土木工程實習報告合集15篇
隨著個人的文明素養不斷提升,報告使用的次數愈發增長,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編收集整理的土木工程實習報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
土木工程實習報告1
在過去的一周半時間內,在有關老師的帶領下,我們土木工程學院03級給排水專業的學生對獵德污水處理廠,大坦沙污水處理廠,南洲自來水廠,大學城雜用水廠,華南新城以及市橋工地進行了參觀學習,在此過程中同學們的學習熱情很高,現在我將整個實習過程分成三部分進行闡述。
(一)污水處理(獵德污水處理廠、大坦沙污水處理廠)
一.獵德污水處理廠
1.獵德污水處理廠概況:
獵德污水處理廠位于廣州市天河區獵德村以東、華南大橋腳,占地面積39萬平方米。設計總規模為日處理污水75萬噸,分一、二、三期建設,主要收集西濠涌、沿江排污系統、東濠涌、二沙島及天河區部分污水,服務面積66.5平方公里,服務人口約120萬。
2.工藝流程及說明
(1)一期采用AB兩級活性污泥處理處理工藝,即A、B兩段吸附生物(教學案例,試卷,課件,教案)降解法。
其工藝流程如下圖:
污水→ 廠外泵站→ 格柵→ 廠內提升泵房→ 沉砂池→ A區曝氣池沉淀池→ B區曝氣池沉淀池→ 珠江
污水進入工廠后先要通過格柵隔去大件的垃圾,像膠袋、樹葉等等。垃圾出來后會由環衛部門處理。由于由管道進廠的水水位很低(廠區比水平線還高),為了工作方便,提升泵房就起了很大作用。這里采用的是7臺6000立方米/小時及2臺3000立方米/小時的潛水提升泵,水泵揚程為17米,這樣后面的工序就可在地面進行了。
沉砂池是密封的兩個池,用于去除污水中比重較大的無機顆粒(如泥砂,煤渣等)。
接下來的AB兩區是除污的關鍵之處。兩個區都分為兩個部分,曝氣池和沉淀池。先在曝氣池的水中混入活性污泥(一種由微生物(教學案例,試卷,課件,教案)、細菌等組成的菌膠團),池底微孔不停冒出的氧氣促進其新陳代謝,活性污泥吸附和降解有機物;然后水進入沉淀池中,沉淀池用于去除懸浮物質,如SS,同時去除部分BOD5。在進行完活性污泥沉淀,分離之后,再回流進曝氣池降解下一池的水。
此外兩個區都分別有三個系統,供氣系統,回流系統和剩余污泥排放系統(微生物(教學案例,試卷,課件,教案)的量也不可超標,若過多就要排出)。兩段工序結合在一起,出來的水已去除絕大部分的有機物,已達到國家規定的排放標準,可以直接排入珠江了。
(2)二期采用較新的UNITANK處理工藝,該工藝是在SBR工藝的基礎上發展起來的,在除磷脫氮方面,比AB工藝有明顯的優勢。
其工藝流程如下圖:
鼓風機房 物化除磷系統
↓ ↓
廠外泵站→廠內提升泵房→旋流沉砂池→UNITANK生物(教學案例,試卷,課件,教案)處理池→加氯消毒池→出水
剩余污泥 ↓ →貯泥池
濃縮池 →脫水機房
珠江本來靠著豐富的生物(教學案例,試卷,課件,教案)鏈就可以實現自凈,只是由于生活污水的強烈污染,本來長的生物(教學案例,試卷,課件,教案)鏈變短,短的生物(
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教學案例,試卷,課件,教案)鏈變得幾乎消失,這樣水質才會每況愈下,而污水廠只是利用微生物(教學案例,試卷,課件,教案)加強其自凈功能,去除生活污水帶來的過量氮、磷有機物,改善其富營養化現象。(另外因為處理的不是工業污水,不需要特別進行金屬污染處理。)
一期設計污水的進水水質:BOD5:150mg/l; SS:180mg/l; T-N:35mg/l; T-P:5mg/l。
出水質標準: BOD5≤25mg/l; SS≤25mg/l; NH3—N≤10mg/l; T-P≤3.5mg/l。
二期設計污水的進水水質:BOD5:120mg/l; CODcr :250 mg/l ; NH3-N:20 mg/l; SS:150mg/l; 磷酸鹽:4 mg/l。
出水質標準: BOD5≤20mg/l; SS≤20mg/l; NH3-N≤10mg/l; CODcr : ≤60 mg/l, 磷酸鹽: ≤0.5 mg/l。
對污水處理過程中產生的污泥,一,二期工程都采用生物(教學案例,試卷,課件,教案)泥直接脫水的方式,脫水后的污泥將得到進一步深化處理,同時實現資源的再生利用。污泥處置近期為外運填埋,遠期將實現資源的再生利用。
3.工藝存在的優點及存在問題
(1)優點:
1) 把生物(教學案例,試卷,課件,教案)反應池、沉淀池、回流泵房設計一個整體方池,比分離圓形幅流池、分離式回流泵房等常規做法節約用地近40%。
2) 脫水后的干污泥,成功運用大容量高壓螺桿泵,遠距離管道輸送至珠江邊直接裝船。使得污泥運輸得到很好的壞境條件,比項屬國內首創,國外也屬容量最大,輸送距離最遠。
3) 污水的沉淀出水采用不銹鋼潛水穿孔管,效果好,國內領先。
4) 把生物(教學案例,試卷,課件,教案)過濾除臭用于去除沉沙池產生的臭氣。在國內城市污水處理方面尚屬領先。
(2)存在問題:
1) 本工程原按19xx年以前的國家污水綜合排放標準執行。自19xx年1月1日以后實行的新標準,對除磷要求有所提高。今后可對一期工藝的B系統的生物(教學案例,試卷,課件,教案)反應池略作改造調整,提高除磷效果,使得一期出水與日后建成的二期出水相當。
2) 增添部份污水和空氣的計量設施,以便于運行管理。
二.大坦沙污水處理廠
1.大坦沙污水處理廠概況
大坦沙污水處理廠位于廣州西部的大坦沙島。日處理污水15萬噸。廠區占地14萬平方米,由主廠、荔灣泵站及澳口泵站三部分組成。收集廣州市西郊地區的荔灣、駟馬兩大濠涌污水,污水經泵站加壓后,通過敷設于珠江河床下的兩條過江污水管輸送至廠,經沉沙、沉淀、生化處理(除磷脫氮)、泥水分離等一系列的流程工藝后,再放入珠江。采用先進的生物(
2教學案例,試卷,課件,教案)除磷脫氮活性污泥法工藝,服務范圍為12.89平方公里,服務人口60萬,自19xx年底試產通水后,社會效益顯著。
2.工藝流程及說明:
污水→廠外泵站→格柵→廠內提升泵房→沉砂池→沉淀池→生物(教學案例,試卷,課件,教案)反應池→二沉池→加氯間接觸室→珠江
城市污水經廠外泵站輸送至廠內細格柵和360度旋流沉砂池進行預處理,用于除去水中的懸浮物、飄浮物和砂粒,以保證后續處理構筑物的正常運行。
污水經預處理后進入生物(教學案例,試卷,課件,教案)反應池,該池由厭氧、缺氧和好氧三個區組成。出水端設有回流泵房、剩余污泥泵房,污泥回流比為50~100%,混合液回流比為50%~150%,均回流到缺氧區。剩余污泥由泵送至濃縮池,然后進入脫水機房進行離心脫水,泥餅用泵輸送至碼頭外運,經處理后填埋。
污水經生物(教學案例,試卷,課件,教案)反應池處理后進入二沉池配水井,由配水井配水至周進周出的.二沉池進行固液分離,二沉池出水進入加氯接觸池,消毒后排入珠江,污泥回流至污泥泵房。
3.工藝的優點:
1)這種工藝的優點在于不僅流程簡潔、運行管理和檢修維護簡單而且可以根據不同進水水質,不同季節情況下,生物(教學案例,試卷,課件,教案)脫氮和生物(教學案例,試卷,課件,教案)除磷所需碳源的變化,調節分配至缺氧段和厭氧段的進水比例,反硝化作用能夠得到有效保證,系統中的除磷效果也有保證,因此,本工藝與其他除磷脫氮工藝相比,具有明顯優點。
2)此外在反應池、沉砂池、濃縮池等池面上安裝了一排排整齊的玻璃罩,把污水處理過程中產生的臭氣與外界完全隔絕,并通過一條吸氣風管將玻璃罩內的臭氣完全吸掉,對污水處理廠生產設施進行新技術密閉除臭,同時,積極采用中水再生回用、脫氮除磷優化、超聲波處理污泥技術,全面減少了污水處理廢棄物對環境的二次污染,該技術處于國內領先水平。
(二)給水處理(南洲自來水廠、大學城雜用水廠)
一.南洲自來水廠
1.南洲自來水廠概述
南洲水廠坐落于廣州市海珠區新蟯鎮瀝蟯村,原水取自順德西海取水點,經兩條DN2200輸水管送至南洲水廠廠區,全長約27公里。 南洲水廠是廣州市市
政重點工程,20xx年5月進入全面規模建設,于20xx年9月23日竣工投產。南洲水廠、包括廣州市南部供水其它部分總投資約26億元,建設規模為100萬立方米/日,是廣州市首間采用“臭氧消毒+活性炭過濾深度處理工藝”的飲用凈水廠,也是國內供水規模最大的飲用凈水廠,在世界上也是不多見的。
2.工藝流程及說明
西海取水泵站→前臭氧接觸池→配水池→緩合反應池→平流沉淀池→沙濾池→ 前連接井→后臭氧接觸池→炭濾池→后連接池→清水池→水泵組→輸水管道
所謂深度處理,就是先經過前臭氧處理,然后經過后臭氧處理,最后用活性炭吸收水中異味
緩合反應池,用聚合氯化鋁來沉淀水中的雜質。網狀的池使水流形成漩渦,加速混合沉淀。
平流沉淀池,3m深,采用層疊式結構目的是節約用地,下面是清水池,伸出來的是清水的透氣管。
