小學信息技術教案插入藝術字教學設計與反思
教學目標:
知識與技能:1、掌握圖片與藝術字的插入
2、掌握圖片和藝術字大小位置的更改。
過程與方法:1、圖片和藝術字的插入
2、圖片和藝術字大小位置的更改
情感態度價值觀:1、初步培養對封面框架的合理布局能力
2、培養學生的協作學習能力。
教學重點:1、圖片和藝術字的插入2、圖片和藝術字大小位置的更改
教學難點:1、圖片和藝術字大小位置的更改2、培養學生的協作學習能力
教學過程:
一、激趣導入:
教師:同學們都設計過讀書手抄報,那么美觀、大方、醒目的板報標題是不是可以讓你的板報更加具有吸引力呢?(對)老師這里用我們剛剛學習的WORD設計一個以節約用水為主題的板報標題,你們想看嗎?
1、出示范例:
2、提出任務:知道這種樣式的字我們稱它為什么嗎?
生:紛紛作答
師:這就是我們今天要學習的內容,在WORD中插入“藝術字”,(對,有的同學知道這是藝術字,那么今天我們就一起來學習插入藝術字)
板書:插入藝術字。
二.實踐操作,探究學習。
有很多方法可以插入藝術字,同學們試一下能不能找到插入藝術字的方法。
。ㄍ瑢W自身操作,教師指導)
同學上機演示操作自己是怎樣插入藝術字的(邊演示邊講述)。
1、在“藝術字”工具欄上選擇“插入藝術字”按鈕(最左邊),彈出“藝術字”字庫的.選擇框。
2、在字庫里面任選一種樣式,出現編輯藝術字的對話框。
3、選擇藝術字的大小字體,在對話框內輸入“喜迎國慶”,按確定。
師:好,這位同學做的很好,他用另一種方法插入了藝術字,我們希望每一位同學都有這樣的探索精神。
我們在插入藝術字后,想讓他作為一份電子小報的標題,可能大小、位置上都不合適,怎樣調整藝術字的位置、大小呢?(生練習,老師指導)
同學上機邊演示邊講自身是怎樣做的。
提示:Word中一個重要的編輯原則是“先選中后操作”。單擊文本編輯區中的藝術字,它的周圍就會出現8個控制點“□”,表示藝術字已被選中。在選中狀態下就可以對藝術字進行編輯調整。
師:這位同學做的也很好。我們剛才學習了怎樣插入藝術字,老師也設計了一些藝術字樣式,同學們看一下與你的有什么不同?
三、自主探索、同學創作練習
1、師:(出示課件)
。1)旋轉藝術字
。2)形狀改變以及豎排:
。3)樣式的變化:
學習方式有自身摸索、討論、與同學合作學習、可以問老師研討等(教師巡回指導)
同學自由選擇采用多種方法自學,邊交流邊實踐操作,初步完成任務。
2、設計一張雜志封面
展開想象,自由創作。
3、同學交流收獲
看到做的比較好的同學,請他來當小老師告訴其他同學,他的作品是怎樣完成的。上機操作邊演示邊講自身的怎樣設置的。
4、作品展評,歸納小結。
相互欣賞、品評插入的藝術字。
學生自主選擇問題回答和演示,表現優秀者將得到老師和同學們的鼓勵。
四、課堂小結
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