創新創業事跡材料大學生
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過事跡材料吧，根據事跡材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？以下是小編幫大家整理的創新創業事跡材料大學生，歡迎閱讀與收藏。
xx，男，19xx年4月出生，xxxx人，xx年xxxx職業學院（原xx農校）xxxx專業（中專）畢業，畢業后分配到廣東xxxxxxx有限公司擔任肥豬飼養員。出于對專業的熱愛，他每天提前為第二天的工作做好準備，并積極主動地幫助其他崗位的同事，深得領導和同事的好評。通過自己的努力，他在短短2年時間內掌握了豬場的飼養、免疫、保健、人工授精和豬場管理等整套相關操作技術。
為了更好的提升自己的專業知識和技能水平，xx年他參加了“三校生”高考，繼續報讀xxxx職業學院大專xxxx專業，并被學院錄取。由于家庭負擔較重，他向學院申請半工半讀的學習方式，也得到了院領導的批準。雖然在校學習的時間減少了，但他抓緊業余時間自學相關課程，最終，以較好的成績通過三年大學所有的課程。期間，他始終不忘與同學和老師積極溝通，了解學院發展與xxxx專業建設情況，向老師請教工作和生活中碰到的各種難題，把工作中所學到的專業知識和經驗拿出來與老師和同學分享，向xxxx教研室和生命科學系提出自己的意見，并積極協助學院安排本專業同學的實習和就業工作。
大學畢業后，進入了自己半工半讀所工作的單位——xx某知名動保公司工作。由于大學期間打下了扎實基礎，再加上自己對工作兢兢業業的態度和對專業刻苦鉆研的勁頭，畢業后不到半年，就被公司聘為區域經理負責xx和xx地區銷售以及客服技術服務工作。由于工作成績突出，技術服務工作到位，他深得養殖客戶的高度認可和公司領導的好評，年年榮獲優秀員工稱號，在公司的銷售業績也連續多年排在第一。
由于對事業的滿腔熱情和對專業的刻苦專研，他曾多次自費前往俄羅斯、泰國等地的大型農場參觀學習和考察。他偶然間發現，養豬的怕吃豬肉，養魚的怕吃魚肉，養禽的怕吃禽肉。經過深入分析，發現原來是激素、抗生素的濫用導致其在動物體內超標或殘留，人食用后有害健康，這是國家一直在強調的食品安全問題。他將改善人類生活質量作為使命，以解決畜禽亞健康、提高動物食品安全為出發點，xx年毅然辭去高薪職業選擇離開工作了8年的公司，開始自主創業。同年，創辦了xxxxxxxx有限公司。
公司人員配備齊全，有專職采購、倉管、銷售、技術服務人員及專家研發團隊。雖然他的公司起步不久，創業很艱辛，并伴有風險，但他始終相信：自己會成功。兩年來，他憑借自己的經驗，通過自己的努力，以提高養殖水平、降低生產成本、給養殖企業保駕護航為經營理念，采用規范的管理方式，使公司年銷售收入達到500萬元。
有人說：不為選擇而后悔，要為選擇而努力。只有明白自己想要什么，才能真正做到工作中享受生活、生活中快樂工作。
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