大學生事跡材料800字（精選10篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫事跡的經歷，對事跡都不陌生吧，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的大學生事跡材料800字，歡迎大家分享。
大學生事跡材料 1
今天看到了媒體上近來爭論的很熱門的長江大學大學生英勇事跡，見義勇為是一種風險極大的道義行為，是社會良好道德風尚和國家文明水準的集中表現。這種行為出自個人良知和良心的驅使，只有少數人能夠做到，所以更顯出它的高尚。見義勇為者多半是在本能的正義感支配或沖動下采取行動的，絲毫沒有想到要表現自己或以此來撈取什么好處。這也正是人格光輝的閃光點的集中體現。
但爭論不休的就是，舍己來救人這是不是一種價值交換，更確切的說，是不是等值或值得。這種觀點雖有一定的道理，但從出發點說來確實有點自私功力的成分在內，它反應的不是在衡量這種光輝事跡的本身的精神價值而是在簡單的物質學層習次網上。
他們的義舉挽救的不僅僅是落水少年的生命，更是拯救了民間關于舍身為人的猜疑。三張青澀的臉龐讓我們更加記得他們的身影。CCTV新聞頻道主播長嘯播報新聞時說到：“這兩天有這樣三張面孔揪動著大家的心，他們是湖北長江大學三名大一新生。24日下午，為了營救兩名落水少年，這三名年輕的男孩獻出了自己的生命。在這里，我想再次重復下他們的名字和身份，想讓大家再來看一看他們那年輕而青澀的面孔�！弊鳛榇髮W新生，本有如花的.大學生活卻撒手人寰，其大愛無私的生命至上的價值觀足以“驚天地，泣鬼神”，足以感動中國。匡扶正義、見義勇為本是中華民族傳統美德，多少年來，是激勵人們與邪惡作斗爭的精神支柱。但在社會轉型的前提下，傳統的社會習慣正發生著前所未有的巨變，人們的價值取向發生極大變化，社會道德水準會出現一定程度的滑坡，抱著“自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。這些都是社會失范的表現。
我們不用考量大學生救人值不值，其精神可嘉，本著生命至上的為人精神。誰也沒意料到前一刻還活生生的生命卻會離我們而去，挽救了別人的生命，有去無回。有言：有的人不在了，卻永遠活在我們心中。他們永遠是英雄，活在我們心中。
這是當代大學生高尚精神風格的體現，更是學習的榜樣，我個人看到更多的是從這種舍己救人的英勇事跡出發，來更高要求自己，來提高自己的思想素質。
大學生事跡材料 2
去年八月底，當呂英得知支教的消息時，支教的想法就在她心里萌發了。一次偶然的機會，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優秀支教教師的先進事跡演講時，一股巨大的精神動力激勵著她。最后，她說服了父母，決定和自己的同窗好友到納雍支教。一到納雍縣團委，就被分配到新房鄉新聯小學支教，教四年級語文、音樂、寫字、綜合實踐活動。學校領導坦誠相告，她所帶的班學生人數多，學生基礎差，班風也不夠好。但呂英老師樂意地接受了任務。
剛開始，超負荷的工作讓她有點吃不消，清貧的鄉村生活也讓她覺得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨和寂寞就會在心底涌起。但望著那一雙雙渴求知識的眼睛，一種強烈的責任感就會涌上心頭，有什么理由不盡全部的力量去關愛孩子們呢?學生彭飛性格孤僻，衣服又臟又舊，成績極差，不會讀書、不會寫字。呂英家訪時得知孩子的家庭人口多極為貧困，父母整日為生計勞碌奔波在外，無暇顧及孩子的生活起居，更不要說輔導孩子學習。于是呂英經常和她交流、手把手的教她讀書、寫字。呂老師的愛溫暖了這個性格孤僻、不會讀書、不會寫字的孩子的心，漸漸地，她的成績進步了，臉上露出了笑容。
