小學教師資格證試題
教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革后將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校�？疲究颇軋罂�。成考，自考，網絡教育學歷，需要畢業才能報考，改革后將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。
小學教師資格證試題1
【結構化試題】
兩個幼兒玩玩具，其中一個幼兒把對方的玩具摔壞了，作為他們的老師，這時你該怎么處理?
【解析】
幼兒摔對方的玩具其實是在同伴交往中所存在的以“自我為中心”行為的表現，其本質原因還在于幼兒自身性格的不穩定、情緒控制能力不強、社交技能缺乏。而幼兒時期同伴關系的發展對其社會能力、認知能力、情感、自我概念和人格的健康發展和社會性發展都具有重要影響。因此，我會這樣處理：
第一，創設環境，促進幼兒同伴間的積極交往。幼兒時期是幼兒性格形成的穩定時期，作為一名幼兒教師，應該充分利用幼兒這一時期的身心特點，積極創設有利于幼兒同伴間積極交往的環境。如，可以將被摔壞玩具的幼兒引到園內的另外一個區角，陪他說話或者一起玩游戲，借以轉移幼兒的注意力。
第二，正面引導，幫助幼兒習得交往技能。一方面，在幼兒同伴交往過程中，孩子對玩具愛不釋手，偏愛哪類玩具、怎樣玩耍，都能反映出孩子的心理狀態，同時與孩子的性格發展有一定的關系。兒童的天性是玩，所以我會提供兩個孩子合作才能完成的游戲，創造交往的條件，同時我會告訴他們不同玩具的玩法，引導他們探究的興趣，這樣會使氣氛更為融洽。
小學教師資格證試題2
一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分。共58分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1。小薇在課堂上總是默默無言。陳老師給她寫道：“在老師的眼里，你是一個聰明文靜的孩子。每一次作業，你總是那么認真;每一節課上，你是那么專心。什么時候，能讓老師聽到你甜美的聲音呢？”關于陳老師的做法，下列描述不正確的是（ ）。
A。陳老師樹立了“以人為本”的評價理念
B。陳老師的評語有利于促進學生的發展
C。陳老師關注到了學生的優點和閃光點
D。陳老師采用了定量和定性相結合的評價
2。關于全面發展的學生觀的敘述不正確的是（ ）。
A。全面發展的學生觀是以承認學生差異和個性發展為基礎的
B。全面發展的學生觀關注學生的整體性，視學生為具有獨立意義的主體
C。全面發展的學生觀就是要求所有學生同步發展
D。全面發展的學生觀提倡尊重學生身心發展規律，激發學生的發展潛能
3�！把┗俗兂墒裁�？”一個學生回答：“變成了春天！”這個富有想象力，又富有藝術性的答案卻被老師判為零分。老師的做法忽視的是（ ）。
A。學生的獨立性
B。學生的創造性
C。學生的完整性
D。學生的發展性
4。一名就讀于蘇州某小學的王同學，因為在上音樂課時自言自語，被音樂老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節課的懲罰。下列關于該音樂老師課堂問題處理方式的說法，不正確的是（ ）。
A。該老師沒有顧及王同學的自尊及人格
B。該老師應對王同學的行為進行批評訓斥，而不應該以“封嘴”懲罰
C。該老師應激勵王同學與其他學生建立良好的課堂行為
D。該老師應及時尋找王同學自言自語的原因
5。楊某犯有先天性心臟病，經醫院鑒定需要延遲一年入小學接受教育，根據《中華人民共和國義務教育法》的有關規定，楊某的父母或者其他法定監護人應當提出延遲人學申請，批準申請的單位是（ ）。
A。當地縣級人民政府教育部門
B。當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
C。當地學校、村委會或者居委會
D。當地省級人民政府教育部門
6。政府有關部門和社會團體、企業事業組織應當依據實際情況，對未成年進行職業教育，是在（ ）情況下。
A。未成年人已經掌握了所有規定年限的義務教育知識
B。未成年人不想繼續接受義務教育
C。未成年人已經完成規定年限的義務教育不再升學的
D。服刑的未成年人沒有完成義務教育
7。某市一些小學周圍，有很多以小學生為服務對象的牙齒護理工作室。為了招攬更多學生，老板將做過牙齒護理的學生實例張貼在學校附近建筑物上。這種行為（ ）。
A。侵犯了學生的生命健康權
B。侵犯了學生的隱私權
C。有違商業道德，應處以行政拘留
D。同法部門應依法對老板店鋪進行查封
8。實驗小學三年級的周某在音樂老師的悉心指導下獲得了市歌唱比賽二等獎，獎金500元。對于這500元，以下說法正確的是（ ）。
A。應該規其監護人所有
B。監護人沒有獎金的所有權
C。周某代表學校比賽，獎金應是周某與學校共同擁有
D。獎金的取得也有音樂老師的一部分
9�！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要（20xx——20xx年）》提出要加強教師隊伍建設，以下保障措施錯誤的是（ ）。
