小學美術教學工作總結(匯編15篇)
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編為大家整理的小學美術教學工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學美術教學工作總結1
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
(一)使學生形成基本的美術素養
在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
(二)教師自身素質的培養
教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
今年我主要負責五年級三個班級和三年級二個班的美術教學,各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學要計劃周密,因人而異,采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲,達到教學效果的事半功倍!按照的要求,本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網查找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的'評價,在學生的學習習慣和主動性培養方面取得了明顯的效果。并參與課題研究、積極地參與學科教研、堅持向專家學習、請教。本人一直兢兢業業,敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,能遵紀守法,堅守工作崗位,嚴格遵守學校的規章制度,每次都認真參加學校的例會學習。
二十一世紀是一個知識不斷更新的社會,不僅需要教師掌握必要的知識,還應當會運用現代化的教學手段,起到優化教學過程增強教學效果的作用。因此,我在平時能自己利用電腦制作課件,課堂中利用電教手段創設教學情境和氣氛,加強學生的美術體驗。開拓學生的藝術視野。
我認真地分析小學美術教材的編寫特色及體系,懂得了小學美術必須要求掌握的學習內容,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后舊有的結合學生的生活實際進行繪畫、工藝的練習。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,時而用情境方法導入教學,增強了學生的美術學習熱情和興趣,使我的美術課成為學生受歡迎課。
總的說來,本學期美術教學工作順利圓滿完成,但也還存在不足之處:在啟發和引導學生積極創新能力的方法方式上,還存在個體差異不同對待的欠缺;課堂教學中不完美現象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內容,當然教學中存在缺點也是在所難免的,重要的是發揚優點,改正缺點,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在下一學期的工作中要繼續努力,爭取取得更加突出的成績!
小學美術教學工作總結2
作為一名美術教師,我認為首先要相信每一位學生,尊重學生,關愛學生,要讓學生接受我,自然而然就接受了我的教學,并能主動的參與。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點,充分調動學生參與教學,或討論,或寫生,以靈活多變的教學形式,輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。
另外,作為一名鄉村教師我還要充分利用大自然的環境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到自己生活環境之美,從而熱愛自己的家鄉熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性,這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下:
一、激發學生學習美術的興趣
心理學研究證明:“最大最持久的學習動機,是學生對學科內容的內在興趣”,只有這種“內在興趣”才能激發學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意,使之有新鮮感,課堂教學的方法要多樣化。比如,用各種方法激發學生的學習興趣,用啟發的語言激發學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。
學生做練習時,我采用一題多練的方式,即同一課題內容用不同的表現方式表達,可讓學生用鋼筆,鉛筆,水彩筆等多種表現形式,也可用手工形式表現。另外,課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求,多多利用美術來體現學生自己生活的環境,畫面的故事可以充分發揮創新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。
二、求實創新,認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,并根據學校工作安排時時補充教學內容,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,形成自己的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學。課前認真做好充分準備,精心設計教案,運用電子白板,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業。
課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,已積累教學經驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法,使每節美術課都能讓學生有興趣、有收獲。總之,在美術課堂教學中,我都以提高學生興趣、培養學生能力、提高學生素質為目標,力求讓美術教學對學生的.成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學校工作。
