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      1. 最美教師先進事跡材料

        時間:2023-06-10 17:29:24 事跡材料 我要投稿

        最美教師先進事跡材料5篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧,下面是小編整理的最美教師先進事跡材料,希望對大家有所幫助。

        最美教師先進事跡材料5篇

        最美教師先進事跡材料1

          我不是詩人,無法用漂亮的詩句來贊美教師;也不是歌手,沒有動聽的歌喉來謳歌教師。然而,我要無比驕傲、無比自豪地喊出——我是教師。

          記得填報高考志愿時,班里同學報師范的寥寥無幾,而我,三個志愿全是師范院校。是的,我喜歡這個職業。我選擇做一名普通教師。沒有別的原因,因為熱愛,所以選擇;我選擇,我熱愛。

          20xx年8月,我來到鄢陵二高,做了一名高中英語教師,才切實體會到了做教師的艱辛和不易。至今清楚地記得:第一次被學生當眾頂撞時的委屈、第一次遇到學生打架時的慌亂、第一次把得急病的學生匆忙送往醫院時的緊張;還清楚地記得,懷著八個月身孕登上講臺的笨重;還清楚得記得,把無人看管、年僅三歲的兒子撇在教室外的寒風中,一站九十分鐘的心痛。這十幾年,每當遇到困難,想要退縮的時候,我都會問自己:當初為什么要選擇這個職業?如果說選擇是因為熱愛,那么堅守更需要愛。十二年,四千多個日日夜夜,我快樂著學生的快樂,悲傷著學生的悲傷。我和他們的故事,一件件,一樁樁,歷歷在目……

          那是20xx年,生完孩子剛剛四十天,我就返回了講臺,把嗷嗷待哺的兒子撇在老家。此時的我體態臃腫,刨宮產留下的傷口還在隱隱作痛,但我顧不上病痛折磨和思兒心切,毅然決然地接手了兩個快班的英語課。為看一眼孩子,我時常在下班后,騎自行車,抹黑趕回三四十里外的老家。第二天早上,天不亮就趕回來,給學生上早自習。冬天,趕回學校時,全身冰涼,手凍得拿不起粉筆。每逢這時,學生總會遞過來一杯熱水,關切地說:“老師,您暖暖手吧”。

          20xx年,我帶復習班的英語課,自感責任重大,容不得絲毫馬虎和半點懈怠。也是在這一年,兒子開始上幼兒園,但是婆婆要在老家照顧老人,不能來看孩子。為了扮演好媽媽和教師的角色,我每天起早貪黑,忙里忙外,沒請過一天假,沒耽誤過一節課。每周末的聯排是我最難熬的時候,兩個班,兩個聯排,一上就是一上午。為了不耽誤上課,我常常把年僅三歲的兒子關在教室外面,讓他獨自玩耍。一天,天氣特別冷,我像往常一樣上完第一個聯排課,出去找他時,卻發現兒子卷縮在教室外的墻角里,睡著了,小臉和小手凍得通紅。我伸手一摸,孩子全身發燙,怎么叫都叫不醒。我嚇得失聲痛哭,不知所措。學生們看到后,提醒我打120。孩子爸趕到醫院,二話沒說,上去狠狠地甩了我一個耳光。我的眼淚奪眶而出,可我一句話都沒說,返回了學校,接著上第二個聯排課。我很想做個好媽媽,但我也想當一個好老師。這節課,學生們是含著眼淚聽得,氣氛熱烈,沒有一個學生搗蛋,連那幾個經常睡覺的學生也搶著回答問題。從此,每逢英語課,沒一個學生遲到,他們一個個變得乖巧懂事,刻苦努力。這年高考,班級英語及格率達到90%以上。

