職業生涯設計
市場經濟體制的發展,打破了舊的就業制度,個人越來越有擇業的自由,單位(組織)也越來越有選擇職工的自由。因此,怎樣利用職業機會取得事業上的發展和怎樣利用現有的社會條件和職工情況取得單位的發展,成為了個人和單位(組織)的一個重要課題。古今中外,大凡事業上的成功者,無一不是設計自己人生的能手。大學生假如想獲得事業的成功,使自己成為某個行業中的佼佼者,就應該善于計劃自己的生活,設計好自己的職業生涯。就現實而言,隨著社會經濟發展對勞動者提出的要求越來越高,伴隨著大學生們知識的增長、能力的增強和綜合素質的提高,他們已經具備了進行職業生涯設計的主客觀條件。
(一)職業生涯設計的涵義
職業生涯是指一個人一生連續從事和承擔的職業、職務、職位的過程。職業生涯不僅僅是職業活動,而且包括與職業有關的行為和態度等內容。美國職業指導專家薩帕(super)把人的職業發展過程分為五個階段:①成長階段(出生~14歲),以幻想、愛好為中心,對自己所理解的職業進行選擇與評價;②探索階段(15~24歲),逐步對自身的愛好、能力以及對職業的社會價值、就業機會進行考慮,開始進入勞動力市場或開始從事某種職業;③確立階段(25~44歲),對選定的職業進行嘗試,變換工作,到逐步穩定;④維持階段(45~64歲),勞動者在工作中已經取得了一定的成績,維持現狀,提升自己的社會地位;⑤衰退階段(60歲以后),職業生涯接近尾聲或退出工作領域。我國專家也提出與之相似的劃分方法,即萌發期、繼續期、創造期、成熟期和老年期。
職業生涯設計是指組織或者個人把個人發展和組織發展相結合,對決定個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析和總結研究,制定個人一生事業發展的戰略設想與計劃安排。一般來說,職業生涯設計可以從個人角度和組織角度劃分成兩個方面的內容:一是組織中的絕大多數職工,其中包括受過良好教育的職工,都有從自己現在和未來的工作中得到成長、發展和獲得滿足的強烈愿望和要求。為了實現這種愿望和要求,他們不斷地追求理想的職業,根據個人的特點、組織發展的需要和社會發展的需要,制定自己的職業設計,我們把它稱為個人職業生涯設計。二是在廣大職工希望得到不斷成長、發展的強烈要求推動下,組織人事部門為了了解職工個人的特點,了解他們成長和發展的方向及愛好,不斷地增強他們的滿足感,并使他們能與組織的發展和需要統一協調起來,制定有關職工個人成長、發展的計劃與組織需求和發展相結合的計劃,我們把它稱為職工職業生涯治理。總之,職業生涯設計既要體現職工發展的需要,又要體現組織發展的需要。這里,我們著重探討個人職業生涯設計。
個人職業生涯設計按照時間的長短,可分為人生設計、長期設計、中期設計與短期設計四種類型(如表一所示)。
表一:個人職業生涯設計的分類
類型 定義及任務
人生設計 整個職業生涯的設計,時間長至40年左右,設定整個人生的發展目標。如設計成為一個有數億資產的公司董事
長期設計 5~10年的設計,主要設定較長遠的目標。如設計30歲時成為一家中型公司的部門經理,設計40歲時成為一家大型公司副總經理等等
中期設計 一般為2~5年內的目標與任務。如設計到不同業務部門做經理,設計從大型公司部門經理到小公司做總經理等等
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