關注著班上每個孩子的喜怒哀樂、饑寒飽暖。學生吳雍是個害羞同時又是一個非常小氣的孩子，成績中等，但得到呂英老師的精心培養，現在不僅改掉了小氣的毛病同時也變得活潑開朗，而且成績突飛猛進，現已可以得到同級第一。李永身體虛弱，經常生病。每次她都及時把孩子送到村衛生室治療，為他墊付醫藥費。學生劉學鵬因漆樹過敏全身紅腫、瘙癢難受，呂老師安慰他、給他服藥、擦藥耐心給他補落下的功課。她曾經為頑生頭疼過，苦悶過，心碎過。可是她想：人之初性本善啊！更何況他們還是孩子，他們是多么的.無助與無辜！在哀其不幸的同時，對于她來說更多的是那份想走進他們的急切的心。
重溫自己的支教生活，呂老師說支教讓她受益匪淺，更使她對支教產生了一種依依不舍的感情。能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。
大學生事跡材料 3
xx，計算機科學與技術學院2019級博士研究生，主要研究方向為物聯網。在讀期間，她在國際知名SCI期刊和國際會議上共發表論文19篇，申請國家發明專利5項，入選“華東師范大學20xx 年優秀博士生學術創新能力提升計劃”，并曾獲得研究生國家獎學金兩次、華東師范大學校長獎學金、分眾獎學金等獎項。
自立自強 砥礪前行
xx來自英雄城江西南昌，從小就養成了艱苦樸素、自立自強的品格。由于父母常年在外務工，上大學前，她就會利用假期時間勤工儉學以補貼家用。
20xx年，xx考入華東師大，面對在大城市求學生活的種種未知，國家的幫困政策和學校的.關懷幫她打消了顧慮。
就讀期間，xx一直在各方面嚴格要求自己，努力學習、創新爭優，在多項資助政策的幫扶和自己的努力下，xx從本科起便不再依賴家庭支持。
立足實踐 潛心科研
讀書期間，xx在物聯網這一研究領域發表多篇論文，但在她看來，論文的發表并不是終結，要切實地解決難題，就要將科研成果落到實處，理論與實踐相結合。
xx于2018年進入華為中央軟件院哥德爾實驗室實習，并于2019年進入昆山杜克大學擔任科研助理。
她的科研成果切實提高了相關領域的生產和研發效率，降低了生產成本，挖掘數據潛力，助力企業實現更好決策，獲得了工業界和學術界的高度評價。
心懷感恩 擔當責任
淋過雨的人，總想為別人撐把傘。2021年8月，xx參加了學院組織的“‘計’承紅色基因，講述家鄉xx”社會實踐活動，組織學生黨員在家鄉南昌考察紅色景點，并撰寫了xx學習感悟 。
今年春天，新一輪疫情突襲上海，學校進入閉環管理狀態。盡管臨近畢業，但xx仍然主動報名并擔任了學校同普路宿舍片區的黨員志愿者，承擔了核酸引導、打水、物資搬運、快遞分揀等志愿服務工作，以實際行動踐行了一名共產黨員的擔當。
大學生事跡材料 4
李xx，計算機科學與技術學院20xx級博士研究生，主要研究方向為物聯網。在讀期間，她在國際知名SCI期刊和國際會議上共發表論文19篇，申請國家發明專利5項，入選“華東師范大學20xx年優秀博士生學術創新能力提升計劃”，并曾獲得研究生國家獎學金兩次、華東師范大學校長獎學金、分眾獎學金等獎項。
自立自強砥礪前行
李xx來自英雄城江西南昌，從小就養成了艱苦樸素、自立自強的品格。由于父母常年在外務工，上大學前，她就會利用假期時間勤工儉學以補貼家用。
