèi)？要看誰(shuí)在這四場(chǎng)比賽中都獲勝了。我們來(lái)看看這四場(chǎng)比賽的結(jié)果。那剩下的動(dòng)物能當(dāng)守衛(wèi)嗎？
2、那現(xiàn)在我們要請(qǐng)出3位獲勝者，掌聲有請(qǐng)。哇，好棒啊它們四場(chǎng)比賽都獲勝了，誒，可是山羊村長(zhǎng)只要請(qǐng)1個(gè)人當(dāng)守衛(wèi)，它又想了一個(gè)好辦法，山羊村長(zhǎng)分別讓他們帶著羊群上山，看看他們的表現(xiàn)怎么樣？如果你是山羊公公，你會(huì)請(qǐng)誰(shuí)當(dāng)守衛(wèi)？請(qǐng)說(shuō)出理由。
教師小結(jié)：老虎把小羊嚇著了，猩猩只顧自己玩，只有狗把狼給嚇跑了。
3、我們來(lái)看看到底最后大家把票都投給了誰(shuí)？守衛(wèi)誰(shuí)來(lái)當(dāng)？掌聲送給它。山羊公公也非常感謝小裁判幫他選出了這么棒的守衛(wèi)，表?yè)P(yáng)一下自己吧。
故事簡(jiǎn)介：
為了保護(hù)羊群，山羊村長(zhǎng)決定要聘請(qǐng)一位強(qiáng)壯、勇敢的守衛(wèi)來(lái)對(duì)付大灰狼。許多動(dòng)物都趕來(lái)應(yīng)聘。山羊村長(zhǎng)出了一個(gè)又一個(gè)的難題，淘汰了一批又一批的動(dòng)物，經(jīng)過(guò)一關(guān)關(guān)的.挑戰(zhàn)，最后只剩下獵狗、老虎和大猩猩三位挑戰(zhàn)者，山羊公公該選誰(shuí)呢？于是它請(qǐng)它們輪流當(dāng)一天臨時(shí)守衛(wèi)。第一天老虎當(dāng)上了守衛(wèi)，結(jié)果老虎的吼叫聲雖然嚇跑了狼群，但是也嚇暈了小山羊們。第二天大猩猩當(dāng)起了守衛(wèi)，來(lái)到山坡后，大猩猩看見(jiàn)滿山的果實(shí)開(kāi)心極了。它張開(kāi)手臂在樹(shù)林間蕩起了秋千。結(jié)果，許多小羊被狼叼走了。最后一天，獵狗把羊群帶到了一片草兒青青的山坡上。它讓小羊站在中間，大羊圍在小羊的外面，自己站在最外面保護(hù)他們。結(jié)果，所有的山羊把選票都投給了獵狗。老虎和大猩猩很不服氣，山羊村長(zhǎng)告訴他們合格的守衛(wèi)不僅要強(qiáng)壯、勇敢、機(jī)智，最重要的是要有責(zé)任心。
反思：
《超級(jí)擂臺(tái)賽》是一本十分有趣的繪本，它講述了山羊公公舉行"超級(jí)擂臺(tái)賽"招聘保護(hù)羊群守衛(wèi)的故事。數(shù)學(xué)巧妙地蘊(yùn)藏在故事情節(jié)中，以童話方式講數(shù)學(xué)，輕松、幽默、活潑、易懂，還原了數(shù)學(xué)本身的魅力，讓數(shù)學(xué)在游戲中健全，數(shù)學(xué)在思考中成長(zhǎng)。結(jié)合有趣的游戲活動(dòng)，不斷增強(qiáng)幼兒事物感觀判斷和邏輯思維能力。（目測(cè)、統(tǒng)計(jì)、猜測(cè)判斷、辯證思維等）通過(guò)故事，讓幼兒觀察、比較、分析并運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，解決故事中的問(wèn)題，完善和豐富故事情節(jié)，領(lǐng)會(huì)故事的主題思想。使幼兒在數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較中，獲得適度的挑戰(zhàn)�；顒�(dòng)中我們還多次使用多媒體課件，使活動(dòng)更具有情景性和趣味性，滿足了幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn)。
整個(gè)活動(dòng)緊緊圍繞招聘守衛(wèi)線索展開(kāi)，凸現(xiàn)招聘過(guò)程帶來(lái)的趣味與智慧的感受。首先以招聘廣告導(dǎo)入活動(dòng)，簡(jiǎn)單明了，旨在揭示問(wèn)題，引發(fā)思考。使孩子了解招聘守衛(wèi)的原因與要求，給予孩子充分表達(dá)觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。其次，通過(guò)四次不同的PK，激發(fā)孩子判斷分析，使孩子嘗試?yán)斫馍窖虼彘L(zhǎng)選擇守衛(wèi)的過(guò)程和理由，同時(shí)將蘊(yùn)藏其中的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理。最后引發(fā)矛盾、揭示主題。通過(guò)出人意料的結(jié)果使孩子幼兒在投票與討論中有所感悟。提問(wèn)的預(yù)設(shè)，旨在從多個(gè)角度出發(fā)，設(shè)計(jì)一些能引發(fā)孩子推理、判斷的問(wèn)題。如從不同角度來(lái)提問(wèn)Pk結(jié)果誰(shuí)被山羊村長(zhǎng)送出了大門(mén)、誰(shuí)被留下了誰(shuí)出局了等等，進(jìn)一步引發(fā)孩子的思考。
