個人先進事跡材料(集錦15篇)
在現實生活或工作學習中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編整理的個人先進事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
個人先進事跡材料1
目標堅定，立志自強
丁xx，一位普通的大學生，卻用自己的實際行動感染她身邊的人。一路走來，她直面生活的考驗，與同學攜手奮進，努力學習，活潑可愛的她，積極組織校內外公益活動.幫助貧困家庭，深入農村，關心窮人家孩子的成長，親近老人；工作上她不圖回報，不計較得失，把每一件事情當成一份責任而不是簡單的任務，這種責任給她帶來不竭動力。奮斗的心，不斷鼓勵著她。她出生于貴州省松桃縣偏遠貧困的農村家庭，一家六口人，外祖母年近八旬，父母病痛纏身，姐姐沒有穩定的工作，家里除兩頭小豬和少許農作物，再也沒有其它的經濟來源。父母常年帶病忙碌農活，外祖母將她們兄妹三人拉扯長大，農務繁忙的時候，無暇照顧她們，常常饑寒交迫，身體瘦弱。長大一點兒，她開始跟父親上山干農活，放牛，犁地，姐姐被安順師范學校錄取，父親到處借錢，但貧困寡友，求借無門，父親只好帶病出去做臨時工。她聽說父親在外面，出門最早，回來最晚，晚上做夢都在說還差多少錢。這讓她感到心痛，一次次無語淚流。有一次大姑對她說“你們只能一個讀書，看哪家像你家，三個孩子一起讀書，想把你爸爸累死��？”確實，村里的大部分孩子初中沒有讀完就出去打工了，不僅能減輕家庭負擔還能補貼家用。她也曾經想過外出打工，但是父母不同意。父親用蒼老的聲音說：娃，你要安心的念書，念好了書將來才有出息，我就算砸鍋賣鐵，拼了這把老骨頭，也要供你上學。父親的話深深地震動了她的心，同時更堅定了她求學的信念。
她初高中一直擔任學生干部，為不斷提高自己，不管遇到什么困難，都不放棄該做的事。
報到那天，她帶著親戚湊的不足1000元錢和村委及鄉政府的證明來到縣里，當晚在硬板床上睡了一晚，第二天下午去辦理助學貸款手續。她把家庭家庭情況辦理了貸款手續，她手里來學校時病重的母親還不能下床出門相送，父親拿不出錢給她的那種難受，她暗暗下定決心，一定要珍惜這來之不易的求學生涯，負擔自己上大學的費用。上課之后，她想到的是找一份兼職，解決生活問題，其它的無暇顧及，然而當室友談到當學生干部的愉快時，激發了她的斗志，她積極參加隨后開始去找兼職，周末打短工，她過得充實而忙碌。由于她工作踏實、辦事認真，成熟穩重，面對部長級干部全部是她的師兄師姐，工作怎么開展，怎樣團結好大家又是一個難題。她沒有畏懼，坦誠地與每一個學生干部談心，充分肯定她們在中心的作用，討論如何解決中心當前面臨的問題她積極參與、組織活動，，為公司或個人承包項目�，F在，她已經可以自立。今年寒假，她回家了，這是她讀大學以來的第一次回家，聽說父親在湖南婁底挖煤礦，把自己身上帶的600元錢留給體弱多病的母親和年邁的外祖母，在家住里兩個晚上便去看父親。她很擔心父親，因為父親的闌尾炎直到現在還沒有動手術。當她到了工地上，看見父親一臉黑黑的，面帶微笑著說“來了，到里面去等我，我去洗個澡”，她看著父親住的地方，驚呆了！十多個人住在一起，用木板架成的床一個接一個，東西零亂的擺放著，父親用她讀高中時用的床單被套已經破得不成樣子了。此時，她的鼻子酸酸的，眼睛又一次濕潤了。那時她多想對父親說：“您累了，歇歇吧�！笨上氲侥赀~的祖母，多病的母親，她知道，那時再多的語言都沒用。對父親的愛已成為一種酸楚，深深地埋在心底。握緊拳頭，邁出堅定的步伐，這一刻，她需要的是實際行動。
回到學校，忙碌的生活依舊繼續，白天上課，晚上利用課余時間做自己兼職，她的微薄收入可以供她自己生活，為家里減輕一點負擔，媽媽今年又要動手術，她的脖子，甲狀腺腫大，已經不能再托了，她是多么想幫到家里，所以她在不斷的努力，每天充實的生活，給了她力量讓她永不放棄�；蛟S，現在的丁xx，陌生人不會相信她來自農村，不會相信她還是個學生，成熟穩重的樣子，自信樂觀的精神沒有流露出她的真實背景，掩蓋了她走過的風雨歷程。她堅信有志者事竟成，在給學生干部素質拓展培訓的時候，面對突然的`降雨，她說：“風雨無阻，任何困難無法阻擋我們前進的道路！參加社會實踐活動可以提高自己的能力。一路走來，很多事情都沒有按她想象的方向前進，中考沒進重點高中，大學沒有到重點大學學習，她沒有抱怨過。生活忙碌而充實，永遠笑著面對人生。善于總結，勤于思考，自信并不自傲，自謙卻不自卑。既腳踏實地又目標遠大，生活越艱苦，她就越堅強。因為她始終相信，天道酬勤，功到自然成。就像她所堅信的：謀道而不謀食，憂道而不憂貧；給自己一份力量，肩負起一份責任。她自己意識到，現在的知識儲備還不夠用，她曾經把職業和事業進行比較，職業的職字拆開就是只用耳朵聽就是職業，事業則是自己的，通過自己發揮主觀能動性，獨立自主的安排處理談及以后的去向，她毫不考慮的回答“哪里更需要我，哪里有我的位置，我就去哪里，在寒假期間的，她為了給家里減輕負擔，自己想出了去做點小生意，于是，她去到了縣里，組織同學賣起對聯，每天早上5點起床，晚上很晚才收攤。雖然她只是一個女孩，但她有著男兒的陽剛之氣。不論是啥天氣，她都風雨無阻。一點兒也不矯情的她，充滿了一股生活的美好，心靈的美麗。
個人先進事跡材料2
xx，女，漢族，中共預備黨員，現就讀于xx�，F任職務系部團總支副書記，中隊團支書，第二學生黨支部負責人。
本人入校以來，嚴格遵守學院各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，各科成績優異。積極參加各項活動，在思想、學習、生活、工作等方面取得了加大的進展，受到老師和領導的好評。
一、思想上積極要求上進，不斷提高政治素養
在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身修養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。并通過推優和同學們及老師們的認可成為一名預備黨員。
二、努力學習，認真工作
在學習上，能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得優秀的成績，入校以來，各項成績都名列前茅。在20xx年至20xx學年度獲得學院“三好學生”的榮譽稱號，并獲得學院二等獎學金的榮譽證書。
在工作上，我能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用團總之的職權為中隊謀利益。作為中隊的團支書，我認真的做好每一件事情，在組織推優工作時完全實行公開，公正，公平的選舉推薦方式，并且鼓勵其他同學，積極向上。在老師與同學之間起到帶頭作用，熱心幫助同學解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現良好，在20xx年至20xx學年度獲得優秀共青團干部的榮譽稱號。在20xx年至20xx年寒假去xx派出所見習獲得系部假期見習優秀分子榮譽稱號。
三、生活樸素，樂于助人
