一、除一次純新題考試外，每次考試均有舊題重復，且為綜合重復
大陸托�？荚嚨臋C經存在一定規律性的重復，這就意味著托�？碱}在一定程度上可以預測。“整套重復”指的是后續托�？荚嚢阎澳炒慰歼^的托�？荚囶}目再次完整地呈現給考生，這種情況最有利于考生使用機經復習。“綜合重復”指的是將之前若干次托�？荚嚨念}目拆開，從里面挑出不同的考題部分，重新組合成一套托福考題，該情況也較利于考生使用機經復習。“新題”指的是歷史上從來沒有出現過的題目，該情況使考生不能用機經復習。
2013年前，大陸托�？荚嚰扔姓字貜停钟芯C合重復，還存在“新題日”(即考試當日所有題目均為新題)。新題日可以預判，這使得考生在報名考試的時候，盡量避開新題日。進入2013年，中國大陸所有的托�？荚嚲鶠榫C合重復，且新舊題混合在一套題目中，這意味著整套重復與新題日不復存在。
2014年，大陸所有的托福考試(除2014年8月30日外)均重復了之前考過的題目，且為綜合重復，意味著聽、說、讀、寫四項，甚至是每項的每一篇文章和每一道題目都來自于不同的舊題。例如，閱讀的三篇文章來自之前三次不同的考試，口語的六道題也來自之前六次不同的考試。但是，2014年托福的考題均為舊題且不含新題，新舊題不混合考。新題僅完整地出現在2014年8月30日的考試中。
2014年的這些變化對學員的臨考復習提出了更高要求，給考試預測帶來了難度。即便機經預測仍然有效，全面復習仍然是我們所倡導的。
二、“一日兩題”次數繼續增加
大陸托福從pBT向iBT改革后，每個考試日，無論考點在哪，中國大陸考生都會拿到相同的考題。2012年7月25日，這個規律被打破了。這次考試后考生核對機經時，發現他們考到了不一樣的考題，即“一日兩題”。2012年8月28日，這個情況再次出現。一時間，各種猜測和擔憂聲不絕于耳，很多考生紛紛哀嘆復習難度太大，擔心如果自己考到的是未預測到的題目，而別的考生考到的是預測到的題目，這會影響他們的成績。
從2013年8月28日起，“一日兩題”現象共出現了5次，很多考生開始懷疑這是ETS針對中國大陸考生搞的“特殊待遇”。其實不然，因為北美考區今年絕大多數情況下都是“一日兩題”。根據慣例，北美考區的“今天”就是中國大陸考區的“明天”。果真如我們預測的那樣，2014年“一日兩題”的規律在延續，一共出現了6次，分別為2014年3月22日、4月12日、9月14日、9月27日、11月8日和12月6日。從2013年和2014年的情況來看，年底的考試更有可能遇到“一日兩題”的情況。
實際上，“一日兩題”在一定程度上使托福考試更為公平，因為它有效地減少了考場內傳遞信息的有用性。個別考生在考場內習慣偷看鄰桌考生的答案，偷聽鄰桌考生的口語。“一日兩題”使得這些小動作徒勞無功，而憑借ETS目前的網考技術，在不久的將來讓身處同一考場的每位考生都考現場隨機形成的不同題目，這是非常有可能的。
三、不得不說的“年內整套重復”
長期關注托福考試預測的考生應該知道，托福考試的基本重復規律是中國大陸會重現一年或幾年前的考題，這些重現的考題以北美考題(尤其是北美新題)為主。但2014出現了之前沒有過的現象：年中考過的一套大陸試題，年內完整地重現了一次，兩次的考題一模一樣。這種“年內整套重復”的情況一共出現了4次，分別是：2014年9月14日完全重復2014年3月22日原題、2014年9月21日完全重復2014年3月1日原題、在2014年11月23日完全重復2014年4月27日原題、2014年12月28日(2014年收官考試)完全重復2014年5月24日原題。其中2014年3月22日考試為“一日兩題”，9月14日的考試完整重現了兩套題中的一套。
這樣的變化說明ETS的題目重復規律在不斷變化，即“反預測”能力在不斷地增強。過去我們強調關注一年之前的北美題，而現在我們同時也強調重視同年的大陸題。
四、“非美音”時代：山雨欲來風滿樓
ETS于2013年初發布通知，表示托�？荚囍谐藗鹘y的美式口音之外，還有可能加入英式口音、澳大利亞口音和新西蘭口音。果然，在隨后的考試中，大陸托�？忌牭搅怂麄儾皇煜さ挠⑹娇谝簦踔吝�有澳大利亞口音、新西蘭口音。一時間，聽力考試難度劇增。
2013年其余的時間內，中國大陸考生沒有聽到這三種口音。但到了2014年2月22日，考生們再次驚呼考試中出現了“非美音”，而且不太好判斷是什么口音，且該口音是否為加試部分尚不能確定。幸運的是，2014年僅出現了這一次“非美音”情況，之后考試的聽力部分“美音依舊”。
ETS官員證實了他們希望把更多非美音引入托�？荚嚨南敕�。今后考試中“非美音”的頻率可能會增加。從實用性上看，留學生在美國不可能只聽到美音，“口音適應”是衡量一個人英語水平的指標，也應該納入考察范圍。
五、考試次數與2013年相同，報考間隔期縮短
2012年中國大陸托福考試總計48場，其中10場是加場考試。2013年和2014年，中國大陸托�？荚嚩际�43場，其中38場固有場次，5場加場考試。加場考試的減少不能說明托福考試需求的減少，托福的考生量仍然呈現每年上漲的趨勢。從年中到年底，托�？荚嚨膱竺烤痈卟幌�，真正是一考難求。如果未能及時報名，會影響復習與考試的規劃，甚至影響后續申請工作的開展。
此外，一個報考政策上的變化是2014年ETS把托�？荚嚨膱罂贾芷趶�2013年的20天縮短為12天，這使得學生可以更為頻繁地參加托�？荚�，“刷分”的機會越來越多。但是也正因為這個政策調整，托�？荚嚨膱竺繒黾�，反而可能減少了“刷分”的可能性。研究發現，高峰期中會有連續一大段時間，中國大陸的托�？荚嚬俜骄W站都難以登陸，很多家長和學員夜以繼日地“刷屏”，才報上了考試。而很多有考試需求的同學卻因無法報名而不得不減少了“刷分”的次數，含恨用不夠理想的托福成績申請了學校。