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中外合作辦學知多少
中外合作辦學背景
背景
近代以來，西風東漸，外國的教育制度和教育理念傳入中國，深刻地影響著中國教育事業的發展。從篳路藍縷、一窮二白到改革開放近四十年后經濟騰飛為世界矚目，在今天的中國，中外文化元素正以前所未有的高速在交流與碰撞著，激蕩出多元與創新的火花�！八街�，可以攻玉”，全球化浪潮之下，作為WTO全球化體系下的開放國家，我國正不斷深化文化、教育的國際交流與合作。
中外合作辦學的定義
定義
按照《中外合作辦學條例》及其實施辦法規定：中外合作辦學是指外國教育機構同中國教育機構在中國境內合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育機構或項目的活動。
中外合作辦學的主體是中外教育機構，方式是合作，對象主要是境內中國公民。
中外合作辦學是我國教育事業的組成部分和教育對外開放的重要形式，屬于公益性事業，其核心是引進國外優質教育資源，合作雙方必須在辦學條件、教育教學、管理等方面開展實質性合作。
中外合作辦學的分類
分類
按辦學類型分：
中外合作辦學機構|中外合作辦學項目
按辦學形式分：
獨立機構（具有獨立法人資格）|非獨立機構（不具獨立法人資格）|項目
按招生方式分：
納入國家統招計劃|自主招生
按學習模式分：
4+0模式|2+2/3+1/2+1+1模式
按頒發學位分：
中外雙學位|外方學位|中方學位
中外合作辦學的意義
意義
1、有利于我國參與世界競爭，擴大我國在世界范圍的影響力。中外合作辦學帶來的“跨國界、跨文化、跨專業的教育”能夠培養出更多的“世界公民”。
2、有利于拓寬國內大學的國際視野。國內高校通過中外合作辦學，不斷地提升自己的國際化水平，在教學科研、人才培養等方面開拓國際視野。
3、有利于培養學生的全球認知和國際交流能力，培養學生的國際化視野。中外合作辦學開設的國際化課程，有助于學生了解世界，加強全球認知。
中外合作辦學的地位
地位
2015年12月9日，中央全面深化改革領導小組審議通過的《關于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》（以下簡稱《意見》），被稱為新中國成立以來第一份全面指導我國教育對外開放工作的綱領性文件。對于中外合作辦學，《意見》提出，要完善準入制度，改革審批制度，開展評估認證，強化退出機制，加強信息公開，建立成功經驗共享機制，重點圍繞國家急需的自然科學與工程科學類專業建設，引進國外優質資源，全面提升合作辦學質量。
選擇中外合作辦學院校注意事項
注意
根據中外合作辦學的相關情況，在就讀中外合作辦學時，建議特別關注和認真了解以下六個方面的情況：
一、關注所就讀的中外合作辦學機構或項目是否是經過合法審批。最主要的是要查看辦學者是否能提供審批部門所頒發的同意其辦學的文件。
二、關注實際辦學情況，尤其是教育教學質量高低。應通過向在讀學生詢問等多種方式了解實際辦學情況。
三、關注學校的招生簡章與實際辦學情況是否一致。按照規定，合作辦學招生簡章需要在審批辦學的教育行政主管部門備案。
四、關注招生標準。按照規定，實施我國高等學歷教育的，須按照同地區同批次計劃內錄取，降低批次錄取是違反國家規定的。
五、關注招生計劃。按照規定，頒發中國高等學校學歷學位的中外合作辦學招生必須納入國家高等學校招生計劃。
六、關注中外合作辦學的評估和認證情況。教育部在加強中外合作辦學管理，規范合作辦學秩序，提高辦學質量，維護就學者利益的工作措施中，開展辦學評估和加強合作辦學證書頒發的認證是兩項重要舉措。
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