本學期,我校舉行了一系列活動,如:創強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中,涉及到我需要做的工作:為迎接省、市、縣領導的檢查驗收,補充美術室的許多資料和器材的擺放,做到室內干凈整潔;協助班主任更換好黑板報和學校的板報、班級標志牌;協助教研組長更換學校的版面;寫好學校的獎狀等,對于學校分配下來的每一項任務,我都能以最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到不拈輕怕重,力求優質高效。經過一學期的努力,我與李萱老師的微型課題“構建生動有趣的美術課堂研究”,獲陜西省教科所立項課題。我輔導的16名學生參加“關愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。
教學工作苦樂相伴,在新的學期里,更要做到完善自己,取人之長,補己之短,加強學習,勤于反思,使自己在美術教學工作中上一個更高的臺階。心中有夢,路就在腳下……
小學美術教學工作總結3
歲月如梭,轉眼一個學期過去了。在這一個學期中,根據我校的實際需要,我擔任了二年級的美術課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下:
本班的美術教研工作,以國家教委頒發的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導,努力提高教師自身的素質。以用心的態度投入到教學中,在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現代素質。
一、加強理論學習提升自身素質
1、我的理論與專業兩手抓,兩手都要硬。在這學期中,我們班的同學美術水平有了質的飛躍,畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。
2、學習新大綱,把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》,進一步端正教育思想,提高認識,把握教改動向,明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要資料
二、抓好學科教學常規切實提高教學質量
1、我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經常對照檢查,督促學生帶好學具。
2、課后,我用心組織開展美術興趣活動,根據學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫潛力、創作潛力、欣賞潛力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
3、這學期二年級使用嶺南版美術教材,在教學中我始終貫徹以人為本、以學生的發展為本這一新的教育基本理論。透過學習,促使學生觀察生活,關心社會發展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀,并幫忙學生建立貼合各自個性、天賦的'視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發了學生學習美術的興趣,擯棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合,以簡單活潑多樣的方式呈現新課程資料進行教學,從而激發學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態度。
2、我在教學中認識到,美術課程資料應與學生的生活持續著密切的聯系,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質量,從學以致用的角度激發學生學習的動力,努力追求生活藝術化。
3、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并透過探究與發展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。
經過一學期的努力,同學們的審美觀、藝術潛力都得到了很大的提高。
小學美術教學工作總結4
本學期由于學校實際工作需要,我承當了四年級、二年級兩個班的美術教育教學工作。現對一年工作總結如下:
。ㄒ唬┘ぐl學生學習美術的興趣 興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
。ǘ┦箤W生形成基本的美術素養 在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的'層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
。ㄈ┙處熥陨硭刭|的培養 教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習 ,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
小學美術教學工作總結5
本學期由于學校實際工作需要,我承當了二、三、四、五年級十二個班的美術教育教學工作,F對一年工作總結如下:
(一)、激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
(二)、使學生形成基本的美術素養
在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
(三)、教師自身素質的培養
教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習 ,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
(四)、發揚剪紙藝術特色
剪紙作為我國優秀的傳統民間藝術,是廣受大眾所喜愛的藝術形式,也是小學藝術、美術課程重要的組成部分。由于它制作材料、工具極其普通,制作方法方便簡單,集審美與實用于一身,深受學生尤其是農村孩子的`歡迎。20xx年8月我校被評為壽光市首批特色學校.20xx年11月6日, 壽光日報教育周刊作了“走進特色學校洛城街道寒橋小學:心中有天地 紙里有乾坤.”的專題報道.20xx年12月15山東電視臺來我校對學生的剪紙進行了錄象。20xx年12月探索民間藝術瑰寶寒橋小學剪紙實踐活動紀實獲第二十三屆壽光市青少年科技創新大賽科技實踐活動一等獎。20xx年12月我校朱育宗、孫文誥、魏德云、馬風香、劉海英開發的校本課程《剪紙藝術》獲20xx年濰坊市優秀校本課程二等獎。20xx年2月我校獲壽光市校本研究先進單位。20xx年4月我校為我市提供了剪紙特色學,F場會。20xx年5月在由中國少年兒童造型藝術學會. 中國教育學會美術教育專業委員會等單位主辦的20xx年全國中小學生幼兒優秀美術書法攝影作品大賽中我校有46名同學獲獎。其中1人獲特等獎.12人獲金獎.14人獲銀獎.19人獲銅獎. 輔導教師孫文誥.魏德云分獲輔導貳等獎。學校獲團體一等獎。孫文誥老師傳寫的論文《剪紙藝術活動的探索與實踐》在有中國教育學會美術教育專業委員會.舉辦的20xx年全國校園美術教育與藝術設計﹙手工﹚學術研討會上被評為優秀論文貳等獎。20xx年5月由中國兒童畫研究會主辦的第五屆“天才杯”全國兒童擂臺賽中,我校有10人獲金獎. 7人獲銀獎.6人獲銅獎.共有23人獲獎。輔導教師孫文誥獲“全國兒童畫教育輔導一等獎”。輔導教師武素萍.張桂珍分獲“全國兒童畫教育摸范輔導獎”。20xx年5月25我校的剪紙“五十六族兄弟姐妹凝聚一心共譜華夏和諧樂章”參加了我市舉辦的首屆小學生素質教育成果展示活動。