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后臭氧尾氣破壞間,用電加熱到350攝氏度以上,使O3變成O2,使排出氣體中臭氧濃度低于0.1mg/立方米
碳濾池,里面有2m深的柱狀活性炭,有生物(教學案例,試卷,課件,教案)膜包裹,一方面可以用生物(教學案例,試卷,課件,教案)降解,另一方面可以延長活性炭的使用壽命。
3.工藝的優點
使用活氧化消毒技術優點:
1)、活氧消毒作用是極強的,不管是細菌病毒,還是未萌動的孢子都具有殺滅作用,而且殺滅速度。
2)、活氧消毒過程中產生的氧化物是無毒、無味能生物(教學案例,試卷,課件,教案)降介的物質。
3)、活氧能很快分解為氧,不會產生二次污染,而且提高養殖用水中的溶氧量。
4)、活氧在消毒過程中通過其氧化絮凝作用對水質起到一定的凈化作用。
5)、活氧在應用中,只能就地產生,所以簡便、完全、可靠、經濟。
二.大學城雜用水廠
1.大學城雜用水廠概述:
廣州市大學城雜用水廠位于廣州市番禹區小谷圍島廣州大學城西北角北亭碼頭東側地段,占地面積18825平方米,縱向長度267。9米,橫向寬度71。7米,北靠官洲河,南鄰外環路,設計規模10萬立方米/日,水源取自珠江后航道官洲水道,負責供應廣州大學城內的生活雜用水,市政雜用水、建設用水及公共景觀補充水。
3.工藝流程及說明:
官洲河→分建式地下取水泵站→管道靜態混合→拆板絮凝池→斜板沉淀池→均粒濾料濾池→清水池→地下送水泵站→管網
官洲河水由菱形取水頭部經自流管進入取水泵站,用潛水泵提升至格柵配水井,通過回轉式隔柵除污機濾除懸浮雜物后,在注入絮凝沉淀池前投加聚鋁絮凝劑和液氯(前加氯),經絮凝沉淀后經均粒濾料濾池過濾后,再次后加氯消毒,輸入清水池,進入地下送水泵房,經潛水泵壓送至管網。
其間包括三個系統:
1)加藥系統:(聚鋁絮凝劑的投加,可以通過三種方式來控制:人工遙控調節頻率或沖程的大小來實現;千噸水加藥,根據原水流量大小自動控制加藥量;根據原水流量,原水濁度等多重參數自動控制加藥);
2)氣水反沖洗系統(包括反沖洗泵房,反沖洗鼓風機和反沖洗水泵,采用氣洗→氣水混合沖洗→水洗三段式沖洗程序,沖洗周期不超過24小時,每兩周沖擦一次);
3)加氯系統(包括前加氯,在進入反應沉淀池之前投加液氯,由原水流量按設定的投加比例自動投加;和后加氯,在進入清水池之前再次投加液氯用以消毒,根據濾后水流量和濾后水余氯自動調節投加量);
3.工藝的優點:
該工藝采用絮凝、沉淀、過濾等工藝,它的建成投產,既滿足了大學城現階段各種用水的需求,有效解決新的用水矛盾。同時全面實現水資源的合情合理使用?梢哉f雜用水廠的建設順應時代潮流,合理利用水資源。
(三)建筑給排水及消防(華南新城、市橋工地)
一.建筑給水系統:
華南新城居住區(在建)采用密閉壓力水罐取代水泵水箱聯合給水方式中的高位水箱,形成氣壓給水方式。水泵從貯水池吸水,水送至給水管網的同時,多余的水進入氣壓水罐,將罐內的氣體壓縮,罐內壓力上升,至最大工作壓力時,水泵停止工作。此后,利用罐內氣體的壓力將水送至給水管網,罐內壓力隨之下降,至最小工作壓力時,水泵重新啟動,如此周而復始連續供水。
這種給水方式的優點是設備可設在建筑物的任何高度上,便于隱蔽,安裝方便,水質不易受污染,投資省,建設周期短,便于實現自動化。缺點是給水壓力波動較大,能量浪費嚴重。
二.建筑排水系統:
市橋工地居住區(在建)在生活排水管道中設置了專用通氣立管,管材采用了柔性接口排水塑料管,專用通氣立管與主通氣立管的上端在排水立管通氣部分以斜三通連接,下端則在最低排水橫支管以下與排水立管以斜三通連接。
同時在排水系統中采用了Y型過濾器,這是一種在Y型管體內裝圓桶狀的過濾器,拆下管蓋便可清除雜物,通常在高層建筑,多層建筑或工廠內之給排水配管中使用,常裝置于減壓閥、泄壓閥、定水位閥或其它主要設施之進口端,便于清理雜物以保證閥類或設備之正常使用。
此外在排水管與室外排水管連接處,在建筑小區中的污水管道和雨水管道上設置了檢查井,檢查井以塑料樹脂(PVC、PP、PE等)為主要原料。
三.建筑消防系統:
在華南新城居住區(在建)的地下式泵房中設置了型號為100DLS72—20×4/5,流量為20L/S的消防泵,以及型號為CO2—281,DN1200,容積為2.5立方
米的氣壓水罐,用以提供在消防水泵啟動過程中所需的消防用水。
由于在高大空間的地方人員流動頻繁,可燃物少火災蔓延的情況很少,因此在市橋工地居住區(在建)內設置了火災探測器,在發生火災時進行報警,同時在鋼梁上設置降溫措施,在高空區周圍設置加密消火栓系統(附帶水喉),以便及時、快速、方便的撲滅初期火災。
眾所周知,水泵接合器的主要用途是當室內消防水泵發生故障或遇大火室內消防用水不足時,供消防車從室外消火栓取水,通過水泵接合器將水送到室內消防給水管網,供滅火
使用。但對水泵接合器的數量確定則需按室內消防用水量計算的同時,考慮室外供水能力綜合確定,這樣既達到節省投資的目的,同時又保證消防的安全可靠性。
(四)總結:
通過該次實習,本人較好地將理論知識與實際情況相結合,更加鞏固了對給水管網,排水管網管以及水泵與水泵站等專業知識的掌握,更大的收獲是激起了自己對本專業的興趣,為今后的建筑給排水等專業的學習奠定了很好的基礎,同時對未來的工作邁出了堅實的一步。
在此,感謝張立秋老師,方茜老師,榮宏偉老師以及石明巖老師沿途的悉心指導和講解。
土木工程實習報告2
一、 認識實習安排
本次認識實習的主要目的:
1.通過實習,對—般工業與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解;
2.理論聯系實際,鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學、建筑結構、建筑施工等),并為后續課程的學習積累感性知識;
3.通過親身參加施工實踐,培養分析問題和解決問題的獨立工作能力,為將來參加工作打下基礎;
4.通過工作和勞動,了解房屋施工的基本生產工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產技術技能;
5.了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平,聯系專業培養目標,樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向;
6.與工人和基層生產人員密切接觸,學習他們的優秀品質。
二、工程概況
該工程為樂山市南方股份有限公司新建的職工住宅小區,位于樂山市市郊公路邊,總建筑面積3750 m2,平面形式為一字型。該建筑為5幢,5層,每層高3米。
外墻為干粘石面層,內墻為20mm水泥砂漿抹面,頂板勾縫噴漿,樓面為普通地面。木門,鋁合金窗。
基礎為剛性基礎,天然地基,基礎埋深1.5。室內外高差0.6m。基礎持力層為粉質粘土,地基上為500mm厚3:7灰土,磚砌大放腳,基底標高–1.5m, ±0.000m處為一道鋼筋混凝土圈梁。
室內地面門廳、走廊、居室、廁所、后樓梯、踏步皆為水泥砂漿地面。室內裝飾主要用白灰沙漿外噴106涂料,室外裝修為干粘石,散水為無筋砼一次抹光。
屋頂為混凝土屋面板,預制混凝土挑檐板。屋面保溫為爐渣砼,二氈三油防水,上人屋面部分加鋪架空隔熱平板。
設備安裝及水、暖、電工程配合土建施工。
三. 實習內容
1.放線(經緯儀和水平儀的實際掌握);
2.鋼筋工程、模板工程及混凝土工程的施工流程及知識掌握;
3. 圖集的認識與了解。
4. 現場各類知識經驗的積累。
放線
把圖紙上的形狀按1:1的比例投放到地面上 ;要學會看圖紙,學會必要的儀器操作。
施工員工是個綜合性很強的工種,不僅要掌握各種儀器的操作,而且得能識圖,并且能快速地記憶數值,要求精確的操作等等。首先學會水準儀、經緯儀的操作,然后學習識圖,最好是能畫圖,接著熟悉圖紙,從放大線開始,確定軸線位置,最后放局部軸線,彈出墻體留置洞口等等,只有多練習,勤問人。
筑施工放線是施工管理人員的基本技能之一。每項建筑工程施工開始就是施工定位放線,它關系到整個工程的成敗。由于放線錯誤造成的房屋錯位,故不能滿足功能設施要求的`現象,屢見不鮮。施工放線是保證工程質量至關重要的一環。 1一般矩形建筑物放線技術
1.1施工放線的第一步是復核規劃定點位置一般施工總平面圖上繪出的坐標,由規劃技術人員現場定位,而規劃定位是理論值與現場建筑物的實際位置有差別,一定要復核、糾正。不能完全按規劃定點放線,需綜合設計意圖,根據現場實際情況確定位置,然后將控制點引出建筑物場外,保護好樁位。
1.2測定
