暑期社會實踐日記2000字
不知不覺中一天又要結束了，心中一定有不少感想，何不趁現在趕緊寫一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家整理的暑期社會實踐日記2000字，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑期社會實踐日記2000字 篇1
7月17號這天我們小隊懷著滿腔熱情踏上了去巴東的路途，我們是做優生優育與早期干預知識宣傳的社會實踐工作。在火車上我們暢談著到了之后我們的工作，我們各自表達自己激動的心情，期待著一切如我們想象的那般順利。我們經過疲憊的旅途到達巴東之后，與當地的縣團委交流了一下，他們的副團委書記給我們提出了很多實際的可能性，在接下來的實踐中我們也見證了這些可能發生的事情。我們的工作在前期進展遇到了很大的阻礙，活動安排遲遲不能確定，調研工作也發現了很多問題，讓我們很著急，我們同學四處奔波，尋找相關的部門解決問題，最終由當地的團委書記為我們聯系個各個部門，我們也游說各部門之間，最終得到他們的大力支持。期間我們奔走了當地的公安局，廣電局，計生辦及教育局等相關部門，團委更是提供了最大的支持。我們這個活動不同于支教，支教活動只需要學校等教育相關部門，而我們這個活動涉及當地治安問題及人口素質問題，更與當地的未來一代密切相關，故此我們小心謹慎的進行。我們小隊分工協作，各地奔波，把合作的精神體現的淋漓盡致，每次吃飯都當成了一種團隊凝聚力的升華，盡管吃的不怎么好，但我們都很快樂，拉近了我們成員之間的距離，更成為我們討論活動的，分享經驗的時刻。
在我們精心安排之下，我們的活動終于在推遲一天之后順利進行，各類宣傳活動緊鑼密鼓的開展，在活動中也存在著一些問題，有當地情況的問題，也有我們考慮不周的問題。比如在第一個外場宣傳活動中，涉及到了治安穩定的問題，我們已向相關部門交涉好，但有的群眾沒有收到上級的指示說明，一兩個不明情況的老太太來質問我們的相關人員，在我們的隊員耐心的解釋和知情群眾從中調和的情況下，順利的解決了問題。在此問題中我們總結經驗，要考慮到一切可能，制定后備計劃，更是要面對問題沉著冷靜，戒焦戒躁。在我們室內宣講會中，我們也收獲頗豐，之前我們四處沿街發宣傳單，收到了一定的效果，不少群眾都前來參加我們的宣講會，我們的同學更是積極準備。在宣講會中我們發現很難讓大家保持會場安靜，他們不像在學校里的學生，我們面對著一個全新的群體，他們都是在家的成年人，我們的隊伍在他們眼里可能顯得年輕力薄，也可能是他們一直是這樣，在會場中，他們不斷的竊竊私語，相互交談及打招呼，更有甚者聲音響亮，期間一些人的手機不斷來電，會場很吵雜。但我們的主講人鎮靜自若，聲音洪亮，因為我們發現很多家長都在仔細的聽，她們希望從中得到她們想要的信息，我們相信在這次活動中他們都獲得了很多實用的信息，因為在后期的咨詢會中，很多人前來詢問我們宣講會的時間地點，可見他們從其他人口中得知這是一場有價值的宣講會，對此我們只能報以歉意，本來我們是準備兩場宣講會，但考慮當地部門稍有不便，就改為一次宣講會，但我們把主要的內容都編輯在一本指導手冊中，我們為他們帶去了300冊我們自己編制的宣傳手冊。在各項活動中我們體會到了面對不同的群體要采取不同的策略，這是一個社會群體，與我們在學校接觸的學生群體有很大的差別，在每次活動后我們都總結經驗，用到下一個活動中，在發問卷中體現了這一點，我們的問卷由前期的很困難到后期的獲得配合時一個很大的進步。很多群眾沒有填過問卷，生活經歷差異很大，我們基本采用的是一對一的問卷發放，這花費了我們很大的精力，但我們也不言放棄，依然堅持問卷的數量和質量。面對這些實際的困難，我們困擾過，努力過，我們一直堅持著，有困難才有磨礪，這次活動給我們留下了深刻的印象，我們也從中學到了很多。