由于有了扎實有效的研究措施,推進了我校剪紙教學的進程,我們在今年在原來美術課的基礎之上,又增加了一節剪紙課,并且已經呈現出良好的開端,學生剪紙熱情更加高漲了,剪紙技術也開始更加精湛起來。
在新世紀新課改的浪潮下,探尋小學剪紙教學的規律與方法,對于優化藝術課堂教學,推動新課改,提高學生的藝術素養有著很高的價值。在開展藝術教學的同時,重視鄉土文化的利用與美育作用,讓孩子們成為熱愛美,創造美的新一代。
(五)取得的成績
通過一年來的努力,我們在各方面取得了一定的成績,20xx年4月,在第十二界”新世紀星杯”全國少兒文學及書畫大賽活動中,我校學生的剪紙有5人獲金獎.10人獲銀獎.6人獲銅獎.39人獲優秀獎.學校獲組織三等獎.輔導教師孫文誥獲輔導三等獎。20xx年六月,有57名同學的剪紙在由中國人民大學東方藝術研究所、中國人民大學徐悲鴻藝術學院聯合舉辦的“徐悲鴻杯全國青少年書法美術大賽暨網絡大賽在藝術中國教育網”上進行網絡評選。20xx年8月我校被評為壽光市首批特色學校.20xx年11月6日, 壽光日報教育周刊作了“走進特色學校洛城街道寒橋小學:心中有天地 紙里有乾坤.”的專題報道.20xx年12月15山東電視臺來我校對學生的剪紙進行了錄象。
今后, 我們將進一步強化剪紙實驗的后續研究和實驗工作,不斷提升學生的技巧,開拓學生的視野,提升實驗的內涵,將剪紙藝術做成學校強有力的藝術名片,成為全市乃至全省的特色品牌。為素質教育錦上添花。
小學美術教學工作總結6
本學期,我擔任中、低年級各一個班的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題,F對這一個學期中的美術課教學工作總結如下:
一、教學計劃貫徹情況
在教育教學工作中,我認真貫徹黨的教育方針,遵照教學大綱要求,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業業,愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。
二、教育教學工作
在教育教學工作中,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力。平時注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的.特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成基本的美術素養,我還注重面向全體學生,以學生發展為本,培養學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
三、經驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
5、學業考核以平時成績為主,考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重,并鼓勵大膽創進和個性發揮,即著眼于實際成績,更注重未來發展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。
四、自身素質
課堂之余,我認真參加學校以及教研組組織的各種與業務有關的學習和工作,抽空到圖書館閱讀一些教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己。平時虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更好地適應新時代對老師的新要求。
小學美術教學工作總結7
歲月如梭,轉眼間一個學期又結束了。在這一個學期中,我擔任二、四年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下:
一、教學計劃貫徹情景
教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
二、努力抓好教學工作
在教育教學工作中,我認真遵照《美術課程標準》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自我所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了必須的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了確定美和創造美,提高了學生學習美術的本事。在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發展為本,培養學生的人文精神和審美本事。所以,我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程資料形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯系在一齊,強調了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。于是,我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范,利用同桌幫忙一些不會繪畫的同學,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,激發部分學生學習美術的興趣,構成他們應有的'基本的美術素養和學習本事。
1.我要認真貫徹本課程標準的精神,關心美術教學的改革和發展,進取進行教學改革實驗,努力提高教學質量。處理好思想品德教育、審美教育、本事培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養本事過程中,加強思想品德教育。充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生的審美本事。
2.我必須要加強示范,充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習進取性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。