20xx年，李xx考入華東師大，面對在大城市求學生活的種種未知，國家的幫困政策和學校的'關懷幫她打消了顧慮。
就讀期間，李xx一直在各方面嚴格要求自己，努力學習、創新爭優，在多項資助政策的幫扶和自己的努力下，李xx從本科起便不再依賴家庭支持。
立足實踐潛心科研
讀書期間，李xx在物聯網這一研究領域發表多篇論文，但在她看來，論文的發表并不是終結，要切實地解決難題，就要將科研成果落到實處，理論與實踐相結合。
李xx于2018年進入華為中央軟件院哥德爾實驗室實習，并于2019年進入昆山杜克大學擔任科研助理。
她的科研成果切實提高了相關領域的生產和研發效率，降低了生產成本，挖掘數據潛力，助力企業實現更好決策，獲得了工業界和學術界的高度評價。
心懷感恩擔當責任
淋過雨的人，總想為別人撐把傘。20xx年8月，李xx參加了學院組織的“‘計’承紅色基因，講述家鄉xx”社會實踐活動，組織學生黨員在家鄉南昌考察紅色景點，并撰寫了xx學習感悟。
今年春天，新一輪疫情突襲上海，學校進入閉環管理狀態。盡管臨近畢業，但李xx仍然主動報名并擔任了學校同普路宿舍片區的黨員志愿者，承擔了核酸引導、打水、物資搬運、快遞分揀等志愿服務工作，以實際行動踐行了一名共產黨員的擔當。
大學生事跡材料 5
尊敬的黨組織：
有句格言說的好：“正以處心，廉經律已;廉不言貧，勤不言苦;尊其所聞，行其所知”。在交大讀研一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開放，嚴于律己，遵紀守法，時刻與我黨保持一致，以《黨章》，以一個清正廉潔、積極進取的共產黨員標準嚴格要求自己，牢固樹立起廉潔為民的'意識。清正養德，廉潔養志。做人堂堂正正，做事踏踏實實。有道是：“身有正氣，不言自威�！辈粩嗵岣咦约旱乃枷胗X悟，時刻銘記自己是一名共產黨員，是一名農大學子，決不做出讓我黨，讓我交大蒙羞的事�，F將自己的廉潔自律情況報告如下：
一、注重黨性鍛煉和德操修養，堅持政治學習，注重自我升華。能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷增強自律意識，以此端正工作作風、生活作風。自覺做到不說糊涂話、不做出格的事，與黨組織保持高度一致。
二、始終保持旺盛的工作熱情，努力學習，刻苦鉆研，經常以一個優秀共產黨員的標準要求、告誡自己，鞭策、激勵自己。在工作和生活上堅持以身作則、率先垂范，體現我黨員的先進性，堅決抵制各種社會不良風氣的侵蝕和誘惑，虛心聽取人民群眾的批評意見，自覺接受群眾的監督，保持一名共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
三、作為一名學生黨員，我覺得我們的主旨是：不僅要把自身的工作學習做好，而且要弘揚正氣，不斷的去幫助和感染身邊每一位學生，為他們服務，體現黨員的先進性，使其不斷進步，向我黨靠攏，自覺成為我泱泱中華浩然正氣的宣傳站。這一點集中地體現在了介紹和培養身邊的同學加入中國共產黨。凡是要求入黨申請者做到的，我都要首先做到，嚴于律己甚于律人，不斷地掀起學習的熱潮，自我升華的同時幫助他們早日加入共產黨。
大學生事跡材料 6
小桐，女，中共黨員，中央財經大學法學院2022屆本科畢業生。曾獲國家獎學金、校級三好學生、四次本科生全面發展獎學金、學業優秀獎學金、中衍學業優秀獎學金等，現已被上海交通大學凱原法學院推免碩士研究生錄取。
一、專業成績優異
