培訓責任總結范文（精選5篇）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們一起來學習寫總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的培訓責任總結范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
培訓責任總結1
周三和周四進行了為期兩天的員工責任心培訓，感受良多。其實每次培訓都使我產生很多想法和體會。首先總結一下老師講課的思路，回顧一下課程內容。
老師首先以責任心中的“心”為內容進入課程，破冰采用是批判中國當代教育體制，引發學員的共同感，采用的例子是其子上小學的經歷。后轉入企業長青的問題，由問題引入企業發展的階段以及對應的各個階段的心態，企業和人都需要有歸零心態。由歸零心態講到快樂心態，從快樂心態上分析了十幾種產生快樂心態的方法：贊許自己的決定、活在當下、接受、感恩等等。由快樂心態又講到敬業，敬業的案例老師講了李素麗、自身的感受等，總結一句就是熱愛才能敬業。由敬業回到責任心，講到德國、中國、美國和日本的企業文化，以及參觀和培訓中體會到得責任心問題。
根據老師講到問題我總結成兩個方面：一個方面培訓師講課的內容不是重點，重點是心中有乾坤，無論是什么ppt或素材都能講出好的課來。相由心生。另一個方面就是員工的責任心離不開培訓，只是培訓應該安排更早一些，在員工入職和將要進入新崗位前更為有力。培訓更有針對性。
還有就是所有的培訓如果要發生作用，僅且當只有受訓者本身醒悟了才能產生作用。老師講得再多都是老師的，需要大家自己去體會總結。根據老師的啟發我也談談我的責任心感受。
你想要投入工作，首先我們要熱愛自己的工作，起碼要對自己的工作一定要有熱情。如果你只是為了掙錢和忽略了責任，這樣你的工作也不會有出色的.表現。當一個人對自己的工作充滿激情的時候，他便會全身心地投入到自己的工作之中。這時候，他的自發性、創造性、專注精神等等便會在工作的過程中表現出來。他的能力才能夠真正體現。
事實上，我們每一個人都是一個責任人，每一個人都有一顆責任心。工作不僅是我們獲得成功的途徑，更是我們應該承擔的責任。只有義無反顧地去承擔起屬于自己的那份責任，努力地做下去，才會有獲得成功的可能。
一個對自己工作充滿激情的人，無論在什么公司工作，他都會認為自己所從事的工作是世界上最神圣、最崇高的一項職業;無論工作的困難是多么大，或是質量要求多么高，他都會始終一絲不茍、不急不躁地去完成它。
“不找借口找方法”的公司理念就是對責任心最好的詮釋。人無論做什么事情，若是沒有責任心，必定是做不好的，所以，對于我而言，要想在公司體現自己的價值，除了要具備一定的知識和自信心外，具有較高的責任心也是十分重要的。
培訓責任總結2
隨著研修的不斷深入，我們音樂專家團隊對研修教師的作業進行了深入細致的審閱和點評，在這一過程中發現了一批專業素質強、作業質量高的優秀教師。為了讓老師們更加細致的了解這些老師的成長之路，專家組在簡報中專門開辟了一個“優秀學員追蹤”欄目。通過電話和網絡等形式，聯系了當地的.指導教師，由兩名專家組成員專門陣對優秀學員的作業進行追蹤指導，使這些學員的作業更具有針對性和代表性，也讓其他教師找出了與優秀學員的差距，全省學員的整體作業水平有了很大的提升，起到了事半功倍的效果！
同時，專家組成員也本著對學員負責的態度，爭取讓每一位參與老師都得到收獲。今天淄博淄川的一名老師打來電話，她覺得自己被推薦作業還有些瑕疵，于是她主動要求指導教師撤回修改，可與簡報中的作業不符了，她希望專家能幫她修改簡報內容并重新推薦，專家老師在繁重的工作之余把她的文章重新進行了修改推薦。專家組的一位老師這樣說：我們愿意從服務者的角度去幫助老師，因為我們的每一句評價都會對老師的教學思想產生重大的影響�！边@位專家的一席話也是我們全體音樂專家組成員研修工作的真實寫照。
培訓責任總結3
無論在任何一件事，要有一種誠實的態度，一種敬業的精神，一份強烈的責任心！
