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教研組活動總結怎么寫
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的教研組活動總結怎么寫，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研組活動總結怎么寫1
本學期，教研處在行政的領導下，在各科室的大力支持和積極配合下，堅定不移地執行學校人才興校、科研強校、質量立校的治校策略，緊緊圍繞提高教育教學質量，以促進教師專業化成長這個中心，在加強教研組建設，提高教師業務能力，強化常規教研管理，加強青年教師培養等方面做出了努力。現將本學期校本工作總結如下：
1、常規教研活動：各組的教研活動主要以問題研究和低、中、高輪聽課為主，圍繞輪聽課的進行，各組開展了熱烈的研討活動，其中數學組經常在組內聽課過后，成員之間展開了積極探討，大家各抒己見，在研討中形成了二次備課，分享了教師之間的豐富經驗，拓寬了教師的思路。
2、集體備課環節：集體備課的主要任務是教師在上課前認真學習課標，研究教材、方法，統一認識，形成實效性、可行性的`教案，在備課中老師之間能針對問題展開研討，發表個人想法，最后形成集體意見，大家共同研究共性問題，注重重點、難點的統一性，注重備學生的個性情況，有各組的主題教研活動記錄記載自己的研討過程，在校本博客上有體現，記錄詳細，體現問題。
3、師徒結對活動：以“師徒結對”，推進繼續教育和校本教研，發揮骨干教師的輻射作用，師徒結對，強弱整合，優勢勢互補，共同提高。教研組間上課、組內磨課中，師徒結對教師發揮了巨大的優勢。徒弟上課，師傅教師們從導課、聽課、磨課、評課全力以赴。師徒結對子活動為我校年輕教師迅速成長起來搭建更全、更快的互學平臺。
教研組活動總結怎么寫2
從20xx年至20xx年四年中，我擔任德育教研室主任，負責德育教研室的教學管理等工作。四年中我任勞任怨，認真負責，能夠盡職盡責的履行教研室主任的責任，比較圓滿地完成了教研室的各項工作。
教學工作方面，圍繞提高和確保教學質量這一中心工作，在教學任務安排、教研室教研活動、教學改革等方面認真開展工作。
在教學任務的安排上，為確保教學質量，調動教師的教學積極性，采用民主方法安排教學任務。先讓各教師自己根據各自情況選擇教學班級，然后稍微進行協調，比較順利地安排好教學任務。但我都能夠用于承擔，并且比較好的完成教學任務。同時，四年中，由于校區的特殊情況，有幾個學期教學任務有些不足，為了保證教研室各位教師都能完成教學工作量，我幾乎每學期都要承擔德育課意外的一些課程，四年下來，我所承擔的其他教學課程達5—6門。這樣雖然自己辛苦點，但大家都能完成教學任務，對我來講也是件高興的'事情。
在教研活動方面，四年中始終堅持認真搞好教研活動。教研活動的好壞，在很大程度上影響教學質量，也影響科研水平。根據公共課部的要求，每學期我們都能夠認真填寫教研室活動計劃，并能夠忍著搞好教研活動，避免形式主義。有的老師也不止一次談到，說我們教研室搞得教研活動比其他教研室都多。雖然有些不滿，但大家還都支持我的工作，都能積極參與教研活動，我在此也表示感謝。教研活動中比較大的一次，室我們在xx年邀請濟南校區學生處和各教學部從事學生工作的相關人員進行的一次教研活動，內容是大學生的思想現狀與德育課的教學，我們也請吳高波書記進行了指導。這次教研活動隊老師們提高教學效果大有幫助。上學期，我們忍著組織了有關中外合作辦學思想的大討論，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共課部進行了交流。
教研組活動總結怎么寫3
這學期，大家推薦我為大班級的教研組長，我憑著自身的經驗，盡自己的能力，努力帶動大班級的全體教師開展了主題教學活動。
在學期初，我們三個大班的教師利用課余時間，根據大班的年齡特點，共同編出了一套體能操，并根據需要，錄制了一段節奏合拍、適合幼兒的音樂作為早操音樂，經過實踐，這套體能操，能達到鍛煉的要求及力度，能促進幼兒體質的增強。
注重班級的常規培養，建立良好的班級氛圍，大班幼兒到了第二學期，自然會有一段時間的燥動期，這與他們向往小學的意愿有關。所以，我們大班老師根據這些情況，對幼兒進行了常規培養：讓幼兒清楚了解一日生活各環節的次序、課堂紀律、游戲規則、上下樓梯方法、禮貌、與同伴相處、處理問題的能力、關心集體等。常規的教育，不是一天就可形成的，大班級的老師把常規教育灌輸到學習生活各環節中，讓幼兒每時每刻都能主動要遵守紀律。有了良好的常規，班級中就自然會形成良好的氛圍，讓幼兒在有序的環境中學習和成長。
