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      1. 幼兒園小班以植樹節為主題的教案

        時間:2023-11-23 07:40:52 其他節日 我要投稿
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        幼兒園小班以植樹節為主題的教案

          作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班以植樹節為主題的教案,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園小班以植樹節為主題的教案

        幼兒園小班以植樹節為主題的教案1

          交朋友,對于成人而言或許是一件很簡單的事情,只要敢于主動“開口”,用真心對待他人,朋友自然而來就來了。然而,對于剛剛上幼兒園的孩子來說,如何結交朋友其實也是需要學習的。

          本課程咱們學習《認識新朋友》,這是一個個性適合幼兒園小班(剛入園孩子)學習的一個課程。

          活動目標:

          1.明白幼兒園里有許多小朋友,愿意和大家一起做游戲。

          2.能關注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。

          3.能比較大膽地在群眾面前說出自己的姓名。

          活動準備:

          人物貼絨兩個、衛生小卡四張、音樂、錄音機

          活動重點:

          培養幼兒用心觀察表達的潛力,有說的愿望。

          活動流程:

          1、以介紹新朋友給大家認識引出主題。

          2、認識紅紅

          (1)介紹紅紅

          (2)向紅紅問好,幼兒自我介紹。

          (3)觀察紅紅,說說喜歡紅紅嗎為什么

          (4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

          (5)表達自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。

          3、認識東東

          (1)觀察東東,說說對東東的感受。

          (2)友愛教育,勸說東東。

          (3)幫忙東東,說說怎樣讓東東變干凈。

          (4)教具操作,語言同步東東的衛生行動。

          (5)說說東東自己會做的事。

          (6)說說夸贊的話。

          4、介紹自己

          (1)說說自己會做的事。(告訴老師,小朋友,兩位新朋友)

          (2)聽音樂動一動,演演自己會作的事。

          5、對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。

          活動推薦與提示

          1.游戲時,可拍攝下幼兒交朋友時的錄像。游戲結束后,與幼兒一齊觀看,講述"我和誰一齊玩游戲"。

          2.對于膽小的幼兒,要鼓勵他(她)大膽參與活動,如果幼兒不愿意,千萬不要強求。

          3.帶給閱讀材料2《坐車》,指導幼兒觀察并回答圖書中的問題。

          小提示:孩子上幼兒園,或者上幼兒園由于升班或其他原因變換了班級或老師后,就應有意地問問孩子上的是什么班,班上有幾位老師,都姓什么。

          對大一點的孩子,還能夠問問園主任姓什么,廚房的`師傅們姓什么,每位老師或阿姨每一天做些什么工作,給孩子講講老師、阿姨的工作很辛苦,讓孩子明白自己在幼兒園能吃得好、玩得好,能學到許多知識,都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動分不開的,培養孩子愛他們、尊敬他們的感情。

        幼兒園小班以植樹節為主題的教案2

          活動目標:

          1、讓幼兒學習用順著一個方向畫螺旋線的方法。

          2、了解作畫的時候要換色,要有大小的變化。

          3、請幼兒愛護繪畫工具并和它們做好朋友;顒訙蕚洌喊舭籼、畫紙、油畫棒

          活動過程:

          一、導入活動

          1、教師:小朋友,還記得我們上個星期一起來畫了小圓糖,而且在《好吃的糖果》里面,我們看到了很多不一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎?

          教師請幼兒說說自己看到的,吃到的一些糖果,說說它們的顏色、形狀和味道。

          2、教師對幼兒的講述進行小結。

          3、教師:小朋友,今天老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果,它是圓圓的,吃起來硬硬的,下面還會插著一根小棒棒。請你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)

          4、教師:小朋友,你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢?

          請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。

          5、教師:今天我們就要一起來學一學畫棒棒糖,小朋友,你們想畫嗎?

          二、教師示范操作

          1、教師示范繪畫的方法,引導幼兒仔細觀察老師畫畫的方法,對幼兒提問:小朋友,你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎?

          2、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習畫一畫,一邊畫一邊說:棒棒糖,一圈圈,紅黃藍,真漂亮,畫根棒棒糖,嘗一嘗,放進嘴里甜又香。

          3、教師引導幼兒學習畫螺旋線的方法,并請個別幼兒上來示范作畫,說說他們的優點和缺點。

          三、請幼兒作畫,教師巡回指導

          1、教師:小朋友,剛才你們都跟著老師一起學習了畫棒棒糖的方法,現在請小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧,看看誰畫的`最多,誰畫得最漂亮。

          2、請幼兒傳發繪畫工具,請幼兒開始繪畫。

          3、教師提醒幼兒:糖要畫在棒子上,棒子要緊緊地挨著糖果,應該畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓,最后收筆的時候要連在上一圈的線上。

          3、鼓勵幼兒多畫一些,把畫面填滿。

          四、作品欣賞

          1、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進行平析。

          2、請幼兒整理作畫工具。

          3、結束活動。

        幼兒園小班以植樹節為主題的教案3

          活動目的:

          1、學習用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

          2、培養幼兒的繪畫興趣。

          活動準備:

          酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份;范畫三張。

          活動過程:

          一、 引出課題

          1、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水,現在我來嘗其中的一種,請你們根據我的表情,猜一猜我嘗的是什么味道的`水。

          2、教師嘗辣水后,提問:你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來的?你們看到我的眉毛怎么樣了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出來了?

          3、你們有沒有吃過辣椒?吃辣東西時,你們的表情是怎么樣的?做給老師看看,好嗎?

          二、示范作畫

          1、老師真想把自己的表情畫下來,可是我怎樣才能看見自己呢?

          2、教師取出小鏡子邊講解,邊畫嘗辣味時的表情。

          3、出示范畫。我這兒還有一張畫呢!你們看得出我嘗的是什么味道嗎?(酸味。)你們是從什么地方看出來的?

          4、請幼兒想象吃酸葡萄時的感受,并把嘗酸味時的表情做給旁邊的小朋友看。

          5、你們都吃過甜甜的糖,吃甜東西時,你是怎樣的表情?請你把嘗甜味時的表情做給大家看看。

          三、幼兒作畫

          1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每個人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水,嘗一嘗是什么味道的,然后照著鏡子,把自己的表情畫下來。

          2、幼兒作畫,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽運用線條表現各種表情。

          四、評析作品

          1、請幼兒互相觀看同伴的作品。

          2、教師選取三張畫有不同表情的作品,請幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道,并請作者予以證實。

          3、請個別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水,畫的是什么表情。

          4、請幼兒以黑板上的三張范畫為分類標準,按不同的表情將自己的作品貼在相應的范畫下面。

          活動延伸:

          在美工角提供更多的材料,讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做有趣的表情面具。

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