盡管這個過程中遇到很多問題，收到的效果不能完全符合我們的預期，但我們總算坎坷的完成了各項計劃，也收到了很好的效果，途中的坎坷是不可避免了，因為有困難才有價值。我們也是第一次做這種社會實踐，面對的群體是復雜的社會群體，我們不斷克服困難的過程使我們成長的過程，在這次過程中，我深深的體會到了團隊合作的精神及重要性，此次實踐我們不僅完成了實踐計劃，基本達到了我們的目的；另一個收獲是我們這個團隊彼此間的感情得到了升華，雖然我們都來自同一個班級，但平時我們都各自忙自己的事，這次大家齊心協力的做這個實踐活動，讓我們之間沒有了隔閡，大家彼此也更加了解。
通過此次社會實踐為我們每一個人都帶來了全新的體驗，對我們每個人來說都是一段寶貴的財富，此次經歷讓我們對社會的認識多了一些，不再是只有老師學生的校園環境了，這是我們走向社會的一塊踏腳石，是我們成長的歷程。
暑期社會實踐日記2000字 篇2
其實以前高中也有參加過暑期社會實踐，但經歷的時間都很短，且好像都只是為了完成任務，并不真正把它當成一回事，因為高中重要的是學習，暑期社會實踐感言。但大學就不一樣了，暑期社會實踐是一次很好的鍛煉自己社會活動能力的機會。
那天，下著微微細雨，我們幾位組員，一些有自行車的就騎車去了西湖，我們沒自行車的只好坐公交。我們穿著自己設計的隊服，帶上自制的宣傳旗幟，終于到了西湖邊上。西湖的道路還算干凈，當然是清潔工的功勞了。但是西湖里卻能看到很多塑料瓶，這只能說游客的素質問題了。大家都知道，國外有些旅游景點盡然會用中文提示來自中國的游客，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，這說明了國人的素質低的真是連地球人都知道了。既然在國外都能這樣，在自己家門真是做的無以復加了。在西湖水面上，我還時不時看到有死魚漂浮在水面上，肚子朝天躺在水里訴說著它的不幸。好端端得生活在水里的魚怎么會死呢？被游船撞的？哈，真有趣，可能是西湖水質有問題吧！哎，可憐的小魚，你要為人類的污染買單，真是死的太冤了。
雖然西湖景色很好，夏天細雨中，亭亭的荷花在雨中更為妖嬈了，荷葉上積滿了許多大珍珠，社會實踐報告《暑期社會實踐感言》。可惜有了塑料瓶，死魚的“點襯”，真是大傷風雅啊。游客們來來往往，斷斷續續，只見美麗的景色，不見美麗下的瑕疵。古人云：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。可如今有瑕疵的西子還美麗嗎？沒有大家一致齊心，去愛護我們美麗的西子湖，她怎么會青春永駐？
西湖是我們杭州最好的旅游資源，我們都要肩負起保護她的責任。不僅僅認為她給杭州帶來了巨大的經濟利益，更因為她那天然的風姿，是一處很好的修身養性的地方。小孩子需要她，城市里的孩子與大自然接觸的機會很少，西湖的美麗，可以讓他們領略到大自然的魅力和鬼斧神工。年輕人需要她，在西子湖畔談戀愛，可謂緣定三生，真情有西子做媒。中年人需要她，下班工作結束后，來西湖走走，放下一天的疲憊，找回明天工作的動力。老年人需要她，在西湖邊相聚歌唱，舞蹈，交流，頤養天年。因此，幾乎所有年齡段的人都離不開西湖，我們還有什么理由去破壞她呢？愛護她吧，就像愛護自己的妻子一樣，將他裝扮成世界上最美麗的姑娘。
等到天氣轉晴，我們來到了博庫書城附近，開始進行問卷調查。我們一部分人的調查對象是書城里出來的人，他們應該會具有較高的文化素養，另一部分人負責調查環衛清潔工人。我負責的是調查環衛清潔工人。
通過調查，我發現他們都是來自外地，沒有本地人做清潔工的工作。他們態度很友好，絲毫不以從事清潔工的工作而感到害羞。他們認真回答我們問題時，表情嚴肅，真是認真負責啊。我了解到，杭州人絕大多數人還是愛講衛生文明的，但還是有少部分人例外，但這也難怪，真所謂林子大了什么鳥都有，我們也不過分苛責哪些人了。他們從事的工作不是國有的，而是企業負責的。他們有的住宿條件不怎么好，有的還說的過去。原來，他們屬于不同的區，不同的區有不同的企業負責，待遇自然就不同了。他們說道，他們賺的錢比以前少了，由于是企業負責，經過層層經濟盤剝，在薪水鏈最末端的清潔工的薪水就少得可憐了。他們是城市的美容師，受的是他人另類的歧視，拿的是最少的工資，真是太可憐了�？晌覀兊恼畢s對之視而不見。我真替他們感到惋惜與不平。