學期初，組織了大班級的全體老師學習了"活動區域的擺設及材料的投放"，老師們都能認真去學習、去思考，并根據本班活動室的結構，提出自己的設想，經過大家的`討論、思考和提議，各班創設了：語言區、科學區、美工區、表演區、建構區，并根據校外輔導老師--齊老師的指導以及《活動中的幼兒》一書中的要求，科學地擺設了各活動區域，相應投放了各類材料，同時注重材料的可操作性、反復使用及安全性，還引導幼兒繪制了相應的標記。教師們充分發動家長收集一些日常用品及廢舊物品，這樣下來，活動區域的材料日益豐富了，孩子們的探索活動的范圍大大得到擴展。
教研組活動總結怎么寫4
整理回顧一整學期的教研，在每一次的集中教研活動中學習、反思、進步，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識的交流和碰撞，讓我們在教育事業的道路走得更扎實、更穩健。現將本學期教研工作匯報如下：
一、教研計劃的實施
在精細化系統管理的推動下，依據《綱要》內容，在立足本園實際的前提下，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細則，第一時間召開年段行政會議，與各段長商討教研管理細則的實施方案，由園區推廣到年段，自年段落實到班級，以幼兒為主體，進行各類教研活動。
1、年段教研：本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位骨干教師擔任，每周定期召開段會，圍繞教學過程中遇到的問題進行分化和研討，并解決問題。
2、集體備課：在教研計劃當中，最能讓教師們得到實質性學習和交流的就是集體備課這一項目，本學期在這方面的實施比較不足，下學期將落實到位
3、園本教研：當前，全鎮范圍內對園本教研展開熱烈的討論。針對園本教研這一大塊的.領域，要細分化解并加以實施，原本制定的一套套園本計劃一再被自己打翻。立足于本園實際制定出適合本園的課題教研，因此本學期制定出園本教研的基本操作方案，以方案教學做為突破口，利用業務學習時間，組織教師學習相關文章，并進行研討，下學期將進行實際操作方案。
二、教師隊伍素質的提高
1、加強理論學習，定期開展業務學習，從理論、觀點、態度改變教師教學觀念;
2、注意各種活動計劃的設計和書寫，由各段長負責對班級老師進行培訓、輔導，提高課程設計能力;
3、通過組織教師參與園區公開課觀摩活動，促進教師之間相互學習切磋，提高新教師教育教學中的實際操作能力;
三、優化日常教學管理
1、對教師的各類活動計劃、個案觀察的撰寫進一步進行調整和規范，各段長利用段會進行反饋;
2、加強日常保教工作的檢查、指導和督促，重點指導新教師的教學工作，促使新教師盡快成長;
3、充分利用幼兒園現有場所，開設各類區域活動的空間，科學安排幼兒區域游戲活動的時間;
4、組織教師參加各類培訓活動，到各姐妹園參觀學習，了解各家幼兒園的教學狀態，提高教師教學水平和能力。
教研組活動總結怎么寫5
本年度，在上級教育教學的領導下，xx小學教研工作全面貫徹教育方針、落實課改目標、扎實推進素質教育，以教育科研推動課改、用課改促進教育科研、帶動教師素質提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創新、積極進取、與時俱進，扎實推進我校教育教學質量再上新臺階�，F就本年度教研工作總結如下：
加強常規管理，是落實教育計劃的根本保證。本學期初，我們認真制定符合我校特點的教科研工作計劃及各個教研組的計劃，并召開了全體教師教研工作安排會議，按照學校的各項規定組織教研工作。
1、堅持業務學習制度。業務學習由集中學習和分散學習相結合，一學期，集中學習達到5次，學期末，對各教師的業務學習進行檢查，教師們的學習筆記均達到學期初規定的`學習數量。
2、堅持領導聽課、評課制度。實行領導推門聽課制度，學校領導學期聽課均達到了要求的節數。
3、結合總校教師教學量化考核方案制定教師教科研考核細則，每月按要求對教師進行量化考核。
4、開展“靜校教研”活動。每次活動定時間、定地點、定內容。星期日、三為集體備課；星期二為讀書沙龍，將一周中所讀的文章集中交流談體會，并展示自己的讀書筆記；星期四為評課和論文寫作。
5、開展各類學科競賽，提高學生學習的積極性。如賽詩會、寫字比賽、語文百詞無差錯比賽、數學口算比賽、英語口語比賽、繪畫比賽等。
教研組活動總結怎么寫6
作為一個年輕有活力的教研團體，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態度與敬業的專業精神，自覺努力地提升自身的理論水平和教學實踐能力，緊緊圍繞期初制定的計劃，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質量，獲得了教育理念和教學實踐能力的雙重提高，本學期里我們教研組開展了不少工作，也取得了一些成績，現對本學期的教研工作加以梳理，以期待下學期做得更好�，F總結如下：
�。ㄒ唬┙⒑徒ㄈ黜椫贫�，提高管理水平