A。提高教師業務水平
B。倡導教育家辦學
C。建設高素質教師隊伍
D。以城市教師為重點，提高小學、初中、高中教師隊伍整體素質
10。未成年人在被收容教養期間，執行機關應當保證其繼續接受（ ）教育。
A。文化知識、法律知識或者行為方式
B。文化知識、思想政治或者法律知識
C。文化知識、職業技術或者道德規范
D。文化知識、法律知識或者職業技術教育
11。某小學指派嚴老師帶領本校學生參觀博物館，學生小陽因燈光昏暗而摔傷，對于小陽所受傷害，應承擔責任的是（ ）。
A。嚴老師
B。學校
C。小陽
D。博物館
12。社會上曾流傳一句話：研究導彈的掙不過賣茶葉蛋的;也有人說，當個服務員一個月還能掙三千多呢。面對這些言論，作為一個小學老師必須（ ），才能懷著平常心工作在一線，安心工作、用心工作。
A。樹立崇高的職業理想
B。具備嚴謹治學的教學態度
C。采用靈活多樣的教學手段
D。了解小學生的身心發展特點
小學教師資格證試題3
一、單項選擇題(本大題共29小題。每小題2分。共58分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.( )是每個教育工作者應確立的基本信念。
A.好的教育就是大力提高學生的成績
B.升學就是成才，成才就要升學
C.一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切
D.不斷充實和提高自己.實現自身的持續發展
2.幾個學生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么，一位老師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過去問：“你們在于什么?”“聽螞蟻唱歌呢。”學生們頭也不抬，隨口回答�！昂f，螞蟻怎么會唱歌?”老師的聲音提高了八度。嚴厲的斥責讓學生們猛地從“槐安國”里清醒過來，于是一個個小腦袋耷拉下來，等候老師發落。這個案例說明教師( )。‘
A.糾正了學生的錯誤觀點
B.打擊了學生的學習積極性
C.侮辱了學生的人格
D.維護了教師的權威
3.特級教師寧渴彬在教學中遵循“三個允許”的原則：允許犯錯，允許改錯，允許提出不同意見。這樣做的理由是因為( )。
A.學生是發展中的人
B.學生是獨特的人
C.學生是獨立意義的人
D.學生是具有主觀能動性的人
4.一位教師興致勃勃地走進教室，突然發現黑板上畫了一幅自己的畫像，引起課堂上一陣騷動。下列處理方式，最恰當的一項是( )。
A.不予理睬，擦掉畫，開始上課
B.平靜而真誠地說：“畫得多好啊，確實像我，希望這位同學以后為班上做畫報�！�
C.立即查找作畫人
D.批評教育學生
5.學生向學校后勤主管李老師反映學生宿舍的熱水器總漏水，但李老師置若罔聞.幾天后某學生使用熱水器時被熱水嚴重燙傷。關于李老師的行為，說法正確的是( )。
A.屬于意外事故.與李老師無關
B.應該依法追究李老師的刑事責任
C.應該依法追究李老師的民事責任
D.應該依法追究李老師的行政責任
6.小敏畢業了，學校要求其支付50元畢業證費用才答應頒發給她畢業證書，小敏不服向有關部門提出申述，小敏的行為( )。
A.魯莽行為，不應和學校起沖突
B.積極維護自身的財產權
C.錯誤.不應對母校提出申述
D.正確，學校侵犯了小敏的獲得學業證書權
7.王先生在中央小學附近開設了一家練歌廳。遭到了相關部門的處罰通知。處罰的法律依據是( )
A.《中華人民共和國未成年人保護法》
B.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
C.《學生傷害事故處理辦法》
D.《中華人民共和國教育法》
8.張老師看到小蘭的作文寫得非常好，將其放入自己主編的優秀作文選集里進行了出版。張老師的做法主要侵犯了小蘭的( )。
A.隱私權
B.著作權
C.名譽權
D.人身權
9.小童和小剛都是年滿11周歲的小學生，上課期間老師出門接電話，二人爭吵扭打起來，小童被擊中眼部，導致失明，在此事件中應當承擔責任的是( )。
A.小剛及其監護人
B.學校及小剛監護人
C.小童和小剛
D.小剛及其監護人
10.關于我國《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx--20xx年)》制定的戰略目標描述不正確的是( )。
A.到20xx年，全面實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列
B.提供更加豐富的優質教育
C.辦出具有中國特色、世界水平的現代教育
D.建成覆蓋城鄉的基本公共教育服務體系，逐步實現基本公共教育服務均等化，縮小區域差距。
11.李老師是小學三年級班主任，他一直強調教育要從小抓起。常常對屢教不改的小明同學實行體罰，督促其學習。以下表述正確的是( )。
A.李老師依法實施指導評價權
B.李老師因材施教.遵循尊重學生與嚴格要求相結合的教學原則