暑期社會實踐日記2000字 篇3
這個假期通過一個學長的介紹去參加了一個李陽瘋狂英語集訓營,這次集訓營令我感觸非常多，讓我知道了老師平日里的默默付出，使我對老師這個職業了解的更加深刻。
我們先去大本營集合，然后拿上東西去陜西正大技師學院，那里比較偏遠，需要四十分鐘，我們到之后先去餐廳吃了飯然后開會，開會主要說了注意事項和下午的任務，我帶的是王牌二班，這個班的孩子都是五六年級的學生，拿到孩子們的檔案之后先對孩子們進行一個初步的了解，下午我們拿到簽到表之后就去簽到處等學生和家長的到來。那天雨下的特別大，家長一直陪同著孩子，我告訴我們班的孩子晚上8點教室集合開班會。第一次當老師十分的緊張，開班會的時候偶會讀錯孩子的名字，那天令我印象深刻的`一個是班長賀子程，一個是個子比較高的王鈺廷，班長比較靦腆不愛說話，但是交給他的任務他都完成的十分好，王鈺廷是因為我說話她總是要插嘴，但是這個孩子非常善良她這樣做只是想引起大家的注意。
我們班的孩子大都數上課都比較認真，個別孩子比較不認真走思，我每天陪他們一起上課，上課時觀察他們的表現，每天晚上會根據孩子白天的表現讓孩子的名字出現在英雄榜上，這個英雄榜孩子們一開始都不在意，后來告訴他們這個是要發在家長群里讓家長每天看的，孩子們逐漸變得認真起來，每天上課都拿出自己最好的狀態去上課去考核，他們希望自己可以在考核中多得星星，但是一到課余時間他們就去外面玩耍或者去商店買吃的，我上課嚴肅下課之后就跟他們坐在一起聊天，因為我們每天晚上要開會，等我們忙完也就一兩點了，那時候孩子們早就睡覺了，晚上沒時間跟他們去交流談心，平時只能利用下課吃飯的時候和他們聊一會天，孩子終究是孩子，愛說愛玩愛吃是他們的天性。
孩子的本性都是善良的，我這個人不善于表達，所以我每天只是默默關心他們，上課時對他們嚴厲，雖然孩子們每天依舊很調皮，我有時會感覺自己有點力不從心，我經常和六班的老師交流，蘆老師比我處理這類事更有辦法，所以我經常跟她取經去管理我們班的孩子，有一次蘆老師都看不下去了，覺得我們班的孩子真的是很不聽話，那次吃完飯她把我們班的女生全部叫住跟他們說了我們平時多辛苦，為他們操心，把我們班的孩子都說哭了，那天我去宿舍看見大家都不在，我就出去找她們，路上碰到王鈺廷，說所有人已經都回去了，我讓她早點回去睡覺，不要亂跑了，等我回宿舍之后，我們班的孩子給我了一杯奶茶，當時有點懵但是心里十分感動。
回想起集訓營發生的事情都仿佛在昨天，孩子們的一張張笑臉飄浮在我的腦海，他們哭的時候我也很難過，他們笑的時候我比他們更開心，孩子都懂得感恩，感恩對他好的人。我見過兩次孩子們哭的十分傷心的時候，一次是感恩講座完了之后，他們感恩父母感恩同學感恩老師而流下的眼淚，另一次是離營儀式上，當時肖老師給孩子們時間讓他們上來表達出他們對老師的愛，我們班所有的孩子沖上來，哭著擁抱我，我擦干他們的淚水讓他們不哭，他們說韓老師你也不可以哭，我說我不哭，擦干他們的眼淚，一個個擁抱這些可愛的孩子，平時最調皮的孩子一瞬間像突然長大，我們彼此留了聯系方式，至今一直有聯系。
雖然只當了七天的老師，但是這已經成為了我最難忘的回憶。作為新老師的我每天要備課寫英雄榜，每天有很多考核要完成，一開始完成不了的時候我的心情都是失落的，后來漸漸熟悉之后就好一些了，
每天工作到半夜，讓我明白了人們為什么說：“老師是蠟燭，燃燒別人點亮自己。”每天工作時間超負荷，睡覺時間特別少，有時也會想要放棄，但是自己又想到孩子們，自己既然現在是他們的班主任，就要對他們負責任。別人說再多自己也不相信體會不到，只有親身經歷過才會體會到當老師的辛苦不容易。當老師雖然很辛苦，但是看到孩子臉上的笑容，就覺得一切付出都是值得的。
如今看著孩子們的照片，仿佛一幕幕還在眼前，孩子們天真無邪的笑臉，孩子們相互追逐打鬧時的樣子，都一一印在心間。想念這些孩子，想念一起工作的老師們，想念集訓營的每一天，簡單而平凡的七天，成為我這20年最難忘的回憶。
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