建筑物軸線、標高。常規做法是打龍門樁、釘鐵釘,標記紅三角標高。再接各分層工序,依次往上彈線;挖土方灑灰線,搗制墊層后彈墨線,特別注意,墊層上要彈出柱子的位置,且用紅油漆標記四個角,以便柱子鋼筋定位。在地梁處(±0.000)準確彈出各軸線網,且要復核,如A—B軸間5000,復核時應從B—A測量,再測建筑物總長與各軸線間相加是否吻合。
各軸線垂直引上,分樓層彈置確定控制軸網,標高由一條柱、墻角處引上,分樓 層標志50cm線或者100cm線,四周每道墻、柱上均彈水平線。施工放線是一項嚴謹、細致的工作,要按部就班,一步一個腳印,來不得半點馬虎。關鍵軸線、尺寸都由施工技術員親自操作,如鋼卷尺的“0”起點距尺端有100mm左右,而皮尺的“0”起點是扣勾的端點,若拉尺時一端是一個木工,一端是施工員,由于木工看錯尺位經常出現放線誤差10cm的事,所以施工員必須仔細復查。 2常見異形平面建筑物放線技術
2.1直角(垂線)做法
放垂直線或直角是施工放線最基本的方法,每個工程要用無數次,在放線時應根據實際情況采用才能速度快、效率高。
2.1.1勾股定理
它適合20米以內的定位放線,是最簡單方便的手工放線,如獨立柱基礎框邊及輕短的建筑物軸線。若延長線過長,則造成誤差較大。
2.1.2等腰三角形法
已知一條直線段,做垂線段用此方法將準確、快捷地做出垂直線。
2.1.3工具法
根據建筑物的平面圖、制作出大小直角三角形、矩形、圓形框,在放線時找到軸 線即套上模型非常快捷精確地彈出柱腳邊線及其他邊線。
2.1.4經緯儀放線
建筑物長超過20米,必須采用經緯儀放線,其優點是精確,缺點是速度慢,要 動儀器定垂直線,轉角時容易出錯,故每一平面放線時必須做一個閉合差計算。
2.2非同一垂直面的定位方法
若墻、柱面在同一垂直面內,將軸線引上時可吊錘線或經緯儀直接引上即可。但不在同一垂直面時必需采取一定措施。
2.2.1引延長線再做垂直線
例如二層挑出陽臺,在一層將陽臺的軸線位定引出,做標記,在施工二層時再吊錘線從一層引出線引上。
2.2.2分線延長
例如二層是挑出陽臺,在一層四角引錘線到二層,分出各軸線彈出軸線網,將軸
線延長得到挑出的陽臺軸線。該法僅適用于短小建筑工程。
2.2.3經緯儀定位
例如安裝工業廠房帶牛腿的排架柱,必需兩臺經緯儀同時操作,非同一垂直面(牛腿正面)必須將儀器置于軸線上,否則造成差錯。
2.2.4借線引線
辦公大樓工程,天面有排出天溝、女兒墻、陽臺等,外墻面不是同垂直面無法用吊錘將一層墻軸線引到天面,需在地面將墻體軸線延長出建筑物外600mm,在天面用木桿伸出,再用經緯儀在建筑物外600mm處引垂線,到天面后水平度量600mm引到建筑物內。
2.3樓梯放線
按質量評定要求,樓梯的每踏步之間的高差不能大于10mm,必須準確定位才能滿足質量要求。在準確定出第一步和樓層處的踏步標高后即需將分格網狀彈于樓梯的墻面上,那種僅拉斜線等分踏步的方法是不妥的。
結束語
建筑施工放線是一項運用立體幾何與平面幾何、解析幾何等多項知識結合的綜合技術,包含有多種技能,需不斷總結經驗掌握技巧,善于運用,能提高效益。
土木工程實習報告3
前言
一、實習目的
1.在獲得基本知識和基本技能的基礎上,進行一次較全面、系統的訓練,以鞏固課堂所學知識及提高操作技能。只有通過實訓,才能掌握儀器操作的基本技能和測量作業的方法,為從事建筑工程建設打下一定的基礎。
2.培養學生獨立工作和解決實際問題的能力。
3.培養嚴肅認真、實事求是、一絲不茍的實踐科學態度。
4.培養吃苦耐勞、愛護儀器用具、相互協作的職業道德。
二、實習任務
1.控制點高程測量
2.導線長度測量
3.水平角度測量
4.閉合導線內業計算
5.測繪地形圖
三、實習地點:青島理工大學臨沂校區4號教學樓以及辦公樓
四、實習時間:20xx.6。20—20xx.6。26
五、實習過程
1.外業測量:
(1)測量控制點高程;
(2)測量控制點間距離;
。3)測量閉合導線內角。
2.內業計算:
(1)計算控制點間高差,推算各點間高程;
(2)計算個控制點間距離及相對誤差;
(3)計算個內角閉合差及內角;
。4)根據以上計算數據推算個點坐標。
3.測繪地形圖:
。1)將坐標范圍內的控制點標定到圖紙上;
。2)根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,再標在圖紙上。
實習內容
1、測量次序
首先我們進行的是各控制點的高程控制測量,隨后再進行閉合導線水平角的測量和各控制點的距離測量,完成這些控制測量以后,然后再進行碎部測量,最后把測量數據描繪在圖紙上,完成實習。
2、高差測量的方法
。1)水準儀架在兩個控制點的中間,距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。
(2)望遠鏡對準水準尺并推動,再將水準儀調平,調節三個腳螺旋,使得圓水準器氣泡居中,然后微調傾螺旋,從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
。3)調水平微動螺旋,使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來。
。4)三腳架架腿抬高或降低,重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來,測得高差不得超過5mm,否則重測。
3、角度測量的方法
(1)經緯儀架在控制點上,用腳螺旋進行對中,再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中,然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中,否則反復調平。
。2)望遠鏡調成盤左,對準左面的目標并制動,調節微傾和微動螺旋,使得十字絲瞄準目標,把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數。順時針轉動照準部,對準右面的目標并制動,讀出右面的讀數,記錄讀數。
(3)望遠鏡調成盤右,對準右面的目標并制動,調節調節微傾和微動螺旋,是的十字絲瞄準目標,把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數。逆時針轉動照準部,對準左面的目標并制動,讀出左邊的讀數,記錄讀數。
(4)兩次測量角之差不能超過40秒,否則重測。
4、距離測量的方法
。1)用前面的方法將經緯儀對中整平,再進行定線。
(2)然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。
(3)往返各測一次,兩次距離的相對誤差不能超過兩千分之一,否則重測。
5、測量精度
。1)距離往返測量相對誤差不超過1/20xx;
(2)水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40L mm范圍內;
。3)測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40秒。
6、數據的整理與計算
7、地形圖的繪制
實習體會
土木工程測量是一門實踐性很強的學科,學生在學習理論知識的同時,更需要通過實踐來加深對所學內容的理解,同樣,學習的末期也需要通過實踐來檢測學生學習本課程的成果,鑒于此,學校特意安排本次為期一周的測量實習。其實很感謝這次實習的機會,能夠讓我們實地地進行測量操作,近乎于日后工作中所做的工作,讓自己提前了解工作中的苦與樂。
我們組分到的`測量地段是學校4號教學樓和辦公樓為測量地點,初期認為這一地段地物較少,會很簡單,但是實際進行操作的時候問題一個一個地出來,慢慢發現要做的其實特別復雜,這讓我更加知道了測量是一門要求很高的學科,尤其是精度方面,任何工作都沒有想象中的簡單,一切還需虔誠虛心地腳踏實地。遵照測量的原則,我們采取先控制后碎步的程序進行實地測量,一步一個腳印,在控制點測量時每次都等測量結果計算合格后才進行下一個控制點的測量,因為我們深深地明白,對于測量這樣一項精密的工作來講,控制測量時稍有差錯就有可能造成所有工作重新返工,這勢必要影響實習的進度,同時消耗更多的人力物力。
測量時也出現過實驗儀器一時無法找到的情況,這是我們始料未及的,再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離,這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經緯儀后沒有及時固定,另一不知情的組員提起腳架差點造成經緯儀砸下,這一事件讓我們深深明白對儀器一絲不茍保護的重要性。
實習這一周天氣情況一直不是很好,格外的悶熱,還伴隨著火熱的太陽,陣陣吹來,還有幾天直接下起雨來,給我們的測量工作帶來極大的難度,我們明白,實習就是一系列的發現問題解決問題,遇到困難與戰勝困難的過程,幸運的是,所有的問題與困難都沒有擋住我們實習的腳步,靠著全組成員的團結協作,我們最終圓滿地完成了本次實習工作。
