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五四青年節(jié)學(xué)校主持詞
在這段歷史的時(shí)空里，一群熱血的青年，為了國(guó)家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰(zhàn)，換來(lái)了我們今天的幸福生活。作為每一個(gè)中華兒女都無(wú)法忘卻這具有劃時(shí)代意義的五四運(yùn)動(dòng)，下面是由小編為你精心編輯的五四青年節(jié)學(xué)校主持詞，歡迎閱讀!
五四青年節(jié)學(xué)校主持詞一
A：青春五四，我與祖國(guó)共奮進(jìn);
B：宜居城市，我與開(kāi)縣同崛起;
C：巍巍九頂，我與溫泉共繁榮!
D：和諧校園，我與母校同發(fā)展!
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們。
ABCD： 大家晚上好!
B： 開(kāi)縣溫泉中“綻放青春，激情飛揚(yáng)”五·四晚會(huì)在這里隆重舉行。
A： 首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹光臨本次晚會(huì)的各位來(lái)賓，
他們分別是………
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)!
C： 下面，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)XX校長(zhǎng)致辭。
五·四晚會(huì)結(jié)束詞
A:飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月。
B:絢麗的舞蹈，演繹時(shí)代的激蕩。
C:動(dòng)人的旋律，彈奏青春的蓬勃
D:璀璨的霓虹，閃耀五彩的華章。
C:今夜，當(dāng)清風(fēng)送來(lái)祝福，我們種下理想;
D:今夜，當(dāng)星光照亮遠(yuǎn)方，我們奮發(fā)向上。
A:今夜，當(dāng)歡樂(lè)穿越時(shí)空，我們激情昂揚(yáng);
B:今夜，當(dāng)夢(mèng)想托起明天，我們點(diǎn)燃希望。
ABCD:讓我們?nèi)f眾一心，與溫泉中學(xué)共鑄輝煌。
AB：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
CD：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：再見(jiàn)!
D：95年前，五四運(yùn)動(dòng)的熊熊火炬，點(diǎn)燃了青年朋友火熱、奮發(fā)的激情，一代又一代的年輕人， 追尋著五四的腳步，揮灑風(fēng)采，放飛夢(mèng)想。
C：95年前，五四運(yùn)動(dòng)的朗朗呼聲，喚醒了中華民族熾熱、滾燙的心靈，一批又一批的青年學(xué)子， 秉承著五四的精神，傳承民族，興國(guó)安邦。
B：95年后的今天，我們齊聚華堂，點(diǎn)亮青春的心燈。
A：95年后的今天，我們歡歌載舞，展望青春的明朝。
AB：青春是靚麗的，閃爍著年輕的光芒。
CD：青春是動(dòng)人的，昭示著年輕的輝煌。 ABCD：讓我們踏著青春的腳步，譜寫(xiě)人生光輝的樂(lè)章。
串 詞
3、高二(5)《詠春》
花躊躇，柳輕嘆，敢問(wèn)情何以堪?徒 傷悲，青春年月。雖然春天已逝，但春的氣息依然留在心中，接下來(lái)請(qǐng)看高二(5)班七位女生帶領(lǐng)我們一起去歌詠春天，歌詠美好的青春。請(qǐng)欣賞舞蹈《詠春》。
17、高二(5)《Change》
在急促和動(dòng)感的音樂(lè)中，舞者們張揚(yáng)著自由活潑。時(shí)而剛硬，時(shí)而嫵媚，用震撼的音樂(lè)燃燒熱情，用活力的舞姿閃耀青春。年輕人總能帶給我們驚喜。接下來(lái)請(qǐng)欣賞高二(5)班的舞蹈《Change》。
18、高二(9)《紅日》
當(dāng)你孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，當(dāng)你遇到人生低谷時(shí)，當(dāng)身邊人都離你而去時(shí)，別流淚，傷心，停下來(lái)靜靜的看看那新升的紅日，去擁抱希望，如紅日般全力燃燒吧!下面有請(qǐng)高二(9)班的同學(xué)為我們演唱《紅日》。
10、高一(1)《書(shū)韻》
古老美麗的中國(guó)文化，載聲載形，博大精深，宛如香醇的'美酒，又似清幽的香茗，散發(fā)著醉人的芬芳。下面請(qǐng)欣賞高一(1)班的古典舞《書(shū)韻》。
