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      1. 數學周記

        時間:2024-10-01 05:55:07 周記 我要投稿

        【精品】數學周記范文合集5篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,轉眼一周又過去了,這一小段時間里,我們一定有不少所感所惑吧,現在的你想必不是在寫周記,就是在準備寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢?以下是小編整理的數學周記5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精品】數學周記范文合集5篇

        數學周記 篇1

          我的一年級數學老師是一個可親可藹的老師,有著短短的頭發,一雙明亮的眼睛,還有厚厚的嘴唇說著一番普通話,非常幽默,我非常喜歡她,因為數學老師的.臉上常常掛著笑容,還非常仔細、嚴謹。還十分敬業。

          記得在一年級的時候,在上課時我發覺老師的嗓子啞了,后來語文老師告訴我們,數學老師生病了,我很感動。老師不停息的為我們批改作業、上課、講題,卻不顧自己的身體,即使感冒也來上課,在原來上一年級時總覺的數學老師很兇,現在回想起來,覺得自己的想法非常可笑,總而言之,我很想念數學老師教我們的日子,數學老師,你辛苦了!

        數學周記 篇2

          20xx年X月X日 晴

          昨天晚上我去給弟弟買貼畫兒,買了8張貼畫兒,我買了一張鎧甲勇士的拼圖,貼畫兒每張1元共8元,拼圖3元,一共8+3=11元,我給老板搞了搞價錢,便宜了1元,給了老板10元錢。我和媽媽開開心心地回家了。

        數學周記 篇3

          生活中的數學無處不在,再從火車站到西郊賓館的路上,金山對出租車里的計程器顯示的數字很感興趣 ,靈機一動,就跟他玩起了數學游戲:

          媽媽:金山,出租車三公里內不論路程是11元錢,以后每增加一公里增加2元錢,你給媽媽算算5公里要多少錢。

          金山開始思考:5公里先減去3公里剩下2公里,2公里4塊錢,11加4等于15,媽媽,應該是15塊錢。

          非常棒的開始,我表揚了他,再增加了難度。“如果是10公里呢?”

          10公里先減去3公里,還剩7公里,1公里2元錢,媽媽,要用到乘法了,二七十四,14+11應該是25塊錢,對不對。媽媽。

          非常棒,金山,我們的乘法用的非常好,媽媽再給你出一個好不好。這次稍微難了一點

          我們從火車站到西郊賓館一共是20公里,需要花多少錢?

          金山算了一會,時間比較久,有六七分鐘。然后說出了答案45元錢。

          我夸張的叫起來:“兒子,你太了不起了,這么難你竟然算出來了,太棒了。”

          金山一聽我的夸獎,很是興奮,說媽媽,你知道我是怎么算出來的嗎?我教教你,這個題比較難,我想了個方法才算出來的。

          我立即表現出了極大的興趣,就聽金山說:媽媽,要先把前面的`三公里減去,因為前面三公里是11塊錢,不在1公里2塊錢里面。(我點頭)這樣還剩下十七公里,要用乘法,我把17分成兩個數,先算10公里,需要20塊錢,還剩下7公里比較好算,2乘以7等于14塊錢,這樣就是20+14再加上前面3公里的11塊錢,就是45塊錢了。你覺得我的方法怎么樣?

          非常棒,兒子,媽媽是無論如何都想不到可以這樣分的,太棒了,兒子。

          開出租車的司機也大大的把他夸獎了一番,金山就更加得意了。

        數學周記 篇4

          今天,我們來到商場,看見了一件衣服原件是:280元打3折。媽媽問我你知道現價是多少元嗎?我想到了老師課上講的打折問題,是用原價*打折/10=現價。我想了想便告訴媽媽用280*3/10=84元。媽媽點了點頭。

          我和媽媽繼續逛商場,這時看見一個東西,媽媽便說:”一件東西打5折后是98元!皨寢寙枺骸蹦阒浪脑瓋r嗎?“我馬上告訴媽媽是196元。媽媽問我你怎么這么快就算出來了呢?我說:”原價*5/10=98,98*10/5=原價=196元。還有一種就是原價*1/2=98,98*2=196元。所以原價就是196元。媽媽點了點頭說:“非常好,能夠運用所學到的`數學知識解決生活中的問題。”

          生活中不能缺少數學,數學離不開生活。只要我們善于發現,數學無處不在。

        數學周記 篇5

          今天中午,我正在做數學周末作業。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的:

          五個裁判員給一名體操運動員評分,去掉一個最高分一個最低分,平均分是9·58分;去掉一個最低分平均分是9·66分;去掉一個最高分平均分是9·46分。這個運動員的最高分與最低分相差多少?

          我見了,心想:這道題還真是難!最高分和最低分怎么求呢?

          正當我急得抓耳撓腮之際,我爸爸打電話來了,我對他說了這到題,他說:“先求出去掉最高分總分是多少,減去最高分和最低分的總分。算式:9·46x4-9·58x3=9·1(分)。再求出去掉最低分的總分,減去最高分和最低分的.總分。算式:9·66x4-9·58x3=9·9(分)最后用9·9-9·1=0·8(分)”聽了爸爸的解法后,我還真覺得這道題變簡單了,做出來后,我想:做題要講技巧,不能死記硬背,要不然做任何題都會覺得難!正如斯蒂恩說的:“在數學定理的評價中,審美標準既重于邏輯的標準,也重于實用的標準:在對數學思想的評價時,美與優雅比是否嚴密、正確,比是否有用都重要得多!

          后來,我又用我5年級下冊學過的知識——分解質因數驗算了這道題,結果一模一樣。

          解出這道題后,我心里比誰都高興。我還明白了一個道理:數學充滿了奧秘,等待著我們去探求。

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