在中隊里，我和同學相處的十分融洽，同學們信任我。我能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，也養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的.誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都能提供力所能及的幫助。具有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神，是值得學習的榜樣。
四、在校期間積極參加各種組織和活動
入校以來，在系部的團學部門從事長期的工作，首先擔任學生會紀檢部成員，后來擔任團總支副書記，其次擔任信息技術系第一學生黨支部負責人�，F在擔任第二學生黨支部負責人，并積極開展和組織活動。勤學苦練，嚴守紀律，取得可觀的效果。
個人先進事跡材料3
有一種力量是從你跳動的心中發出的，它指引你去做你認為重要的事，并且竭盡全力地去做，這就是責任心。在建設街道九洲社區，有這樣一位工作人員，她帶病堅守，日夜待崗，用守護詮釋責任，她就是xx。
她是兩個孩子的媽媽，大女兒19歲，今年上大一，小兒子10歲，讀二年級，因為工作原因，平時只能用視頻的方式隔三差五看看孩子們。大排查的那幾天從早忙到晚，也不是想看就能看到，有時候忙完回到家孩子們都已經睡著了。
在她的隔離人員中有位年輕女老師，獨自一人居家隔離。她在為該居民倒垃圾時接到電話，電話那頭傳來了哭聲，說有人拿鑰匙開她家的門并非說是自己家，女老師問是誰對方也說不清楚，好像是喝多了。女老師非常害怕嚇的直哆嗦，她趕緊跑到小區，叫上看卡口的男同志一同來到女老師家，上樓看到一位六十多歲的大爺在門口，說自己要回家，她問大爺這是你家嗎？老人說是，問他是哪棟樓的，大爺支支吾吾說不清楚是B還是D，這時發現大爺是走錯樓了，她安撫好女老師后，將大爺送回家。
一天深夜，已是忙碌工作一天的她終于可以休息了，突然來了一個電話，是剛剛居家隔離的一位男士，他說自己心情不好要出去走走，她說這個時候不可以外出，只能待在家里。但對方態度很堅決根本不聽任何解釋，并稱如果不讓外出他就跳樓。她手心里的汗都出來了，一方面考慮到隔離者的特殊性，另一方面也擔心居民的人身安全。她知道面對這樣的情況，要先調整好自己的狀態，立即將身份從社區工作人員轉換為知心大姐，以朋友聊天的方式去傾聽和安撫，同時還以自身為例告訴居民，你看我們都是上有老，下有小的80后，過日子總會遇到一些難事，但沒有什么事是解決不了的，只要有人在就會有辦法。你解決不了還有我們，我們解決不了還有政府，現在全國好多人都在抗擊疫情的前線，有的甚至獻出了生命，如果您實在想出去，可以等隔離期結束了，來我們這里當志愿者，一同參與到這場戰疫當中，到時候相信你會收獲很多的人生感悟，同時也會更加珍惜自己和身邊的`人。
疫情最嚴重時，佳木斯封城，只要進城就得隔離，她又在社區接到一位家住八樓的返佳人員，他要去鶴崗取藥，以為沒什么事到社區報備就可以，她告訴他需要隔離，這位返佳人員不想隔離，聲稱自己不會做飯，平時吃外賣，而且每天會有三五件快遞要取怎么辦，她告訴他沒事你放心隔離，飯我送、快遞我��！隔離的頭兩天她每天送外賣、取快遞爬八樓往返四五次，隔離人員徹底被她的辛苦付出與真誠打動了，決定剩下的隔離期間飯自己做快遞統一送到社區，待隔離結束后一起取，她用她的堅持和熱心打動了居民。
在平時的網格工作中，她始終任勞任怨的工作，無論何時何地只要居民有事她都會及時趕到。下班剛到家里的她，接到居民的電話，樓上跑水了，且家中無人聯系不上。她第一時間趕到現場，聯系樓上居民，幫助一起清理屋內的積水；居民家排水管堵塞，她和居民一家一家的做工作，最后圓滿的解決了問題。
一件件，一樁樁，一幕幕令人動容，平凡的人做出不平凡的行動，這只是廣大社區工作者的一個縮影，無私的奉獻，高尚的情懷，必將筑起堅不可摧的銅墻鐵壁。
個人先進事跡材料4
一、抓好黨風廉政建設責任制
一是精心組織，全面部署。每年年初，召開黨風廉政建設專題工作會議，傳達貫徹中央、自治區紀委、局紀檢組有關會議精神，結合辦單位實際總結部署****單位黨風廉政建設工作。二是履行“雙責”，認證抓好落實。明確各級領導班子成員在黨風廉政建設責任制方面的責任范圍、具體內容，并逐級分解，落實一崗雙責，使黨風廉政建設責任體系“橫向到邊，縱向到底”。三是監督檢查，推進完善。加強對所屬單位落實黨風廉政建設責任制情況進行檢查，把落實黨風廉政建設責任制列入對領導班子及領導成員綜合考核評價體系，作為創建“四好班子”的考評指標，并嚴格執行黨員領導干部報告個人有關事項、廉潔承諾、述廉議廉和誡勉談話等有關制度。
二、深入開展反腐倡廉教育
在工作中突出“四抓”：一是抓重點，對職工每年開展形勢報告和廉潔從業教育；深入開展“黨風廉政教育月”的活動；印發《紀檢監察員和廉政監督員工作職責》，使黨總支紀檢監察員和廉政監督員工作有章可循，認真貫徹落實。二是抓傾向，抓住處于萌芽狀態的傾向性問題，通過對違紀“苗頭”行為的提醒，進行警示教育，防患于未然；三是抓典型，抓住反面典型案例，通過通報局內部查處的違法違紀案例，召開討論會，深入剖析、舉一反三、引以為戒。四是抓載體，充分利用報紙、板報等內部媒體手段，在****單位進行清正廉潔、無私奉獻的先進典型事跡宣傳，延伸了教育的覆蓋面，增強了黨員和廣大干部的遵紀守法意識。
三、注重制度建設規范權力運行
20xx年以來****單位相繼制定了《財務管理內部控制制度》、《差旅費開支的補充規定》、《財務收支審批制度》、《財產清查制度》、《物管****單位（公司）關于貫徹落實“三重一大”制度的實施意見》、《****單位大宗物資采購聯簽制度》、《紀檢監察員、廉政監督員工作職責》等七項制度，20xx年又修訂了《采購與付款管理制度》、《銷售與收款管理制度》、《****單位職工工資分配辦法》等制度。從制度上保證了以紀委牽頭，不斷整合審計監督、財務監督、監察監督力度，從源頭上預防腐朽的機制體制更加完善。
四、效能監察工作深入推進
黨總支結合年度工作重點，對效能監察工作的重點內容、立項要求做出具體部署并及時督導檢查。積極組織參與大宗
物資采購、工程建設等領域突出問題專項治理活動和治理“小金庫”專項檢查活動，對20xx年以來倉庫改建和新建的'6個項目進行了嚴格的自查。每年參與大宗物資采購及付款涉及金額大約20xx萬元左右。****單位財務科按照有關要求制定《****單位大宗物資采購聯簽制度》，有效的避免“一支筆”現象的發生。2xxx年成立倉儲合同談判小組，由辦公室、財務科、相關科室及****單位紀檢監察員組成，全程參與****單位有關房屋租賃及倉儲合同的談判。20xx年針對紀檢監察員和廉政監督員聘任期滿的情況，新聘、續聘1名紀檢監察員和3名廉政監督員，并發放聘書。
五、懲防體系建設取得階段性成果