該生認真學習、潛心求知，學分加權平均分為90.33分，專業成績和綜合素質排名均為2/44，六級成績633分，以客觀題成績214分，主觀題成績136分的成績通過2021年度國家統一法律職業資格考試。在學校財經法治人才的培養模式下，該生在本專業外繼續學習會計學課程，已獲管理學學士的雙學位資格。
二、學科競賽經歷豐富
為了深入學習專業知識和鍛煉自己的科研能力，該生積極參加多類型的學術科研和競賽活動。在學術科研方面，該生在武騰老師的指導下，畢業論文成績為優秀，并推薦至評選校級優秀畢業論文；該生參加了20xx年度大學生創新訓練項目和主持了2020年度大學生創新訓練項目，均獲北京市級立項和結項；參加第二十屆挑戰杯學生課外學術論文競賽，獲得校級三等獎。在學科競賽方面，該生參加了第十八屆“理律杯”全國高校模擬法庭競賽，兩次作為上場隊員進行法庭辯論。在創業訓練項目中，該生作為主持人帶領團隊分別獲得“互聯網+”和“三創賽”三等獎。
三、實踐經歷多彩
為了嘗試更多、打造屬于自己的'經驗知識結構，在專業實習方面，該生積極鍛煉靈活運用法學知識的能力，曾在中國信息通信研究院互聯網法律研究中心、北京市西城區人民法院、北京市嘉源律師事務所實習；在學生工作方面，該生積極承擔學院、班級和黨支部的工作，曾任法學院團委青協副部長和校法律援助協會學術部副部長；在志愿服務方面，該生熱心公益志愿，努力成為“有溫度的法律人”，志愿參與國慶七十周年群眾游行，志愿工時近250小時，曾獲評北京市西城區“優秀志愿者”。
大學生事跡材料 7
在繁華的都市中，有一所知名的大學，這里匯聚了眾多優秀學子。其中，有一位名叫小明的同學，他以勤奮進取的精神，勇攀學術高峰，成為了眾人矚目的焦點。
小明來自一個普通的家庭，但他從小就明白知識的.重要性。進入大學后，他更是將學習視為人生的第一要務。他每天早早地起床，到圖書館占座，沉浸在書海中。無論是專業課還是選修課，他都認真對待，力求做到最好。他的努力沒有白費，他的成績一直名列前茅，多次獲得校級獎學金。
除了課堂學習，小明還積極參與科研項目。他深知實踐是檢驗真理的唯一標準，因此他總是將理論知識與實踐相結合。他加入了學校的科研團隊，與導師和同學們一起探討學術問題，開展實驗研究。在他的努力下，團隊取得了多項重要成果，其中一項研究成果還發表在了國際知名學術期刊上。
小明不僅在學習上表現出色，他還積極參與社會實踐活動。他利用假期時間，參加支教活動，為偏遠地區的孩子們帶去知識的光芒。他還加入了志愿者協會，為社區的老人提供力所能及的幫助。這些經歷不僅讓他更加了解了社會，也讓他更加堅定了為人民服務的信念。
在校園里，小明也是一位熱心腸的同學。他樂于助人，經常幫助同學們解決學習上的困難。他還積極參與班級活動，為班級爭得了不少榮譽。他的陽光開朗、積極向上的性格感染了周圍的人，讓大家都愿意與他交朋友。
小明的優秀事跡在校園內外廣為傳頌，他成為了眾多學子的榜樣。他用實際行動詮釋了什么是勤奮進取、勇攀學術高峰。我們相信，在未來的日子里，小明一定會繼續保持這種精神，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
大學生事跡材料 8
在大學的校園里，有一位名叫小麗的同學，她以獨特的藝術才華和執著的追求，成為了校園文藝舞臺上的璀璨明星。
小麗自小就對文藝產生了濃厚的興趣。進入大學后，她更是將這份熱愛發揮得淋漓盡致。她加入了學校的舞蹈團，憑借出色的舞蹈功底和靈動的表現力，成為了團里的骨干成員。無論是古典舞還是現代舞，她都能駕馭得游刃有余，給觀眾帶來視覺和心靈的雙重享受。