C.小明雖有錯在前。但人身權受到了侵犯
D.學校可依法將小明同學送至專門學校繼續接受教育
12.國家鼓勵開展教育對外交流與合作，應堅持( )原則。
A.獨立自主、平等互利、相互尊重
B.教育為主、懲罰為輔
C.公平、公正、公開
D.平等互利、堅持合作
13.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是( )。
A.見賢思齊
B.學而時習之
C.三人行必有我師焉
D.躬自厚而薄責于人
14.一個教師的價值，不在于教了多少年書，而在于他是否每天都在塑造著新我，每天都從一個新的角度幫
2017小學教師資格證教育知識與能力備考模擬試題及答案
一、單選題
1.西方教育史上第一位提出“教育心理學化”主張的教育家是( )。
A.夸美紐斯 B.康德
C.裴斯泰洛齊 D.赫爾巴特
【答案】：C
【解析】：
裴斯察洛齊最早提出“教育心理學化”的主張。“教育心理學化”含義：一是就教育目的或結果的意義而育，要求教育教學應使人固有的、內在的能力得到培養和發展;二是就教育教學的活動或過程的意義而育，要求教育教學應與兒童心理發展的特點和規律協調一致，使兒童在獲取知識、發展智力和道德情感等請方面都處于主動的地位。
2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人的全部藝術”的教育家是( )。
A.夸美紐斯 B.贊可夫
C.蘇霍姆林斯基 D.杜威
【答案】：A
【解析】：
提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人的全部藝術”的教育家是夸美紐斯。
3.蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。”這啟示我們要堅持( )。
A.尊重學生和嚴格要求學生相結合的原則
B.因材施教原則
C.集體教育和個別教育相結合的原則
D知行統一原則
2017年小學教師資格證教育知識與能力模擬沖刺試題
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1.學生心理健康教育的主要場所是( )。
A.學校
B.家庭
C.社會
D.工作單位
2.環境決定論的代表人物是( )。
A.華生
B.杜威
C.格塞爾
D.孟子
3.學生從道德上理解道德規范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要。形成道德信念，就必須經過道德實踐的親身體驗，其中轉化的“催化劑”是( )。
A.道德動機
B.道德評價
C.道德行為習慣
D.積極的道德情感
4.“君子欲化民成俗，其必由學乎”“古之王者，建國君民，教學為先”體現了( )的教育目的觀。
A.教育無目的論
B.社會本位論
C.科學本位論
D.個人本位論
5.“余音繞梁，三日不絕于耳”屬于( )。
A.形象記憶
B.動作記憶
C.情緒記憶
D.邏輯記憶
6.在德育過程中，李老師以表揚、激勵為主，善于把學生的積極性和興趣引導到正確的方向上來，這體現了哪條德育原則?( )
A.長善救失原則
B.因材施教原則
C.疏導原則
D.課堂與生活相結合原則
7.老師不準吵鬧的學生下課時間到外面玩，并要求其抄一段課文，如抄得好才可以解除禁令，這是運用了( )。
小學教師資格證綜合素質模擬考試題
一、單項選擇題(本大題共25小題。每小題2分，共50分)
1、任何扎實、有效的課堂，都離不開教師及時、巧妙、精要的( )和指導。
A、提問
B、講授
C、演示
D、操作
2、優秀教師的最高層次是( )。
A、合格教師
B、教育教學能手
C、專家型教師和學者型教師
D、教育家型教師
3、教師自我教育能力的核心是( )。
A、反思能力
B、思考能力
C、自學能力
D、教學能力
4、金某(15周歲)在課間因小事與同學沈某發生爭執，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院后不治死亡。金某應當負什么責任?( )
A、應負相對刑事責任
B、不應負刑事責任
C、應負完全刑事責任
D、應負刑事責任
5、根據我國教師法規的有關規定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學生、影響惡劣的”教師，其教師資格將( )。
A、給予撤銷
B、宣告中止
C、永遠喪失
D、公告無效
6、根據我國《教育法》的規定，必須由具有我國國籍、在我國境內定居并具有國家規定任職條件的公民擔任我國學校的( )。
A、教師
B、校長
C、行政人員
D、教輔人員
7、師德修養的時代性特點需要教師( )。
A、隨時代變化，徹底變革師德內涵
B、向西方發達國家學習，重新確立師德規范
2017年小學教師資格證考試綜合素質試題
一、單項選擇題(本大題共25小題。每小題2分。共50分)
1.教師專業化的嘗試始于( )。
A.教師職業的出現
B.師資培訓機構的建立
C.教育立法的規定
D.國民教育制度的確立
