護士心理健康與職業道德標準

護士心理健康與職業道德標準

    護士心理健康與職業道德標準

    隨著醫學模式的轉變和我國加入世貿組織，護理科學發展突飛猛進，人們對當代護士的要求日益提高。分析影響護士心理健康的原因以及護士如何應對和維護自我心理健康問題，對于提高護理工作質量和護士的整體健康水平意義重大。

    由于工作防護條件欠缺，經常接觸具有傳染性的血液、分泌物、排泄物或對機體有害的化療藥物、化學消毒劑等，特別是有被帶HIV體液的銳器刺傷的危險，均對護士身心健康造成嚴重威脅。作為一名專業護理人員，職業道德的好壞、心理是否健康直接影響著防病、治療的效果，同時也影響著護患關系和社會文明建設的發展。因此，要求專業護理人員必須具備精湛的專業技術、高尚的思想品德、職業道德和健康的心理素質才無愧于這一崇高的職業。

    1  熱愛護理，甘于奉獻

    熱愛護理職業，以“救死扶傷、治病救人”為己任，不謀私利、不辭辛苦、不畏風險，千方百計為患者解決病痛，想患者之所想，急患者之所急。護士每天只身面對形形色色的病痛和生死離別的場景，經常處于搶救應急狀態或參與身心高度緊張的搶救工作；在這樣一個充滿諸多職業應激源的環境中，應激反應和負性情緒的產生都是不可避免的，極易導致身體疲勞，加重心理負荷，削弱自制力［1］。把維護患者生命、增進人類健康作為崇高職責；遇到危重患者，盡力搶救，不得以任何理由延誤搶救時機。發揚南丁格爾精神，樹立強烈的事業心和責任感。

    2  科學施護，技術精湛

    樹立良好的職業形象，贏得社會的理解和認可。社會環境（包括物質環境和精神環境）直接影響到人的心理活動，人對社會環境刺激的心理反應是有意識的、主動的。由此說明，護士只有正確理解護理工作的重要性，自尊自愛，自強不息，不斷用豐富的知識充實自己，特別是心理學、美學、社會學等邊緣學科的學習，既有助于自我調節與善解人意，又可提高自己對事物的認識評價能力，促進自身整體素質的提高；加強個性心理品質的修養，本著“求真、求實、求好”的服務宗旨，樹立良好的社會形象，才能贏得社會的支持和認可，提高護士的社會地位，改善工作、生活條件，堅定職業信念。

    虛心好學、刻苦鉆研；積極參加繼續教育，重“三基”：基礎理論、基本知識、基本技能訓練和“四新”：新業務、新理論、新知識、新技能學習，不斷更新豐富知識結構，努力提高技術水平。積極運用心理學、社會學等相關學科知識，做好護理工作。

    3  視患如親，溫馨周全

    至今社會上仍存在重醫輕護的世俗偏見，社會和醫院管理者對護理工作重視不夠，護士為病人、為社會辛勤勞動得不到應有的理解與支持，加之在福利待遇、職稱評定、勞動保護、學習深造更新知識等方面存在的諸多不合理現象，導致護士悲觀失望，沒有信心，心理失衡。

    尊重患者的生命價值和人格，尊重患者平等就醫的權利。任何情況下不得用任何手段輕視和侮辱患者，對患者充滿信心、熱心、細心、耐心、責任心，視同親人。

    4  醫護協作，嚴謹規范

    護士應理智地、忠實地執行醫囑，在醫護人員之間建立一種新型的同志式的關系，加強醫護之間溝通交流和配合。積極創造融洽的人際關系環境，適時合理地釋放不良情緒。護士要善于、樂于與人交流，并主動營造和諧的人際關系環境和輕松愉快的工作生活環境及健康的心理環境，要善解人意，以真誠、寬容、尊重、友愛的態度對待病人、同事、親友，正確處理好各種人際關系。當遇到挫折、不愉快時，應采取恰當的方式，選擇適宜的對象，適時合理地釋放不良情緒，取得理解與心理支持，才能有效地緩解心理壓力，保持心理平衡。

    5  慎獨守密，誠信為先

    以誠實守信為基本準則，對工作求真務實、恪守職責，維護患者利益，單獨進行護理操作時，無論有無監督，不做有損于患者利益之事。尊重患者生命價值和人格，實行保護性醫療，為病人保守醫密。自覺遵紀守法，不以醫謀私：保持病案材料、統計資料的原始性、真實性和科學性。

    6  儀表端莊，舉止穩健

    儀容自然端莊，衣著整潔協調，工作崗位穿職業裝，佩戴胸牌規范。舉止穩健、言行得體、態度謙和、精神飽滿。與他人交往中，文明禮貌、熱情大方，使用文明用語和普通話。

    7  護士怎樣自我維護心理健康

    保持樂觀向上的健康心境：首先，護士應正確認識自己、人生和社會，找準自己在社會、工作群體中的位置，客觀地評價和接受現實中的自我。其二，適時調節好自己的心理需要，實現自我層次需要時，應選擇適當的目標，不做好高騖遠，自不量力之事，正確對待自己和周圍的人和事，才能保持心理上自我平衡。其三，注重培養豁達穩定、積極進取的性格，努力充當樂觀情緒的使者，不做負性情緒的污染者，自覺營造并維護生活、工作環境愉悅的心理氛圍。

    加強自身心理耐受力的培養和積累訓練，提高心理防衛能力。平素多參加實踐活動進行情緒和情感方面的心理壓力訓練，培養提高自己對事物的洞察力和正確判斷力，掌握并積累在各種情況下穩定情緒和克服心理壓力的經驗，提高自控力及心理防衛能力，并根據自己的心理和生活周期特點，有意識地進行自我調控平衡［2］。學會休閑。合理安排適合自己的休閑方式和時間，豐富業余生活�？赏ㄟ^探親訪友、舞會、朋友聚會、體育運動、聽自己喜歡的音樂、讀自己喜愛的書以及旅游等娛樂活動或者是一些社會性活動，藉此既可陶冶情操又可愉悅身心，勞逸結合，增長知識，獲得健康好時光。

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