一次意義非凡的經歷,真希望以后學校能多給學生安排實習的機會,讓學生更好地從實踐中學習科學文化知識。
土木工程實習報告4
為期14天的工程測量實習結束了。
這次實習的內容是對工程測量知識的實習化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,完成工程測量實習報告。大家都知道,土木工程測量作為專業的一項基本功,是我們學習土木專業的學生必須掌握的一項技能,為了提高我們學習土木專業學生的各種能力,能更好的把實踐和理論聯系起來。
在實習的天,由張娟老師給我們做了實習的動員。在動員會上,張老師強調了本次實習的重要性,并分析了北院校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實 習帶來的困難。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用 到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經偉儀、全站儀。到了下午,我們各組的人員便去儀器室去領取在這次測量實習中要用到的各種儀器,如,經緯儀、水準儀、標尺、花桿、腳架等等。更感謝學校老師為了我們更方便的測量,還為我們配備了先進的全站儀。其實我們大家都知道學測量不僅是獲取書本上的理論知識,更是培養我們動手操作能力和對書本理論知識的深入理解總結,以及體會測量思想,從控制到碎部,從整體到局部,從高級到低級,步步檢核等原則對工程測量的指導意義。當天下午我們就正式開始了室外的測量工作。但不幸的是我當天下午當我們剛吧儀器拿出來架好的時候準備開工的時候,老天給我們開了個玩笑,下雨了。于是,我們只能快速的把儀器收好,難后無奈的收工了。
第二天,我們組熱情高漲,斗志昂揚。等到我們將所有儀器都搬到測控地點后,我們開始選擇控制點,這次實習要測繪的地區是我們的紅樓、藝術樓、三教、四教和這中間的綠化帶平臺再加紅樓旁邊的一個食堂。老師已經在地上給我們定了一個已知高程點,我們開始選擇控制點,于是我們全員行動開始找控制點。我們都知道控制點的選擇有要求,
(1)相鄰導線點間要通視,對于鋼尺量距離導線,相鄰點間還要地勢平坦,以便于量邊長。
(2)導線點應選在土質堅硬、穩定的地方,以便于保存點的標志和安置儀器。
(3)導線點應選在地勢較高,視野開闊的地方,以便于進行加密、擴展、尋找和碎步測量以及施工放樣。找好點后我們就準備測量了,我們組長開始分配任務,兩個負責扶尺,兩個負責加儀器和觀測,一個負責記錄數據,剩下的他就機動,哪里缺人或者誰累了就去哪里,大家交替執行,分配好任務之后我們便開始干了起來,大家都斗志昂揚,畢竟這才是第二天啊,雖然以前也動過手,但畢竟還是缺少經驗,在測量的過程中我們還是遇到了很多的問題,比如立尺時,標尺除需要直立外,還需要選擇重要的地方,因此,選點就變德非常重要了,點一定要選在有代表性的地方,同時還要注意點不要選太多,選多了會增加測量計算和繪圖的勞動量,還會因點過多而雜亂而產生較大的誤差。全站儀的使用我們也都了解了,好在全站儀很多東西都直接給數據與經緯儀比起來實在是少了很多計算的東西,所以我們還是比用經緯儀的同學要幸福那么一點點。本打算用水準儀測完高程之后再用全站儀測距離和角度,可是突然的一場雨導致我們的計劃完成泡湯。無奈我們只有收好儀器準備回去。
本以為第二天就可以用水準儀把高程全部測完的我們,第三天就可以把全站儀的所以數據搞定,然后第四天搞碎步,最后花一天畫圖,一切就都ok了。想法是美好的現實是殘酷的,馬上組長就告訴我們,我們的數據不對,算出來的誤差太大。無奈我們只有一起討論是那個點沒測好還是哪里讀錯了,就這么商量著第三天的上午就快過了,最后我知道我們的一個樓梯哪里可能數據有問題。拿了儀器我們就去從新測量了一下果然一起正常了,誤差也到達了允許的范圍,商量了一下準備下午過來測量全站儀的數據。但下午下雨了我們只有放棄測量。
第四天,一開始我們就馬上搞全站儀的測量,但糾結的我們一直沒有把儀器調平,或許是真的對全站儀太不熟悉了,又要激光對準又要彈珠調平還有那個水條到中心。商量下我們還是再看了一遍全站儀的使用要求。
一、全站儀定向
1、其中一點設站,架全站儀,另一點放棱鏡;
2、點擊數據采集,輸入測站點(就是放儀器點)的坐標和儀器高,點擊下一步;
3、輸入定向點(就是不架儀器的一點)坐標,棱鏡高輸不輸都行。
4、儀器瞄準棱鏡,點擊測量,看一下顯示的坐標和輸入點的坐標差別大不大, 不大的`話定向完成。差別太大重復2、3步驟。
二、測圖
1、確定棱鏡高,根據地形調節。
2、將棱鏡高輸入儀器,將棱鏡樹在待求點,點擊測量,保存坐標。
3、繼續測量,點擊同前。
4、測圖完成后,導出數據,用cass作圖,就好了。
三:注意事項
1、注意棱鏡高和一起輸入的棱鏡高一致;
2、儀器斷電需要重新定向;
3、對于看不到的點設置轉站最多兩站。
放樣方法:
根據已知的兩個坐標點給全站儀定向,然后輸入要放的點的坐標, 全站儀會顯示角度和距離,你轉動全站儀,使顯示角度接近零, 然后拿著棱鏡沿鏡頭指向走顯示的距離,用全站儀瞄鏡子,點測量,看顯示的角度和距離誤差,不斷調整。距離誤差1-2mm,角度差+-(1-2)秒。
雖然我們很了解了理論但實踐還是不太行,不過我們熟悉了很久才慢慢的熟悉了全站儀。調平后馬上就開始測量,記錄數據,因為對儀器的不熟悉我們測量速度很慢,不知不覺的就到了傍晚。終于勉強把數據完全不搞定。
再后面的幾天里我們基本上全部在算數據和測量誤差很多點,在全站儀測量的時候我們發生了一個很嚴重的問題,因為我們一直開始沒注意在選點時候選多了點,所以我們消除了一些點,但在做全站儀的測量時我們發現有一片樹和藤蔓擋住了我們全站儀的測量,無奈之下我們只有再在中間加了一個中轉點?赡芫褪窃谶@里我們數據有問題,所以我們想了很多辦法,終于把這里的問題解決了,終于我們開始畫圖了,也開始畫圖了。因為上次的失誤,我們這次特地把碎步測量的要求再仔細的回歸一遍再一起討論了大概的過程。
碎步測量:
(1)碎步點的選擇
碎步點就是地物地貌的特征,對于地物,碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處,連接這些特征點,便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說,碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線,山谷線等地性線上。
(2)經緯儀測繪法
觀測時先將經緯儀安置在測站上,繪圖板安置于測站旁,用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角,測站點至碎步點的距離和碎步點的高程,然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上,并在點的右側注明其高程,再對照實地描繪地形。
操作步驟如下:
1)安置儀器。安置儀器于測站點,測定豎盤指標差,量取儀器高i,填入手簿。
2)定向。找準一控制點,作為零方向,設置水平度盤讀數為零。
3)立尺。立尺員依次將尺立在地物,地貌特征點上。
4)觀測。轉動照準部,瞄準點1點的標尺,讀取水平度盤讀數;又讀上絲和下絲讀數,計算式間距;再讀中絲讀數,豎盤讀數。
5)記錄。將所測讀數依次填入手簿。
6)計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離,高差和高程。
7)展繪碎步點。
架好畫板后,準備開始測量的時候老師來指導我們了?戳艘幌挛覀儺嫷木條說我們畫的太多了只要10cm一個而且我們的線不直所以我們要重新再畫,不過因為線條從1cm變成了10cm的長度所以并沒多久我們就把線條畫完了。
正式開始測量,我們一步開始測量紅樓前面的平臺,先把的每個草坪的邊長測好然后我們測了三教、四教、藝術樓、紅樓、食堂、道路、花壇。全部測完后就等畫圖組的人畫圖,一切都完成后我們的工程測量也就結束了。
本以為5天可以完成的測量結果我們用了14天,不能說是我們對測量不認真還是我對很多突發情況的不了解導致了我們用很多時間來解決這些突發事件還有自己對儀器的不熟悉也使我們的測量進度大大減慢了,不過本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種!我們組有七名組員,每個人都可以完全全部操作的,無論是水準儀的調平、測量、度數還是全站儀的調平、測量、度數等任何一個隊員都可以輕松而且快速的完成。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際,合作的能力。因為以前人家說測繪專業特別需要團隊合作精神。