一是建立以廉潔文化為重點的教育體系，積極培育“敬廉正直、干凈干事”的廉潔理念，使反腐倡廉教育達到長期效果，形成廉潔從業文化氛圍；二是建立了以執行“三重一大”為重點的領導決策監督體系，并按照局紀檢組的要求組織開展了 “三重一大”決策制度執行情況督查，促進了****單位黨總支決策程序的科學化、制度化體系建設；三是建立以部門領導人員廉潔從業評價為重點的考核體系，使監督約束機制更加規范；四是建立以查辦案件為重點的責任追究機制，進一步增強懲治和預防腐朽能力。近年來****單位及個人沒有發生任何黨風廉政建設有關問題。
****年**月**日
個人先進事跡材料5
在近三十年教學生涯中，吳xx堅守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出貢獻，是“新時代‘四有’好老師的典范”。
她是理想信念的播種者，創建全國首個小學生講解員社團，16年來服務中共一大會址紀念館，培養近千名小學生xxxx講解員，通過在黨的誕生地播種紅色初心，促使愛黨愛國校園文化蔚然成風。她是情感教育的`倡導者，不斷創新德育方法，真情守護學生身心健康，以情育人促進品德養成，多年實踐探索研發情感教育課程，惠及學生10萬人次。她是智慧校園的先行者，積極探索信息技術與教育教學的深度融合，因材施教呵護學生成長，主持的“云課堂”受到各界廣泛關注，學校被評為上海市首個教育信息化標桿培育校，被教育部授予信息化優秀試點單位。她是教育均衡的踐行者，將優質教育資源輻射到鄉村及郊區校，多次到青海、貴州貧困地區開展教學、培訓，擔任市郊鄉村學校校長三年，將其辦成了家門口的好學校，為辦好人民滿意的教育作出貢獻。
個人先進事跡材料6
王xx，1994年6月26日出生于山東省日照市莒縣劉官莊鎮高坊村一個普普通通的農戶家，現在是長沙理工大學汽車與機械工程學院汽車效勞工程專業1203班的一名學生，入學以來通過自己的努力與同學們的信任與支持，被推舉為班級班長；做事認真細致，踏實肯干，被老師選中到學工辦做助理，幫助老師為學院建立做一些力所能及的事情；為了更好地效勞同學，通過競選，他順利參加學生會學習部任干事，幫助學院樹立良好的學習風氣、營造較為濃厚的學習氣氛；經過一學期的考驗，得到輔導員老師充分認可，推舉其為xx級年級分會主席，他深知責任重大，便更加嚴格要求自己，求真務實做好每一件事。同時思想上不斷向黨組織靠攏，參加學院組織的入黨積極分子培訓，以優異的成績順利畢業，在思想認識層面上有了較為高度的提升，更加堅決了黨領導的信念。
三月的風本應該是暖的，然而20xx年的春風，刮得是如此刺骨的寒冷，那冷風吼叫了整整9年。
20xx年開始平平靜靜，各家各戶都在緊羅密布的方案著今年的農活，當然他家也不例外，他的父親外出打工幾年終于把家里的債務還清，也積攢了一點點資金，準備今年種植大棚水果，一切差不多都準備妥當，鼓足干勁，只欠東風靜待開工了，然而一切都來得那么突然，他的父親突發事故，從此就沒有了下地干活的能力，突如其來的打擊差點擊垮了這個清貧的家，那時記得他剛剛上三年級，還是那么的不懂事，淘氣搗蛋，永遠不知道學習，一年級二年級竟然都沒有發到獎狀，他的父親是個愛面子的人，在他本村有一個愛炫耀他兒子的成績的人，但是那人卻不分時段的來到他家炫耀那人的兒子期中考試的成績，他的成績依然很爛，真的是拿不出門，他的父親難耐嘲笑，當場發了一頓火，將整鍋玉米粥摔到了地上，將家里的家具打得一干二凈，氣的發抖，那一次他體會到了父親沒有面子被戲謔是什么滋味，當那人得意洋洋的跨出他家門，或許那時候他還不明白什么叫做仇恨，他只知道要好好學習，為父親掙得臉面，或許是為了賺得在別人炫耀戲謔時擁有低調反駁的資本；他悄悄收起心愛的小霸王，專心的學習，也許是上天眷顧，或許是他的努力有了成果，從那以后他的成績一直是班級第一名，用他父親的話說：“你個小豬腦袋終于開竅了”，低調成了父親那時最傲慢的炫耀，而他只知道這樣父親開心，父親的身體便會逐漸好起來的。
但是天總是不隨人愿，即便是花光了他家中所有的積蓄、負債累累，他的父親的傷情還是沒有很大的起色，其母親著急的四處求醫。記得有一次，也是令他刻骨銘心一輩子也忘不了的一次。那天下午忙完地里的農活，母親回家看到父親的藥引沒有了，便叫上他一同去遠在20里之外的縣城去采購，欣喜著說還要給他買點好吃的，那時他家里還沒有較為便捷的交通工具，僅僅只有一輛破舊的自行車，上路都咯吱咯吱直響，見天黑還早，他的母親便載著他困難的往縣城奔去，天正寒，風無情的吼叫著，瘋狂的汲取著路人身上的一切熱量，冷冷的天，路人們都把衣服裹得緊緊的，然而他的母親卻只有一件單褂勉強遮身，而他也只有一件薄弱的校服貼在他枯瘦如柴的軀體上，一路上，身患殘疾的母親吃力的踏著每一輪單車，豆大的汗珠“豐收”似的從他母親的額頭上滾下，他央求母親停下來換做他來載他的母親，母愛是偉大的，他的母親說：“沒事，媽這是在鍛煉身體，對媽的腿有好處，再說，小孩家家的騎自行車上馬路多不平安啊，老老實實趴在后面，小心著涼，”他坐在后面，默然不語，強忍著收回欲奔涌而出的淚水，那時他暗下決心，一定要好好學習，將來用最好的轎車載著媽媽。
那時他上初中二年級，青春向上，也正是長身體的時候，但是貧寒的家里能夠供給的只有饅頭咸菜，很少很少能夠吃到肉，更不用說營養，懂事的他也從來沒有舍得一分錢去買點零食解饞，到了縣城的大超市，商品真的是琳瑯滿目，令人目不暇接，美食的香味令人垂涎欲滴，拿上蜂蜜后，母親說：“高飛，去轉轉吧，媽給你買點好吃的，正長個呢，補充點營養”轉了一圈又一圈，各種東西看了又看，摸了又摸，屢次拿起又放下，他手里的籃子始終還是空蕩蕩的，最后來到了一個面包攤位，各種花哨的面包，香氣撲鼻，真想一口氣吃個夠，但是他卻沒有說，也沒有拿，他母親說：“餓了吧，給你買個面包吃”，他說：“不餓，媽”，他提著空蕩蕩的籃子慢慢離開，肚子咕嚕咕嚕叫，回頭看了一下母親好似是在翻找著什么，不覺間穿過了偌大的超市，來到了出口，他把空籃子放回原處，在別人不屑的眼神中灰溜溜的走出，母親從后面追來，手里拿著一包面包，拿出皺巴巴的10塊錢付了帳還剩下6毛，又小心翼翼的收起，出來后母親把面包塞到我的手里，說：“這是最新鮮的，又廉價才一塊錢，快吃吧”。但是他知道，這一塊錢，就算是一分錢也對于現在貧寒的家來說很重很重。
夜特別黑，映的月亮特別亮，亮到感到空洞，星星不知為什么都躲藏了起來，或許是不忍心目睹這催人淚下的一幕幕。他手里拿著母親給塞他的面包，緊緊地攥著，哽咽著一口一口地伴著淚水咽下，淚水是苦的，苦到燃起他心中奮斗的烈焰。冷月作伴，他們母子二人從20里之外急匆匆的趕回家，因為遠方的家中還有他的父親在焦急的等待，因為遠方的家雖然清貧，但它完整，最起碼他回家還能有人回應一聲他喊的：“爸！”。
母親怕他累，說：“要不咱們打個車吧”，但他知道，母親身上只剩下區區6毛錢，打車對于他們來說真的是天文數字，他故作堅強的說：“媽，要不我背你走？”他的母親說：“好孩子，壞了的自行車怎么辦，再壓壞了你的身體那就不值了，我一點都不累，就是怕累著你呢！”他知道，媽媽是心疼他，其實媽媽很累很累，畢竟殘疾的腿是經受不住如此長途的奔波的。