          20xx年,我遇到了人生中最困苦的時期,孩子爸到外地工作,把年幼的兒子、剛滿三個月的女兒和年邁多病的婆婆撇給我一個人。從此,我便獨自一人帶著這個上有老,下有小的家庭,負重前行,一邊要照顧好老人和孩子,一邊還要搞好教學,帶好學生。我幾乎每天都是五點起床,做好早飯,送完兒子,再匆忙趕往學校,備課、上課、批改作業。下了班,又匆忙去接孩子,做家務……忙的時候,就在孩子脖子上掛個鑰匙,讓他自己回家。遇到孩子或老人生病,想方設法把課上完,再去照顧他們。恰逢這年,我接了一個特快班,但是學生英語特別差,差到只能考三四十分、五六十分的程度。為帶好這幫學生,我傾我所有,付出了全部的熱情、耐心、時間和精力。每節課,都提前十分鐘進教室,檢查學生的`默寫和背誦。下了班,晚幾十分鐘回家,批改當天的默寫和筆記,遇到需要額外輔導的學生,還要再延遲幾十分鐘,為其講解疑難。實在批改不完的作業,備不完的課,帶回家,等孩子睡著了,再批,再備。就這樣,一做就是兩年多,班里每個學生用過的默寫本,都有厚厚的一摞。由于學生基礎差,底子薄,幾乎每節課,都要從頭講到尾,沒有休息的機會。碰到重點,難點或學生不理解的知識,還要找時間、擠時間給學生反復講,直到他們弄明白。兩年前,由于過度用嗓,我的聲帶出了問題,長了很多小結。醫生建議手術,還要禁聲半年。我怕耽誤上課,拖到現在,只能靠藥片和擴音器維持。朋友和同事都說,我是個女漢子。其實,只有我清楚,自己偷偷哭過多少回。功夫不負有心人,經過兩年多的努力,大部分學生都能考及格了,有些學生能考一百多分。此刻,我覺得所有的付出和努力都是值得的,沒有辜負自己當初的選擇,對得起自己對英語教學的那份熱愛和執著。

          泰戈爾說:“愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯!贝髳廴缇,醇香醉人;酒如生活,苦辣自知!有多少教師,把散發著生命芳香的大愛,獻給了所鐘愛的教育事業,卻將苦澀的生活一口吞下。我想他們的無私和奉獻,執著和堅守也都有著和我同樣的原因吧——因為熱愛,所以選擇;因為有愛,才能堅守。

        最美教師先進事跡材料2

          與學生共奮斗

          自從高三以來,我幾乎每天早晨5:18分起床,第一個到操場,只有我堅持早起,那么學生也很自覺地早起。我的目的有兩點:第一:早晨是學生記憶力最強的時間段。最重要的一點,我就是培養學生:我能早起,我能行的堅強意志。培養學生們在以后的人生道路上無謂的精神。每天跟學生跑操,說實話,冬天早晨是我最怕的時候,我也喜歡睡懶覺,但是我時刻記得這是高三。

          走進課堂

          我的性格是比較浮躁,但是我到獻縣一中任教三年來,我的性格變了,變得比較穩重了,心靜了。因為我面對的是學生,是孩子。只有我穩了,學生才能坐得住,才能塌下心來投入到學習當中去。自從高三以來,無論是白天還是晚上的自習課,我都在教室里備課,批改作業。這樣做,學生踏實了,我的`知識層面也達到了一個臺階。

          作為一個班級的班主任,作為一個畢業班的班主任,我敢說我是肩負著每個孩子的未來和每個家庭的希望,我深感自己責任的重大。高三前幾次考試,我班成績一直不太理想,,但是我時刻記住我是這個家的頂梁柱,如果我倒下了,沒有了斗志,我的學生就會泄氣。這就是責任,是這個家的支柱。我積極找任課老師交流班內每個學生的情況,于是我走進了課堂,陪伴學生們一起聽課。這樣我能及時了解了每個學生上課情況,又學到了每個任課老師的教學風格,豐富了自己的教學。在這即將聽完高三這一學年的課,說實話:回想著高三這一年來的點點滴滴,我真的無怨無悔;面對著這一年來充實的生活,我真的無怨無悔!

          善意的謊言

          高三,使學生們最焦慮的時候,每次考試,有的學生成績不太理想,我及時找他們座談。因為他們最需要幫助。一句安慰、鼓勵的話,可能影響孩子的一生。善意的謊言也可以鼓勵一個學生。有時候心理素質差的學生,成績下來以后,我暗自把分提高上去,暗地里關注他們的弱科,及時和任課老師溝通,給予他們無形的幫助。

          愛是沒有邊界的

          可能我們生物老師教的班級比較多,所認識的學生也比較多,只要是我認識的學生,我基本上碰到了問一下他們的學習情況以及其他事情,鼓勵他們,當學生們說一聲:“謝謝老師”,感覺心里特美,學生,沒有了班級之分,沒有了年級之分,都是我們一中的學生。

          記得高一以來,我班的一個學生燙傷了,腿上全是泡。到了醫院,用藥水一洗,疼的趴在我身上哭了,此時我感覺到了作為一名老師是孩子的第二個父母,是孩子的支柱,是可以依靠的臂膀,我深深地記得那個學生沒有了父母,醫藥費都是我出的。因為我感覺我值得,因為他是我的學生。自那一刻起,我下定決心要用“愛心”管理班級。我時常告誡自己別把工作當工作,而是當事業。