堂之余,我積極參加學校組織的各種政治業務學習活動,認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自我,完善自我,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自我能更好地進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
小學美術教學工作總結8
匆匆忙忙中,我來新學校半年了,在校領導支持下,我的工作有陌生到熟悉,總算順利完成了學期初的預定目標,為使以后的工作更收一層樓,認真總結反思自己在教學中的得失,希望新學期我和孩子們共同成長進步。
一、點滴收獲
(1)組建了“民間藝術剪紙興趣小組”,得到學生們和校領導的肯定,初見成效。
。2)輔導學生參加鎮“慶元旦迎新年”繪畫比賽。
二、基本情況概述
開學初,我們遵照學校工作要求結合學校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,盡可能地按計劃開展了豐富多彩的美術相關活動:搞好教學常規和常規教學,并且組織了諸如聽課、評課、展覽等一系列活動。生學習美術的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
三、具體工作情況
1、做好各項日常工作。
認真制訂計劃,認真備課。做好每堂課的課前準備工作,作業認真批改。平時互相交流教學經驗,使每堂課都能接近生活,接近美。在備課中就體現出對學生審美的教育,培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受,并培養學生的審美能力和想象能力。
2、抓好學生的作業落實,提高學生學習興趣。
根據不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法,注重發展學生的應用能力,力爭使每一堂美術課都能達到優化效果,讓每個學生積極參與美術學習,使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展。
四、認真準備,上好每節課提高課堂效率
上好每一堂美術課,向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能,培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志,培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。
在美術學習過程中,激發創造精神發展美術實踐能力,形成美術素養,陶冶高尚的`審美情操,完善人格。課堂上要有效的運用創新教育,使學生動手、動腦有機結合,實現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化,在教學中能夠愉快的進行教學,使學生在藝術教育上能有自己的創新意識,促進了學校藝術教育的發展。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導,充分發揮美術教學情感的功能。
五、認真做好課外興趣小組工作
興趣小組活動做到內容、時間、輔導三落實;顒佑袑哟、有重點,把學生優秀的美術作品布置在教室內,供學生欣賞,并定期更換,提高學生的學習興趣。
總而言之,在今后的教學過程中我會潛下心來,認真研究學習創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,構建符合素質教育要求,體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式,使學生的創新能力有更好的提高,在美術教學中能上一個更高的臺階。
小學美術教學工作總結9
回顧這個學期所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。今在此作一番總結,以便擇優汰劣,取長補短以待來年教學水平更上層樓。
1、學期初我和教研組教師們一起,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現狀和特點,按照二期課改美術教學的要求和精神,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
2、認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。美術課學校安排的課時比較多(一周9個班18節美術課)。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
3、根據學校的工作要求,利用學科特點和自身條件,我開展了預備年級的漫畫拓展課程,鼓勵學生參加繪畫大賽,學生表現踴躍,活動成果喜人,不少學生繪畫功底大大提高。
4、本人敬崗愛崗,扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準,掌握教材特點,用好教材。根據學校和學生的`實際情況,對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容(如范例畫和步驟畫),作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整。貫徹理論聯系實際的原則,教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學,加強課堂當場的示范指導,運用信息技術多媒體的演示,讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導,凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題,充分利用各種渠道,加以具體指導;對優秀作業,獨創性作業予以及時肯定。
美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創造能力。
5、在教學之余,我也注重自身發展進步。積極參加校內外聽課,評課以及區教研活動。向老教師學習教學經驗,同時課外看了很多教學理論方面的書籍。
說說我這一學期的教學工作吧,說教學工作才是我的強項。
這一學期,任老師擔任光明小學一年級8個班的`美術教學工作,課時量是16節正課+2節輔導課+1節社團活動=19節課,另外還要加上每天早上在四樓樓道執勤10——15分鐘;加上每周兩次的中午飯班,加上每天晚上寫教學日記?烧媸切量啵珱]有音樂老師辛苦,音樂老師20節正課。
在一開學,我為這些一年級的孩子做的第一件事是:將八個班的圖畫本,歸總到我這里。任老師自己獨立將八個班的圖畫本從一樓一路搬到三樓辦公室。正值夏天,一動一身汗的時候,我來回好幾趟的搬圖畫本,同事們看我這樣做,都覺得任老師很多余,干什么受這樣的累呀。
