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      1. 口才班教學計劃

        時間:2020-10-21 12:47:54 演講與口才 我要投稿

        口才班教學計劃

          一、活動目標:

        口才班教學計劃

          1、增強學生對演講知識的實際應用能力,為學生提供多種活動經歷;

          2、為學生提供一個展示自我,同時互相切磋、互相學習的舞臺;

          3、增加學生的上臺經歷,提高學生的演講水平、交際能力。

          4、指導學生掌握演講方法,提高學生口語表達能力,全面提升學生的人文素養。

          二、活動內容:

          1、布置本學期的活動主題及人員,內容安排。講解“演講與口才”的概念及系列要求。

          2、我的新書推薦報告會。

          3、朗誦訓練—古詩詞(觀摩名家朗誦)。

          4、進行歌頌母親的講話。

          5、借清明節的契機,搜集準備稿件進行逐個講演,也進行愛國主義教育。

          6、故事薈萃。

          7、朗誦訓練—現代詩。

          8、讀經典讀本

          9、看“百家講壇”的視頻片斷,交流收獲。

          10、故事接龍。

          11、繞口令比賽。

          12、朗誦訓練—現代文。

          13、談理想。

          14、命題演講訓練。

          15、父親節的講話。

          16、即興演講訓練。

          17、辯論會。

          18、活動總結考核。

          三、教學、訓練方式

          1、每周早晨利用一個早晨的時間來安排背誦,朗誦等活動。

          2、看報紙、刊物,了解實事及當前潮流思想。

          3、讀有哲理、啟發性的書刊;也可根據個人的'愛好精讀幾本有深度的書。

          4、試著自己寫作演講稿,織小型演講、辯論賽,評論等。

          5、通過講話、交談等很多小事情增加個人的修養、內涵。

          6、即興寫作與演講。

          7、對演講時所注意事項進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色彩等。

          四、保障措施:

          在學校工作的統籌安排下,按照計劃實施自己的教學活動。

          五、評價方式:

          《演講與口才》平時成績以學生的演講表達為主,輔之以必要的理論作業,查看學生積累的相關資料的匯集。期末考試以理論為次,寫講演稿或其他形式的口語表達稿件,聽學生的匯報課,通過綜合測試來檢測學生的學習成果。

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