當(dāng)然活動(dòng)中也有不足之處：如讓孩子們?cè)诜治鲇涗浗Y(jié)果時(shí)可以挑重點(diǎn)來(lái)講評(píng)。跑步分別用了多少時(shí)間難度較大則需要詳細(xì)地來(lái)講評(píng)，而是否接住飛盤(pán)、身高則可以簡(jiǎn)略些。
幼兒園大班公開(kāi)課《超級(jí)擂臺(tái)賽》教案設(shè)計(jì) 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試?yán)斫馍窖虼彘L(zhǎng)選擇守衛(wèi)的過(guò)程和理由，感受故事的趣味和智慧。
2、能根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行推理、思考，并大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、動(dòng)物名稱、招聘啟示、自制選票
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入引發(fā)問(wèn)題
意圖：張貼招聘廣告，問(wèn)題導(dǎo)入
重點(diǎn)提問(wèn)：
1、山羊村長(zhǎng)為什么要招聘守衛(wèi)？
2、你覺(jué)得該招聘怎樣的守衛(wèi)？
二、分析解讀理解過(guò)程
意圖：解讀招聘過(guò)程，理解山羊村長(zhǎng)選擇守衛(wèi)的標(biāo)準(zhǔn)及方法。
1、山羊村長(zhǎng)的話
重點(diǎn)提問(wèn)：山羊村長(zhǎng)要招聘怎樣的守衛(wèi)？誰(shuí)最合適,為什么？
2、PK1身高（觀察比較，理解測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)）
重點(diǎn)提問(wèn)：第一輪比什么？幾個(gè)動(dòng)物過(guò)關(guān)了？
為什么你們說(shuō)的'跟結(jié)果不一樣？（出示記錄表）
為什么山羊村長(zhǎng)第一次就PK身高？（與招聘啟示相對(duì)應(yīng)）
3、力量
重點(diǎn)提問(wèn)：這次PK哪些動(dòng)物出局了？這次PK的又是什么呢？
為什么做守衛(wèi)還要比力量？
4、敏捷
重點(diǎn)提問(wèn)：為什么熊沒(méi)接著盤(pán)子就要出局？干嗎要比接盤(pán)子？
5、做一天守衛(wèi)
重點(diǎn)提問(wèn)：如果你是山羊村長(zhǎng)，會(huì)選誰(shuí)？為什么？
想想，下一輪比什么？（幼兒自由講述）
三、揭示結(jié)果明白道理
意圖：揭示結(jié)果，幼兒感悟
1、幼兒幫助小羊投票，并說(shuō)出自己的理由。
2、公布結(jié)果，展開(kāi)討論
重點(diǎn)提問(wèn)：最后，誰(shuí)獲得了勝利？為什么小羊們都選獵狗呢？
小結(jié)：獵狗雖然不如老虎勇猛，不比大猩猩靈活，力量不及狗熊，但是它會(huì)動(dòng)腦筋，做事認(rèn)真。所以才會(huì)過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最終獲得勝利。
幼兒園大班公開(kāi)課《超級(jí)擂臺(tái)賽》教案設(shè)計(jì) 篇8
設(shè)計(jì)意圖
《超級(jí)擂臺(tái)賽》這個(gè)故事講述了山羊公公舉行“超級(jí)擂臺(tái)賽”招聘保護(hù)羊群守衛(wèi)的過(guò)程，其中要孩子們明白的一個(gè)道理是：想要做一名優(yōu)秀的守衛(wèi)只有一些外在的本領(lǐng)（身材高大、力大無(wú)比、動(dòng)作靈活、奔跑速度快）是不夠的，重要的是要有責(zé)任心以及認(rèn)真的態(tài)度。繪本中隱含了觀察、比較、記錄、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)內(nèi)容，能讓幼兒觀察、比較、分析并運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，去解決故事中的問(wèn)題，完善和豐富故事情節(jié)，領(lǐng)會(huì)故事的主題思想。而這些內(nèi)容正符合我們大班孩子的水平，讓孩子運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助羊村選擇合適的守衛(wèi)，讓孩子們進(jìn)一步體會(huì)到數(shù)學(xué)的趣味和用處，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件快樂(lè)的事。