那天晚上，路仿佛很長很長，他們走了好久好久，一路上他的媽說了好多好多，這些年所吃盡的苦頭，為了給父親治病求醫借錢飽受的冷眼，還有不可預知的未來，那天晚上他的媽媽掩飾不住的無助，在這冷月下，像洪流一樣，忍不住奔涌出來，對著他傾訴著哭了好久，他知道媽媽所承受的壓力是憑淚水永遠也釋放不完的，那一寒夜，他知曉他所應該肩負的不僅僅是簡單的學習，還有撐起家庭的擔子，照顧母親、父親，讓他們過上幸福的生活。收起淚水，他學會了應該擔當的堅強！他堅信唯有知識才能改變他、改變他的家境。
那一年初二期末考試，通過不懈的努力，從年級32名一躍成為年級第7名，進步如此之大令許多同學汗顏，也令老師們為之欣喜。他們看到的也許只是我的成績，然而背后付出的努力只有他自己知曉，每天放學回家首先到地里干農活，回到家便累的'全身崩潰，但是他沒有直接躺在床上等待母親做好飯喊我吃，因為他知道母親比他更加勞累，所以每次干活回家在為父親煮好藥之后，都做好飯等著母親回家剛好吃，雖然簡單，但是全家都吃的幸福。他完飯桌，父親母親便去休息了，而他的學習才剛剛開始，完成作業加自學課程，每天晚上差不多都到凌晨12點左右，第二天還要5點起床上學，雖然辛苦、勞累，但是他也得到了豐碩的回報，到初中三年級他差不多已經穩居年級前三名，最終以超越重點高中錄取分數線70多分的優異成績被錄取。
收到高中錄取通知書，欣喜之余又多一份忐忑，畢竟家里一時拿不出他的學費，千拼百湊加上暑假打工終于湊夠了學費。升入高中，他更加努力的學習，勤儉節約，用優異的向那些驕奢的富二代證明了一個真理：饅頭咸菜所締造的是艱辛奮斗而名列前茅的英才！到臨近高考，他的成績已經有了大幅度的提升，他看見了高考的希望，看到了未來，看到了大學正在向他招手，看到了整個家為他的付出終于快有了回報。
經過近2個月系統的備戰統考，時間緊學業任務重，大休回家也是匆匆的走過，或者是一坐下學習就是一整天，就是為了考出個好的成績，讓父親快樂快樂，然而統考第一天的黃昏，他從考場出來，雖然考得比較不錯，但是感覺心中慌慌得，似乎感覺在他的生命中突然缺少了些什么，在慌亂嘈雜的走廊中同學遞給他一張假條“家中有急事”，他知曉了他沒有預料到的事，他不敢相信這一切來得這么快，再等一天，就一天，他就大休回家了，但是沒有等到，這一切讓21天前的簡單道別變成了永遠，讓21天前那一聲：“爸”永遠沒有了回音，一個永遠不能夠重來的永遠，兩個世界的格局，永不可逾越的界限。
紫色的靈柩緊緊的鎖住父親的軀體，油燈在安然的燒著，跳動的火苗難道說父親還在，他的母親哭的早已無力，癱坐在冷冷的地上，他傻傻的發了瘋似的搖晃著靈柩，就是想看看父親，見見父親最后一面，或者簡簡單單的握一下父親的手，最后摸一摸父親的臉，因為那一晚上也許就是今生今世他們一家三口能夠相聚在家的最后時光，因為過了那一晚，他將會永遠也見不到萬分疼他愛他的父親，掙扎、發瘋，這一切為了不讓他母親擔憂本應該是不能有的，但是最終最近間隔的接觸到永別，讓他已無暇顧及這些，他母親嘶啞的痛哭著，母子二人相擁而泣，那天晚上的月是他今生難以忘掉的凄冷，那未見面的永別成了他永遠無法彌補的遺憾。只愿父親天堂安好！淚水涌動，那一夜，他不忍再談起。
好難以愈合的殘碎的心，仿佛沒有了方向，不，他有，他還有母親，還有父親生前對他最大的期望，他要用他的努力讓母親過上幸福的生活，讓母親逛超市不用再只是看看、摸摸、拿拿又放下，因為他永遠忘不了那一塊面包，苦到發甜的面包，最終高考完畢，以優異的成績順利進入一批本科院�！L沙理工大學。
初踏長理，校園里滿載著文化創新的濃厚氣息，背負著希望與夢想，在千里之外，獨闖他鄉，這里就是他夢想征程新的起點，在這里，這個異地出身貧寒的農村學子要真拼實干的闖出一片天地，為自己，更是為了為他操勞了一輩子的母親！
開學第一堂課便是軍訓，對于這個一心向往成為一名軍人的學生來說，他表現的非常突出，當然沒有付出便沒有回報，他取得的優秀成績也離不開教官的耐心指導與自己的刻苦訓練，詳細到每一個動作都嚴格要求自己做到非常標準，
陽光再毒辣又能怎樣，揮汗如雨又何妨！對于他來說追求目標的心永不會因為外在的條件阻撓而止步，最終，他以標準的動作、與團隊整齊劃一完美的配合取得了優異的成績，榮耀的被評為“軍訓先進個人”，經過軍訓，在他心中豎起了新的執行標尺，生活中要更加嚴格的要求自己�？吹剿c教官在一起那會心的笑，感覺他漸漸從陰影中走出來，大學將會塑造出一個全新的自立、自強的他！
“寒窗苦讀盡智取識，勤清生活磨志心堅”是他自己為自己撰寫的座右銘，進入大學，他并沒有虛度年華，而是利用可利用的時間，博聞強識，廣泛的閱讀書籍充實自己，圖書館成為他汲取知識的寶庫，作為大一新生便不斷探索專業知識，努力學習并取得優異的成績，課余時間他積極參與各類競賽，并榮獲一些獎項，如：未來電動聯網概念車設計大賽校級二等獎；第八屆寢室文化節“環保家具”DIY舊物改造大賽校級三等獎；“忠于理想、勇于擔當”主題征文院級二等獎，科技立項《環保型智能便拆裝式節水汽車清潔機》自主研發申報，已經完成了初步的構思設計，并編纂完成可行性報告，勵志演講比賽院級優勝獎等。設計準備的路程是寂寞難耐、疲憊不堪的，有時也想過放棄一切，但是他最終堅持了下來，因為他知道放棄是一種逃避，也是一種對自己未來的逃避或是辭別，他說：“當你堅持不住的時候，想一想未來，想一想你所付出的努力難道就要在畏懼面前覆水東流嗎?只要再堅持一下，下一步就邁向成功！”想必，他也是憑借這種堅持，這種自強一步步的走到現在，走向未來！
此外，他還積極的參與學生干部的競選，由于做事認真負責，得到老師同學們的信任，被推舉為班級班長，并帶著班級取得許多優秀團體獎項；在組織班級戶外活動方面，他積極的為班級籌劃，提前考察，坐公交車暈車的他，不知道是如何忍受的，但是為了豐富同學們的課余生活，他所承受的苦，在班級全家福中轉化為幸福的笑。
為了更好地效勞于廣闊同學，他通過競選與推舉進入學生會學習部任職，幫助我院營造良好的學習風氣奉獻出一份力量；在擔任學工辦助理期間，盡職盡責，認真做好每一件老師安排的事，受輔導員老師推舉擔任年級分會主席，幫助老師處理年級事務，他積極投身于班級年級建立，從中不斷提升自己的處事能力。周末經常做一些兼職增添自己的生活費，輔導員肖老師根據其平時工作細致認真，幫助在國家單位找了一份數據錄入、文件的兼職，給予幫助非常大，感謝之情難以言表，唯有努力學習，認真工作，來回報老師的關心幫助。
他在思想上不斷向黨組織靠攏，在參加學院組織的入黨積極分子培訓后，他說：“學院書記為我們上的一堂課給予我感觸最大，書記用最簡潔的語言詮釋了要作為黨員的先決條件，要爭做時代先鋒起到帶頭作用，就要不斷地努力求知，不斷提高自己的綜合能力，將來才能更好的報效祖國。”他深深的認識到，他應該也必須要好好的努力，此時，不僅僅是為了自己、為了家人而讀書，他更有了為祖國之富強，中華之崛起而讀書的雄心壯志！