15、高一(5)《陽(yáng)光路上》
我們迎著大地春風(fēng)，意氣風(fēng)發(fā)。我們走在陽(yáng)光路上，豪情萬(wàn)丈。下面請(qǐng)欣賞高一(5)班帶來(lái)的舞蹈《陽(yáng)光路上》。
5、高二(4)《你和我》
望著時(shí)鐘，那是竊竊私語(yǔ)的秘密。我心里那些渴望的故事，還記得你和我共同分享的甜美時(shí)光。你和我，在一起，從未分離。請(qǐng)欣賞高二(4)班的舞蹈《你和我》。
4、高一(3)《sadness》
舞蹈讓我們相聚，理想讓我們牽手，青春的朝氣點(diǎn)燃激情的火焰。這一刻，混著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿在眼前呈現(xiàn)。請(qǐng)欣賞高一(3)班的舞蹈《sadness》
21、高二(10)《狐貍叫》
傳聞中的狐貍妖艷、狡猾�？墒�，我們這里的狐貍卻有不一樣的可愛(ài)風(fēng)情。請(qǐng)觀賞高二(10)班的舞蹈《狐貍叫》。
19、初一(3)《花球啦啦操》
音樂(lè)歡樂(lè)和諧，舞蹈激情澎湃。秉承著溫中的傳統(tǒng)，一群活力十足的同學(xué)手拉手跳躍著奔向舞臺(tái)中央。下面，請(qǐng)欣賞初一(3)班為我們帶來(lái)的《花球啦啦操》。
7、初二(2)《花開(kāi)姑娘》
春天來(lái)了，可真美，鳥(niǎo)兒在叫，春風(fēng)在吹，冰化了，花開(kāi)了，在美麗的春天里可以看到百花齊放的勝景。請(qǐng)欣賞初二(2)班
的舞蹈《花開(kāi)姑娘》。
22、高二(2)《大中國(guó)》
華夏神州，五千年歷史長(zhǎng)河，奔涌向前。潰千山，越萬(wàn)難，蕩盡污濁，迎來(lái)一瀉千里的豪邁。讓我們向著民族輝煌的偉大目標(biāo)，一路載歌載舞，前進(jìn)吧!請(qǐng)欣賞高二(2)班的歌舞表演《大中國(guó)》。
13、高一(12)《博鰲》
前進(jìn)的道路總是充滿未知的困難與挫折，但只要攜手并進(jìn)、奮力前行，即使有再大的風(fēng)浪，也能順利的跨越。瞧!他們風(fēng)雨同舟，勇敢拼搏，最終屹立在勝利的彼岸!請(qǐng)欣賞高一(12)班帶來(lái)的舞蹈《博鰲》。
8、高一(11)《穿越人海》
茫茫人海，裝滿思念，誰(shuí)是你牽腸掛肚的朋友?真正的友情，是一株緩慢生長(zhǎng)的植物;真正的朋友需要穿越人海去尋找。讓我們用舞蹈來(lái)演繹這一場(chǎng)友誼的追尋。請(qǐng)欣賞高一(11)班的舞蹈《穿越人�！�。
12、高二(6)《雨中花》
踮起腳尖，提起裙邊，他們一步步向我們靠近。白雪般純潔的及踝長(zhǎng)裙，嬌花般美麗的臉龐，如在雨中盛開(kāi)，嬌嫩迷人。下面請(qǐng)欣賞高二(6)班的舞蹈《雨中花》。
6、高一(4)《別找我麻煩》
不論在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們總會(huì)遇見(jiàn)各種各樣無(wú)法避免的麻煩。有的人選擇我朋友訴說(shuō)，有的人選擇在網(wǎng)上發(fā)泄。今天，有人選擇用歌聲來(lái)表達(dá)。請(qǐng)欣賞高一(4)班的歌曲《別找我麻煩》。
9、高二(8)《童話》
青春是人生最美好的一場(chǎng)遇見(jiàn)，我們駐守在青春的城里，編織著彩虹似的童話。下面請(qǐng)欣賞高二(8)班的鋼琴伴唱《童話》。
16、音樂(lè)班《蟲(chóng)兒飛》
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨。蟲(chóng)兒飛，花兒睡。一雙又一對(duì)才美。蟲(chóng)兒飛，不怕累，只為一夜絢爛，綻放芳華。請(qǐng)欣賞音樂(lè)班的合唱《蟲(chóng)兒飛》。
11、音樂(lè)班《紅土香》
紅土香，紅土燙，多少深情，紅土里藏;多少偉大，紅土里長(zhǎng)。親一親，情又萬(wàn)里長(zhǎng)。接下來(lái)請(qǐng)聆聽(tīng)音樂(lè)班帶來(lái)的《紅土香》。
2、音樂(lè)班《共青團(tuán)員之歌》
聽(tīng)吧!戰(zhàn)斗的號(hào)角，發(fā)出警報(bào)。我們穿好軍裝，拿起武器，踏上征程，萬(wàn)眾一心，保衛(wèi)國(guó)家。下面，請(qǐng)欣賞歌曲《共青團(tuán)員之歌》。
20、音樂(lè)班《老師，我總是想起你》
每當(dāng)我攻下難關(guān)，受到獎(jiǎng)勵(lì);每當(dāng)我有了創(chuàng)造，得到榮譽(yù)。啊!老師，我總是想起你，想起你親切的面容，想起你深切的教育。難忘師恩，難忘母校!下面請(qǐng)欣賞《老師，我總是想起你》。
14、教師《我的祖國(guó)》
