2022最新教師師德典型事跡材料
在平平淡淡的學習、工作、生活中,要用到事跡材料的地方還是很多的,事跡材料是用于表揚先進、樹立典型,使廣大干部群眾見賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎?下面是小編整理的2022最新教師師德典型事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
2022最新教師師德典型事跡材料1
廖師琴,女,漢族,20xx年畢業于江南大學紡織工程專業,碩士研究生,現擔任紡織材料工程教研室主任和紡織工程專業負責人。在工作中,認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責,嚴格服從學校工作安排,團結同事,關心同學,工作勤奮,樂于奉獻,嚴于律己,不斷提高自身素質與修養,主要工作事跡如下:
愛崗敬業,認真做好本職教學工作
從20xx年工作至今,愛崗敬業,全身心投入到教學工作中,自覺履行教書育人的神圣職責,時刻要求自己牢固掌握所授學科的基本理論知識,樹立終身學習理念,不斷更新知識結構,潛心鉆研業務,認真專研教材,把握好教學的重難點,根據不同學生的特點制定不同的教學方法;堅持按優秀教師的標準精心設計每一堂課,注重教學方法的改進,注重發揮學生在課堂上的主體作用,加強與學生的課內互動;針對不同的教學內容靈活運用案例教學、情景教學、項目教學等能讓學生變被動為主動的教學方法,既調動學生的學習積極性,又有效地培養了學生的實踐動手能力和創新能力;靈活運用微視頻、圖片等現代教學手段,提供生動和豐富的教學內容,創造良好的學習情境,激發學生的學習興趣;探索教學規律,及時總結與反思,積極向骨干教師學習,在工作中認真對待每一堂課,20xx年獲“優質課堂”主講教師稱號。
更新觀念,積極投入教學改革與科研工作
堅持終身學習,嚴謹治學,勇于創新,積極參加課程改革,不斷提高教育教學水平,注重課堂教學的德育滲透,參與《服裝材料》省級精品課程建設工作。
作為紡織工程專業前沿知識學習者,強化自身學習和科研能力的提升。從工作至今主持省級課題1項,參與省級課題3項,發表中文核心論文5篇,會議論文2篇,一般論文1篇,指導學生校級課題1項,具有較強的科研能力。
勇擔重擔,為專業發展保駕護航
從20xx年開始擔任紡織材料工程教研室主任一職,以勤奮、認真的工作作風,做好本職工作,較好地完成了各項教學工作。作為紡織工程的專業負責人,負責紡織工程專業內涵建設。每年深入各類企業與同類高校,通過多種形式進行廣泛調研,對紡織工程專業建設模式、人才培養模式、課程體系設置等進行深入探討,完成紡織工程人才培養方案制定,推動專業發展。同時,負責紡織工程專業國家數據信息采集工作,主持紡織工程專業課程建設與改革工作、學生賽事與科研工作,20xx年紡織工程學生發表了核心論文8篇,省級重點論文3篇。
作為紡織工程專業知識的引導和傳播者,為拓展專業發展和學生實習實訓條件及社會服務功能,加強與企業和政府部門的聯系,將校企合作育人落到實處,主動與企業加強合作,將學生推薦到企業實習,并邀請企業技術人員來校教學或指導畢業設計,推動紡織工程人才培養質量的提升。
學生工作,細致入微
20xx-20xx年期間,擔任了15服工2班的班主任,班級工作認真負責,要求學生做到的,自己身先士卒。在教學學生時,始終把關心、愛護學生作為自己行為的最高準則。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友,關心愛護學生,尊重學生人格,平等公正對待每位學生,維護學生權益。對于個別問題學生,熱心對待,本著從不放棄的原則,耐心說服,堅持循循誘導,幫助學生克服困難,回歸校園。在班主任工作中,她積極探索班級管理和學生自我教育的有效方式,制定了嚴格的班級管理制度,根據學生特點,組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動,做到寓教于樂、注重啟發學生的主動性、創造性,培養學生的自我管理能力,20xx年被江西服裝學院評為優秀班主任。
此外,她經常利用課余時間與授課班級學生談心,和學生交朋友,深入了解他們的生活、學習、思想狀態,甚至家庭情況,雖然授課時間不長,但是與學生也建立了深厚的感情,這幾年來臨近畢業時,學生在選擇就業崗位時都會找我咨詢相關問題,這也是學生對我的信任。至今仍與不少往屆畢業生保持聯系,經常就工作中涉及的專業知識、問題和煩惱,甚至人生、情感等話題進行交流。
20xx最新教師師德典型事跡材料
2022最新教師師德典型事跡材料2
有人說:“用心靈贏得心靈,是教育的最高境界!边@就意味著教師必須具備奉獻精神,敬業精神,多年來,我始終熱愛教師這個職業。在工作中,認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排,團結同志,關心學生,工作勤奮,樂于奉獻,嚴于律己,受到了學生的喜愛,家長的尊重;得于了同事的贊許,領導的信任;贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。
一、勤懇務實,用作風帶動人