          嚴格管理

          我要求完美,什么事情都要完美,所以我在管理班級上比較嚴格。因為管人管不住心,只有讓學生信服了,學生才死心塌地的聽你的,所以我一向堅持的是學習上不要和我討價還價,生活上我是他們的父母。

          還有20天我的孩子們就要走進沒有硝煙的高考考場,我堅信,在校領導的關心和帶領下,我們高三420班通過師生的共同努力,讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇,用蛇年六月的驕人的答卷,來報答所有關心我們、支持我們、愛護我們的人,也為正在騰飛的獻縣一中做出我們應有的貢獻!

        最美教師先進事跡材料3

          她,簡單的束發、樸素的衣著、永遠的平跟鞋,極其普通,但卻時時透著一股勁兒,散發著樸實而純粹的美。她就是如師附小幼兒園的老師兼年級組長,江晨。

          初次與她相處的人,常常猜不透她的年齡:頭發有些白了,可眼睛里還透著一股童真;不時髦,甚至有些落伍,跟孩子們一起做操的背影卻又那么年輕;每天工作的安排緊張而忙碌,她卻總會迸發出新的靈感。她說:“我追求的是葆有永遠的童心。”

          童心,是視萬物皆平等的心。

          做好教育的前提,便是平等與尊重。班上的孩子來自于不同的家庭,她總是能夠以平等之心相待。開學初,她便跟家長們有了君子協定:不接受任何禮物、約請,歡迎家長到幼兒園了解孩子的發展情況;避免物質攀比,滿足孩子的精神需求;組織建立家長qq群、家長委員會、家長志愿者隊,給家長們建立互幫互助的平臺。她主動約請學生的家長,了解情況、向他們介紹學生在幼兒園的表現。細致、生動的描述和分析,讓學生家長對幼兒園教師刮目相看。自此之后,每一次幼兒園的活動,學生家長都是全力支持。菲菲過生日了,她的媽媽買了很多蛋糕,直接帶到幼兒園,硬是要老師分給班上的孩子。她耐心地向菲菲媽媽解釋,從幼兒園的餐點設置,到可能會引發的幼兒之間的攀比,再到食品的浪費和安全,終于,菲菲媽媽拎著一大袋蛋糕回去了,F在,無論哪個孩子過生日了,都會非常主動地告訴老師,告訴同伴,大家一起開心地唱歌、相互祝愿,沒有任何負擔。就這樣一次一次的堅持之下,君子協定被大家共同認可,她對自己的嚴格、對孩子的愛,讓家長們對她悄悄豎起大拇指。

          童心,是一顆會發現的心。

          這個世界不缺少美,缺少的是一雙發現美的眼睛。江老師有一雙對什么都充滿新鮮感的眼睛,她的發現便細膩而豐富。

          每一個孩子,在她的眼中都是美的。這樣的認同,不是放任,而是充滿愛的包容。優優認知能力不強,控制性不好,在別人的眼里就是調皮、愛搗蛋。可是她從不板著臉訓斥他,而是在孩子控制不住自己的時候,讓他坐在自己身邊,撫摸他,甚至抱起他,堅持帶他參加各種活動。經過了一年的時間,優優進步了,慢慢調整過來。

          每一個孩子的涂鴉,在她的眼中都充滿了意義。為了讓孩子們的涂鴉能夠得到家長的認同和理解,她每天都為孩子們記錄繪畫內容,讓孩子們用語言描述自己的作品,再把這些作品拍成照片,發到班級qq群里面,加以解析,讓家長們欣賞,逐漸改變自己的育兒觀。一個學期,她就整理評價了上千幅涂鴉。由于長期的勞累,江老師的頸椎、腰椎一下子都犯病了,不能彎腰,她便跪著,聽孩子們說、幫孩子們寫,堅持不懈。在她的努力下,孩子們的自主表達能力獲得了極大的提高,幾個孩子的畫還獲得了省級的獎次。

          每一個孩子的發現,都會給她帶來驚喜。孩子們特別喜歡尋找“寶藏”,從一顆小石子,到一片花瓣、一根枯樹枝,都是他們的寶物。她從來不把這些看作是垃圾,而是跟孩子們一樣,體會著從這里面投射出的無窮的想象。她為孩子們制造了“寶盒”,讓孩子們把自己的發現珍藏、共享。她記錄著孩子們的片言只語、記錄著孩子們的發展變化,這一天天的發現,使她的教學充滿了獨具個性的親和力,使她對幼兒教育的理解越來越深入,使她的教育筆記愈積愈厚。每年幾十萬字的記錄,承載的'是滿滿的對孩子的愛。