一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸。朋友來(lái)了有好酒，豺狼來(lái)了有獵槍。革命豪情伴著稻香傳承到今，看我溫中教師如何演繹澎湃激情。請(qǐng)欣賞教師表演《我的祖國(guó)》。
五四青年節(jié)學(xué)校主持詞二
A: 五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭;
B：五月的春風(fēng)，吹拂著年青的臉龐。
C：五月的日子，記錄著我們年青春的腳步;
D：五月的火炬，燃燒著我們年青春的熱情。
A: 滄桑巍巍，歲月悠悠，千年的華夏文明刻在長(zhǎng)城腳下;
B：波濤滾滾，氣宇林林，萬(wàn)載的愛(ài)國(guó)精神印在長(zhǎng)江兩岸。
C：回顧歷史，精神永駐，五四運(yùn)動(dòng)鑄就了不朽的靈魂;
D：繼往開(kāi)來(lái)，傳承文明，當(dāng)代青年再續(xù)這愛(ài)國(guó)的詩(shī)篇。
【A】：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
【B】：各位來(lái)賓，
【C】：敬愛(ài)的老師
【D】：親愛(ài)的同學(xué)們
【合】：大家,晚上好!
【A】:歡迎大家來(lái)到由農(nóng)學(xué)院，
【B】服裝與紡織學(xué)院
【C】：形象學(xué)院
【D】：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合舉辦的大型五四文藝晚會(huì)的.現(xiàn)場(chǎng)
【A】：我是主持人..
【B】：我是主持人..
【C】：我是主持人..
【D】：我是主持人馬元超..
【A】：下面由我來(lái)介紹蒞臨本次晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們 是„„„„
【B】：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
【D】：本次活動(dòng)由„„.贊助
【C】：感謝贊助商對(duì)本次晚會(huì)的大力支持。
【a】;現(xiàn)在我宣布： “五四”文藝晚會(huì)。
【合】：現(xiàn)在開(kāi)始!
藝術(shù)學(xué)院 《新疆舞》
A：
B：
A
B
A沒(méi)錯(cuò)，你看!那群活潑可愛(ài)的新疆女孩已經(jīng)在向我們揮手啦。
B：下面，請(qǐng)欣賞由藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院為大家?guī)?lái)的新疆舞
A掌聲有請(qǐng)
2形象學(xué)院《搞笑三人組》
A哎誰(shuí)誰(shuí) 你覺(jué)得在生活中一個(gè)人一定要具備的品質(zhì)是什么
B嗯 我覺(jué)得幽默很重要啊，你想啊當(dāng)自己或別人不開(kāi)心了 我就幽上那么一墨
A 說(shuō)的對(duì) 下面就讓我們一同來(lái)欣賞由形象學(xué)院的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的搞笑三人組 看他們會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜吧
B 掌聲有請(qǐng)
3藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院華爾茲歌舞表演《can I have this dance 》。
A;感謝„的精彩表演
B;誒„.你知道什么樣的舞蹈，是舞步偏偏，呼吸淺淺的嗎
A;這是一個(gè)有氧運(yùn)動(dòng)，還是個(gè)舞蹈，一定是華爾茲吧
B;沒(méi)錯(cuò)，下面請(qǐng)欣賞藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院為大家?guī)?lái)華爾茲表演。
A:掌聲有請(qǐng)
4.服裝與紡織學(xué)院話劇《老男孩》
A：感謝„的精彩表演
B:
A：
B：掌聲有請(qǐng)
5藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院《cosplay》
A： 感謝這位同學(xué)的精彩表演，臺(tái)下的同學(xué)們，有沒(méi)有動(dòng)漫發(fā)燒友啊?
B：哎呀，你眼前可就站著一個(gè)，你怎么愣是沒(méi)看見(jiàn)呀!
A：呀，那今天你可有眼福了，今天我們把電視中的動(dòng)漫形象都請(qǐng)到了我們舞臺(tái)上了，怎么樣!想不想一睹為快?
