端午節創新活動方案
為了使同學們進一步了解端午節的由來與風俗,普及端午知識,我們策劃一些端午節創新活動,為此制定活動方案!
端午節創新活動方案【1】
一、選題背景
群龍飛渡,百舸爭流,萬粽飄香,中華民族的傳統節日——端午再次向我們走來,然而通過調查發現,學生對端午并不是非常了解,對端午習俗中的文化現象更是知之甚少,想要了解的問題提了一大堆,多數學生提到端午節立刻想起了那美味的粽子,所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動,能達到事半功倍的效果。
二、設計思路
以端午節的文化內涵為核心,以小課題研究為基本形式,從自己感興趣的問題入手,自主制定研究方案,通過合作調查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動,了解中華民族的傳統文化,增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。
三、活動安排
整個活動從20xx年5月開始到6月結束,歷時6周。
活動共分為四個階段: 1、宣傳發動階段(一周) 2、活動實施階段(兩周) 3、活動階段小結(兩周) 4、成果展示階段(一周)
四、活動目標
(一)活動總目標:
端午節快要到了,開展關于“端午”的活動,可以讓學生了解有關端午的各種小知識,可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料,處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中,亦能增進同學之間的友誼,使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
(二)活動具體目標:
1、認知目標:
(1)通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶;顒、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的了解。
(2)通過活動,對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。
2、能力目標:
(1)通過小課題研究引導學生自主發現問題、提出問題,并尋求各種途徑處理解決問題,以促進學生實踐活動能力的提高。
(2)通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的認識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的`提高。
3、情感目標:
(1)以小課題研究的形式,通過合作小組的集體研究,對自己的成果有喜悅感、成就感,感受與他人協作交流的樂趣。
(2)通過課題研究,增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情,增進學生對文化傳統知識的探究心理,鼓勵學生不斷學習,連續創新。
五、活動實施的具體過程
第一階段 活動準備階段(1周)
(一)活動目標:
選定主題,生成子課題,設計并完善方案,為實施研究作好設想。
(二)活動過程
1、產生主題,展開討論
聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景,引起了學生思想和情感上的共鳴,大家紛紛講述以往過端午的情景,生成本次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。
學生展開激烈地討論,提出了一大堆問題,如:端午節具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。
2、歸納指導,將相關或相近的問題歸在一起,生成子課題
、 端午節具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節?有沒有相關的傳說故事„„
② 端午節食品的種類、所食東西與端午節的關系、端午節食品的制作材料、端午節食品的制作過程、端午節的食品是否受人歡迎„„
、 自己親身體驗一下,學習包粽子和制作香囊。
、 古時候人們過端午節有哪些習俗?現在過端午又有哪些習俗?保留了哪些,為什么會這樣?„„端午節的習俗引申出:掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。
、 歷朝歷代有哪些跟端午節有關的詩詞、歌謠;誰寫的?內容是什么?表達了什么意思? 根據學生的討論內容,引導學生將提出的問題進行歸納分類,生成子課題,并引導學生根據研究的內容分別取出好聽的名稱:
子課題一:端午由來大探秘
子課題二:端午美食大薈萃
子課題三:端午才藝大比拼
子課題四:端午活動大搜索
子課題五:端午詩詞大傳唱
3、建立課題小組,設計小課題研究方案。
、 學生根據自己的興趣愛好、特長等,8-9人自由組合成研究小組,兼顧同組異質。
、 以小組為單位,初步討論、設計子課題的活動方案。(教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動,重點指導選題要近而小,既貼近生活,切入口小,易于實踐。)
4、交流課題方案,指導完善。
A、各小組組長介紹自己的課題研究方案 B、其他小組成員評價并提建議 C、教師指導評價D、小組修改、完善,確定課題研究方案
5、教師強調實踐活動要注意的問題及事項。
、 要注意實踐活動的安全;
② 準備好一些必要的設備;
、 調查、采訪或拍攝時要注意提前約定時間,使用文明禮貌語言,同時需提前設計好采訪提綱;
④ 各小組需依據制定的計劃,團結合作,共創佳果。
學校“我們的節日·端午”主題慶;顒訉嵤┓桨
為充分發揮傳統節日在加強公民思想道德建設中的載體作用,強力促進思想道德建設,xx鎮小學校制定了《關于組織開展“我們的節日·端午”主題慶;顒拥膶嵤┓桨浮罚F將端午節活動的通知如下,請按照要求主動開展此項活動。