土木工程實習報告5
工程管理是一實踐性很強的行業,對于專業的學習,我們不僅要注意知識的積累,更應該注意實踐能力的培養,為了讓我們更好的了解行業背景,認識今后所從事的專業工作性質、特點和要求,學校為我們安排了畢業實習,為期兩周的付出了很多,也收獲了很多工程實際方面的只是。在實習過程中,我以浦口新城指揮部下的濱江風光帶游客集散中心為主要實習單位,收集施工組織的文獻資料和工程圖紙,并到校內圖書館進行查閱、檢索和收集與選題相關的資料。
1.實習過程
在老師的指導下,并結合畢業設計任務書和設計計劃,通過深入既有建筑群、建設工地、設計院、規劃等與專業有關的企事業單位,以走訪、調研、查閱等形式,完成搜集資料。
在此次搜集資料過程中,我進入到濱江風光帶游客集散中心的建設工地現場,現場觀察工人施工流程并對有關施工組織設計中的要點向施工員、現場監理等請教、咨詢,并將華淳建筑安裝工程公司針對此游客集散中心的施工組織設計收集過來進行學習、借鑒。通過查閱監理方有關施工的建筑藍圖深入了解此項工程,加深對施工組織設計的整體把握。
同時,通過回校查閱校內圖書館內網站,搜集施工組織設計編制、優化以及其在工程項目實施過程中的作用等各種與施工組織設計相關的資料,為畢業設計積累了素材。
施工組織設計是根據國家的有關技術政策和規定、業主的要求、設計圖紙和組織施工的基本原則,從擬建工程施工全局出發,結合工程的具體條件,合理組織施工,采用科學的管理方法,不斷革新施工技術,有效地使用人力、物力,充分地利用時間和空間以達到耗工少、工期短、質量高和造價低的最有效果。所以,在實習過程中不光要收集與施工組織設計有關的資料,還要掌握工程勘察資料和各種原始資料,國家及地區現行的各種規范、規程、規定、評定標準,企業相關標準、規定以及相關定額(勞動、材料、機械臺班、工期等)、取費標準等才能更好的完成施工組織設計的工作。
2.實習內容
一套完整的施工組織設計,一般包括工程概況、施工條件分析、施工部署與施工方案、施工進度計劃、施工機械設備與設施配置、施工現場平面圖等。
2.1工程概況與施工條件分析
工程概況中要包含本項目的性質、規模、建設地點、結構特點、建設期限、分批交付使用的`條件、合同條件;本地區地形、地質、水文和氣象情況;施工力量,勞動力、機具、材料、構件等資源供應情況;施工環境及施工條件等。通過對工程大概的描述是施工條件分析,來為確定施工方案做準備。
2.2施工部署與施工方案
要根據工程情況,結合人力、材料、機械設備、資金、施工方法等條件,全面部署施工任務,合理安排施工順序,確定主要工程的施工方案。對擬建工程可能采用的幾個施工方案進行定性、定量的分析,通過技術經濟評價,選擇最佳方案。
2.3施工進度計劃
施工進度計劃反映了最佳施工方案在時間上的安排,采用計劃的形式,使工期、成本、資源等方面,通過計算和調整達到優化配置,符合項目目標的要求;使工序有序地進行,使工期、成本、資源等通過優化調整達到既定目標,在此基礎上編制相應的人力和時間安排計劃、資源需求計劃和施工準備計劃。
2.4施工機械設備與設施配置
由于工程建設施工周期長,工序繁多,使用機械設備的數量、種類較多,如何解決好機械的選型和調配,關系著整個工程能否順利進行,能否保質按期完成整個工程。因此,在主要施工機械選擇和調配上必須做到統籌兼顧。在工程開工前以及各分部工程開始前施工準備階段,編制出各階段(分部工程)機械設備配置方案。
2.5施工現場平面圖
施工平面圖是施工方案及施工進度計劃在空間上的全面安排。它把投人的各種資源、材料、構件、機械、道路、水電供應網絡、生產、生活活動場地及各種臨時工程設施合理地布置在施工現場,使整個現場能有組織地進行文明施工。
施工組織設計不僅是指導生產經營活動的重要文件,也是編制施工圖預算的重要依據。施工單位領導在單位工程開工前要組織工程技術、材料設備、勞資定額、經濟計劃、工程造價等人員認真熟讀圖紙、深入現場進行實地勘察,研究各項技術經濟組織措施。在編制施工組織設計過程中,應當運用目標管理、系統分析、科學預測和決策等方法,選用最佳施工組織設計,從而實現項目管理的科學化。
3.實習收獲
在實習中發現了自己知識的不足,通過這次畢業實習,我對專業知識有了一個整體的把握,使原來分散的各門課程形成一個系統。通過查閱文獻以及現場咨詢和請教施工員、監理工程師等人學到了很多新知識。經他們的講解,使我對施工組織設計有了更為深刻的認識,對編制程序有了更為熟練的把握。
實習過程中,結合實習單位的具體情況,深化了專業知識,提高了實際工作能力,為就業和將來的工作取得了一些寶貴的經驗。在實習過程中,我遇到了很多問題,而這些是在課堂上難以發現的,在請教咨詢的過程中交際能力也逐漸增強,和他人交流更加流暢。而且,實習過程中我的識圖能力有了很大提高。
通過實習為畢業設計論文積累了素材和資料。使我對畢業設計的內容、程序,學習設計計算方法和詳細步驟有了初步的了解,提高了我的運算、編寫計算文件及制圖能力,為后續的畢業設計乃至將來步入社會參加工作奠定良好基礎。
總之,感謝在實習過程中給過我幫助的各位老師、工程師,是你們的指導與幫助讓我得以不斷進步、成長。我堅信通過這一段時間的實習,所獲得的實踐經驗對我們終身受益,在我們畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證,我們會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,在未來的工作中將把所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來,為實現自我的理想和光明的前程努力。
土木工程實習報告6
一、實習目的
生產實習是土木工程專業教學計劃中的重要組成部分,它對實現專業培養目標起著重要作用,也是畢業后參加實際工作的一次預演,土木工程實習報告格式。 生產實習學生是以技術人員助手的身份參加土木工程現場施工和管理工作,在實習中應深入土木工程施工現場,認真實習,獲取直接知識,鞏固所學理論,完成實習指導人(現場工程師或技術人員)所布置的各項工作任務,培養和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。
二、實習要求
1、通過實習了解建筑構造、結構體系及特點,了解某些新建筑、新結構、新施工工藝、新材料和現代化管理方法等,豐富和擴大學生的專業知識領域。
2、通過生產實習,使學生對典型土木工程的單位或分部工程的結構構造、施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解,鞏固課堂所學內容,了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法。
3、通過現場實習了解建筑業企業的組織機構及企業經營管理方式,對施工項目經理部的組成,施工成本的控制,生產要素的管理有所了解。
4、參加實際生產工作,靈活運用已學的理論知識解決實際問題,培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。
5、學習廣大工人和現場技術人員的優秀品質,學習土木工程施工質量管理的基本方法,對土木工程施工質量的過程控制有所了解,了解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準,實習報告《土木工程實習報告格式》。
三、實習內容與實習方法:
1、看懂實習工程對象的建筑、結構施工圖,了解工程的性質、規模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎特點等,提出個人對設計圖紙的見解。
2、參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作;
3、學習1~2個主要工種工程的施工方法、操作要點、主要機具設備及用途、質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等。
4、了解施工單位的.組織管理系統、各部門的職能和相互關系,了解施工項目經理部的組成,了解各級技術人員的職責與業務范圍。
5、了解新技術、新工藝、新材料及現代施工管理方法等的應用,了解施工與管理的新規范。
6、參與現場組織的圖紙會審、技術交流、學術討論會、工作例會、技術革新、現場的質量檢查與安全管理等。
7、了解在施工項目管理中各方(業主、承包商、監理單位)的職責。
8、了解施工項目管理的內容和方法。
四、實習進度
根據培養計劃安排,生產實習一般持續2~4周時間,具體實習進度根據工地工程的實際進展由實習指導老師確定。
五、實習成果要求
1、實習日記
