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      1. 幼兒園小班數學教案《長短》及教學反思

        時間:2022-05-17 20:52:30 幼兒園教學反思 我要投稿
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        幼兒園小班數學教案《長短》及教學反思

          在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班數學教案《長短》及教學反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園小班數學教案《長短》及教學反思

          活動目標:

          1、理解長短的概念,學習比較物體的長短,并用語言進行描述。

          2、能用一端對齊法對物體進行比較,并按照物體的長短特征進行分類。

          3、很快融入游戲氛圍參與活動,體驗游戲帶來的快樂。

          4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

          5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

          活動準備:

          1、人手一只籃子。里面放有彩色紙條兩根(一樣長),吸管兩根(有長短),彩帶三條(紅長、綠短、黃最短)。

          2、彩色紙一張,透明敞口塑料袋兩個(袋上分別標有數字1、2)。

          3、音樂《紅綢舞》。

          4、場地布置:紅綠黃三個圈作舞池。

          活動過程:

          一、小魔術導入,激起興趣、感知長短。

         。ㄒ唬├蠋熥兡g。

          1、師:今天老師帶來了一個小魔術,睜大你們的小眼睛,看仔細嘍。

          把兩根相同的紙條變成一長一短。

          2、幼兒觀察有何不同,說說是怎么知道的。

          小結:我們的寶寶真棒,用眼睛就能看出兩根紙條不一樣,一根長一根短。

          3、告訴幼兒“變”的秘密。

          (二)幼兒變魔術。

          1、幼兒從籃子里拿兩根紙條學做小小魔術師。

          2、說一說,哪根長哪根短。

          二、操作活動,進一步加深對長短的理解。

         。ㄒ唬﹥蓚物體進行長短比較、分類。

          1、請幼兒從自己的小籃子里拿出兩根吸管進行比較。

          說說你是怎么發現哪根長哪根短。

          2、除了用眼睛看,還可以怎樣做呢?

          引導幼兒用一端對齊法進行比較。(可橫著也可豎著斜著比)

          3、送吸管回家。將長的送進1號袋,短的送進2號袋。

          4、檢驗。

          師將一個袋子里的吸管拿出用一端對齊法檢查是否一樣長。另一個袋子里的請有意愿的幼兒進行檢查。

         。ǘ﹪L試用一端對齊法對三個物體進行長短比較、分類。

          幼兒從籃子里取出三根彩帶。

          1、選一條自己喜歡的彩帶。

          2、嘗試比一比、說一說自己拿的是長的、短的還是最短的。

          3、長的請到紅舞池、短的請到綠舞池、最短的請到黃舞池。

          三、游戲:彩帶飄起來。

          播放《紅綢舞》,和幼兒共同跳起來,把彩帶舞起來。

          課后反思:

          整個活動下來,發現幼兒之間在能力上還是有差異的,大部分幼兒能很好地進行比較,但在表達方面上就有所欠缺,部分幼兒不能表達出自己的觀點。在這點上還需要進一步思考,思考如何在數學活動中引導他們大膽講出自己的想法,并幫助他們梳理總結。

          在活動之前也看過一些關于“比長短”的文章,和同行的活動反思,所以在準備學具和提要求時更謹慎了。引出“一端對齊法”的概念,對幼兒能較快地理解還是有幫助的。相信對將來三個以上的物體進行比較有一定的幫助。

          整個活動讓幼兒在魔術中開始、游戲中結束,整體感覺孩子們能盡快地融入整個活動的氛圍,都還挺開心的。

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