B：當(dāng)然了，還等什么!趕快有請(qǐng)他們出場(chǎng)吧 請(qǐng)欣賞由藝術(shù)學(xué)院帶來(lái)的cosplay表演 A： 同學(xué)們拿出你們的全部熱情 相信他們一定會(huì)給大家?guī)?lái)一個(gè)不一樣的視聽(tīng)盛宴
B 掌聲有請(qǐng)
6形象學(xué)院 《rap》說(shuō)唱表演
A：感謝同學(xué)們的精彩表演，這些優(yōu)美的，歡快的歌聲和舞蹈，讓我不禁感嘆，青春真美好啊!
B你先別忙著感嘆啊!之前看過(guò)了這么多的舞蹈， 給你來(lái)點(diǎn)不一樣的!有請(qǐng)出形象學(xué)院的同學(xué)們帶來(lái)的rap說(shuō)唱表演
A掌聲有請(qǐng)
7形象院舞蹈 《天生如此》
A：這個(gè)詩(shī)朗誦真的給人一種很清新的感覺(jué)
B：沒(méi)錯(cuò) 下面就要有請(qǐng)來(lái)自形象院的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈 天生如此
A：掌聲有請(qǐng)
8藝術(shù)學(xué)院爵士舞
A今天的晚會(huì)真的是太精彩了，
B那是當(dāng)然不過(guò)，下面的這個(gè)節(jié)目同樣也是今天的最后一個(gè)節(jié)目我相信，一定會(huì)引爆全場(chǎng)， A沒(méi)錯(cuò) 大家拭目以待吧!
B請(qǐng)欣賞由藝術(shù)學(xué)院帶來(lái)的爵士舞 掌聲有請(qǐng)
【結(jié)束語(yǔ)】
A:„.
B„.
C„
D.讓我們記住這個(gè)美麗的瞬間，讓我們記住，這個(gè)難忘的夜晚，
【a】：下面我宣布“„„„”五四文藝晚會(huì)
{合}到此結(jié)束。
【abcd】：朋友們，再見(jiàn)!
五四青年節(jié)學(xué)校主持詞三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 老師 親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家晚上好!我是主持人喬鑫瑀，我是主持人周雪晴，我是主持人趙健宜，我是主持人韓玉婷。
喬：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，我們敞開(kāi)心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的青春。
周：在這綠水青山的季節(jié)，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿懷豪情，用舞動(dòng)的旋律表達(dá)喜悅的心聲。
趙：花開(kāi)的季節(jié)，我們?cè)诿利惖男@中愉快學(xué)習(xí)，享受青春的快樂(lè)。 韓：花開(kāi)的日子，我們?cè)谒囆g(shù)的花園中翩翩起舞，放飛青春的夢(mèng)想。
喬：青春是一首動(dòng)聽(tīng)的旋律，
韓：青春一副美麗的畫(huà)卷，
趙：青春是一個(gè)耐人尋味的故事，
周：青春是一段難以忘懷的記憶。
喬、周：讓我們懷著悸動(dòng)的心，去憧憬人生中最燦爛的季節(jié)，
趙、韓：讓我們珍惜現(xiàn)在的花樣年華，去譜寫(xiě)人生更精彩的樂(lè)章。
喬：今晚，我們將要歌唱與歡笑;
周：今晚，我們將要聆聽(tīng)與享受。
趙：今晚，我們將在這里點(diǎn)燃青春的激情;
韓：今晚，我們將在這里舞動(dòng)青春的動(dòng)力。
合：就在今晚讓我們一起去感受青春的旋律!
合：茅坪中學(xué)第七屆體育藝術(shù)節(jié)青春的旋律文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
【串詞】
趙：中國(guó)近代有一位著名的作曲家、鋼琴家叫冼星海，他被譽(yù)為“人民音樂(lè)家”。
韓：是的。他在1939年為一首歌譜了曲，這首歌叫做《黃河大合唱》。
周：不光如此，這首歌曲慷慨激昂，在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)起到鼓舞作用。
喬：《黃河大合唱》還是冼星海最重要的和影響最大的一部交響樂(lè)代表作。
合：接下來(lái)就掌聲有請(qǐng)805班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《黃河大合唱》!
喬：非常感謝805班同學(xué)們的傾情演唱，再次把熱烈的掌聲送給他們!
韓：感受完黃河的英勇氣魄后，讓我們?cè)賮?lái)感受激情。我們年輕似火，我們激情飛揚(yáng)。
喬：在青春的名義下，我們舞得熱烈，舞得激昂。
合：下面請(qǐng)欣賞807班帶來(lái)的青春之舞《barbarbar》。大家掌聲歡迎!