他積極從事社會公益活動，并于去年寒假擬定《歲月痕跡》主題攝影社會實踐活動籌劃，今年暑假即會結題；假期也經常到敬老院、社區，進展一些志愿清潔活動，同時也對一些家庭比較貧困的學生進展家教輔導，幫助他們走進理想的學校深造，有一次，他去一名貧困生家進展義務家教輔導，但是卻被家長趕了出來，當時他感到極度的委屈與氣憤，但是很快他認識到肯定是他家里發生什么事了，反復的敲門，反復的吃閉門羹，終于在第三天來得時候，那位家長翻開了門，那家長說：“家里沒錢，不讓上了，上學沒長進”，看到屋里的曉飛無奈的神情，他下決心一定要讓這位曾經“他的影子”上學，終于，在不斷的勸說下，家長終于承受了知識改變命運的觀點，并同意讓他再上學，他偷偷的將自己“疊塑料袋”賺來的123元錢塞到了他的兜里，終于，在他接到大學錄取通知書的時候，那孩子跑來和他說：“我考上高中了，我們的努力真的沒有白費”，他感到非常的欣慰，因為自己的努力也許就改變了一個人的人生。長理的校園是美麗的，但是卻不時出現流浪的垃圾，在路邊，在草坪，只要是可見到，他總是上前去彎腰拾起，雖然是簡簡單單，但是，舉手之勞卻是許多大學生所沒有的概念，簡簡單單中足以看出鮮為人知的品質�！盎貓笊鐣且患档脠猿值氖虑�，哪怕每次只有一點點，每一次平凡的積累，便會推動我們社會長足開展，共建我們美好的家園”，他說，“將來，夢想實現，有了一些資本，我會回到家鄉，從各個方面建立我的家園，從最根本做起，回報社會、報效祖國”
他說：“大學就像一本百科全書，當我們閱讀的時候，或是囫圇吞棗式的瀏覽，或是按照目錄仔細有規律的研讀，也許會難耐那種寂寞苦楚，也許探尋的路途坎坷，但是我會始終會堅信：曾經的苦會化作流天的云，為我的明天鋪就彩霞！我是自立、自強的追夢人，他為自己代言！”
是的，我相信這位自立自強的追夢人憑借他的努力會取得屬于他的成功，同樣也我們也堅信這位追夢人會綻放屬于他的怒放的生命，在理想征程上如他的名字一樣：讓夢想不斷地揚帆啟航，成為永恒的王者！同時也希望當代大學生能夠擁有自立自強的精神，積極投身于祖國建立，舉國少年齊努力，為我華夏譜華章，如此，雄于世界之中國夢定不久實現！
個人先進事跡材料7
從事教育財務工作已十幾年了，期間，我付之了艱辛與勤勞，也收收獲了成功與快樂，十幾年的教育財務工作對我來說，既是一種挑戰也是一種磨煉，它磨煉了我的意志，增強了我戰勝困難信心，與此同時也讓我學到了很多的知識和經驗、取得了一定的成績。為此，我特別感謝各級領導對我個人的關心和支持，對我縣教育財務工作付出的辛勤勞動。正是由于他們的正確領導、不辭辛苦的現場指導以及對教育財務工作的熱心支持，使我們圓滿地完成了我縣教育財務各項任務，受到上級領導及兄弟縣市的好評。
教育財務的基本任務是對教育經費收支及資產進行核算和監督，為學校的教育教學提供良好的經濟環境，為學校完成各項教育教學任務提供經濟保障，教育財務工作注重真實性、準確性、完整性、時效性、科學性；要做到這些，我個人認為，在教育財務工作過程必須做到敬業、勤奮、求精、務實。
一、敬業：教育財務人員必須的指導思想和工作意識。
教育財務工作是一項復雜而枯燥的工作，是大量數字的排列組合，它的邏輯性強、數據關聯程度高、工作過程要求細致耐心。因此，要搞好教育財務工作首先必須在指導思想上樹立敬業意識，要熱愛本職工作，忠于職守、安于寂寞、克已敬業，并不斷地把這種意識融入到自身工作當中，只有這樣，在教育財務工作過程中，才能有主動性、積極性，這也是搞好教育財務工作的首要條件，十幾年來，我一直這樣地要求自己，首先，以嚴謹細致的態度對待自己教育財務工作。在工作中嚴格要求自己做到一絲不茍，教育財務工作性質也決定了我必須認真、細致。其次，提高工作責任心。工作對我們來說就是一種責任，我們有義務盡心盡責的去完成、去負責。教育財務工作更是如此，責任心強弱直接決定著教育財務的準確性、真實性。第三、工作的高效率。高效率工作，是敬業的重要體現。在教育財務工作中我一直遵循規范化、制度化、科學化管理，以身作責，在教育財務工作的核算、審計、協調、反饋等各個環節上加強管理力度，教育財務效率得到了明顯的提高，從中我也體會到了教育財務工作的快樂。
二、勤奮：教育財務人員必備素質。
一個好的教育財務人員，在教育財務工作中首先必須做到勤奮，這也是教育財務工作好壞的關鍵，這種勤奮首先體現在教育財務工作開始前準備工作完善程度，要做好教育財務培訓工作，要熟悉教育財務工作內容及相關的財務制度，尤其要了解學校教育教學的活動過程。以前，我縣教育事業教育財務基本上手工操作，成立教育財務核算中心以后，這種手工操作形式遠遠不能適應核算中心財務工作需要，后來，在同事的共同努力下，我將相關的賬務憑證、結報單及各種報表制作成電子表，通過錄入記賬憑證自動生成各種報表，大大提高了教育財務工作效率及準確性；在教育財務培訓方面，預先書寫好書面材料，制作好多媒體教學片，由過去的口頭講解變為利用多媒體與書面相結合的方法進行，大大增強了培訓效果，提升教育財務工作質量。其次，勤奮還體現在對教育財務數據的備份發、整理、存檔及總結。每個年度教育財務工作完成后，我們都化費一定的時間對教育財務資料進行整理歸檔，對教育財務工作過程中核算方式、科目使用情況、中心組織程序、存在的問題、好的'經驗都以書面形式進行總結，其中的艱辛是可想而知的。
三、求精：教育財務人員必須的業務素養。
十幾年的教育財務工作，從手工錄入憑證、人工審核到軟件錄入、審核，完成了從手工核算到計算機操作過程。期間，要求教育財務人員的業務水平要不斷地提高，一方面，要求教育財務員必須熟悉所教育財務核算內容、方式、教育財務核算對象，掌握好與教育財務相關各方面業務知識；另一方面要求教育財務人員有較好計算機操作水平，要很好地應用教育財務軟件，并能較靈活地應用計算機進行軟件外的數據審核、校對、匯總及分析工作。同時教育財務工作所需知識不是孤立的，就教育事業教育財務而言，需要教育財務人員既要熟悉教育財務核算知識，同時要有較好的教育財務核算經驗、熟悉教育教學基本過程及學校基本情況。只有這樣，教育財務人員才能適應新形式下的教育財務工作需要。多年來我和我同事一直堅持自學與專業培訓相結合方式加強業務學習，在業務上盡可能做好精益求精。
四、務實：教育財務工作的靈魂。
教育財務機構、教育財務人員應當依法履行職責，對原始憑證的真實性、有效性等進行認真的審核，不得偽造、篡改原始憑證及相關資料，不得以任何方式要求任何單位和個人提供不真實的教育財務資料，會計核算真實、及時、準確，不得有其他違反會計法及會計制度規定的行為。教育財務人員應當堅持實事求是，恪守職業道德。因此，教育財務人員的務實精神，既是教育財務人員的職業道德，也是教育財務工作的靈魂。本人從事教育財務工作以來，一直本著“求真務實”的教育財務原則，一方面，認真學習黨和國家的財務方針政策，努力提高自身的政治思想覺悟，以科學發展觀指導自己的教育財務工作，做到崗位落實、責已責人；另一方面，深入基層進行調查審計，掌握好第一手資料，以確保各項教育經費落實到位并符合國家及上級部門的各項財務規定，近年來，我們每年對各報賬學校包括村小和村完小都進行了教育內部審計，在有關人員編制、經費使用情況、學校預算情況、辦學條件、學校資產等方面掌握了較真實的第一手材料，并不定期對部分學校進行一些專項審計，為我縣教育財務工作做出一定的貢獻。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，活水在哪里？在領導無微不致的指導與關懷里，在同事們勤勞協作、無私奉獻里，在個人無怨無悔的艱辛勞動里。因為教育財務工作，我體現了自我價值；因為這份工作，我磨煉了我的意志，每次當我把教育財務工作完成良好時，我都會感受到一份快樂，因為快樂的工作讓我感受到了快樂。雖然，我在教育財務工作崗位上做出一定的成績，但離優秀的教育財務人員的目標還有一定的差距，不過，我堅信，“一份耕耘，一份收獲”，只要本著“敬業、勤奮、求精、務實”教育財務工作精神，帶著飽滿的工作熱情，明天的教育財務工作一定會做得更好。