2.貫徹“以人為本”的教育理念首先應該做到( )。
A.充分地傳授知識
B.尊重學生人格，關注個體差異
C.培養學生正確的學習態度
D.讓學生自主地選擇課程
3.教師的根本任務是( )。
A.指導學生做人
B.教好學生功課
C.教育研究
D.教書育人
4.《義務教育法》對義務教育階段學校收費的規定是( )。
A.收學費，不收雜費
B.不收學費、雜費
C.不收書本費、雜費
D.收學費，不收雜費
5.學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規定的基本質量要求。國家鼓勵學校和教師采用( )教育等教育教學方法，提高教育教學質量。
A.填鴨式
B.題海式
C.啟發式
D.灌輸式
6.規定“教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業”的教育規范性文件是( )。
A.《教師資格條例》
B.《小學管理規程》
C.《中小學德育規程》
D.《中小學班主任工作規定》
7.孔子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為( )。
2017年小學教師資格證綜合素質考試題
一、單項選擇題(本大題共25小題。每小題2分，共50分)
1.終身教育概念的提出者是( )。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.布魯納
D.保羅•朗格朗
2.以人為本的教育理念主要體現在( )。
A.以學生為本
B.以教師為本
C.以學校為本
D.以課程為本
3.傳授系統科學文化知識，形成科學的世界觀，培養基本的技能技巧和發展智力的教育活動是( )。
A.德育
B.美育
C.體育
D.智育
4.我國全面發展教育中起保證方向和保持動力作用的是( )。
A.德育
B.勞動技術教育
C.體育
D.智育
5.素質教育的重點是培養學生的( )。
A.高水平的智力
B.實踐能力
C.健康體魄
D.創新精神
6.教師法定的最基本權利是( )。
A.管理學生權
B.進修培訓權
C.科學研究權
D.教育教學權
7.教師在教育活動中要確定目標、建立班集體、制定和貫徹規章制度、維持班級紀律，這就要求教師要扮演好( )。
A.授業解惑者角色
B.研究者角色
C.管理者角色
D.心理醫生角色
8.現行《中小學教師職業道德規范》的第一條是( )。
A.“關愛學生”
B.“為人師表”
C.“愛崗敬業”
2017小學教師資格證考試綜合素質備考試題
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分。共50分)
1.素質教育的根本宗旨是( )。
A.提高國民素質
B.貫徹教育方針
C.培養四有新人
D.適應市場經濟需要
2.活動課的特點在于動手“做”，以獲得( )。
A.抽象知識
B.問接經驗
C.直接經驗
D.書本知識
3.我國全面發展教育的組成部分是( )。
A.德育、智育、體育、美育和心理健康教育
B.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育
C.德育、智育、體育、美育和勞動技術教育
D.普通教育、職業教育、正規教育、社會教育、家庭教育
4.我國《教師法》的頒布實施是在( )年。
A.1993
B.1995
C.1998
D.1985
5.我國《教育法》規定，教師擁有的權利包括：教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權和( )權等六項。
A.進修培訓
B.調查研究
C.參與決策
D.培養學生
6.“中華人民共和國公民有受教育的權利。”這一法律規定始出自( )。
A.《中華人民共和國義務教育法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國職業教育法》
D.《中華人民共和國憲法》
7.在教育法制建設史具有里程碑意義，標志我國全面進入依法治教軌道的是頒布與實施( )。
2017年小學教師資格證考試綜合素質模擬考試題
一、單項選擇題(共25小題，每小題2分)
1.強調素質教育面向全體國民和全體適齡兒童，反映了素質教育的( )。
A.主體性
B.全面性
C.發展性
D.全體性
2.終身學習是教師專業發展不竭的( )。
A.靈魂
B.動力
C.內在要求
D.天職
3.衡量教師是否成熟的主要標志是( )。
A.能否充分考慮教學情境
B.能否更多地考慮課堂的管理
C.能否自覺地關注學生
D.能否關注自身的生存適應性
4.根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，衛生部門應當對兒童實行( )制度，積極防治兒童常見病、多發病，加強對傳染病防治工作的監督管理和對幼兒園、托兒所衛生保健的業務指導。
A.預防接種
B.專人護理
C.疾病預防
D.遺傳跟蹤
5.新修訂的《中華人民共和國義務教育法》規定，實施義務教育，不收( )。