除了舞蹈，小麗還擅長歌唱和表演。她曾多次參加學校的.歌唱比賽和話劇演出，憑借甜美的嗓音和精湛的演技贏得了觀眾的一致好評。她的表演總是充滿感染力，讓人仿佛置身于一個充滿夢幻和美好的世界。
小麗不僅在校內活躍于文藝舞臺，她還多次代表學校參加校外文藝比賽和演出。她的出色表現不僅為學校贏得了榮譽，也讓她在文藝界嶄露頭角。她的名字和作品逐漸在文藝圈傳開，成為了備受矚目的新星。
然而，小麗并沒有因為自己的成就而驕傲自滿。她始終保持著謙虛和學習的態度，不斷提升自己的藝術修養和表演水平。她深知，藝術之路永無止境，只有不斷追求和創新，才能走得更遠。
小麗的優秀事跡在校園里廣為傳播，她成為了眾多文藝愛好者的榜樣。她用自己的才華和努力，為校園文藝事業注入了新的活力。我們相信，在未來的日子里，小麗一定會繼續在文藝舞臺上綻放光彩，為校園文化的發展貢獻自己的力量。
大學生事跡材料 9
在大學這片廣闊的天地里，有一位名叫小李的同學，他以勤奮學習、追求卓越的精神，書寫著自己的青春篇章。
小李來自一個普通的農村家庭，但他深知知識改變命運的重要性。自入學以來，他始終保持著對學習的熱情和執著。無論是專業課程還是公共課，他都認真對待，力求做到最好。課堂上，他總是坐在第一排，聚精會神地聽講，積極參與討論；課后，他則利用一切可以利用的時間，復習鞏固所學知識，拓展自己的知識面。
除了課堂學習，小李還積極參加各種學術活動和比賽。他加入了學校的科研團隊，與團隊成員一起探討學術問題，進行課題研究。在比賽中，他憑借扎實的專業知識和出色的表現，多次獲得獎項。這些經歷不僅鍛煉了他的學術能力，也讓他更加堅定了追求卓越的信念。
在學習之余，小李還注重培養自己的綜合素質。他熱愛運動，積極參加體育鍛煉，保持良好的身體素質；他關心社會，利用假期時間參加志愿服務活動，為社會貢獻自己的.一份力量。
小李的努力和付出得到了老師和同學們的認可。他多次被評為“優秀學生”、“優秀團員”等榮譽稱號。但他并沒有因此而驕傲自滿，反而更加謙虛謹慎，不斷追求更高的目標。
小李的事跡告訴我們，勤奮學習、追求卓越是大學生應該具備的品質。只有不斷努力、不斷進步，才能在未來的道路上走得更遠、更穩。
大學生事跡材料 10
在大學校園里，有一位名叫小張的同學，她以熱心公益、傳遞愛心的精神，贏得了同學們的尊敬和贊譽。
小張是一個充滿愛心和責任心的人。她深知作為一名大學生，不僅要學好專業知識，更要關注社會、回報社會。因此，她積極參與各種公益活動，用自己的實際行動傳遞著愛心和溫暖。
她加入了學校的志愿者協會，并擔任了協會的骨干成員。她組織并參與了多次志愿服務活動，如探訪孤寡老人、支教貧困山區等。在這些活動中，她不僅為需要幫助的人提供了實質性的幫助，更用自己的熱情和關愛溫暖了他們的心靈。
除了參與志愿服務活動，小張還積極倡導環保理念，呼吁同學們關注環境問題，共同保護我們的家園。她組織了多次環保宣傳活動，向同學們普及環保知識，引導他們養成良好的環保習慣。
小張的熱心公益和傳遞愛心的精神感染了身邊的人。在她的帶動下，越來越多的'同學加入到公益事業的行列中來，共同為社會貢獻自己的力量。
小張的事跡告訴我們，作為一名大學生，我們應該關注社會、回報社會，用自己的實際行動傳遞愛心和溫暖。只有這樣，我們才能成為真正有用的人，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。
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