學科工作計劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,請一起努力,寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的學科工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學科工作計劃1
一、指導思想:
著眼于學生發展,注重弘揚我國各民族優秀文化,重視對學生的思想情感教育,培養正確的世界觀、價值觀和人生觀。應注意引導學生開展探究性學習,倡導教師探索新的教學方式,改進教學方法和手段,開展豐富多彩的教學實踐活動,營造良好的教學環境。
二、教學目標:
通過學習,學生可以了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象和歷史發展的基本線索,理解重要的歷史概念,引導學生學會收集、整理和應用相關的歷史學習資料,啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較和概括等認知活動。注重培養學生的創新意識和與他人合作、參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史進步的總趨勢和當代中國的基本國情,堅定建設有中國特色社會主義的共同理想,樹立為共產主義奮斗的崇高理想,肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命,做好社會主義事業的建設者和接班人。進一步培養學生運用知識分析解決問題的能力,培養學生創新能力和自學能力,全面提高學生素質。
三、學生的基本情況:
一年級學生正處于身體和知識的成長階段,每天都在接觸社會。他們的一些想法反映了社會現實。但是他們受到年齡和知識的限制,社會歧視能力正在形成。雖然不是刻板印象,但也會影響行為。教師有責任幫助他們正確認識社會,激發他們的學習興趣,糾正他們的學習態度。他們應該經常了解和分析學生的心理和思想狀況,以便更好地了解。其次,要認真了解學生的知識結構,仔細分析他們的學習情況,找出他們的優缺點,并根據大多數學生的實際情況制定出切實可行的教學計劃,同時兼顧兩端。
四、教材分析:
這學期的內容是中國歷史古代史,分為文化課和活動課兩個班。教材根據歷史時期或學習主題寫“單元復習”,梳理基本線索,總結重要內容。書中還設計了《想象世界》等一些開放性練習和專欄,旨在啟發思考,倡導不求解答的表達觀點。
五、教學措施:
1、注重跨學科知識的整合和滲透
教師在把握教材時,要從整體上突破原有學科之間的界限,讓學生掌握多學科背景下的教學內容。宏觀上要保持合理的綜合結構;在微觀層面,應更加注重人文知識之間的合理滲透、相互融合和必要聯系。
2、注意改變學生的學習方式
倡導基于學生發展的新的學習方式,即自主學習、合作學習、探究學習,讓學生真正成為學習的主體。在教學中,通過教學可以給學生帶來理性的挑戰;通過系統的教學,可以切入和豐富學生的教學內容經驗;通過教學使學生獲得積極而深刻的體驗;通過給學生足夠的獨立空間和足夠的活動機會的教學,才能真正實現“參與求體驗、求索求索”的教學。
它強調培養學生的思維能力、創新精神和獨立探究能力。以能力目標為主導,意味著教師應以平等、理解和信任的教學態度創造和諧的教學環境,給學生足夠的空間,鼓勵學生積極參與教學活動。在教學中,我們始終著眼于能力目標的實現,努力探索以能力目標進行教學的方式方法,真正把知識、能力和人格培養有機地結合起來。
六、教學計劃表:
高一《歷史》的課程設置為2課時/周,整個學期約40課時,F在教學進度如下:
九月:第一單元和第二單元
十月:第二單元
十一月:第三單元
十二月:第四單元
一月:復習備考
學科工作計劃2
一、指導思想
本學期科研工作將緊緊圍繞學校的工作思路,積極走“以研促教”的道路,堅持以課題研究為載體,努力提高教科研質量,以推動學校各項工作的持續快速發展。
二、主要目標
以提升教師科研素養為抓手,以全面提高學生素質為根本,以課堂教學為主陣地,一解決教育教學中的.實際問題為立足點,堅持理論研究與實踐研究相結合,踏實有效地開展課題研究,規范學校的教科研活動,促進學校發展。
三、具體目標強化教師科研意識,使教師的科研理論水平和實踐能力有所提高。
2、加大課程改革力度,搞好校本課程的研究與開發。
3、有效進行教育科研的規范性管理。
4、以課題的研究帶動教科研工作的開展。