這就要說起一年級的孩子第一個特點:孩子經常一筆畫不好,他就翻篇,又一筆畫不好就又翻篇,十分鐘可以毀一個本兒,唯一的辦法就是把本子歸總到我這里,每次發一張紙。
現在的圖畫本質量都很好,釘的書釘結實,涂的膠也特粘,任老師每天在辦公室里把每一個圖畫本拆書釘,把本子撕成一張張的圖畫紙。愛美的任老師指甲上都是刺兒,手上都有裂口了,但一定要這樣做,這就要說起孩子的第二個特點:愛“好”。紙發到他們手里,他會因為這張紙上有兩個釘子眼兒,跟任老師換紙,還會因為紙邊兒有點兒膠,覺得這是一張壞紙,來跟任老師換紙。任老師耐心講起圖畫本的誕生經歷:這是在圖畫本制作過程中必然的工序,不是壞了。孩子們理解了。
開始畫畫啦,任老師特別注意孩子們畫的第一筆,第一筆正確了,后面就好畫了。但還是有孩子畫了一筆,呀!畫錯了!找到任老師要求再來一張紙。任老師不給孩子換紙,孩子就會委屈的畫不下去,難過的不行。任老師給孩子們講道理,小朋友要節約用紙,在課堂上如果畫得好,老師可以獎勵孩子孩子一張紙。但畫得不好的同學因為畫錯了,得到紙就壞了,所有的同學都畫錯,都想得到一張新紙,行嗎?孩子們回答說:不行!
任老師給孩子們講故事:一棵想成為藝術品的樹。(記載在博客中)聽完了這個故事,孩子們都特別感動,看到手邊兒的紙,決心要把它畫上最美的畫,讓它們成為一件藝術品。
任老師給孩子們講故事《胸有成竹》。畫家在畫一幅畫之前要做到胸有成竹,一筆到位畫對了它,才行。孩子們好為難,那實在畫錯了怎么辦?任老師接著講故事“繡花姑娘和小梅花”的故事:繡花姑娘不小心刺破了手,一滴鮮血滴在繡花布上,怎么辦?聰明的繡花姑娘靈機一動,在鮮血上繡了一朵小梅花。妙吧?孩子們回答:妙!任老師這時候會勸解孩子,這不叫錯,只是和自己想象的不一樣而已。怎么辦呢?改!怎么改?剛開始任老師就幫孩子改上一、兩筆,但是容易讓孩子們產生依賴心理,慢慢的,讓孩子們自己練著改畫。一點點兒的孩子們越帶越好,在開學一個月的時候,孩子們上課就沒有因為畫錯了找我換紙的現象了,也沒有孩子上課圍著任老師,讓任老師改畫的現象了。
在技法方面,我教孩子們認識顏色,運用顏色,用黑水筆直接起稿,孩子們拿起畫筆特別自信,畫得越來越快,越來越好。
后面兩個月里,任老師就開始帶著孩子在廣泛的文化情境中遨游了。我們在一起認識了幾個大畫家,了解了畫家的生平事跡,欣賞分析了畫家的大作。在學習《有趣的勺子》的時候,我們還欣賞了古代獸骨勺子,青銅勺子,還認識了中國古代小篆字“勺”,我們比較了古代勺字和現代勺字的不同。最有意思的是《讓我的飛機上藍天》一課,真是好玩,我們從中國的風箏講起,講到了熱氣球,滑翔機,撲翼飛機,萊特兄弟等,不僅是孩子,就連任老師都感到很感興趣。
一次,我走到了樓道里,偶遇一群孩子上樓,一個一年級男孩兒拉著我的手說:“任老師,我就愛上您的課!”任老師好欣慰。
在孩子們眼里,任老師每天都光芒四射,精力充沛,可孩子們不知道,每每研究一節課,任老師是多么的辛苦,最累的時候,這半邊兒身體都是“木”的,不知道哪疼,就是半邊身體發“木”,吃了藥,好好休息,第二天知道哪疼了,是后背疼,第三天又好了點兒,就感到心口針扎似的痛,我想可能是“心絞痛”吧。
任老師現在就像“達芬奇”一樣了,全身心投入工作,不光博客中記錄工作,就連私密空間的微信里也全是工作,搞得我的閨蜜們天天那樣看我,辛苦的也真的沒有時間去想別的事兒。別人愿意說什么就說什么吧,沒有辦法?任老師就是一個好傻好傻的人。
我呀,愿意這樣一直傻下去。
小學美術教學工作總結10
時間飛逝,短短一個學期已經匆匆過去,本學期在學校領導的正確領導下,深入地開展美術教研教改工作,從培養學生創新精神和實踐能力入手,提高了學生的文化素質與審美能力,改革并優化了課堂教學過程,提高了課堂教學效率,較好的完成了本學期的教學工作,下面就將本學期的工作綜合總結如下:
在教學中,特別注重發展和提高學生對審美意味的理解力,遵照審美活動的規律,采取藝術教育的特殊方法,提高學生的審美能力。讓學生觀察、學習、評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中,結合學生繪畫的情景,所表達情感的真實性與觀察方法。
在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察、回憶、想象中提練創作題材。如家庭趣事、校園生活、家鄉風光、民俗風情、家鄉的人、家鄉的特產、家鄉名勝古跡等。我本著美術教育以人為本,面向全體學生,而不是針對少數尖子的“英才教育”。我給學生扎扎實實地上,為全體學生的終身發展提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感態度與價值觀念。我以創新精神和實踐能力為核心,重視發展學生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,交流與合作的能力。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下:
教學工作,在教育教學工作中,我認真遵照新課程標準的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。使學生形成基本的美術素養。在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生發展為本,培養學生的'人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
總而言之,美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,構建符合素質教育要求,體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式,使學生的創新能力有更好的提高,在美術教學中能上一個更高的臺階。
小學美術教學工作總結11
一學期美術教學工作已經結束,我擔任XX年級美術教學工作,在這個學期中認真學習新課標,研究新的教學教法,對課堂中存在的問題認真地去分析,探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課,互相學習新課標,并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
1.教學任務完成情況
本學期認真按照美術教學新課標教學教改,根據當地情況進行有效的教學,按照學校安排課時認真把美術課上好,課前要做到備好課寫好教案,課中要上好45分鐘,多引導好學生的學習和動手能力,課后要輔導好學生的興趣愛好,能更好的接受美術的陶冶。這一學期基本能按時完成教學,效果也還可以,很多學生對美術都有了一個新的認識,審美知識也提高了不少。在教學中我經常利用課余時間,了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是的老師,興趣是學生發展思維的巨大推動力,不管做什么事情,只要有了興趣,才會使人集中精力,積極思考,而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此,我們首先要激發學生對美術的興趣,在教學中運用故事、游戲、圖像等到手段來激發學生的興趣。
