鍛煉孩子口才的幾個有效小技巧
一、把繪本和電影一對一結(jié)合，全方位感受新鮮詞匯
孩子學習語言、表達語言是一個長期的過程，這需要父母細水長流地堅持。
討巧的方法自然是有的，那就是看看繪本，讀讀故事。陪孩子閱讀故事有別于平淡的說話，讓孩子在聆聽時身臨其境，不需要太專業(yè)的朗讀技巧，只要用心投入，表達出你對故事的理解即可。久而久之，孩子在重復(fù)聆聽的過程中，會以他們“細節(jié)包圍整體”的思維方式，一點點滲透自己的理解，進而把那些書面的、陌生的詞匯進行很好的“內(nèi)化”，轉(zhuǎn)化到自己的詞語庫。
當然，繪本只是第一步，它適用于剛剛起步、年齡較小的孩子，或者是尚沒有養(yǎng)成良好閱讀習慣的親子之間。對于那些已經(jīng)有一定閱讀基礎(chǔ)和不錯閱讀習慣的家庭，建議再前進一小步，把閱讀和表達的過程從平面拉升至立體。
舉個卡通電影《怪獸公司》的例子吧。孩子們喜歡看這部電影，通過畫面認識了可愛的主人公毛怪和大眼仔，但電影看過以后往往就一笑而過，那多浪費呀！爸爸媽媽不妨到網(wǎng)上搜搜同名電影繪本，買回來以后相信喜歡這部電影的孩子一定會愛不釋手。這樣的話，電影畫面和書本就融合在一起了，那些對白也都是電影里出現(xiàn)過的，這時，不需要大人逼真地再現(xiàn)，孩子也能自動關(guān)聯(lián)到電影中那些夸張的語氣和表情，自然效果加倍。
類似的例子還有很多，充滿幻想的圣誕童話《極地特快》本身就是一部精美的作品，而后改編的電影也由3D制作精良；還有經(jīng)典的《夏洛的網(wǎng)》和《小王子》，或是與音樂有關(guān)的名作《胡桃夾子》、《天鵝湖》以及大量的迪士尼系列，都有相對應(yīng)的文字和電影版本可以挑選。先看書本或是先觀視頻倒并無太大講究，關(guān)鍵看孩子的興趣和家長的引導(dǎo)方式。孩子在興趣和愉悅中學習，在從屏幕到書本的立體化素材的澆灌中重復(fù)強化，不知不覺間就會大大加深對語言的理解，而這正是更好地表達自己的基礎(chǔ)。
二、用游戲的方式，搭建一個表現(xiàn)好口才的“舞臺”
像海綿吸水一樣，孩子在進行了豐富多元的浸潤后，對很多詞匯已經(jīng)不太陌生了，所以常常會自己瞎蹦詞兒，因為那“滿腹經(jīng)綸”已經(jīng)等不及想要拿出來炫耀展示啦！但技藝生疏，難免弄巧成拙，有時只是用錯場合，有時也許鬧出笑話。這時候大人可千萬不要把這些小錯誤當成笑柄，因為這樣會打擊孩子剛剛冒出來的小信心！其實，父母更好的做法是抓住這個機會，分析不恰當?shù)脑~語，乘機教會正確的用法。一錯一對兩相比較，既糾正了錯誤，還同時鞏固了兩個概念，而最關(guān)鍵的是，讓孩子不害怕犯錯，因為他會感知到家長“鼓勵犯錯”的寬容，沒準之后他還有會故意出錯來跟你們玩一把的`小心思！
學以致用，活學活用，都講到這個“用”字。怎么創(chuàng)造機會給孩子運用學到的那些詞匯，也是家長需要為孩子去努力開發(fā)的。下面這些辦法你可以試一試:
1、親子互動，誰說我們不是好演員？
有沒有想過，親子之間進行分角色扮演，把那些感興趣的故事用自己的方式演出來？不同的人物還可以用輪流的方式演出，比一下彼此誰表現(xiàn)得更好。這對孩子的記憶力是一個挑戰(zhàn)，首先得把故事通過語言陳述出來，其次考驗表現(xiàn)力，這就是對平時吸收了多少的一個很好的反饋。父母也可以借此機會了解到孩子的學習情況，而通過親子互動演繹故事的方式來檢驗，相信效果要比“來，你來講給我聽聽你聽進去多少？”這個句式來得有趣多了吧！
2 、叫上朋友，來一場聯(lián)誼話劇節(jié)
如果你的家庭喜歡參加社區(qū)或同學間的聚會，那不如組織一場“話劇節(jié)”活動吧！大家可以以家庭為單位表現(xiàn)自己準備的節(jié)目。節(jié)目可以由孩子自己決定，不論朗誦、講故事、表演小品，只要圍繞語言表達，都可以給他們充分自由度。并為蒞臨的“大觀眾”派發(fā)自制的小戲票，寫明時間地點，展示或表演的舞臺稍作布置，增加現(xiàn)場的氛圍。這種自發(fā)性的活動組織方便，對孩子來說也聚集了除去家庭以外更多關(guān)注的目光，算是一次小小的挑戰(zhàn)！
3、APP來幫忙，自制電臺脫口秀
自媒體時代，每個人都可以是主播。在眾多的APP軟件中，挑選一款孩子認可的軟件，開啟TA的主播時代吧！用手機加麥克風就可以操作，簡單方便，錄制屬于孩子自己的“口頭日記”，或是有主題地用自己的語言表達風格向大家傳播孩子的所思所想，從最大程度上鼓勵、認可他的表達，就是對他最好的肯定。也許還能因此集聚到一批粉絲，成為真正的自媒體時代小紅人哦！
Tips：父母絕對不能抱著要看到成果的心態(tài)
如果你總是想盡快看到孩子的成果，就不要做在家培養(yǎng)孩子口才這件事。今天教了孩子一個新詞新句，短時間內(nèi)就想收到效果，一旦看不到就會焦躁不安、自我質(zhì)疑，那孩子還怎么能帶著愉悅的心情繼續(xù)吸收新鮮的養(yǎng)分呢？記住，好的口才需要經(jīng)過漫長的積累。這里有兩個關(guān)鍵詞請一定謹記，它們是這場口才教育的宗旨。一個詞是“細水長流”，一個詞是“不經(jīng)意”。前者說的是要如何堅持培養(yǎng)孩子的口才，后者則告訴你最好的方法是，在輕松自然的環(huán)境下強化孩子的表達。
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