個人先進事跡材料8
辛勤耕耘育桃李 默默無聞獻教育
勤勤懇懇，在希望的田野上默默耕耘；
兢兢業業，把寫滿愛心的種子播灑；
冬去春來，無怨無悔的執著于春華秋實的夢想；
耕耘，是一種執著，一份期望，更是一肩責任。
師德即教師的職業道德，是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品味的體現！其實，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是每一位教師的自我修養！
李興榮是墊江實驗中學高中化學教師。他于1986年7月畢業于墊江師范學校，在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。25年來，他把愛的陽光灑向他的事業，灑向他的學生。愛崗敬業，教書育人，為人師表，無私奉獻是對他的真實寫照。
一、勤奮好學，拼搏進取
1986年8月，李興榮被分配到墊江偏遠的曉興小學，從走上講臺的那一刻起，他就定下了終身從事教育并要當一名好老師的愿望。他注重自我教育，積極參加學校組織的政治學習和業務學習，積極參與學校的各項活動，大量捕捉各方面的信息充實自己。認真鉆研《教育心理學》和《教育學》等知識，這為他后來的工作奠定了堅實的基礎。
1990年9月李興榮參加了離職學習，兩年學習期滿后被調入墊江四中，在那工作的14年間，自覺訂閱《中學化學參考》、《考試研究》、《化學苑地》等專業雜志，在很短的時間內，迅速適應了中學的管理與教育，教育教學成績顯著提高，深受師生好評。1999年他光榮地加入了中國共產黨，并擔任行政管理工作，雖然任務重了，但學習提高的機會也多了。在此期間，經常參加學校的優質課、匯報課、展示課以及縣上組織的教學大賽，撰寫的《元素周期表中的幾個關系》、《新課程下學生管理與教育策略》等文章得以發表與交流。于20xx年9月以選調教師中第一名的身份選調入墊江師范學校。
二、勇挑重擔、默默奉獻
參加工作25年，擔當班主任工作16年，行政管理7年，教了5屆初中畢業班，8屆高中畢業班。李興榮老師無論教哪個班級，都努力做同學們的知心朋友，幫學生們排憂解難。他關愛每一個學生，他對學生的愛，是愛在平凡之中，愛在點滴之處。當學生學習上有困難，他總能在非常繁忙的工作之余，為學困生“開小灶”；當學生之間有了小摩擦，他總是細心詢問、公平處理，努力去解開他們的心結；當學生有厭學情緒，則耐心加以疏導；當學生生病或遇到困難，他更是真誠地付出關愛，讓他們時時沐浴著師愛的陽光，處處感受著師愛的溫暖。
在這些年中，李興榮老師一直是超負荷工作，曾同時擔任教研組長、備課組長、年級組長、班主任、同時還有2個班的化學課的教學工作，經常是很早到學校，晚上10點多鐘才拖著疲憊的身軀回到家里。
三、班級管理、求實求新
李興榮老師始終以一名“人類靈魂的工程師”來要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和綜合素養的提高。多年來一直擔任班主任，本著熱愛黨、熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛學生的一種精神，以良好的師德形象去影響和教育學生，言傳加身教，在班級管理工作上取得了突出的成績。
在班級管理工作中，李興榮老師始終圍繞著“把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息”這一指導思想，探索有利于學生自我教育、自主發展、符合學生年齡段特征的班級文化目標，發展學生的自我意識，提高學生個體和群體的'自我教育能力。在班級文化建設和班主任工作方面做了大量細致的工作，創出了特色，形成了自己獨特的風格，取得了卓著的成效。
李興榮老師經常跟學生說：“這個班不是我一個人的，也不是幾個班干部的，是我們大家的，每個人都是班級的主人�！蓖ㄟ^集體討論，師生共同選定了《我相信》作為班歌，經常在班里唱班歌會讓每個人更加喜愛這個班級。通過召開班級學生代表會議，確立以“堅定、堅強、堅持”做為班訓。通過班級海選，確定以“嚴謹代替松散，行動代替愿望，創最好班級，做最好自己。”做為班級口號。在全體學生的共同倡議下，確定了班級座右銘是梁啟超的《少年中國說》中的“中華少年，頂天立地當自強”，還有以勵志歌曲《陽光總在風雨后》作為班級行動歌曲等等，所有的這些舉措都能幫助學生更加喜歡這個集體，做集體的主人，使班級變成了他們的家。班級凝聚力也就得到了進一步強化。
四、辛勤耕耘，成績斐然
一分耕耘，一分收獲，李興榮老師先后獲得“墊江縣第二屆中小學教師教學大賽化學科教學能手”、“墊江縣教育裝備先進個人”、“墊江縣優秀專業技術人才”、“墊江縣優秀共產黨員”、“墊江縣先進班主任”多次在學校獲得“優秀教育工作者”“師德標兵”、“先進個人”等榮譽稱號
面對李興榮老師一疊厚厚的獲獎證書和榮譽證書，讓人感慨頗深，這些證書記載了他25年教學生涯由成長到成熟的歷程和軌跡，記載了他在教學園地辛勤耕耘結出的豐碩果實。從中我們可以感受到李興榮老師對教育事業的忠誠和摯愛，對學生默默無私奉獻的精神，更感受到他的勤奮鉆研、永不滿足的進取精神和與時俱進的風貌。
在榮譽面前，李興榮老師沒有半點滿足，只有學生學習的進步才是李興榮老師內心最大的慰藉。每天清晨，李興榮老師依然踏著露珠行走在學校校園；每天深夜，家里燈光下認真備課的背影依然是李興榮老師。三尺講臺，塑一座無字豐碑；幾支粉筆，寫一世不斷真情。漫漫人生路，李興榮老師一直用愛詮釋生命，用情詮釋對教育事業的無悔忠誠。
個人先進事跡材料9
張XX，女，中共黨員，副主任護師。2003年11月參加工作，先后赴合肥、北京等醫院進修學習。曾擔任阜陽市中醫醫院心臟外科、ICU、心腦血管科護士長，現任阜陽市中醫醫院針灸推拿一科護士長。2017年，她的《中藥藥枕在高血壓失眠患者中的應用》獲得院內三新項目；2018、2021年度被醫院評為“先進個人”及“優秀共產黨員”稱號；2020年度發表論文《責任制整體護理模式結合中醫護理對冠心病患者心血管不良事件及生活質量的影響》；2021年榮獲第二季國際標準執行競技賽阜陽預選賽獲得三等獎；2021年度榮獲阜陽市第一屆“潁淮護理之星”光榮稱號。
作為一名黨員，張X時刻嚴格要求自己，不斷學習領會黨的十九大精神，時刻牢記自己的工作使命，把“患者的滿意度”做為衡量護理質量的金指標，堅持以飽滿的'工作熱情，以精湛的技術服務病人。2017年所在科室率先在全院開展家訪活動，利用休息時間，對出院患者進行實地家訪，了解患者出院后的康復情況，及時提供護理服務，此項活動有效拉近了醫患關系，深受患者滿意，延續此項活動至今。不做表面文章，把工作做扎實、做到位，這是張X工作的信守。從事臨床護理及管理工作近20年，始終堅守在臨床一線，努力帶領科室團隊勇于創新、發展、學習新業務、新知識、新技能，積極參加各種學術活動，將扎實的理論基礎與臨床實踐相結合，更好的服務于每一位患者。