實習期間,每天完成當日施工日記,記錄當天工地工程進展情況以及個人的實習內容、收獲、感想等。
2、實習報告
實習結束,根據實習日記中所積累的資料,進行全面的分析和總結,及時寫出實習報告。實習報告能反映出學生對實習內容理解的深度,也能反映出學生分析和歸納問題的能力,實習報告應圖文并茂,總字數不宜少于5000字。
土木工程實習報告7
為進一步強化教學成果,鍛煉學生能力,豐富閱歷,拓展視野,我們學院(水利土木工程學院)組織了××級土木工程專業學生赴濟南長清為期2天的地質實習。4月16日,該實習圓滿結束。此次地質實習由學院劉教授帶領,赴濟南主要考察巖石和斷層。先后在濟南長清饅頭山、靈巖寺展開斷層和巖石的實習。專業老師針對巖石不同種類、性質和形成原因及斷層的形成展開詳細解說,使同學們對巖石和斷層有更實際性的認識。另外,專業老師還向同學們解說專業儀器地質羅盤的使用方法,讓我們就地進行自主講解并使用。
一、實習目的:
1、鞏固課堂所學的基本理論,聯系現場實際,驗證和拓寬視野,培養和實際工作能力。
2、了解三大巖石的形成過程,產生時代、結構、產狀、形成原因及現象等。
3、學習運用羅盤儀測巖石的走向,傾向和傾角。
4、掌握斷層的類型及野外識別的特征。
5、掌握褶皺的野外識別。
6、培養學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結協作等優良品質和增強集體觀念,掌握野外的操作技能和編寫實習報告的能力,總結此次實習與我們所學專業的相關聯系。
二、實習時間:
20xx—04—15——20xx—04—17
三、實習地點:
1、濟南長清區蘇莊背斜
2、位于濟南市長清區張夏鎮境內的世界第三地質名山饅壽山
3、濟南長清泰山西北支脈的有著明顯滑坡和斷層現象的靈巖山。
四、實習內容
。ㄒ唬┨K莊背斜
1、褶曲
地質構造中褶皺的基本單位。即褶皺變動中巖層的一個彎曲。褶曲具備如下要素:核(中心)、翼(兩側)、頂角(兩翼交角)、軸面(平分頂角的假想面)、樞紐(軸面與巖層面的交線)、軸(軸面與水平面的交線)、轉折端(兩翼會合的部分)。褶曲分背斜和向斜兩種基本形式。二者差別很多,但最正確的是根據巖層新老關系判斷,背斜中心(核)為老巖層,兩翼為新巖層;向斜反之。其它區別:背斜一般向上凸起,形成山嶺;向斜一般向下凹陷,形成谷地。但都有例外。如長期的風化可使向斜成山,背斜成谷。
2、背斜
在地殼運動的強大擠壓作用下,巖層會發生塑性變形,產生一系列的波狀彎曲,叫做褶皺。褶皺的基本單位是褶曲,褶曲有兩種基本形態,一種是向斜,一種是背斜。褶皺構造中褶曲的基本形態之一,與“向斜”相對。背斜外形上一般是向上突出的彎曲。巖層自中心向外傾斜,核部是老巖層,兩翼是新巖層(這一點是其與向斜的根本區別)。由于背斜巖層向上拱起,且油、氣的密度比水小,所以背斜常是良好的儲油、氣構造。與之相對,向斜是良好的儲水構造。背斜頂部受張力作用,巖性脆弱,易被侵蝕,在外力作用下形成谷地。向斜與背斜的情況相反,底部巖性堅硬,不易侵蝕,易接受沉積。背斜在外力作用下反而成谷,向斜在外力作用下反而成山,這種情況稱為“地形倒置”,是外力作用的典型體現。我們16號去的地方——蘇莊背斜,它是由一坐小山,由于風化作用形成的一個小埡口。埡口兩邊巖石在水平方向呈明顯的對稱狀,如下圖
3、斷層
斷層及其形成原因
地殼巖層因受力達到一定強度而發生破裂,并沿破裂面有明顯相對移動的構造稱斷層。地殼中的一個裂口或破裂帶,而且沿著它相鄰的巖體發生了運動。斷層長度變化很大,從幾厘米至幾百公里不等,兩盤之間的位移量也可有這樣大的變化。斷層是構造運動中廣泛發育的構造形態。它大小不一、規模不等,小的不足一米,大到數百、上千千米。但都破壞了巖層的連續性和完整性。在斷層帶上往往巖石破碎,易被風化侵蝕。沿斷層線常常發育為溝谷,有時出現泉或湖泊。依據斷層兩盤沿斷面相對移動的方向將斷層分成三類。
正斷層,指沿傾斜斷層上盤向下滑動,形成對下盤的錯開。正斷層一般是構造在拉張應力作用下產生的,是最常見的斷層類型。在松遼盆地、渤海灣盆地的斷層絕大多數都屬于此類斷層。逆斷層,與上述特征相反,是上盤沿傾斜斷面向上滑動,形成對另一盤的掩覆。當推覆作用大時形成逆掩斷層,它們常常是因地殼構造運動的擠壓應力而形成的。平移斷層,又叫走滑斷層,它是由斷層兩盤沿斷層線的走向方向發生的相對位移,表現為平面上同一巖層的相對錯動,而垂直方向上一般沒有大的錯動。平移斷層是比較少見的一種斷層。此次在我們參觀蘇莊背斜之前,我們看了一個斷層,使我們對斷層有了直觀地了解和認識,斷層雖然不大,但是特征很明顯,是一個正斷層。
。ǘz頭山
饅頭山,海拔408米,位于濟南市長清區張夏鎮境內,當地老百姓習慣稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱為曼壽山,這說明這山的外形特別像饅頭。20xx年,饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質名山,當年又被列入省級地質自然遺跡保護區。因為,它那豐富的'皺紋和陳年脈絡,忠實地記錄了五億多年的地質變化。真可謂“濃縮的就是精華”。抬手之間,跨越五億年順著不太陡的山勢拾徑而上,在山腰處便可見一處巖層,這塊巖層乍看起來很普通,但它卻是無價之寶。因為,這一塊巖層記錄了五億多年的地質變化。該處巖層近兩米高,層次非常明顯。最底部淡粉紅色的一層是花崗巖石,與這一層對比非常明顯的是,上面緊挨著的青灰色古代花崗巖,兩者之間的時間相隔2.5億年,而古代花崗巖距今約2.8億年。也就是說,人蹲在地上,一抬手之間的距離就輕松跨越了整整5.3億年的歷史。!再往上走,就會發現一個小土丘,土丘上布滿了碎石片。可別認為它只是個普通的小山丘,這里可是有名的三葉蟲化石的聚集地,小小的三葉蟲見證了這里曾是海洋深處的歷史。三葉蟲是生活在6億年到2億多年前的古老節肢動物,在當時它幾乎占據了整個海洋,是古生代一霸。到了中生代已完全絕滅。
目前,全世界已發現的三葉蟲化石約四千多種,我國是發現三葉蟲化石最多的國家之一,有1千多種。三葉蟲化石又叫燕子石,也叫蝙蝠石。饅頭山寒武紀層型剖面,是地球形成距今5.43—4.90億年期間歷史記錄,地球形成史上稱為寒武紀。由于該期是地球形成后硬殼動物最早出現時期,備受世界觀注,引起國內外地質學家極大興趣并爭相研究。該剖面因其地層發育齊全,露頭好,地層單位間接觸關系清楚,巖石類型,層面層理構造現象極為豐富,生物(特別是三葉蟲)化石富集且保存完整,所以是進行層序地層學研究、多重地層劃分對比的理想剖面,是地質教學、科研的最為有利的場所,是不可多得的“地學實驗室”,也是進行地學科普教育的“天然博物館”。
、僭摰貐^寒武奧陶系具有悠久的研究歷史,在國內外具有重要影響,美國學者布來克。維里士早在19xx年就來這里考察研究,并命名了饅頭頁巖、張夏石灰巖、崮山頁巖、炒米店石灰巖。其后,華克脫(1913)、遠藤隆次(1939)、小林貞一(1941、1942)對其三葉蟲化石進行研究。孫云鑄(1924、1935、1948),盧衍豪、董南庭(1951)、劉懷書、劉書才(1981)對生物地層(三葉蟲生物帶)和年代地層建階進行詳細研究。張增奇、張成基(1992—1996)對其進行多重劃分,厘定為17個三葉蟲生物帶、7個階和2個群、5個組。成為中國北方寒武紀地層劃分的標準。
、趪临Y源部20xx年1月批準僵地層委員會確定的“中國區域年代地層表”中,中國的寒武系3統10階,其中毛莊階、徐莊階、張夏階、崮山階等4個階就在該地命名。另外,這里的龍王廟階、長山階、鳳山階剖面也很典型,也具有重要研究意義。而且中國建立的10個階在國際上是最完事的連續劃分,因而張夏—崮山地區有可能成為寒武系毛莊階、徐莊階、張夏階、崮山階、長山階、鳳山階和國際界線層型閭剖面所在地。目前正在申報國際層型。
、墼摰卦谀甏貙、生物地層、巖石地層劃分方面是國內外標準地區,每年大批中外地質學家來此考察研究,有大批學生來這里參觀學習。也有大量中學生來這里舉行夏令營等科普活動。具有科研、教學、科普、旅游觀光等重要意義。
一些地質名詞:
毛莊組
屬于早寒武世地層。分布于中國華北及東北南部,在河北,廣泛出露于尚義—平泉深斷裂以南的山區。最初命名地點在山東長清縣毛莊,故名。暗紫色,紫色云母頁巖為主夾灰巖、泥質灰巖,頂部夾鮞狀石灰巖,常以一層含藻灰巖為標志與徐莊組分界,富含三葉蟲—山東盾殼蟲,以褶頰科最盛,如Shantun—gaspis,ptychepams,Psilostracus,Probowmariella等,可建立山東盾殼蟲(Shantun—gaspis)帶。
饅頭組
原稱“饅頭頁巖”,屬于早寒武世地層,相當中國南方龍王廟組下部,分布于華北及東北南部,在河北,廣泛出露于尚義—平泉深斷裂以南的山區。最初命名地點在山東長清縣張夏鎮饅頭山,故名。淺海沉積,紫紅、磚紅色頁巖為主夾薄層灰巖、泥質白云巖及白云質灰巖等,底部常見有砂礫巖層。含三葉蟲—中國萊德利基蟲。厚30—70米,與下伏堿廠組呈整合接觸。
