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幼兒園小班數學教案《相同配對》及教學反思
作為一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的幼兒園小班數學教案《相同配對》及教學反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
了解事物間的關系,把相關物體進行匹配。
培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
讓幼兒學習簡單的數學題目。
活動重難點:
把握事物間的關系,將相關事物進行匹配
發現事物間的關系
活動準備:
1、實物:乒乓球、乒乓球拍、鎖子、鑰匙、碗、勺子、鉛筆、文具盒
2、圖片(蘋果、大樹、土地、西瓜、葡萄、葡萄藤);圖片(狗、骨頭、兔子、蘿卜、猴子、桃)
3、 評量表
活動過程:
1.導入活動
出示神秘的百寶箱,引起幼兒參與活動興趣。
(1)師:小朋友們,今天老師給你們帶來了一個神秘的百寶箱,猜猜看里面有什么東西?
(2)幼兒說說自己的猜測
2.集體活動
(1)教師出示百寶箱中的物品,讓幼兒一一認識,引導幼兒發現事物間聯系
師:這么多的東西,它們想要找到自己最好的朋友,請小朋友想想它們最好的朋友分別是誰?為什么呢?
乒乓球——乒乓球拍、鎖子——鑰匙、碗——勺子、鉛筆——文具盒
教師小結:
(2)結合圖片,探究事物間聯系
師:請小朋友在看看,生活中還有哪些是好朋友!
蘋果——大樹、西瓜——土地、葡萄——葡萄藤、狗——骨頭、
兔子——蘿卜、猴子——桃
3.幼兒操作
將生活中的相關事物進行匹配
教師發放評量表,幼兒在教師指導下自行活動。
4.延伸活動
請小朋友回家后和爸爸媽媽一起找找,看看你們家有哪些物品能配對成,成為好朋友,明天將你們收集到的好朋友帶來和小朋友一起分享吧!
5.結束活動
演唱歌曲《找朋友》。
活動反思:
這節課的內容是我在備課過程中進行仔細研究過的,小班數學“配對”這一節課的教學對象是小班幼兒,他們年齡小,好動、愛玩、好奇心強,注意力分散。根據這一特點,為抓住他們的興趣,激發他們的好奇心,我采用愉快的式教學法為主,對幼兒的學習方法也是多樣化,在活動過程中我發現幼兒是非常感興趣的,上課注意力非常集中,回答問題也很積極幼兒的接受能力也很快,讓幼兒在游戲中學習,在學習中游戲,充分發揮幼兒學習的積極性。首先從生活中的實物讓幼兒去找朋友,發現生活中很多物品是離不開我們的配對,其次通過讓幼兒聽一聽,說一說、玩一玩、做一做等多種形式,讓幼兒積極動手、動腦、動口引導幼兒通過自己的學習體驗學習知識。
整個過程是非常好的,美中不足的地方就是在最后一環節收拾學具時,有個別幼兒沒能把自己的學具整理好。如果再讓我上一次這節課,我會在這方面多對幼兒加強一下。我的專業水平也是有待提高。
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