2.學生學習情況
學生主要來自壯族鄉和苗族地區,文化基礎知識較落后,學生對各方面認識較少,學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分,XX年級班級人數眾多,管理教育任務很重,我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中,一件好的美術作品,一句鼓勵的話,都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的興趣,學生的日常行為習慣有一定的好轉,我運用美術課中的美來教育學生,是他們認識到,心靈美是學好畫畫的基礎;養成耐心,細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習興趣和良好的學習態度及思想長久保持,卻不是一朝一夕的事,認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理,對學生進行反復教育,耐心細致的引導學生養成良好的習慣。
3.學習經驗與體會
經過一學期的教學工作,深深體會到美術教學工作其實也一個非常重要的學習科目,上課也要有過硬的專業知識水準,不僅能說會道,更重要的是動手能力必須要強,讓學生心?诟,從內心佩服老師的才能,學生才能認真去學習。在上課前,我都先去熟悉要上的教學內容,要畫范畫的,先把作品畫好,在上課導入的時候就可以很好的展示給學生看,讓學生欣賞美術作品,也提高了學生的審美意識,更好的能提高學生的學習積極性。XX年級學生接觸美術知識較少,在教學過程中要一步一步去引導學生去學習,本學期主要加強學生的構圖、線條、比例內容和書法知識,因為書法我們日常生活中經常用到的,在上美術課時,要角學生一些書法的基礎知識,也嚴格要求學生把書法字體寫好。通過一學期的教學,組織全校學生進行書畫展活動,提高學生的學習興趣,在今后的教學中能更好的讓學生去了解美術和學習美術知識。
4.存在的問題與改進措施
1)、要加強學生多動手和動腦練習的能力。
2)、要組織好學生多到室外進行寫生。
3)、教師要多與學生在一起進行學習交流,可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。
4)、上課的時候老師要多進行范畫,多輔導講解。
5)、老師要多點評學生的部分優秀作品個較差的作品,分析好問題,鼓勵學生學習。
總之,在今后的美術教學過程中,要經常參加各類學習與培訓,利用課外時間多與學生在一起交流美術這學科知識,只有走進學生的生活,才能更很好的去了解學生,幫助學生! ”緦W期由于學校實際工作需要,我承當了四年級、二年級兩個班的美術教育教學此文轉自工作,F對一年工作總結如下:
。ㄒ唬┘ぐl學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
。ǘ┦箤W生形成基本的美術素養
在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
。ㄈ┙處熥陨硭刭|的培養
教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的`各種政治業務學習外,還訂閱了教育教學此文轉自刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學此文轉自工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
轉眼間,一學期的美術教研工作又拉下了帷幕。本學期,我們將結合各年齡段及各班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征,在《綱要》、《指南》等指導書籍的貫徹下,主要針對美術活動中手工活動如何培養幼兒的創造力這個問題來開展教研工作,現總結如下:
《3~6歲兒童學習與發展指南》中指出:藝術領域是從感受與欣賞、表現與創造兩個方面,而且提倡從生活、大自然以及藝術家作品中去感受和欣賞美的形式和內容,并用自己獨特的方式把對美的體驗和感悟創造表達出來。所以本學期我們著重圍繞“指導幼兒手工制作最主要的任務就是培養幼兒的創造性——幼兒憑著自己的感受會大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達出來”展開研討。強調手工活動質量的提高,為幼兒提供了更大的發展空間,不僅鍛煉了幼兒的手肌肉動作,還使幼兒的想象力、思維力、創造力得到了發展。
本學期我們進行了多次理論的學習和研討,學習文章《手工活動中幼兒創造力培養初探》,在學習中,我們懂得了手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動,它有許多的形式,如:撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點畫、吹畫等。手工材料五花八門,一張紙、一塊布、一個盒子、一片樹葉,都可以信手拈來,隨意制作。
與大家一起分享,手工制作是培養幼兒動手、動腦,啟發幼兒創造性思維的重要手段。主要從以下幾方面著手:
1、了解幼兒的發展特點,提高幼兒對手工的興趣。
2、喚起幼兒的創造情感,激發幼兒手工制作的欲望,期間可以欣賞同伴的作品、提供豐富多彩的手工材料、手工游戲與繪畫相結合等。
3、豐富幼兒的感知,提供創造的源泉。
4、注重激勵,增強幼兒創造的信心。
最后,我們開展了一課三研活動。我們美術領域組的老師一起收集優秀教學案例,分享、甄選后,進行集體備課,研討氛圍濃烈。于是我們選擇了大班美術活動中的手工活動《紙筒小猴》,由錢雪驊老師執教;顒釉O計巧妙,利用廢舊紙筒、毛根等材料,一切以孩子為主,一切以發展孩子的創造性為主,進行教學,取得了良好效果,受到了聽課老師的好評。當然活動結束后,我們可以把一些成品及材料投入到班級的美工區角里,引導幼兒相互交流欣賞,并進行再創作等,進一步激發幼兒的創造力。
當然,我們的教研工作還很稚嫩,不夠成熟,今后我們將繼續深入、扎實地將教研活動開展下去。
小學美術教學工作總結12
本人自20xx年9月加入海珠區中小學美術教學教研中心組至今已有一學期,在區骨干教師尤其是區教研員和教研會會長田強老師的幫助、帶動和直接指導下,積極主動開展工作,除承擔本校教育教學工作外,還兼有一定的教學教研任務和中心組組織活動工作,能力得到了明顯提升,獲得所在學校領導、老師的贊賞和認可。具體如下:
一、積極參與組內活動,吸收新的教學理念提升自身教學教研水平。