徐莊組
時代屬中寒武世中期。分布于華北及東北南部。命名地在山東濟南市長清區張夏鎮南饅頭山北麓的徐莊。為淺海相泥質、碳酸鹽沉積,以紫、灰、綠等色頁巖與鮞狀灰巖互層為主,自下而上含三葉蟲Kochaspis hsuuml;chuangensis,Sunaspis,Poriagraulos abrota,Bailiella等,厚50~100米。與下伏毛莊組呈整合接觸
張夏組
19xx年創建張夏組或張夏石灰巖。命名剖面位于山東長清縣張夏鎮北約5km,崮山鎮東1km虎頭崖至黃草頂。
徐莊階
英文:Xuzhuangian(Hsuchuangian)Stage
釋文:中國中寒武統的第二個階,位于毛莊階之上,張夏階之下,以毛莊階層型剖面延伸的同一剖面為層型剖面。以三葉蟲Hsuzhungia hsuzhuangensis的首次出現作為本階的底界;內部自下而上包括四個三葉蟲帶:
①Hsuzhungia帶,
、赟unaspis帶,
、跴oriagraulos帶,
④Bailiella帶
張夏階
英文:Zhangxian(Changhsian)Stage
釋文:中國中寒武統最上部一個階,位于徐莊階之上,上寒武統崮山階之下,以山東長清縣張夏鎮崮山虎頭崖至黃草頂剖面為層型剖面。以Inouyella peiensis的首次出現作為本階的底界
毛莊階
英文:Maozhuangian(Maochuangian)Stage
釋文:中國中寒武統的第一個階,位于下寒武統龍王廟階之上,中寒武統徐莊階之下,以山東長清縣張夏鎮南2500米處的饅頭山剖面為層型剖面。以三葉蟲Yaojiayuella和Shantungaspis的首次
。2)饅壽山的分層
。ㄈ缦聢D)根據老師的介紹,現在把饅壽山的分層介紹如下:饅壽山那一區主要分為三個組:饅頭組,有一至十層的巖石分組;毛庒組,有一到六層;有徐莊組。
關于饅頭組的分類:
第一層:第一層主要是頁巖、沉積巖、粘土巖。石頭基本呈黃綠色,厚度約為兩米。
第二層:第二層主要是石灰巖,有大約四米厚,呈藍綠色。
第三層:第三層為鈣質頁巖,厚度大約十三米,因成分為大量的鈣,所以呈現灰白色,使頁巖堅硬,分層厚度加大。
第四層:為雜色頁巖,厚度約為八米。
第五層:為黃土色石灰巖,厚度約為五米。
第六層:為紫色頁巖,由于風化嚴重,基本為土,厚度約為五米。
第七層:為灰色石灰巖,厚度八米。
第八層:灰綠頁巖,厚度約為四米。
第九層:厚度約為四米,主要是母巖,石灰巖,泥質石灰巖和變質巖。
第十層:厚度為十三米,主要是鮮紅的頁巖。
毛莊組的分層:
第一層:紫色云母頁巖,厚度約為十九米,其中有云母,為裂化材料性質。
第二層:灰色頁巖,厚度四米,易風化,風大水少。
第三層:紫色頁巖,八米。
第四層:鱗狀灰巖,厚度約為0.8米。
第五層:石灰巖,0.2米。
第六層:鱗狀石灰巖,0.3米。
徐莊組的巖石基本遍布華北。
(四)靈巖山滑坡
在研究完著名的世界第三名地質山后,老師帶領我們來到了靈巖寺,到這里來的原因是這個地方的靈巖山,曾有過較明顯的滑坡,并且現在形成的山體恰好適合我們的實習。老師給我們介紹了山體滑坡的形成之類的東西,讓我們受益匪淺。
。1)滑坡
滑坡是指斜坡上的土體或者巖體,受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響,在重力作用下,沿著一定的軟弱面或者軟弱帶,整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現象。俗稱“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等。滑坡是斜坡巖土體沿著慣通的剪切破壞面所發生的滑移現象;碌臋C制是某一滑移面上剪應力超過了該面的抗剪強度所致。
。2)滑坡的識別方法
在野外,從宏觀角度觀察滑坡體,可以根據一些外表跡象和特征,可粗略的判斷它的穩定性。
1、后壁較高,長滿了樹木,找不到擦痕,且十分穩定;
2、滑坡平臺寬大、且已夷平,土體密實,有沉陷現象;
3、滑坡前緣的斜坡較陡,土體密實,長滿樹木,無松散崩塌現象。前緣迎河部分有被河水沖刷過的現象;
4、目前的河水遠離滑坡的舌部,甚至在舌部外已有漫灘、階地分布;
5、滑坡體兩側的自然沖刷溝切割很深,甚至已達基巖;
6、滑坡體舌部的坡腳有清晰的泉水流出等等;
四、實習總結:
短短2天野外實習很快結束了,不過我們從中實在學到了不少東西,在實習過程中能把所學的知識靈活的運用。增加我們對工程地質學這門課程新的認識。實際觀察到各種地質年代的。本次實習令我們加深了對工程地質學的了解,更深刻認識到了學習工程地質學的意義,鞏固了學習成果,體會到“學以致用”的道。知識從感性認訓升華到了理性認識,從抽象變得具體起來,我學習到了很多書上沒有的東西,了解了工程地質對實際工程建設的重要性。通過野外實習,進一步加固和加深課堂多學過的理論知識,培養出用工程地質觀點分析實際問題和觀察能力,在實習中,觀察分析褶皺、斷裂特征,從而進一步明確了工程地質的地位以及與工程建設緊密結合的治學思想。在實習中學會了一定的考察地質的方法要領和細節。
例如,出外實習要對考察對象做一定的了解,合理安排考察路程和考察內容,注意研究的方法和工具的使用,一些考察的細節,充分認識到地質考察的必要性和艱苦性,激發了我們自己考察家鄉和各地的典型地質的興趣。同時,懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們日后的學習乃至工作起到積極的作用。在這里深深的感謝劉老師,使我們擁有這次來之不易的工程地質實習,并謝謝他的認真指導,以使這次實習順利完成。
土木工程實習報告8
大一第二學期的第九周,我們建筑工程學院的學生在陳xx院長的帶領下進行了為期一周的認知實習。眾說周知,建筑工程行業是相當注重實際經驗的。身為一名應用型本科土木專業的學生,經驗對我們來說就更加重要了。這次我們終于有機會去眾多的建筑工地實地考察了。一周以來,前兩天天氣炎熱,后兩天大于瓢潑,天氣一直不好,我們先后去了長沙和湘潭等地考察,時間緊,路途遠,是比較累的。但一周以來,我卻始終懷著興奮的心情,認真聽著老師和施工員,監理人員的實地講解,這使我收獲很大。這不但使我對本專業的認識進一步加強,也是我對今后工作的選擇有了初步的認識。
到工地上實習,學校都是用校車專車接送,當我們到達工地集合地點時,我看到同學們頭上都戴著安全帽;同時工地的生活區與施工區的門上也寫著:不戴安全帽者不得進如施工現場;當然在建筑物結構主體外面的防護網上也寫著標語:安全責任,重于泰山; 由此可見在建筑施工當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產企業不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故,這些事故給工人和企業帶來了很大的損害!同時,為了確保施工能順利進行和施工的安全,工地是要用磚墻圍護起來的,只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以出入,我們實習也要事先和施工方協調商議經過他們的。
進到施工區,我們一眼就看到了建筑物的結構主體,當時結構主體給我的感覺就是不像建筑很不好看。這個可能是因為它和我所看到過的已經建好并投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地,這個場地是堆放建筑材料用的,可以看到所堆放的建材主要是鋼筋,沒有水泥、砂、石之類的.建材,這是因為現在已經都采用了成品混凝土來澆筑結構了。這樣可以保證混凝土的質量,減少施工浪費和降低生產成本。在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的,而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。
在建筑工地上我看到我從未看到過的建筑材料,名字記的不太清楚了,叫加壓混凝氣團,目前合肥很少有建筑公司在使用這種材料,相對那些傳統紅磚來說這種材料有很多紅磚所不具有的特點:具有隔音保溫的作用。用這么多優點,價格當然比那些紅磚價格要高出很多。這種材料雖然占據很大體積但它卻很輕。力氣大的人一支手都可將起舉起
在一個星期的實習中,我們每個土木人都學到了很多的知識,以下是我通過這次實習所學到的知識,它們分別為:基礎底板及基礎梁鋼筋;墻筋綁扎;構造柱鋼筋的綁扎;梁鋼筋;板箍筋綁扎。
一、基礎底板及基礎梁鋼筋