一、活動主題: 弘揚民族文化,傳承中華美德,激發愛國熱度 中國傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶,是建設社會主義先進文化的寶貴資源,是未成年人思想道德教育的載體。充分運用民族傳統節日,大力弘揚民族文化的優秀傳統,對于進一步增強中華民族的凝聚力和認同感,推進國家統一和民族振興;對于不斷發展壯大中華文化,維護國家文化利益和文化安全;對加強思想道德教育,促進青少年健康成長;對于推動形成團結互助,融洽相處的人際關系具有重要意義。
二、活動時間:5月30日下午
三、活動內容
(一)學生活動:端午的祝福語征集比賽
1、要突出端午節這一民族傳統節日,結合我校開展黨的群眾路線教育實踐活動。
2、內容要主動健康向上,弘揚愛國主義主旋律,普及社會主義核心價值觀,倡導主義榮辱觀,倡樹文明新風。
3、有娛樂教育性,利于傳播。
具體要求
1、必須是原創,可參考網絡上的內容,但要在原有基礎上有所創新。
2、參加教室:三至六年級各班。
3、每教室選送5條祝福語,參加學校比賽,字數在100字以內。
4、比賽分個人一二三等獎,集體優秀組織獎。
5、各教室評選后統一上報,上交學校工會,截止時間5月25日。
(二)教師組活動:開展“和諧校園 端午粽情“跳繩比賽 活動目的:
利用各種體育活動舒緩心情、陶冶情操,增強教師身心健康和團隊凝聚力,使每一位教師在工作之余享受生活,使教師的業余生活更加豐富多彩,以更加充沛的精力投入到工作中去。
活動領導小組:
教師跳繩比賽(個人賽、小組賽) 參賽對象:
本校所有教職員工,因身體原因不能參加活動的教師須書面報校長批準。其他教師不得無故不參加活動。
比賽方法和規則:
1、教師個人跳繩比賽:
(1)、個數得分:以1分鐘跳過的個數計算成績,雙飛算兩個。1個算1分;
(2)、花樣跳得分:每多一個花樣加10分【以成功為準】,上不封頂;
(3)、以個數得分和花樣得分的和計算個人得分。
2、小組跳繩比賽:
(1)、個數得分:以各組教師個人跳繩個數得分的平均分排名。
獎項設置:
個人獎:一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名(獎品)
集體獎:一等獎1個,二等獎2個,三等獎4個(獎品、獎狀)
端午節創新活動方案【2】
1、準備限量小禮品:向各班派發端午節海報,普及端午知識,派發端午節禮品。
其中包括:包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節賀卡一張,香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發若干份,讓同學們在端午收到驚喜,感受驚喜,從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識,給端午增光添彩。
2、端午節知識競賽:
過端午,端午知識當然必不可少,我們準備收集一些關于端午的小常識,編集成海報,一份張貼于校門口,另外以班級為單位分發,讓同學們過端午,知端午,過一個充滿知識趣味的端午節。以搶答的方式對端午節進行商務服務知識問答,答對題數最多者可獲獎品——粽子一個。
3、端午節問卷調查
根據海報編10道左右關于端午知識的知識問答題,在全校范圍內進行調查,看看同學們對于端午知多少,也可以由此向同學們普及端午知識。
4、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶(錄像也可)
端午節龍舟競渡不單是傳統慶;顒,也是一項體壇盛事!龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。
去看一次賽龍舟?粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃,鼓聲震天,激動人心,槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行,似一條條真龍欲一躍而起,情不自禁的跟著龍舟的節奏心潮澎湃,那是民族的力量在激揚。
5、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有出現,但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應節食品。從前的粽子是以粟為主要原料,不添加其余餡料。但在講究飲食的中國人巧手經營之下,今天我們所能看到的粽子,不論是造型或內容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有咸。北方的粽子以甜味為主,南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節帶來了清香,那么包粽子是其中最真切的氣息。
在家里,可以提前幾天買回新鮮的粽葉,端午節的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去,人們把粽子投入江中,讓屈原免受魚兒的傷害,寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。而現在,四川的人們正在遭受著地震帶來的身心的痛楚,可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈送給社區中四川籍的居民,用一顆真摯的心給他們安慰,送上我們的關懷,送上我們對四川人民的信心。
在學校,可以利用社團活動時間,讓同學們跟著指導老師學做粽子,知道粽子的原料和做法。聯系好廚房的師傅,包好的粽子可以提前作為端午節的小禮品之一,送給同學,尤其是住在宿舍的同學們。
6、留下懸艾葉菖蒲,配香囊的風俗
端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,配一個香囊,為自己祈福,保佑平安,也祝愿災難中的人們早日振作,重建起美麗的家園。讓每一個節日在中國人的心中扎根,讓中華民族的精神不斷延續。
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