責任，它代表了一個人的品質，責任，使人變得穩重，責任，使人知道自己的義務。責任，使你擁有了那一些對你真正關心，幫助和愛護你的人。責任是人這一生中必不可少的東西，如果你沒有了責任心，你將變成一個別人厭惡的人，如果你沒有了責任心，你將一事無成。如果你沒有了責任心，你將面臨著別人對你失去信心。
責任，那是會讓我們明白世間的道理，是會讓我們明白和讀懂世界的一切東西，也告訴了我們應該怎樣做人，做一個怎樣的人。這是每一個人都不可缺少的美麗的東西，只要你擁有了責任心，你就會發現，在你擁有責任心的同時，你更加擁有和收獲了快樂的樂趣，和做一個大家心目中的好孩子，責任心是一個多么奇妙的東西，他像一個魔法師，能讓人換然一新，變這就是責任得比以前的你完全不同，讓你做得比任何人都優秀，讓你做得比任何的人都出色很多。
一個有責任感的'員工，當他面臨挑戰和困難時，他會迸發出比以往強大若干倍的能力和勇氣，因為他知道，很可能因為他的懦弱而讓企業承受巨大的損失，只有勇敢地面對，才有可能真正擔當起責任，不讓企業遭受損失。
一個逃避困難、不敢面對挑戰的員工，很難讓人相信他會真正為企業擔當什么責任，作為企業的領導，有誰敢賦予他更大的使命呢？
在一個團隊里，最需要的就是成員們的協作和彼此的責任感，只有這樣，團隊的目標才能最終實現。團隊的成功靠的是成員對團隊的責任感，成員的成功靠的是彼此的責任感。由于工作分工不同，個人閱歷性格上有差異，每個同志都要有容人容事、不計恩怨的雅量，有坦誠相見的氣度，有聞過則喜的胸襟。同志之間要情同手足，親如兄弟，孬話當面講，好話背后說，大力提倡換位思考，遇事先替別人著想，做到大事講原則，小事講風格、講友誼人們能夠做出不同尋常的成績，是因為他們首先要對自己負責。沒有責任感的公民不是好公民，沒有責任感的員工不是優秀的員工，沒有責任感的人不是完整成熟的成年人。任何時候，責任感對自己、對企業、對國家、對社會都是不可或缺的。要將責任根植于心，讓它成為我們腦海中一種強烈的意識，在日常工作中，這種責任意識會讓我們表現得更卓越。
從家庭到學校，從學校到社會，再到走向工作崗位，這是一個有著相互聯系的過程，在這個過程中，每一個人都要有自己的責任，要擔負好自己的責任，就必須要有一份責任心。這樣，我們才能對自己的行為有所約束，我們的企業更加興旺，我們的社會更加安定，我們的民族更加繁榮，我們的國家更加富強。
讓這種責任心在我們的心中發芽，讓它成為我們腦海中一種強烈的意識，讓它成為我們日常生活行為和工作中的準則。在我們的工作中，無論在哪個崗位，都要求我們有強烈的責任心，只要我們擁有了責任心，我們就會做得很卓越，做得很好。一份責任心，對于我們來說，是簡單而又無價的，它會讓企業得到最快的發展，最好的效益。
培訓責任總結4
本周二下午，公司組織客服、運行、工程部相關人員進行了集團優質服務培訓，主要學習了集團先進個人典范的優秀服務工作事跡以及作為一名華潤人應該具有的服務與獻身意識。通過本次培訓，我受益匪淺，看似平凡而普通的崗位，其實質卻蘊藏著豐富的內涵與價值，現就服務談談自身感受。
華潤燃氣秉承“以客戶為導向”的服務理念，為客戶供應安全清潔燃氣，提供專業、高效、親切的服務。所以，首先在任何情況下，我們都應把客戶放在第一位，這就需要我們得具有服務意識和理念，轉變在優質服務中的不清醒認識和偏差。優質服務是集團公司的根本宗旨，既體現了行業屬性，又界定了企業發展之本、立業之本。如果沒有用氣客戶，就沒有供氣企業的生存，客戶是華潤燃氣名副其實的“上帝”。學習了鄭州牛師傅的事跡之后，讓我們在座的各位都感觸頗深，幾十年如一日，把客戶當成朋友、親人。
急客戶之所急，想客戶之所想，用行動傳遞溫情，用平凡創造感動。他雖然只是一名普通的維修工，但他的服務精神已影響著每一個崗位，每一名員工，值得我們大家學習。
其次，我們應該明確自己的責任。責任意味著什么?意味著行為，意味著是必須承擔的任務，意味著必須能夠承擔起來。而能否承擔責任，一方面取決于責任本身的份量，另一方面則取決于責任心的強弱。就我們華潤燃氣的員工來說，，每一個人所承擔的責任分量是不言而喻的，認真做好自己分內的事，對崗位工作精益求精、一絲不茍是我們責任心的體現，也是我們自我價值的體現。用戶服務工作是一項長期性的艱苦工程，堅持自己的職責是這項工作取得成功的唯一途徑。在工作中，我們可以以“鞏固成果，尋找創新;持之以恒，長效管理;堅持標準，規范服務;突出責任，爭創一流”的思想為指導，注重點滴積累，實現從服務形式向服務質量的轉變，從根本上改變公司的服務質量。