          童心,是一顆會創造的心。

          在幼兒園工作中,江老師的創造能力總是非常突出;顒釉O計、課程架構、游戲引導、環境創設,皆獨具匠心,屢次在如皋市級以上獲獎,并有多篇論文在省級刊物發表。是什么讓她保持長久的創造力?從她每日不離的裝備便可見一斑:相機、錄音筆、耳機、u盤、筆記本電腦、摘抄活頁……這些都是她的眼、她的耳朵、她的腦、她的心。對于一位潛心鉆研教育的人來說,閱讀,是最美的姿態;思考,是最美的時刻;創造,是最美的展現。她的美,便以這樣的姿態、在這樣的時刻,慢慢地散發出來、展現出來。為了更清楚地了解孩子們小組交流的情況,她把錄音帶回家,趁著夜晚的寧靜,傾聽整理成文字;為了對比研究孩子們繪畫能力的發展,她用相機記錄、編輯、比對、分析;為了了解繪本對于幼兒教育的意義,她自費購買幾百冊繪本,利用空閑時間整理、分類,選擇運用到幼兒園課程中;為了理解各種經典理論背后的關系,她廣泛閱讀有關書籍,一年的摘錄就達十多萬字。

          于是,不斷有人來向她請教:“江老師,請你幫我看看這篇繪本,該從什么角度帶孩子們閱讀?”“江老師,請你幫我想個更好的點子,怎么在游戲中更好地展現孩子的作品?”“江老師,這個環節怎么提問更好呢?”……她們有本園的老師,也有農村幼兒園的老師;她們有身邊的朋友,也有陌生的同行;他們有熱心教科研的老教師,更有前來幼兒園實習的“預備隊員”,她都毫無保留地給他們滋養。

          童心,不是簡單,而是純粹;不是空洞,而是包容;不是自我放逐,而是一顆大愛的心。在追求“永遠的童心”時,不知不覺的,她開放成一朵青蓮,又像八月的金桂,彌散著沁人心脾的香氣,她的魅力慢慢地散發,積年累月,感染著身邊每一個人。最美的她永遠擁有一顆最美的童心。

        最美教師先進事跡材料4

          “教育是事業,事業的意義在于獻身;教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創新”。作為一名工作十多年的幼兒教師,我深深地感到,教師職業是終身發展的過程,社會的發展需要教師不斷地自我更新,應重師德、重創新,努力完善自身的綜合文化素養,形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,才能成為一名優秀的幼兒老師。

          一、最美師心,走進童心。

          “熱愛幼教事業,恪守崗位職責,嚴于律己,團結教師!边@些不是口號,而是在日常工作中最寶貴的教育寶典,只有真誠相待、用心工作,才有收獲;唯有愛孩子,才是走進童心的通行證。端正思想,找準定位,才能做好本職工作。

          幾回回九月,笑臉迎接滿是情緒的小不點,張開雙臂,任由拍打哭鬧,哪怕弄臟弄亂我的衣服與頭發,依然不厭其煩地一邊講道理,一邊用玩具引誘,直到有分離焦慮癥的幼兒不再發脾氣,與老師建立安全信任感,逐漸適應幼兒園生活。

          多少次靜待花開,給每一個生命鼓勵的眼神、充足的時間,尊重幼兒年齡特點和學習規律,理解發展中的個別差異,不放棄、不對比,支持、引導其從原有水平向更高水平發展,按自身的速度與方式到達可以夠得著的階梯。

          難忘懷三年時光轉瞬即逝的時刻,在畢業歌與祝福聲響起時,師生皆淚流滿面,記不清多少愛在心間涌蕩,說不明多少情在記憶里封存。

          二、最美師行,關愛成長。

          1.注重學習,牽手家園,積極組織活動。

          教師不是一個職務,而是一個職業,必須具備這個職業所需要的一切素質、擁有更多的知識和能力,把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺、使自己的思想觀念始終在時代前列,才能不被激烈的競爭所淘汰。因而吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地讀書,讓讀書、思考成為我工作和生活中的習慣。做到微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,家長評價我親和力強,園長說我有責任心,因為我把對方的利益、需要放在首位。當我把突然發熱驚厥的孩子第一時間送往醫院搶救成功時、當我多次理解地延時等著著家長來園接孩子時、當我上傳給家長群一張張孩子開心的學心與生活掠影時,我感覺到與家長縮短了距離,那是一份信任,更是一種肯定。