本數(shù)學(xué)活動(dòng)以繪本為載體，具體形象、生動(dòng)有趣，枯燥、抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容，因?yàn)橛辛斯适卤尘暗闹味兊蒙鷦?dòng)活潑，更有利于幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和理解�；顒�(dòng)中我們還多次使用多媒體課件，使活動(dòng)更具有情景性和趣味性，滿足了幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn)，能有效優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試從身高、重量、時(shí)間等數(shù)量方面作比較，能夠?qū)Ρ荣惖慕Y(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，解決故事中的問(wèn)題。
2.發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。
3.感受故事的趣味和智慧，學(xué)做一個(gè)具有責(zé)任心的人。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試從身高、重量、時(shí)間等數(shù)量方面作比較，能夠?qū)Ρ荣惖慕Y(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，解決故事中的問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入，引發(fā)問(wèn)題。
�。ㄒ唬┮鈭D：張貼招聘廣告，了解招聘守衛(wèi)的原因。
師：今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)故事，故事發(fā)生在森林里，有一天羊村的山羊公公發(fā)現(xiàn)山上的狼越來(lái)越多，羊村的羊卻越來(lái)越少，這可急壞了山羊公公，他想啊想終于想到了一個(gè)辦法。于是他便帶著小羊們一起在森林里貼廣告。
重點(diǎn)提問(wèn)：
1.小朋友們看，廣告上說(shuō)了什么？（聘請(qǐng)守衛(wèi)一名）
2.山羊村長(zhǎng)為什么要招聘守衛(wèi)？（因?yàn)槔且匝虼謇锏难�，守衛(wèi)可以看守羊村,保護(hù)羊群，這樣狼就不敢來(lái)吃羊了。）
�。ǘ┥窖蚬脑�，了解選擇守衛(wèi)的標(biāo)準(zhǔn)。
1.所以山羊公公提出了要求：守衛(wèi)一定要身材高大，力大無(wú)比,動(dòng)作靈活,奔跑速度快才能保護(hù)羊群。
2.廣告一貼出來(lái)，就來(lái)了很多應(yīng)聘的動(dòng)物。數(shù)一數(shù)有幾個(gè)動(dòng)物？都有誰(shuí)呢？
3.這么多動(dòng)物都想應(yīng)聘這個(gè)工作，可是山羊公公只需要一名守衛(wèi)，這可怎么辦？誰(shuí)有主意？（比賽）比什么？(幼兒自由回答）
4.來(lái)看山羊公公的辦法，（超級(jí)擂臺(tái)賽），什么是超級(jí)擂臺(tái)賽？(幼兒自由回答）
5.我們來(lái)看一看，山羊公公制定的超級(jí)擂臺(tái)賽有哪些比賽項(xiàng)目？（1.接飛盤(pán)比賽，2.身高比賽，3.舉重比賽，4.跑步比賽。）理解四場(chǎng)比賽與聘用條件一一對(duì)應(yīng)地關(guān)系。這有四場(chǎng)比賽項(xiàng)目，只有山羊公公一個(gè)裁判，實(shí)在太忙了，請(qǐng)小朋友們一起做裁判，愿意嗎？
二、分析解讀理解過(guò)程，選擇守衛(wèi)的過(guò)程和理由。
意圖：解讀招聘過(guò)程，理解山羊公公選擇守衛(wèi)的標(biāo)準(zhǔn)及方法。
(一）接飛盤(pán)比賽。
1.了解比賽規(guī)則：就是誰(shuí)接住飛盤(pán)的誰(shuí)就獲勝。
2.看圖觀察說(shuō)出比賽結(jié)果并進(jìn)行分析。
3.小裁判記錄比賽結(jié)果。
小裁判們，現(xiàn)在比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)你們都知道了。那現(xiàn)在我們開(kāi)始來(lái)記錄：