1、重新規范了幼兒園各項制度，共同研討制定了教師考核細則，讓每一位老師了解制定考核制度的依據及方式，真正提高教師的工作積極性。
2、設立獎懲資金，對于在工作中有突出表現的教師予以獎勵，對于工作邋遢，不積極上進的教師予以懲罰，通過這個方式調動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現象。
3、實行工作分工，每個級部設立一名級部主任，負責本級部工作的部署帶動整個級部前進。設立安全管理員、衛生管理員等，分別負責幼兒園的'各項工作的監督。
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1、各班制定教育教學工作計劃，每個級部教師共同研討制定出每個月的教學進度，并嚴格按照計劃進行，在教學過程中發現問題及時調整并根據幼兒園工作的安排隨時調整，保證教育教學的正常進行。
2、做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學質量。
3、嚴格一日常規時間管理，形成習慣，養成自然地常規時間意識。
（三）加強隊伍建設，建立一支團結積極向上的教師隊伍
1、努力提高教職工思想素質。
通過每周的全體教師會開展教師思想素質教育，讓老師們明白作為老師應具備的素質，通過每周的例會交流，分享好的經驗做法，共同商討自己不能解決的問題。提高自己的工作能力。本學年教師工作細心了，得到了家長的好評。
2、重視教師的學歷進修。
鼓勵教師參加提高學歷的學習和積極考取教師資格證，現在全園教師全部大專學歷，資格證持證率達80%。
3、重視教研活動的開展，提高保教質量
充分發揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，成立了以大、中、小班級部為單位的教研小組，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優質課比賽等形式開展教研活動，實行你的短處我來補，大家經驗互補，提高了教育教學水平。
教研組活動總結怎么寫7
回顧本學期的教研組工作，雖然因區教師發展中心的一些活動沖突耽擱幾次，但還是實實在在去做好每一件事情。教研組的每一位成員工作都很踏實，每一次活動大家都能積極參與，共同探索，很好地完成了制定的工作計劃，取得了一定的成績。歸納起來有以下幾點：
一、重學習
本學期我們教研組再次開展了學習《溫州市小學各學科教學常規》之語文教學常規的活動，強化備課行為，強化核心問題和學生的學習活動和板書設計，結合區教師發展中心提出的“新常規新作業”的主題，開展了新常規下的集體備課活動，以此為起點，展開落實以學生學習活動為中心的.日常備課。
二、重課堂教學
本學期我們語文教研組9位老師分成三組，共有5人做了課例展示，其中楊賢明老師向全校老師做了課外閱讀教學的引領，曾依蕾老師上了三次研討課。不管研討課還是課例展示，全體語文老師都會針對課例暢所欲言，幫執教老師把脈，共同尋找適合他(她)班級的做法，適合學生的方法，共同探索“學本課堂”。
龍灣區教科研論文、教學新苗評比是這學期兩項重要的教學評比活動，雖然我們組沒有全員參與，但大家還是為此付出了許多辛勞，取得的成績也是可喜的：陳洪波老師雙豐收，不僅在教育教學論文評比中獲了獎，還評上“教學新苗”。為我們組本學期的教研工作增添了不少的光彩。
三、重常規檢查
強化教學管理在鼓勵語文教師們創造性工作的同時，不放松對其教學常規的指導和監督。本學期，語文組配合教導處進行了四次教學常規工作檢查，內容包括是備課，教案是否有教學核心任務，是否以學生的學習活動為中心，學生作業的設計是否有創新，作業批改是否及時、認真等方面。每次檢查結果都能及時反饋，每位老師總不斷在反思中進步。
教研組活動總結怎么寫8
9月份學校開展了集體備課、聽課、講課等一系列活動。這些教研活動的開展給我的教學帶來了很大的啟示和幫助。
教研活動是教育教學的一個不可缺少的環節，沒有教研活動的開展一個老師的教學水平是不會很高的。集體備課可以使幾個老師在一起討論這節課的重難點，對有爭議的知識點進行討論，最后達到共識，通過集體備課結合其他教師的意見，更能透徹的理解教材，把握重難點，這樣上課效果會比自己單獨備課要好。
聽、評課是教學的一個重要的交流、對比的過程，聽別人的課，可以學到別人的優點，可對比同一個問題別人是怎樣講的，而自己又是怎樣講的'，對別人的優點可以借鑒和學習，對別人出現的問題，可以引起自己的注意，看自己在講這節課時是不是會犯同樣的錯誤，評課是教研活動的一個重要部分，光聽課，不講課實際上等于白搭，通過評課，其他的老師可以提出自己這節課的優缺點，并提出自己的建議，這可以使本人能發現自己教學的缺點，并在今后的教學中在這些方面多加努力、提高，講課對教學水平的提高有著很大的幫助。
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