          2.以身為范,做好自己,教育教學認真。

          “努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣!睂嶋H工作中,我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時,隨時關注給予幫助。對有特殊情況的孩子,更是給予格外的愛護,幫肋每一位孩子樹立起自信心,培養幼兒良好的生活和學習習慣,這對于他們來說,一輩子都是受益的。

          讓孩子在幼兒園健康快樂的成長,這是作為一線教師應有的職責,每學期初,我都要從孩子興趣的觸點入手,精心地為幼兒創設充滿童趣、情趣,充滿交流和互動氣息的、豐富多彩的物質環境。將室外內環境布置成各個區域,對于活動區的材料,都是廢物利用,細心制作,保證了區域材料的`可操作性、實用性、趣味性。并根據主題合理的擺放、內容不斷更新、充實,以保證幼兒持之以恒的興趣。教育活動目標及提供的材料與不同發展水平幼兒的需要有機融合。多次創設的幼兒活動環境在同行中作為楷模。在市局組織的現代化教育技能及青年教師基本功比賽中,我積極參加競賽活動,并取得了喜人的成績。在特色園活動中,我開設了公開課向全市幼教同行展示,得到了大家的好評。

          三、最美師魂,成就教育。

          立志幼教,實現夢想,在積極行動中有收獲。我常利用課余時間上網查閱資料,關注學前教育網站,學習最先進的教育理念,并轉化為自己的東西運用到教學中,積極撰寫反思、論文,注重投稿宣傳。另外,我常觀看名師的教學視頻,取其精華用于自身課堂,不斷提高自己的業務能力。我更珍惜來之不易的外出參觀、學習機會,在單位組織的外出學習中,利用一切可以利用的時間,多聽、多看、多記、多想,把學到的東西帶回幼兒園,再進行二次學習,和老師們一同進步。付出就有收獲,目前我學前教育本科畢業,并取得了學士學位。通過了各種技能技巧的考試,全國英語統考、全國計算機網考、省職稱計算機考試、育嬰師、國培、省培等均以優異成績完成學業并獲得相關證書。近幾年,我有多篇論文在省級期刊發表、獲獎,開設多節公開課、利用廢舊物制作的幼兒玩具多次獲市級獎項。輔導的多名幼兒在省級繪畫比賽中獲一二等獎;在年度師德測評中被評為優秀;在全員培訓中,被評為南通市優秀學員;在工會活動中,被評為如皋市工會積極份子;今年又喜獲“如皋市教學能手”稱號。

          我摯愛幼兒教育事業,對它,我一往情深,因為它--托著明天的太陽。有人說,幼兒老師,要有很多的愛心、耐心、細心!也有人說,幼兒老師要重師德、重言行!還有人說,幼兒老師擔負著不讓孩子輸在起跑線上的責任!而我,身為平凡的師者,一個童年的守望者,盡心盡責、全力以赴,因一句“懂你--孩子!”收獲著自己的為師之道、治學之道,從而為孩子的健康成長和個人的專業發展插上實現教育理想的翅膀!

        最美教師先進事跡材料5

          桑士遠老師1996年參加工作,一直在大廟中心校任教,工作中勤奮學習,愛崗敬業,忠于職守,任勞任怨,始終堅持自尊、自信、自立、自強,是單位領導和同事普遍認可的好同志。其妻子孫莉莉

          同志在大廟中心小學任教,兩人自1998年結婚以來,在工作和生活中互相幫助、互相照顧,同甘共苦,培養了深厚的感情,建立了一個和諧美滿的家庭。

          一、愛崗敬業、無私奉獻

          作為一名身居農村的人民教師,桑老師夫婦深知其任務的艱巨責任重大,針對農村學校校的一些具體情況,對學生群體進行具體分析,因材施教,努力工作早到崗晚下班,她還積極參加學校組織的各種培訓,努力提高自己的政治素質和業務水平,加強與教師間的溝通和交流,充分利用網絡資源為自己充電,使自己的綜合素質得到更大的提升,得到全體師生的一致贊揚。在他們的執著下,桑老師20xx年獲得“太和縣農遠工程教學應用新星稱號”和“阜陽市優秀教師”光榮稱號,20xx年教學成績突出被評為“縣優秀教師”。20xx年被評為“太和縣感動校園人物”近幾年他輔導的學生也多次獲獎,孫老師更加優秀,自踏上教育崗位一直兢兢業業,勤奮工作,在全鎮舉行的質量檢測中,連續13年榮獲第一名,經常受到領導的表彰。