作為學校領導班子成員,我對管理工作求真務實。我認為“管理工作和科研教學工作一樣,來不得半點的虛假。作為領導,我一定要在其崗,負其責,以身作則,把各項工作做實做好”。我對自己的言行操守要求嚴格,包括嚴格遵守學校制定的各項規章制度,堅持照章辦事,工作多年來,從沒有遲到或早退現象,更沒有誤工和缺課現象。為做好本職工作,我同其他領導同志一道,帶領全校師生積極開展各種有益的活動。主持開展了“教師文明執教、爭做文明教師;學生自尊自愛,爭做文明學生”活動。給全校老師統一要求老師講究儀表端莊,注意語言文明,樹立師表形象。要求學生言行舉止,文明禮貌,在學生中倡導文明新風。此舉很快使校風得到明顯改善。
二、純真質樸,用真情感化人
我一貫要求自己誠實做人。嚴于律己,寬以待人。在工作上,積極主動,以身作則,責任帶頭擔,工作帶頭干。在生活上,公而忘私,不搞特殊化。如為公加班加點從不拿補貼。從不用公款請客吃飯等。在待人上,尤其對青年教師的成長和廣大學生的成才力爭做到關愛倍加,細心呵護。我作為學校副校長和學術帶頭人,在教學和科研上對青年教師悉心指導,使得我校青年教師的教學科研能力明顯增強,業務水平有很大提高。
我一貫注重師德修養,秉承“學高為師,德高為范”的信條,認真學習和貫徹落實黨的路線、方針、政策和相關教育法規,注意在實踐中體味做人的必然之理與做事的當然之則,注重黨性鍛煉和道德修養。我對黨的教育事業的無限忠誠和熱愛,使我在科研上能刻苦鉆研,在教學上能立求創新,在工作上能務實公正,對教師與學生能傾注無限的關愛,并通過全校師生的共同努力,實現了師生昂揚向上,團結奮進,開拓創新的良好氛圍。
三、關愛學生,塑造優秀人才
“德為師之本”,作為一名教師,自身的師德修養是最重要的。做教師首先是做人,做真誠的人,做正直的人。不管是在平時的工作中,還是生活中,不管是在學生面前,還是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打動人、感染人,樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神。把我對學生的愛,對事業的執著,化為自覺的行動,在我的影響下,一些頑皮的學生也變得溫馴起來,倔強從頭也開始耷拉下來,仇視目光也變得感動起來,他們開始認識到自己的缺點和錯誤,我沒有必要與他們“怒吼”,采取粗暴或強硬的手段,他們也覺得沒有理由在我這樣的老師面前狡辯、放肆。
注重班風學風建設,思想上關心學生,感情上親近學生,生活上關懷學生,千方百計調動學生的學習內驅力,師生關系特別融洽,極大地激發了學生的學習積極性在要求學生搞好學習的同時,更要求學生學會如何做人,做一個對社會有用的人。我注重學生政治思想素質的提高,用我的愛心換學生的真心。有時,為了挽救一只掉隊的大雁,我經常放棄休息時間,進行家訪,與學生個別談心,了解學生的心理動態;與家長私下溝通,了解學生家庭狀況,耐心細致地做好后進生的轉化工作。在我的鼓勵幫助下,曾有多名學生,重拾起學習的信心,揚起理想的風帆,跨進學校的大門。
四、熱愛工作,爭創優異成績
多年的教育教學工作使我深深地知道:教育工作責任重大。從小處講,它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,它關系利民族和國家的興旺和發展。因此,我從來沒有把教師簡單地當作謀生的.職業,而是作為自己畢生追求的事業做全身心的投入。曾經有人問我:“你為什么不改行?”我毫不猶豫地告訴他:“我熱愛這份職業!”做一名教師,是我人生的選擇;做一名優秀教師,是我人生的目標!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!蔽沂冀K無怨無悔。
2022最新教師師德典型事跡材料3
我校老教師同志,一九七五年從事教育教學工作至今,已經三十五年了。教師是天底下最光榮的職業,教師是孩子們心中最親切、最智慧、最偉大的形象。有人說:教師是學生的幸福引路人。因為教師本身就是用自己的言行教育和影響學生成長的人,他們就像一朵去來帶動班里的一片云,用自己的一顆心來喚醒班里的每一顆星,這就是教師的偉大之處,這就是人們敬仰教師的原因。所以,教師的職業是神圣的,教師的職責是重大的,他肩負的是培養祖國的棟梁,托起的是明天的太陽。
該同志長期以來對待教育事業,始終勤勤懇懇,工作兢兢業業。每天堅持早上班,遲下班,從未遲到和早退,更無曠課現象。月月出滿勤,為完成教育教宗任務,經常犧牲休息時間,加班加點。本期擔任六年級語文教學工作。由于改年級學生基礎知識較薄弱,其他老師都不愿意接手。在校領導的安排下,毅然并毫無條件地接受了該班級,為了提高學生的成績,他每天提前一小時上班,對學生進行輔導,為后進生補缺補差,做了大量的補救工作。盡管我校六年級學生學習成績仞處于劣勢,但學生整體素質有了較大的提高,得到了學生家長的肯定和贊揚。
該同志愛崗敬業,熱愛并關心學生,愛校如家,愛生如子,多年來擔任班主任工作。只要學生稍有不適就積極主動給予關懷。學生頭痛、感冒、發燒,背負醫療室診治是平常之事。學生沒有筆、作業本,掏出三幾塊錢為學生購買也是家常便飯。點滴小事見精神。由于該同志注重從學生的生活小事做起,處處關愛學生的健康成長,贏得了廣大學生的愛戴和尊重。
在這次師生師風建設推進年活動中,該同志表現尤為突出,積極參加師生師風的學習活動。在學習中,認真剖析自己,對照教師職業標準不斷反省自己,查找工作中的不足,分析存在問題的原因,認真總結反思。寫出了較為深刻的反思報告,得到了有關領導的肯定。
總之,該同志無論從思想建設上、工作作風上、都是比較過硬的、扎實的、的確起到了一個共產黨員的模范帶頭作用。
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