2020年新冠疫情期間，在做好科室疫情防控工作的同時，隨時做好支援待命準備。2022年疫情復燃，主動請纓赴潁東、潁上等地參加疫情防控；科室內，嚴格執行醫院的“十項準則”以及“八項便民服務”，切實將收治患者與疫情防控落到實處。
張XX始終堅持“以病人為中心”，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，扎實工作，無私奉獻。以奉獻為宗旨，用勤勉敬業、熱情和愛心，打造屬于自己的無悔人生。
個人先進事跡材料10
劉xx，河流鎮劉同智村網格員。
自擔任本村網格員以來，劉xx在工作中始終樹立“為群眾服務、幫弱勢群體、架干群橋梁、助政府工作”的理念，對村民反映的問題，他都認真分類記錄，能當場處理的就當場處理，處理不了的.及時向村兩委或工作片匯報，經他處理的問題，村民總會得到一個滿意的答復。
疫情期間，劉xx主動參加村內執勤值班，每天早出晚歸對公共場合及設施進行消毒，發放宣傳資料和防疫通告，到返鄉人員家中測量體溫，排查有無外來人員投親靠友，尤其是湖北返鄉人員，走訪登記轄區租住戶信息、商鋪信息，共累計發放防疫材料、倡議書1500余份，走訪320余戶，登記信息370余條。
個人先進事跡材料11
今年39歲的董老師是廊坊市特殊教育學校一級教師，河北省優秀教師、全國基礎教育先進個人。她曾多次在全國及河北省文藝匯演中榮獲優秀創作獎、優秀輔導獎，先后獲得廊坊市師德標兵、“百佳”少先隊輔導員。
董老師工作在一所特殊的學校，她的學生有的聽不到聲音，有的看不見……面對著這樣一群特殊的孩子，董老師扮演著“母親”的角色，從點滴中和他們建立感情，讓他們覺得老師就像媽媽一樣，是那個可以依靠的人。
在董老師的課堂上，可能沒有朗朗的讀書聲，更多的是老師把孩子們的小手放到鼻梁、嘴邊、聲帶處，這是為了讓孩子們能夠通過振動、氣息、力量來掌握發音的位置。就像一個咿呀學語的`嬰兒，當家長們聽到孩子含糊不清地叫出了“爸爸”“媽媽”的時候，奪眶而出的是喜悅的淚水，董老師感覺這一刻是幸福的。
董老師曾經有一個成為舞蹈家的夢想。進入特殊教育學校后，作為一名普通的律動課教師，她用自己的實際行動和這些聽障孩子們一路歡欣一路舞，舞出了精彩的人生。懷孕8個月時，她挺著大肚子，帶領18個聾啞孩子表演舞蹈，獲得了全省比賽一等獎。這些年她帶領聾生舞蹈隊在省、市級各類文藝匯演和競賽中取得了優異的成績，受到了社會各界的一致好評，為學校打開了通向社會的窗口，贏得了社會對殘疾人教育的認同和尊重。
董老師說，她將和同事們堅守這方特殊的園地，捧得一顆心來，不帶一棵草去，“作為特教人，我們無怨無悔�！�
個人先進事跡材料12
xx，女，本科學歷，一級教師，1995年參加工作，現任xx小學二年級組組長、語文教師。
20xx年8月，工作需要她接替了問題嚴重的四年四班的班主任工作，學生習慣極差，課上不聽課，嘮嗑，隨便接話，個別同學還頂撞專科教師，下課后很多同學打打鬧鬧，經常扭作一團，家長經常挑起事端。面對這樣的新班，她在了解情況的同時，默默的觀察著，發現這是一群聰明、活潑、好動、有愛心的孩子，與家長溝通是她最先想到的，然后和孩子們一起玩、一起學習、談心，耐心引導。一年過去了，孩子們上課精力集中，成績有所進步，各個懂文明講禮貌，班級有了很大的改變。
20xx年的冬天，她經常頭疼眼睛疼，臨近期末時暈倒在課堂上，她卻從沒耽誤一節課，她認為這都是疲勞所致。誰知道卻是病魔在向她襲來，她堅持送走了畢業班，第二天就去中日聯誼醫院檢查，一個晴天霹靂幾乎擊垮了她，原來頭疼眼睛疼、迷糊暈倒，都是因為垂體瘤的原因！
多方求診后，她采取保守治療，但吃藥副作用大，惡心迷糊，全身無力，家人勸她辭去班主任工作，她說“這點兒病不算什么，病痛讓我更加懂得生命的珍貴，懂得應該讓生活變得更有意義。我喜歡孩子，和孩子們在一起，生活就是甜的�！�
楊老師謝絕了學校為她特批的“隨時請假、及時治療”的優待。 20xx年8月，她又擔任一年級學年組長、班主任工作，語文、數學雙科教學任務，再加上課后托管，工作量已遠遠超過負荷。有多少次下班回家后，她連與家人說話的力氣都沒有了，甚至有好幾次暈倒在學校里。退縮嗎？她做不到！在病痛和工作中，她選擇了后者。他把所有的激情都奉獻給了孩子。她的努力沒有白費，所教的班級由一群什么也不懂的小豆包，成長為文明、團結、積極進取的優秀集體，所教科目成績名列前茅。孩子們喜歡她，家長認可她，被她樂觀向上、甘于奉獻的精神所感動著，送來一面錦旗表達出家長們的崇敬之情。
二十四年來，楊老師始終默默耕耘在“三尺講臺”，也取得了驕人的成績。在20xx年全區中小學教師體育藝術“精品課”競賽活動中榮獲美術學科特等獎。20xx年所帶班級被評為區級優秀班集體。20xx年12月參研的'課題《新課程下，教師有效備課的實踐研究》結題。20xx年12月撰寫的論文《淺談有效備課》被吉林省教育科學院評為一等獎。20xx年評為長春市優秀班主任。20xx年12月撰寫的論文《淺談如何在小學生中開展禮儀教育》在《中外交流》雜志上發表，并榮獲“國家級一等獎”。20xx年10月主持的課題《提高低年級學困生語文學習興趣的研究》結題。20xx年10月撰寫的論文《淺談學困生的轉化策略》被吉林省教育科學院評為一等獎。
選取從教終無悔，愛心筑就人生路。她憑著對教育事業執著的追求和強烈的職責感，在“三尺講臺”上書寫著完美人生。
個人先進事跡材料13
范老師，女，中共黨員，1968年3月出生，1990年7月參加工作，承擔初中化學學科教學任務，20xx年晉升高級教師。20xx年至今，先后任五大連池市第一中學、第二中學業務副校長。無論是教學一線，還是業務管理，她始終不忘“立德樹人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教學全過程。
潛心教學，追求卓越。
自1990年大學畢業起，范老師扎根教學一線，教學方法獨特，成為學生的良師益友。任教化學學科15年間，所教學生成績及格率、優秀率穩居全市第一，輔導劉青海、管重等27名學生連年分獲全國奧林匹克化學競賽國家級一等獎、省級一等獎。
深耕教改，探索創新。
20xx年3月，范老師任五大連池市第一中學業務副校長。她以“樸實、積極、進取”的工作作風探索教學管理新途徑，學校連續8年中考成績位列全市第一。她潛心問道，積極推動課程改革，曾受邀參加江蘇省舉辦的.“全國學洋思經驗交流會”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領下務實高效推進教學改革》經驗介紹；20xx年4月，黑河市課改現場會在該校召開，她主持會議并作題為《學洋思促課改走特色教學之路》經驗交流。
注重教研，培優教師。