A.學費
B.雜費
C.學費、雜費
D.學費、雜費、住宿費
6.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是( )。
A.受教育權
B.生命健康權
C.性的不可侵犯權
D.人身自由權
7.師表美的精神內涵或內在方面應該是( )。
A.表美
B.道美
c.風格美
D.形體美
8.( )是實現社會理想的橋梁。
A.生活理想
B.人生目標
C.職業理想
D.社會實踐
9.師德修養的時代性特點需要教師( )。
2017年小學教師資格證考試綜合素質應考試題
一、單項選擇題
1、《中華人民共和國義務教育法》規定，對違反學校管理制度的學生，學校應當( )。
A.予以批評教育
B.予以勸退
C.勒令退學
D.予以開除
2、實施義務教育的普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年( )。
A.單獨設班
B.隨班就讀
C.混合編班
D.均分到班
3、有的班主任教師用考試分數給學生排名次，并把它作為安排、調整座位和評先推優的唯一標準。這違反了《中小學教師職業道德規范》中的( )。
A.愛國守法
B.教書育人
C.關愛學生
D.愛崗敬業
4、下列說法或做法不符合《中小學教師職業道德規范》的“關愛學生”規定和要求的是( )。
A.尊重學生人格，保護學生安全，平等公正對待全體學生
B.減輕學生學習負擔，關心學生健康，促進學生全面發展
C.對學生嚴慈相濟，積極引導，循循善誘，開展因材施教
D.讓差生退學或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢
5、雜交水稻被稱為“東方魔稻”，其發明者被國際農學界譽為“雜交水稻之父”，這位發明者是( )。
A.鄧稼先
B.焦裕祿
C.賈思勰
D.袁隆平
6、北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫，有很高的藝術價值和史料價值的作品是( )。
2017年小學教師資格證考試綜合素質模擬試題
一、單項選擇題
1.“以身立教”、“為人師表”體現了教師勞動的( )特點。
A.示范性
B.復雜性
C.創造性
D.專業性
2.第多斯惠曾說，“教師本人是學校最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動具有( )。
A.創造性
B.示范性
C.復雜性
D.專業性
3.“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有( )。
A.復雜性
B.創造性
C.示范性
D.專業性
4.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有( )的特點。
A.創造性
B.專業性
C.復雜性
D.示范性
5.教師的根本任務是( )，全面實現教育目的。
A.關心學生的學習
B.教書育人
C.班主任工作
D.教學
6、教師的( )就是教師在學生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學生施加的影響產生積極效果的感召力和震撼力。
A.權威
B.威信
C.角色
D.社會地位
7、我國未成年人保護法規定，( )應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。
A.全社會
B.學校
C.家庭
D.教師
8、根據未成年人保護法的規定，對違法犯罪的未成年人堅持( )的原則。
小學教師資格證考試歷年模擬試題
一、單項選擇題
1、下列不是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》所稱“嚴重不良行為”，的是( )。
A.糾集他人結伙滋事，擾亂治安
C.吸食、注射有毒物品
D.殺人
2、( )是教師的天職。教師必須遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。
A.愛國守法
B.愛崗敬業
C.教書育人
D.關心集體
3、( )是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。
A.關愛學生
B.愛崗敬業
C.教書育人
D.關心集體
4、“五岳”是我國的五大名山，下列不屬于“五岳”的一項是( )
A.泰山
B.華山
C.黃山
D.衡山
5、( )是根據兩類對象在一系列屬性上是相同的，而且已知其中一類對象還具有其他的屬性，由此推出另一類對象也具有同樣的其他屬性的推理。即從特殊到特殊的推理。
A.直言推理
B.歸納推理
C.演繹推理
D.類比推理
6、( )是以個別性知識為前提，推出一般性知識為結論的推理。即從特殊到一般的推理。
A.直言推理
B.類比推理
C.演繹推理
D.歸納推理
7、下列哪一項不是國家實施素質教育的基本要求( )
A.應當貫穿于幼兒教育、中小學教育、職業教育、成人教育、高等教育等各級各類教育