加入中心組后,參加教研活動的機會也多了許多,學習提升的機會也多了許多。走出校園,與全區一線教師尤其是組內優秀教師、教研員進行面對面的交流、探討和學習,每一次觀摩、研討甚至是平時的接觸,都能獲取到新鮮的信息,帶回新的理念;顒又,我始終堅持做一名學習者,一般都會作詳細的筆記,會后認真總結,并結合自身情況做反思,認真梳理每次活動“知識點”,提升自身的教學教研能力。對于接受來的新理念、新信息,大膽的運用到自己的學習與教學中,以此檢閱自己的工作。
教學中,能認真審視教學任務,狠抓常規教學與管理,把常規要求落到實處。本期課程、課型安排,本人始終把握一個目的,即:通過美術教學,學習美術的基礎知識和基本技能,培養學生對美術學習的興趣與愛好,養成學生健康的審美情趣和良好的品德情操,從而提高學生的觀察能力、想象能力、形象能力和創造能力。充分認識提高教學質量的重要性,擺正了教學工作的`中心,使教學工作得以順利的展開。
二、利用職稱評定重新審視自身教育教學工作,帶動學習新進步。
這學期,本人第一次參加中級職稱評定并獲通過,這次評定對于本人來說,是一次總結和檢閱也是一次新的動力,評前本人認真梳理、總結,積極按評審會提出評審要求組織準備材料,認真審視自己的教育教學工作和所取得的成績,認真總結自身的長處與不足,明確努力的方向,確定今后工作的新目標,本人利用課余時間,積極認真研習山水畫和水彩畫,對教學要求的重點專業技巧加強訓練,有部分作品入選國內相關競賽。
三、加強美術術科教學,以美術高考應試教育為點,帶動高中美術教學。
本學期,本人繼續接受對高三美術高考生的培養與輔導工作,本屆美術生共11人(2人掛讀),接手后,本人認真分析培養對象,實行分層教學,對高考考點認真分析,結合實際演練,各個擊破。隨著術科考試臨近,本人強調應試技巧的培訓,重視對學生的考前心理疏導,讓學生輕松上陣,經過師生努力,目前已經全部參加完廣東省美術專業聯考。
四、以各級競賽為契機,全面提高業務水平。
把握好教學工作管理這一環節外,結合學校工作重心,積極組織學生參加競賽,認真輔導,收獲甚豐。在本學期,我們主要結合省市區教育部門組織的競賽認真選拔、輔導,在電腦制作活動中,收獲高中平面設計競賽項目省級獎一項,市級獎兩項;廣州市第三屆學校動漫藝術節活動中,收獲動畫作品一等獎一項,人偶劇作品二等獎一項;第五屆學校藝術節活動中,收獲版畫、書法作品競賽一等獎各一項。此外,還認真組織學校第五屆科技節科幻繪畫和“變廢為寶”等項目活動,活動共有120多人參加, 30多人次獲獎。通過輔導學習過程,使學生專業水平得到提高的同時,也使本人取得了階段勝利。
五、師生關系和睦,共同探討教學相長。
這個學年,是本人執教的第七年,在課堂教學方面已經取得了明顯進步,這是本人在教育實踐中注重提高自身知識素養的同時還不斷提高自身的業務水平的結果,向書本學習、向教育界前輩學習、同時也通過課堂向講臺下的學生學習,使自己的教學水平得到新的提高。
六、活動的組織能力與團隊協作能力的提升。
本學期在教研會領導老師的安排下,我與中心組陽軍、王心怡等老師負責組織海珠區美術教師書畫作品展,經過會后多次商議,根據我區教師實際情況,我們對畫展的要求、征稿方式,作品展出等系列細節做認真安排與布置,目前已有近十人取得交稿聯絡,有五位已正式交稿。本次活動是本人第一次接受中心組任務,對任務的組織、策劃及相關細節,多次征求組內外教師和美術學院老師的建議或意見,確保任務能順利、完滿完成。
小學美術教學工作總結13
本學期我擔任小學二至三年級的美術教學工作。由于教學經驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習相關知識,深入研究教材教法,虛心向前輩學習,主動參加上級及學校組織的相關培訓和比賽。經過一個學期的努力,我獲得了很多寶貴的教學經驗。在工作中我享受到了收獲的喜悅,也發現了存在的一些不足。為了今后能更好的工作,對本學期的教學工作總結如下:
一、教學業務方面
1、提高教學質量
提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前備課
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的思維,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的`活動。
⑵實際教學
組織好教室教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,因材施教,注重培養尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造優良的教室氛圍,教室語言簡潔明了,教室提問面向全體學生,注意引發學生學習美術的興趣,教室上講練結合,課外以實踐為主,作業少而精,不給學生增加負擔。
2、提高學生素質
要提高學生素質,重在興趣培養。興趣是學習最好的老師,要培養學生對美術的興趣,得從以下方面著手。
(1)、在培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
(2)、要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習主動性,使他們生動 活潑 地學習,大膽地進行藝術表現和創造。
(3)、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學,培養學生對美術的興趣。
(4)、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時,可聯系數學中的相關概念來解釋,使美術課生動有趣。
二、個人素質方面
1、主動參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方式,博采眾長,提高教學水平。
2、主動主動參加培訓深造,提高自身的專業能力。
3、培養多種興趣愛好,到圖書室博覽群書,不斷擴寬知識面,增強自己的綜合素質,為教學注入新鮮血液。
三、經驗教訓
“ 金無足赤,人無完人 ” ,在教學工作中難免有缺陷,例如:組織教室不到位,授課時重點突出不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。現在,我也正在不斷改正中。小學的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能合理的安排時間,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,本學期學校黨組織開展的幫扶后進生活動,我也在自己的班上對個別后進生進行輔導,有一定的效果。社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