范老師始終認為科研是學校與教師可持續發展的第一生產力。她注重教研專業引領，理論指導實踐；組織學校開展“教研伴我行”、“教壇風采”示范課、“同課異構”、初高中教法銜接、小組合作學習、作文評改等活動，引導教師推行課堂教學“新模式”，使教師業務素質和教學能力穩步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學美術課現場觀摩培訓活動”榮獲現場觀摩課一等獎，并應邀參與人民教育出版社教材編寫；20余人次獲得“一師一優”課省部級一等獎。
藝體育人，創優發展。
調任五大連池市第二中學后，針對這所以農村學生為主的寄宿制中學，范老師大膽推進改革，基于學生基礎差、眼界窄等情況，結合封閉式管理特點，打造“學會一項陪伴終生的藝體特長”的教學特色，將“藝體活動課”與音體美學科課堂等有機結合，形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學生藝術展演榮獲第一名。20xx年9月，黑河市藝體課改現場會在該校召開，范老師就題為《給學生多開一扇心窗》作經驗介紹。
一分耕耘，一分收獲。她先后被評為國家級實驗教學先進個人、全國化學競賽園丁獎、全省巾幗建功立業十大標兵、省級教學先進個人、黑河市優秀教育工作者、黑河市師德師風先進個人等榮譽稱號。所在學校先后被評為國家級創新教育先進集體、省教科研先進單位、省級創新教育先進學校、省“三育人”先進集體等。
三十一載丹心熱血，育人甘作鋪路石，十八年扎根管理一線，砥礪實現教育夢想，范老師始終牢記“為黨育人，為國育才”使命，在崗位上堅守盡責，不斷追求卓越，描繪出一名黨員、一名教師堅實的人生底色。
個人先進事跡材料14
xxx，漢族，陜西漢中人，20xx年12月入伍，20xx年7月入黨，20xx年12月參加消防救援工作，20xx年3月至20xx年12月蘭坪縣消防救援大隊工作，20xx年12月至20xx年12在福貢縣消防救援大隊工作，現任怒江州碧江路特勤站班長。20xx年“8.18”貢山特大泥石流救援，20xx年9月參加了保山隆陽“9.12”山體滑坡，20xx年至20xx年作為支隊駕駛培訓教練員為支隊培訓出來30余名優秀的駕駛員。20xx年榮立個人三等功一次、20xx年獲得部局批準的全國優秀共產黨員、20xx年獲得蘭坪縣第二屆道德模范提名獎。
14年來，他以“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”為總要求，嚴格要求自己，刻苦訓練，踏實工作，先后參加滅火戰斗40余次，參與搶險救援30次，并在“4.22”兔峨泥石流和“8.7”練登泥石流兩次搶險救災中表現突出，贏得了同志們的廣泛贊譽。在“9.5”車輛事故搶險救災中，他救出兩名被困人員，為搶救生命贏得了寶貴時間。14年來，他對外開展“學雷鋒”活動160余次，深入掛鉤幫扶村寨為農戶送油米40余次，義務送水3000余噸，參與義務沖洗街道150余次，還積極參與各項愛民活動,把關愛送到群眾的心坎上。
一、堅定信念、矢志不渝
堅定理想信念，牢記神圣使命，矢志不渝地為黨和人民的事業而奮斗，永葆忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色，堅定不移地做中國特色社會主義事業的建設者、捍衛者。不管在什么崗位、擔任什么職務、從事什么工作，他都始終保持著昂揚向上的革命激情和頑強拼搏的戰斗作風，在工作面前始終任勞任怨、從不推諉，在危急關頭始終敢打敢拼、毫不退縮，在原則面前始終立場堅定、旗幟鮮明，以實際行動展現了一名優秀共產黨員和新時代消防救援人員的高尚情懷。
二、不忘初心、砥礪前行
他始終站穩立場，明辨是非，在政治理論上始終保持清醒頭腦，在思想道德上加強修養，用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己，解決好自己世界觀、人生觀、價值觀的問題。作為一名共產黨員，他始終明確自己全心全意為人民服務的宗旨意識，結合隊伍實際，全心全意為隊友服務、為駐地老百姓服務。工作中的“孺子�！�，強烈的.上進心和責任感讓他日常執勤工作中總是奮勇爭先，勇挑重擔，每次都完滿出色地完成上級領導交給的各項任務，深受全體隊員的愛戴和上級的信任，在他入伍14年時間里，多次受到支隊的嘉獎和表彰。在榮譽面前，他沒有陶醉和居功自偉，沒有沖昏頭腦，沒有居功自傲。而是保持更加積極的人生態度和職責神圣感，始終保持著樸素的作風和全心全意為人民服務的崇高思想，更加謙虛謹慎，更加從嚴要求自己，認真地履行自己的職責，在消防救援隊伍這個大熔里，繼續磨礪自己，錘煉自己，在平凡的崗位上默默奉獻自己的青春和汗水，為中隊的各項工作作出了應有的貢獻。
三、忠誠履職、守護一方
“對黨忠誠，紀律嚴明，赴湯蹈火，竭誠為民”，這是xxx的錚錚誓言。在濃煙滾滾的烈焰中，在排山倒海的泥石流中，在房屋倒塌的廢墟中，在車毀人亡的事故現場，面對一次次血與火的洗禮，生與死的考驗，他一次次帶隊友們沖鋒在前，用實際行動踐行了領導的榜樣作用，每一次事故現場，他總是說：“我先來！”短短的一句話卻需要多少無畏和視死如歸的精神。在多起車禍事故中，多起濃煙彌漫的大火中，他總鎮定自若，一面疏散周圍群眾，一面帶隊友們利用最短最快的速度進行救援。教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，也是實施鄉村振興戰略的關鍵，從20xx年至今先后在蘭坪縣第一中學資助過三名貧困學生，在福貢縣第一中學資助過兩名貧困學生，五名貧困學生均已優異的成績在昆明求學，在貧困學生眼中他是一位無話不說的好大哥。為加快支隊駕駛骨干培養，20xx年至20xx年xxx勇挑重擔，先后為支隊培養出來30余名秀的駕駛骨干，用踏踏實實做事的態度影響了一批又一批駕駛骨干，在隊友們眼中他是一位一絲不茍的好班長。
“為人民生命財產安全貢獻自己的一切”，xxx正是有了這樣的信念，才能在無數個日日夜夜里的執勤備戰、滅火救援中，敬崗愛業，忘我地工作，以一名消防隊員對祖國的忠誠、對事業的執著、對人生的追求，將原本普通的隊伍生活描繪得璀璨輝煌。
個人先進事跡材料15
小周，210班班長兼團書記，語文課代表。
在學習上，她刻苦鉆研，勤學善思，努力上進，有強烈的求知欲望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，能保質保量的完成作業。在遇到難題時，她能夠積極思考，虛心請教老師、同學。因此，她各科學習優秀，均衡發展，在每次考試中，總能夠穩居班級前三名。
她全面發展，在20xx年學校舉辦的`“學習十九大，青春話使命”主題演講比賽一等獎的榮譽。她興趣廣泛，熱愛閱讀，喜歡在書中尋找屬于自己的一方天地，她獲得了20xx年“暑假讀一本好書”征文活動中榮獲三等獎；20xx年學校“采擷地方文化，提升語文素養”知識競賽初二級一等獎。面對眾多的贊譽，她從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知“一山更比一山高”的道理，雖然有點點滴滴的收獲，但她從沒忘記過繼續學習和進步。
這就是小周——一名自信、陽光、品學兼優、多才多藝的學生。
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