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速錄與速記的區別有哪些
大家只知道速錄與速記，卻不是很清楚它們之間的區別，下面是小編詳細解釋下“速錄”與“速記”有哪些區別，希望對你有幫助!
1、“速錄”是“快速錄入”到計算機中與語音同步轉化為“文字”顯現出來的記錄方式�！八黉洝币劳杏凇八黉洐C”(機器);“速記”是速記員依靠自己的手腕活動“書寫”(用筆)而完成的“快速記錄”不同的方式方法。
2、速錄的內客可以在第一時間轉換成“文字”，立即出稿：“速記”的內容必須在記錄之后花費四到五倍的時間翻譯和加工整理成“文字”。
3、速錄可以讓你的秘書一個人勝任三個人的工作;“速記”則要幾個人去完成一個人的工作。
4、速錄可以邊敲打鍵盤邊生成“文字”并顯示在大屏幕上;“速記”不能即刻將“文字”揭示出來讓大家看，是“隱秘”起來的。
“速記”是指快速記錄的一個“大概念”。一般來說，“速記”包合“速錄”這個概念在內。因此說，目前在國際上或是在我們國內，把“速錄”、“速記”都叫做“速記”。
例如:國際速記聯合會(簡稱“國際速聯”)，每兩年一次的“國際速聯大會”、“國際速記比賽”都包括手寫速記、計算機速錄。我們國內，一些速記組織，如中國中文信息學會速記專業委員會、北京市速記協會、黑龍江省文秘速記學會等等，名曰“速記”，其實都包括“速錄”在內。所以說“速錄”也是“速記”的記錄形式，“速記”中包含“手寫速記”(手寫)和“計算機速記”(錄入)，“速記”是個大概念，“速錄”是個小概念。至少目前這樣認識。
速錄的學習方法以及學習速錄要注意的問題
一、對于速錄初學者提供以下學習方法：
1、學生在初次接觸此輸入法，受普通輸入法的影響，多數人會有很大程度上不適應，所以這個階段對于基本鍵位要熟練掌握。
2、初學者一般對于聽打不適應，慣于看打，利用跟打文本OK可以熟悉鍵位，在熟悉的基礎上提速。
3、記憶略碼詞語，并參考課后錄入技巧。
4、調整心態，提速是一個循序漸進的過程，心態保持平穩。
5、注意雙手的協調。
二、在速錄學習中，速度的提高要以大量而有效的練習為基礎
任何速錄的學習方法都不能取代練習的作用，在速錄學習中要注意以下問題：
1、在練習初期，指法一定要正確，在練習時要遵循“擊鍵—歸位—擊鍵”的順序，建立手指與正確鍵位之間的聯系，保持正確率。
2、學習聲碼是整個輸入法學習的重要基礎，起初學生中掌握起來并不困難，但要打準確、打熟練就需要長時間去練習，培養雙手的協調性。
3、韻碼是我們學習階段的一個難點，因為它的音節碼特別多所以我們要反復做聽打、看打練習，還有完成短句的練習。
4、在學習階段，以詞語練習為主，可輔以少量短句，提高手指的靈活性和連貫性。 為了快速打字，熟記略碼也很關鍵，我們每課都有略碼，一定要去記憶。
5、提速階段，要大量進行長短文章的聽打、看打練習，總結錄入技巧，增加略碼詞語的詞匯量，還可采用“造詞”和“自定義”的方法。提高錄入的速度。
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