小學美術教學工作總結14
日子過得真快,轉眼間,20xx年的腳步已走過了,一個年度也就要過去了。在校領導和同事的幫助下,我順利地完成了本年度的工作。回顧這一年度,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,現將本年度的工作做一個小結,借以促進提高。
一、加強學習,不斷提高思想業務素質:
新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發展學生整體素質服務,以學生發展為本。所以,一直以來我都積極學習,認真備課,及時書寫教后反思。一年度來,對于五年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢,外出聽課,學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》,使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學實踐做好了準備。
二、求實創新,認真開展教學、教研工作:
教育教學是我們教師工作的首要任務。本年度我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的`美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育要求,提高美術教學質量。
本年度我擔任的是四五年級美術及三年級兩個班的美術教學工作,課時量比較大,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各級各班的實際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂作業當堂完成,課后仔細評價,不同類型得到課,不同年級采用不同評價方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。平時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。由于學校是寄宿制學校,對于有些課程,由于材料原因,無法正常進行,于是,我創設了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創作課,這樣不但加強了課程進度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調,而橡皮泥是五彩的,學生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,看著學生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創新思維能力有多高多棒。
小學美術教學工作總結15
回憶剛走完的一學期,我們美術組教師在學校領導支持下,組員的共同合作努力下,順利開展并完成了本學期初預定的各項活動內容。我們聚焦課堂全面實施素質教育,以研究課、展示課為研討,扎實有效地開展經驗交流、專題講座等研修工作,促使組員業務素質、專業水平、課堂教學技能不斷提高。大家在忙碌中感覺充實,辛苦中留下回味,勤勞播種后收獲。
一、扎實開展美術教研活動
定時定點定內容開展教研活動,做到認真做好記載,每次學習有體會和收獲。認真學習理論知識,進一步提高認識,把握教改動向,對教育實踐中的教育行為進行反思,尋找新的理解和追求,并在教學中把這些理念落實到實踐中,吸取美術教育經驗。把學習后得來的經驗和想法運用到實際教學中。
在活動中,美術組老師們交流了日常美術課堂教學經驗及體會,研討當今美術特色教學模式及如何在美術課堂教學中融入兩綱精神。探討教學氣氛濃厚,大家相互取長補短、教學相長。我們骨干教師發揮自己示范、引領、輻射作用,充分展示了每個人的教學風格。
二、課題研究促進教師專業發展
隨著教育教學改革的深入,課題研究越來越受到重視,課題研究能夠提高教師的教育實踐的質量,我著眼于對教學實際的研究,從教學中尋找問題,制定研究課題。
三、聚焦課堂呈現教學新景象
在教學上,我以學生為主,根據不同年級段學生的生理和心理特點進行課堂設計,注意貫徹兩綱精神,進一步發揮美術學科教學的德育能力,在傳授雙基,培養能力的過程中,我抓住每節課的教學重點,找出教學難點,根據課型特點,采用生動靈活多樣的教學手段,寓教于樂,使學生在“看看、想想、畫畫、做做、玩玩”中,輕松愉快地掌握美術知識和技能,并大膽地進行藝術表現、藝術創作。在美術課堂教學過程中漸漸的形成了自己的美術教學風格。
本學期,在市區優質課評選活動中,我執教了《中國民間玩具》一課。為了能上一節高質量的課,我做了精心的準備,投入了大量的精力,從素材的收集、范畫的繪制、課件的制作、語言的組織、環節的設計等每一個小小的'細節上我都用我一貫踏實加巧干的作風認真努力地做到最好。我始終相守著一個信念“只要做就要做最好的”。結果我的付出終于得到了證實,我的美術課得到了領導和老師的好評。我會以此來激勵自己在今后的教育生涯中繼續不懈努力,銳意進取,從點滴做起,把握每一次鍛煉的機會,在探索中不斷提高完善自己。我相信勤能補拙,功能勝人。雖然在上課時還會有一些不太完美的地方,但是從活動的過程中我獲得了鍛煉,獲得了激勵,更重要的是獲得了寶貴的經驗與教訓。
四、配合學校做好各項工作
我除了每天上美術課外還要進行特長班的輔導工作。學生特長培養,投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,你沒有給予學生什么,那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍,創作水平得到提高,我又時時刻刻地做著有心人,關心周圍的事物,留意身邊的書籍,讓學生利用生活中隨處可見的事物,進行創作或是寫生。按年齡、基礎等情況采用合理的計劃、步驟、方法,進行有效的輔導教學。二年四班班以基礎訓練,線描造型為主,學生經過一個學期有計劃、有步驟地培訓后,美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛,構思新穎。
本學期針對所任學科的特點,配合班主任及學校有的放矢地對一年級學生進行思想、行為規范教育,引導小學生學會做人,學會求知。做好副班主任的看護管理工作。積極參加學校組織的各項活動,認真完成學校布置的各項工作,愛崗敬業、盡職盡責,全力以赴。做好值周工作,不存私心,一視同仁,一絲不茍。
其它的有些工作也有待于不斷改入,以后工作應更加兢兢業業。
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小學美術教學反思(精選)07-06
小學美術教學反思06-13
小學美術的教學反思11-13
小學美術教學反思05-12
小學美術教學論文10-01