那現(xiàn)在我們用記錄表來(lái)記錄接飛盤(pán)比賽的情況，第一個(gè)動(dòng)物是...它接住飛盤(pán)了嗎？好，通過(guò)接飛盤(pán)比賽打√，沒(méi)有通過(guò)的畫(huà)。
�。ǘ┥砀弑荣�。
1.了解比賽規(guī)則，是超過(guò) 100 厘米的獲勝，厘米是身高測(cè)量的單位。
2.看圖觀察說(shuō)出比賽結(jié)果并進(jìn)行分析。哪些動(dòng)物超過(guò)了 100 厘米？你是怎么看出來(lái)的`？小烏龜和小狐貍為什么沒(méi)有獲勝？小結(jié)：原來(lái)在紅線以上的就超過(guò)了 100 厘米，紅線以下的不能獲勝。
3.小裁判記錄比賽結(jié)果。
�。ㄈ┡e重比賽
1.了解比賽規(guī)則，超過(guò) 100 公斤獲勝。
2.看圖觀察說(shuō)出比賽結(jié)果并進(jìn)行分析。哪些動(dòng)物超過(guò)了 100 公斤？你是怎么知道的？小結(jié)：原來(lái)要把兩個(gè)數(shù)字合在一起，那就是這個(gè)動(dòng)物舉重的成績(jī)。
3.小裁判記錄比賽結(jié)果。
�。ㄋ模┡懿奖荣�。
1.了解比賽規(guī)則，十分鐘以內(nèi)才能獲勝。
2.看圖觀察說(shuō)出比賽結(jié)果并進(jìn)行分析。怎樣才能知道時(shí)間呢？（看上面的時(shí)鐘就知道了。）先找到出發(fā)是幾點(diǎn)？（12 點(diǎn)）你怎么知道的？（這個(gè)長(zhǎng)針，短針都指向 12 點(diǎn)）。好，我們現(xiàn)在就來(lái)看小動(dòng)物跑了幾分鐘？(..分鐘）為什么？小結(jié)：十分鐘以內(nèi)不包括十分鐘。
3.小裁判記錄比賽結(jié)果。
三、查看并分析比賽結(jié)果。
�。ㄒ唬┙y(tǒng)計(jì)選手在四場(chǎng)比賽中的結(jié)果，討論是否能成為守衛(wèi)。
好，那現(xiàn)在我們的超級(jí)擂臺(tái)賽就結(jié)束了，來(lái)看一看四場(chǎng)比賽的結(jié)果。
誰(shuí)可以成為守衛(wèi)？（老虎，大猩猩，獵狗)為什么？（因?yàn)槊繄?chǎng)比賽都獲勝了。）原來(lái)是要四場(chǎng)都獲勝了才可以。那剩下的動(dòng)物呢？為什么它們不能當(dāng)守衛(wèi)？如果其中有一場(chǎng)失敗了就被淘汰了。
�。ǘ┯^察工作表現(xiàn)選出最后的獲勝者。
來(lái)，我們現(xiàn)在請(qǐng)出這三位獲勝者，四場(chǎng)比賽它們都獲勝了�？墒�，山羊公公只需要一名守衛(wèi)，那怎么辦？山羊公公想出了一個(gè)好辦法，實(shí)習(xí)工作一天。山羊公公請(qǐng)它們分別帶著羊群上山，看看它們的表現(xiàn)怎么樣？（老虎當(dāng)上了守衛(wèi)，它的吼叫聲雖然嚇跑了狼群，但是也嚇暈了小山羊們。大猩猩當(dāng)起了守衛(wèi)，來(lái)到山坡開(kāi)心極了，它張開(kāi)手臂在樹(shù)林間蕩起了秋千，只顧自己玩，結(jié)果許多小羊被狼叼走了。）而獵狗的表現(xiàn)怎么樣？（它讓小羊站在中間，大羊圍在小羊的外面，自己站在最外面保護(hù)他們。)
四、揭示結(jié)果明白道理
意圖：揭示結(jié)果，幼兒感悟
（一）幼兒幫助小羊投票，并說(shuō)出自己的理由。
如果你是小羊你把票投給了誰(shuí)？誰(shuí)得票最多，那么誰(shuí)來(lái)當(dāng)守衛(wèi)。
（二）公布結(jié)果，展開(kāi)討論
最后，誰(shuí)獲得了勝利？（獵狗）我們掌聲把送給獵狗。為什么老虎和大猩猩的票那么少？(幼兒總結(jié)）一開(kāi)始老虎和大猩猩很不服氣，山羊村長(zhǎng)告訴他們合格的守衛(wèi)不僅要有外在的本領(lǐng)，要強(qiáng)壯、勇敢、機(jī)智，最重要的是要有認(rèn)真的態(tài)度，一份責(zé)任心。
小結(jié)：獵狗雖然不如老虎勇猛，不比大猩猩高大，但是它動(dòng)腦筋，做事認(rèn)真。所以才會(huì)過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最終獲得勝利。
今天的故事有趣吧，那山羊公公和小羊們也要謝謝你們，眼睛明亮頭腦聰明的小裁判們！我們也要向獵狗學(xué)習(xí)，動(dòng)腦認(rèn)真，還有責(zé)任心。
活動(dòng)反思
幼兒在活動(dòng)中都只是進(jìn)行了部分統(tǒng)計(jì)，部分參與，應(yīng)該再制作不同比賽的統(tǒng)計(jì)表并投放到區(qū)域中，幼兒嘗試自己完整地觀察、判斷、記錄、統(tǒng)計(jì)并分析結(jié)果的過(guò)程。
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