          二、勤儉持家,弘揚家庭美德

          比爾蓋茨說過,人生有最不能等的三件事:孝、愛和善,它們才是幸福的源泉。桑老師夫婦深深地懂得這個道理,也是親身去做的,她積極倡導男女平等,在家夫妻二人相敬如賓,互相支持,互相幫助,

          有困難共同面對,出了問題共同協商解決,成為人人羨慕的模范夫婦。20xx年桑老師的父親重病,四年先后住了幾次院,后來幾個月臥床不起,母親又體弱多病,照顧病人的重擔壓在桑士遠夫婦身上,每天放學后,一個照顧老人病人,一個照顧小孩。人說床前白天無孝子,可桑士遠夫婦一直堅持到父親去世。

          三、義工奉獻,夫唱婦隨

          近幾年學校發展迅速:教室、實驗室、電腦室、學生宿舍、教室住宿樓、水沖廁所等水電齊全經常需要維護,桑老師毛遂自薦,主動擔任此任。燈泡不亮了,喇叭不響了,水龍頭不流水了,下水道不通了,他是有求必應,利用課余時間或晚上加班維修。有時活緊到吃飯時,孫老師帶著兒子把飯送到工地。有人曾這樣議論過他們家:這家真傻,義務勞動還“全家總動員”。正是這些平凡的勞動,才換來了喧囂校園的燈火通明、涓涓細流。

          綜上所述,桑老師家庭事跡典型,各方面表現突出,特評他們家庭為“最美家庭”,同時也愿天下所有家庭都能成為最美家庭,這樣我們的社會就會更加和諧,更加美麗。

          我校付來英老師在教育教學工作中,始終堅持黨的'教育方針。面向全體學生,教書育人,為人師表。確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想。重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力。能服從領導的分工,積極做好本職工作,擔任學?倓展ぷ,能立足學校實際。學校工作不分份內份外。發揚不怕吃苦,務實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針,以提高教育教學質量為中心,深入開展課堂教學改革,規范班級管理,強化教學質量的提高。

          一、用博愛的心培養學生

          她能全面推進新課程改革,用一顆善良而博愛的心培養學生,教育學生,博得了學生的喜愛,家長的信任,得到了領導和老師的贊揚。在學校的工作考評中,經常被評為優秀。能創造性地開展班級工作。所帶班級班風正、學風濃、成績好,在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學生,主動熱情地幫助學生,特別是貧困生和留守生,她給予的'愛更多,投入的情更濃。班級有一個學生家庭非常貧困,奶奶半身不遂,父母離異,他小小年紀就品嘗著生活的艱辛,為了幫助這位學生走出困境,她倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學習用品。還在班里開了特殊會,組織了“幫扶小組”,每天都安排學生到他家去幫忙做家務。從這一系列的活動

          當中,不但幫這位同學從不幸的陰影中走出來,其他學生也學會了團結互助,奉獻愛心。

          二、勤奮工作,甘于奉獻

          在工作中,她能堅持做到每天早來晚走,和學生在一起親如手腳,全身心投入到教育、教學工作中,將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生,我深切的感到,有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中,有無數次的兩難,工作事業與家庭,為此她付出了巨大的代價,問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子,有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼,一種使命感、責任感,驅使她選擇了她的學生,為了學生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子,愛人生病她都把他們托付給別人,堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出,慢性咽炎,也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關頂住。當她看到學生綜合素質的大幅度提高,她感到無比的欣慰。為了事業,寧愿奉獻,盡展教師風采。

          三、刻苦鉆研,真情奉獻

          在工作期間,她一直能認真備課鉆研教材。結合當前的學生實際情況,向40分鐘要質量,使學生在課堂上學懂,學會教給學生的學習方法。為了上好每一節課,每次都從中找出自己的不足,這樣,不斷地來充實完善自己的教學水平,要給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好的適應教學工作。她能積極投入到各項學習中去,如“國培”

          的學習等。她的辛勤工作換來了各級領導的贊揚,在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。

          這些成績的取得,使她更深刻的意識到:是這三尺講臺,給了她那么多的心動和靈感,賦予我人生那么多的提示和意義,感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進新課改的進程中,勇于站排頭,樹立一種高尚的教師職業道德,為培養跨世紀合格接班人,貢獻自己的力量,真正做到“獻身教育,無悔今生”。

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