周：不知大家可還記得，前年中央電視臺(tái)春晚的舞臺(tái)上出現(xiàn)了兩個(gè)發(fā)小廣告的人。
趙：今天我們的舞臺(tái)上也出現(xiàn)了一位奇怪的人。
合：那么接下來(lái)就掌聲有請(qǐng)802班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)小品《乞丐的悲慘生活》!
趙：802班的同學(xué)們演繹得真是非常有趣啊!讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們!
韓：大家還記得805班那慷慨激昂的合唱嗎?接下來(lái)，讓我們?cè)俅芜M(jìn)入美妙的音樂(lè)世界。
合：請(qǐng)欣賞707班為我們帶來(lái)的歌曲串燒!
趙：中國(guó)的方塊字，博大精深;中國(guó)的詩(shī)詞歌賦，抑揚(yáng)頓挫;中國(guó)的書(shū)法， 灑脫放達(dá)，縱橫馳騁。
周：中國(guó)人，同祖同宗，血脈相通，安國(guó)興邦，眾志成城。我自豪，我是中 國(guó)人，我驕傲，我是中國(guó)人。
合：接下來(lái)請(qǐng)欣賞808班的同學(xué)們帶來(lái)的朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》!
喬：非常感謝808班為我們帶來(lái)的朗誦。(對(duì)身邊的主持人)對(duì)了，你今天是怎么來(lái)到學(xué)校的呢?
周：坐出租車(chē)。怎么突然問(wèn)起這個(gè)呢?
喬：國(guó)際化的時(shí)代，快節(jié)奏的步伐，快節(jié)奏的生活，TAXI是帶領(lǐng)我們更加方便快捷的伙伴。
合：下面請(qǐng)欣賞702班為我們帶來(lái)的快節(jié)奏的舞蹈《Mr taxi》!
喬：少年的英雄是國(guó)家的驕傲。
韓：是啊，常言道，自古英雄出少年，少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。 合：請(qǐng)欣賞由908班帶來(lái)的小品《自古英雄出少年》!
趙：童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的.記錄;童年就像一幅畫(huà)，畫(huà)里有 我多多彩多姿的生活;童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我的想象和憧憬;童年也像一首 歌，唱出人生的主旋律。
韓：童年的生活幸福、美好，童年的世界浪漫、美麗。讓我們用浪漫的歌聲， 優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)贊美我們的童年。
合：請(qǐng)欣賞902班帶來(lái)的吉他彈唱《童年》。掌聲歡迎!
喬：非常感謝902班那動(dòng)聽(tīng)的吉他彈唱!掌聲送給他們!接下來(lái)為我們表演的是806班的同學(xué)們。
周：她們將為我們帶來(lái)的是來(lái)自于Wonder Girls的舞蹈《Like Money》,掌聲歡迎!
趙：校園是傳授知識(shí)的地方;
韓：校園是充滿溫情的地方;
趙：在校園里，我們那純真可愛(ài)的笑臉變得青澀明媚;
韓：在校園里，我們那柔嫩嬌小的手腳變得健壯有力;
合：我們愛(ài)我們的校園，請(qǐng)欣賞807班的小品《愛(ài)我校園》。
喬：溫庭筠曾寫(xiě)道“舞轉(zhuǎn)回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開(kāi)照曜，分座儼嬋娟。”，以此來(lái)形容舞蹈。
周：接下來(lái)就請(qǐng)欣賞由703班、903班、905班、801班為我們帶來(lái)的舞蹈串燒!
喬：如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;
韓：如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
合：下面請(qǐng)欣賞705班為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《青春萬(wàn)歲》!
喬：在聽(tīng)過(guò)這么富有激情的朗誦之后，讓我們來(lái)欣賞一段舞蹈。
周：下面有請(qǐng)704班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈《Tik Tok》!掌聲歡迎!
趙：看完704班同學(xué)們的精彩表演之后，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一下708班同學(xué)們的才藝表演!
韓：讓我們掌聲歡迎708班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈《踏浪》!
【結(jié)束語(yǔ)】
周：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)，
趙：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。
韓：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，
喬：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線。
喬、周：機(jī)智與靈活是我們的特點(diǎn)，詼諧與辛辣是我們的追求。
趙、韓：只有強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)才能表現(xiàn)生命的脈動(dòng)，只有豪放的韻律才能書(shū)寫(xiě)不懈的夢(mèng)想。
合：茅坪中學(xué)“第七屆體育藝術(shù)節(jié)青春的旋律”文藝晚會(huì)到此結(jié)束!
[微笑大方地?fù)]手!]
喬：請(qǐng)所有演員上臺(tái)合影留念。
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