5、力求有一批有較高學術價值和推廣應用價值、能代表我校教育科研水平的研究成果。
四、主要工作
。ㄒ唬┲刈フn題研究,強化過程管理
本學期堅持科研與教育教學相結合的原則,把教科研作為學校的重點工作來抓,在校長的親自帶領下狠抓課題研究工作,努力提高教科研工作實效,重視課題研究的資料積累、過程管理,力求做到科科實施課題研究,人人參與課題研究。目前,我校有2個市級在研課題,分別是潘國洪校長承擔的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員課題:“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發展的研究”及廣州市教育科學規劃“xx”面上課題“廣州市義務教育階段綜合實踐活動指導教師專業發展研究”子課題:“小學綜合實踐活動科組建設研究”。以及蘇映錚老師承擔的思品市級子課題,還有數學、英語、體育、美術、綜合實踐5個在研區級小課題。
(二)繼續抓好教學實驗研究
本學期將進一步抓好教學實驗研究工作,加強理論學習,加強實踐研究,加強資料積累,為區級小課題的結題以及綜合實踐省課題申報做好充分的準備。強化教科研的群體合作,著力進行個案研究、案例研究、行動研究,使教師在研究中學習,在研究中提高,在研究中發展。本學期將圍繞課題研究定期開展沙龍活動,認真學好相關理論,結合各級各類實踐課,凸現課題研究內容,探討研究方法,交流研究心得,共同提高研究水平。并及時評價、總結、反思,建好研究檔案,豐富形成性資料。
。ㄈ┩茝V科研成果,強化反思行為強化反思行為。在加強理論學習,提升教師理論水平的基礎上,繼續加強課后反思,要求教師及時撰寫教后反思或隨筆,并有一定的針對性,切忌流于形式、泛泛而談,使教師養成勤于反思、善于反思的習慣,從而不斷提升業務能力。
2、推廣科研成果。鼓勵發動教師積極撰寫課題研究經驗,課題研究論文、教育教學案例等,并將及時進行評比、交流,認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿,加大學校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎論文、案例,結合市級以上各類評獎活動,組織教師開展校級預選賽,把好質量關,推薦至市級以上評比,力爭做到參賽面廣,獲獎率高。整理綜合實踐活動成果,與教育部綜合實踐活動課程項目組聯合編輯出版課題成果“利用地域文化資源,開發綜合實踐活動課程”一書。
。ㄋ模┆剟罟膭樱ぐl教師參與教科研活熱情
為了增強全體教師的教科研意識,提高教科研水平,也為了加強學校教育科研的過程管理,提高學校教育科研的品位和層次,本學期我校繼續施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或實施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,學校給予適當的獎勵。同時繼續實行“教科研積極分子評比活動”,發揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。
五、各月份工作安排
二月份:
1、制定本學期教科研工作計劃。
2、邀請專家指導,進行說課培訓講座
3、組織參加廣州市第四屆綜合實踐活動組織促進獎、論文、案例、學生成果評比活動
4、做好上學期教科研積極分子評比統計工作
三月份:
與教育部綜合實踐活動課程項目組聯合編輯出版課題成果“利用地域文化資源,開發綜合實踐活動課程”一書。
四月份:
1、邀請專家到校進行“如何申報課題”方面都講座。
2、匯編學!熬C合實踐活動課題實驗研究成果集”,參與教育部綜合實踐活動課程項目組課題研究成果都評比活動。
3、組織各學科參加各類論文、多媒體課件的作品征集和評比工作。
4、做好家長開放日課題成果都展示工作。
五月份:
1、組織教師認真學習教育理論。
2、在研課題組正常開展實驗研究。
3、實驗課研討活動。
4、組織有條件的教師進行市、區課題的申報。
六月份:
1、檢查和落實各在研課題開展實驗研究情況。
2、通過六月份廣州市綜合實踐活動特約教研員培訓的活動,以課例為載體,做好綜合實踐活動兩個市級課題研究階段性成果展示活動。
七月份:
1、組織各小課題做好結題的工作
2、各課題組總結、交流、收集、整理材料。
3、總結與反思一學期的教科研情況。
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