最后，應該具有一定的投身精神。服務只有起點，沒有終點，一旦投身于燃氣這個行業，我們就應該投入自己十二分的精力。作為經營易燃、易爆特殊商品的企業，更容不得我們有絲毫懈怠，從最初的工程設計、施工，到最后的投入運營、維護，每一個步驟都離不開我們華潤人的辛勤汗水。當別人周末放假休息時，我們還在一遍遍地跑工地，確保嚴格的'工程質量標準;節假日，當人們享受著美好的家庭聚會時光時，我們或許還奮斗在施工、搶修的一線。正是有了每一個華潤人這種無私的獻身精神，才有了千千萬萬居民的安全用氣保障。
優質服務是華潤燃氣發展的基石。集團公司組建伊始，就將企業定位為服務型企業，以為地方經濟社會發展服務為宗旨，以為廣大用氣客戶提供優質高效服務為己任，我們基層的工作，更應該是這種服務精神的具體體現。作為企業的一員，我們都應該充分認識到加強優質服務工作的重要性、長期性、艱巨性和緊迫性，努力踐行“與您攜手，改變生活”的諾言。
培訓責任總結5
堅定理想信念，做有責任擔當的老師。師者，所以傳道、授業、解惑也。一句話道出了教師的責任重大。書記更是對新時期教師提出了“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的根本要求。經濟新常態、政治新氣象、社會新形勢下，人民教師堅定理想信念，做有責任擔當的老師顯得尤其重要。
教師要樹立理想，堅定信念。教書育人是要為人師表的，教師的一言一行一舉一動，無不對學生產生影響。也許，教師的正面能量、美好品質、高尚情操不能一下子對學生產生深遠的影響，它只能春風化雨、潤物無聲。但是，教師的負面情緒、不當言行、消極思想可能一下子被學生“抓住”，學生會盲目的效仿、跟風。當前，社會發展日新月異，大眾創業、萬眾創新，信息化程度越來越高，許多暢通的渠道與平臺帶給學生無盡信息，許多信息對學生來說“過濾”還不夠徹底，學生本身的“免疫力”還不夠強，它對學生樹立理想有抱負、堅定信念中國夢產生沖擊。這樣，教師自身樹立理想堅定信念，從而去熏陶感染學生其重要意義不言而喻。
當下，教師應該堅定怎樣的理想信念?教師應該是社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，應該是中國夢的`“追夢人”。教師應該將核心價值觀根植于自己的教育教學活動中，用自己的知識、感悟、方法與情感態度向學生傳遞社會主義核心價值觀，向學生展示中國夢，激勵學生為中華民族偉大復興勤奮學習，爭當中國夢的“圓夢人”。
教師要陶冶情操，關愛學生。教師的理想信念關乎學生的精神世界，那么教師的道德情操應該是關乎學生的身心健康�！盀閷W生全面發展奠基”是中小學辦學的根本宗旨，它依靠教師的教育教學活動去實現。教師具有高尚的道德情操、具有仁愛之心，不僅會關注學生文化知識的學習，還會格外認真的去關注學生的身心健康。教師在與學生的朝夕相處中，能不能細心關懷學生生活，能不能呵護或澆灌學生健康的心靈，就需要教師具有高尚的道德情操，有仁愛之心。
教書需要良心支撐，老師吃得是一碗“良心飯”�！皭蹗従礃I”之所以寫進教師職業道德規范，就是因為教師職業本身的特殊性所決定。教書育人不同于工廠里生產產品，按照工藝流程生產，按照行業標準檢驗，合格與不合格很好檢驗與判斷。教師的工作對象是人，是具有獨特性的生命個體，個個有主觀性、個個有能動性。如何教給他們知識，如何激發他們的興趣、更有效的教給他們知識，如何教會他們做人，如何引導他們正視不足而能改正，如何讓他們成為有用之材，甚至成為國家的棟梁，教師們要做的工作真的許多許多。要做好這一切，要做一個稱職的人民教師，勢必要敬業奉獻，勢必要認真負責，勢必要勇于擔當。
做人民教師，在崗一天就要敬業奉獻一天，就要履職盡責一天，就要堅定理想信念，做有責任擔當的老師。
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