- 相關推薦
幼兒園小班繞口令教案:虎、兔、鼠、魚
作為一名老師,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園小班繞口令教案:虎、兔、鼠、魚,希望能夠幫助到大家。
一、活動目標:
1、通過觀察圖片,學說繞口令,能正確發出繞口令中得每個字的讀音。
2、能用打擊樂器簡單地配到繞口令中,激發孩子對用節奏伴奏的興趣。
二、活動準備:
圖片、打擊樂、課件三、活動過程:
1、小朋友們好。ɡ蠋熀茫。
2、你們喜歡小動物嗎?(喜歡)你喜歡什么小動物?它生活在哪里?(小朋友自由地說一說)(恩,你說得真完整!)(誰來幫助他。
3、今天有幾只小動物也來到了我們。1)班,大家歡迎!一起來看一看第一個來到我們班的小動物是誰?(老虎。
4、老虎生活在哪里?(小朋友通過觀察圖片說出老虎生活在山上)
5、一邊說一邊出示圖片,那我們用一句好聽的話說一說:山上一只虎
6、第二個小動物讓孩子猜個謎語,如果你們猜出來,它就會和我們小朋友見面啦!聽好了謎語:長耳朵,短尾巴,只吃蘿卜和青菜。
7、小朋友們真聰明,兔子來了,大家一起和它問個好!兔子在哪里玩啊?出示圖片。
8、誰也會用一句老師剛才那樣的話來說一說兔子!
9、小朋友真能干,再說一次。
10,、“吱吱吱,吱吱吱”又是誰來了呢?
11、我們一起來看看小老鼠生活在什么地方?出示圖片誰會用一句好聽的話來說一說?
12、小朋友看,誰來了。啃◆~生活在哪里啊
13、出示圖標;我們一起來說一說,水里一條魚。
14、你們最喜歡哪個小動物,你就用一句好聽的話來說一說。
15、小朋友說得真不錯,表揚表揚自己。
16、小朋友聽最后一句是怎么念的:出示圖片,虎、兔、鼠、魚,大家別說錯,F在我把黑板上的圖片連起來說一說,你們想聽嗎?
17、教師念繞口令,小朋友也來看著圖片試一試念一遍,好嗎?
18、小朋友念得真棒,現在我們換一種方式來念一念,老師問一句,小朋友答一句,好嗎?聽好,山上幾只虎?山上一只虎。草里幾只兔?洞里幾只鼠?洞里一只鼠。水里幾條魚?水里一條魚。最后我們一起念,虎、兔、鼠、魚,大家別說錯。
19、小朋友剛才你們表現很不錯!現在又要用另一種方式來說了,我念到虎這個字時,會用一個動作來表示老虎,你們知道了嗎?試一試吧,山上一只虎(小朋友做老虎的動作)
20、看到你們做動作,我也想和你們一起做呢,開始吧。
21、剛才我們念的兒歌好聽嗎?它有一個好聽的名字叫繞口令,數數歌,小朋友一起來說一說!
22、繞口令還能加上拍手的動作來念一念呢,聽,教師示范用拍手的節奏加到繞口令中去。
23、你們想不想試一試!
24、剛才小朋友表現得真不錯,把小樂器都引來了,看,是誰。浚▓A舞板)圓舞板說,我也要加到繞口令中去說一說,你們愿意幫助它嗎?
25、幼兒操作。ń處熝不刂笇В
26、誰來說一說把圓舞板加在每一句話的哪里呢?(小朋友說,教師加圖片。
27、我們來加進去試一試!
28、誰還有加得不同的嗎?(小朋友說一說!)
29、剛才小朋友加得都不錯,現在老師再請小朋友試一試,想想還能不能加出更好聽的!
【幼兒園小班繞口令教案:虎、兔、鼠、魚】相關文章:
小班繞口令教案09-28
鷹追兔繞口令11-15
幼兒園經典小班繞口令02-22
小班繞口令教案7篇11-04
小班繞口令教案(7篇)11-05
送虎迎兔的經典春聯01-10
別虎迎兔的對聯01-11
小班語言繞口令—數數歌教案06-13
幼兒園的繞口令教案11-11