中職英語教學工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家整理的中職英語教學工作計劃,希望能夠幫助到大家。
中職英語教學工作計劃1
一、指導思想
學生在小學、初中已經接觸過英語,但學生以前英語就不好,到了初中后段時期,大部分同學都對英語失去了星期、失去了信心,造成英語學習積極性很低。所以,現階段最重要的是激發學生學習英語的興趣和積極性,幫助他們增強信心、克服困難。除了從思想上給予引導之外,在教學上,有針對性、目的性、有系統、有計劃的上好課。
二、教材分析
本套英語基礎模塊第一冊公分十個單元,每單元都有導入、聽說部分、語音部分、讀寫部分、語言運用、單元任務和部分。每一部分都精心安排了各種活動任務,循序漸進,由簡單到復雜。各個單元的話題都是非常貼切學生生活與學習的話題,并且把各種語言活動設置在真實的職業場景中。各種形式豐富的練習活動,對于訓練學生聽書、說、讀、寫的能力非常有幫助。
三、學情分析
本屆高一新生英語水平參差不齊,有的有一定的基礎知識,有的學生就相當于零基礎。很多同學字母還不能書寫規范,語音有許多需要糾正的地方。另外,學生在情感態度和學習策略方面還存在很多需要解決的問題。例如,很多同學對英語根本沒有興趣;有的同學有一定基礎,很想學好英語,但是覺得非常困難,不知從何下手,沒有良好的學習習慣。
四、教學措施
由于學生基礎水平差,甚至是零基礎。在高一年級的英語學習中應該側重英語基礎知識的學習。對此我設定了以下措施:
(一)注重發音教學,加強語音教學的趣味性
語音是語言的基礎,學好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達思想,而且對詞匯的學習和記憶大有幫助。所以,教師如何講解
48個音素的發音要領和發音比較,讓學生掌握發音規律,并且要采用多種教學方法和充分利用多媒體,讓學生感到英語學習的趣味性,增強教學效果,就顯得尤為重要。還可以選用英語歌曲、名言、謎語、以及小故事等,讓學生在快樂中學習,提高課堂效率。
(二)注重口語交際運用
本課程是以訓練學生的聽說能力,也就是口語交際能力運用為重點,所以,在教學中應該盡可能利用多媒體設備,創設真實的情景,讓學生有更多的機會練習口語。同時,充分發揮以教師為主導,以學生為主體的指導原則。
(三)注重過程評價
在平時課堂中不斷鼓勵學生。只要學生有一點點進步就應該提出表揚,鼓勵學生多開口,多積極思考問題,讓英語成為學生學習生活中的實用工具,讓他們在學習和使用英語的過程中體驗到輕松和成功的快樂。
(四)激發學生學習英語的興趣
經常挑選一些經典的對話或短文讓學生多讀,同時挑選一些簡單的名言讓學生練習口語。在課堂上增強趣味性,選擇一些學生感興
趣的話題用英語表達,曾加一些圖文并茂、生動有趣的內容。加強對學生學習英語的方法的指導,增強學生的自學能力。
(五)教學和生活中注意因材施教。做到一視同仁,關心學生。對其循循善誘,耐心教育。
(六)平時多與學生進行思想交流。了解其思想動向,關心學生學習和生活情況。
(七)團結協作,共同進步。教師之間互相學習,做好自己的教學工作。
中職英語教學工作計劃2
一、以“趣味英語”導入,上好第一節課。
多年學生,讓我深刻體會到再有趣的課程,如果老師只是一味照本宣科,再大的積極性都會被打擊,逐漸提不起上課的精神。特別是職校學生,本身基礎薄弱,會選擇讀職校,多數是不愿意學習的學生。因此,上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味,需要死記硬背,通過深入研究教材,平淡的單詞句子可以趣味化,以此吸引學生的注意力,多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式,讓學生在愉快的'學習氛圍中吸收消化知識點。
二、結合學生實際情況,合理利用教材組織課堂教學。
根據中職英語教學大綱規定,結合學生實際情況,合理增刪教授知識。這一學期的教材內容主要包含八個方面:學校生活、
夢想、愛好、友誼、運動、幸福、愛以及教育,教學開展將緊扣這八個方面,同時突出“幼教”專業特色,重點培養并鞏固學生的英語專業基礎知識,為學生的幼師英語打好基礎。
三、采取靈活的教學模式,努力提高課堂教學質量。
針對中職學生好奇心強、精力充沛、動手能力強的特點,創設符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學情境,采用靈活多樣的教學手段和方法,開展豐富多彩的教學活動,激發學生的學習興趣和動力。改變死板的“教師教學生聽”的教學模式,讓學生積極參與到教學當中來,從而提高課堂教學質量。
四、以指導為主,對學生的表現給予及時肯定。
不管是愛讀書,還是不愛讀書的學生,他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學過程當中,我會努力去發現學生的長處,及時表揚鼓勵他們,調動他們的積極性。同時,不一味解答學生的疑問,多指引他們方向,讓他們自己去找出答案,更深刻地掌握知識。
在努力提高課堂教學質量的同時,我將積極拓展自己與學生的視野,注重學生的全面發展,把微笑帶進課堂,耐心對待每一個學生。在今后的工作中,我會不斷努力提高自己的綜合素質及業務水平,爭取成為一名優秀教師。
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