1、按彈出的鋼筋位置線,先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況,決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面,一般情況下先鋪短向鋼筋,再鋪長向鋼筋。
2、 擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊,墊塊厚度等于保護層厚度,按每1m左右距離可縮小,甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。
3、底板如有基礎梁,可分段綁扎成型,然后安裝就位,或根據梁位置線就地綁扎成型。
4、底板鋼筋如有綁扎接頭時,鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規范要求,鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭,除應按焊接規程規定抽取試樣外,接頭位置也應符合施工規范的規定。
5、根據彈好的墻、柱位置線,將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固,插入基礎深度要符合設計要求,甩出長度不宜過長,其上端應采取措施保證甩筋垂直,不歪斜、傾倒、變位。
二、墻筋綁扎
1、在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線,再次校正預埋插筋,如有位移時,按洽商規定認真處理。墻模板宜采用“跳間支!,以利于鋼筋施工。
2、先綁2~4根豎筋,并畫好橫筋分檔標志,然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位,并畫好豎筋分檔標志。一般情況橫筋在外,豎筋在里,所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。
3、所有鋼筋交叉點應逐點綁扎,其搭接長度及位置要符合設計圖紙及施工規范的要求。
4、為保證門窗洞口標高位置正確,在洞口豎筋上劃出標高線。門窗洞口要按設計要求綁扎過梁鋼筋,錨入墻內長度要符合設計要求。
5、各連接點的抗震構造鋼筋及錨固長度,均應按設計要求進行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度;墻端部、內外墻交接處受力鋼筋錨固長度等,綁扎時應注意。
6、配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口等,其位置,標高均應符合設計要求。
三、板鋼筋綁扎
1、清理模板上面的雜物,用粉筆在模板上劃好主筋,分布筋間距。
2、按劃好的間距,先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板,短方向鋼筋在下,長方向鋼筋在上。
3、在現澆板中有板帶梁時,應先綁板帶梁鋼筋,再擺放板鋼筋。
4、在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊,間距1。5m。墊塊的厚度等于保護層厚度,應滿足設計要求,如設計無要求時,板的保護層厚度應為15㎜,鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。
通過此次的實習,我有所感觸,主要從幾個方面講:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”:第一次,親身感受到土木工程是一門大學問,有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生,要學的很多,要做的很多,今后的時光應該是自己發奮讀書的日子,是努力求索的日子。
從理論到實踐還有一段路要走:在我們的第一天站在建筑物的施工現場,我們從書本上學到的很多的知識不能和實踐相結合。以后,我們要多加努力,大學不是高中,要學真本事,能把課本上的東西運用到實際中去,并有所創新,才能算是真正學會了,才是真正的本事。要想學好,先要“三勤”:在許多工地,工地技術人員等給我們最多、最寶貴經驗就是“三勤”,勤看、勤問、勤思。對各工地、工程,要多留心看,施工技術、施工方法、施工管理等要多留心看,另外,就是對于專業書籍等要多看;對發現的問題和不太清楚的地方要多問,問技術人員,問工人師傅,總之,要在最短的時間內,把問題解決好,搞清楚;對于任何問題、任何方法等,都要經過自己的認真思考,不要把問題留給別人去解決,不要簡單的照搬別人的方法,思考是進步的捷徑。學真本事,有自己的一技之長:這次老師和工地技術人員,讓我記憶最深的話就是“學真本事,有自己的一技之長”。不要死鉆課本,但也不要脫離課本,聯系實際,要把本事真正學到手,學過的就要能用的上,能在將來的崗位上,施展自己的本領。要有自己的特長,用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”,要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力:一個連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為。這次實習我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準備了一份適應力。
總的來說很高心能夠有機會參加實習。讓我們學到了很多的知識。對此次實習感到很滿意。以上內容為我在實習中所學所感。報告到此結束,謝謝!
土木工程實習報告9
一、實習單位及項目介紹
在學校進行兩年的理論知識積累之后,根據學校安排我來到了XX公司進行畢業實習。XX有限公司北京分公司,主要是從事房屋建筑工程總承包貳級、建筑裝修裝飾工程專業承包貳級、市政公用工程施工總承包三級(僅限于建筑企業資質證書核定的范圍),銷售,建筑材料。四川大中建筑工程有限公司,成立于XXXX年,是集公共、民用為一體的國家一級施工企業,資信等級"AAA"級,為ISO質量體系認證單位。自公司成立以來一直遵循"質量第一,用戶至上"的方針,現已完成各類建筑8000萬平方米項目位于XX省XX,在XX村的旁邊,建筑面積9萬平方米,住宿樓,
二、實習階段具體工作內容
通過項目部以師帶徒的方式,我在較短時間內學會了水準儀、經緯儀及其工具的基本操作與使用。在實習過程中,我主要參與的是施工測量工作,利用水準儀、經緯儀進行水準測量、平面控制測量、角度測量、距離測量。實習期間參與的工作內容如下:
1、參與宿舍樓、住宿樓等單體工程的建筑定位放線、軸線控制網的布設、平面控制測量及高程引測工作。
2、參與住宿樓基礎定位放線及地面永久性水準點埋設工作。
3、參與單體工程室內、外土方開挖、回填、地面施工的標高控制測量工作。
4、參與塔吊預埋螺栓及軌道安裝與驗收工作。
5、參與住宿樓、食堂及宿舍樓工程沉降點埋設及觀測工作。
在上述具體工作中運用的施工測量方法詳細闡述如下:
(一)建筑物軸線控制網布設原則及要求
1、軸線控制網應先從整體考慮,遵循先整體、后局部,高精度控制低精度的原則。
2、軸線控制網的布設要根據設計總平面圖、現場施工平面布置圖、基礎及首層施工平面圖進行。
3、控制點應選在通視條件良好、安全、易保護的地方。
4、控制樁必須用混凝土保護,需要時用鋼管進行圍護,并用紅油漆作好測量標記。
(二)軸線控制網的布設
1、首級控制網的引測
首級控制網的引測由規劃局測繪部門依據建筑定位坐標測定,由所定樁位組成首級控制網。
2、軸線控制樁的測設
首級控制網布設完成后,依據結構平面圖上有關柱、墻體、洞口詳細位置關系確定建筑物須定位的主軸線,然后以首級控制網為基準,采用極坐標或直角坐標定位放樣的方法定出建筑物主軸線的控制樁,經角度、距離校測符合點位限差要求后,作為該建筑的軸線控制網。
(三)高程控制網的測設
1、依據測繪部門提供的場區水準基點(不少于三個),采用水準儀對所提供的水準基點進行復測檢查,校測合格后,測設一條閉合或附合水準路線,聯測場區平面控制點,以此作為保證施工豎向精度控制的首要條件。
2、依據測繪部門提供的水準基點,埋設半永久性高程點,埋設3-6個月后,再進行聯測,測出場區半永久性點的高程,該點也可作為以后沉降觀測的基準點。
3、場區內至少應有三個水準點,水準點的.間距小于1公里,距離建筑物大于25米,距離回土邊線不小于15米。
三、實習收獲及實習中自身存在的不足
我在參加施工實習期間,能遵守實習單位和學校的安全規章制度,出勤率高,積極向工人師傅請教。經過這次畢業實習活動,我認為這次施工實習對我來說收獲還是相當大的,它給了我認識社會,接觸工程實際的機會,驗證和深化了我以前所學的理論知識,它讓我學到了很多知識。比如,學會了測量儀器的基本操作;掌握了施工控制測量的基本方法;熟悉了基礎、主體及裝修工程的施工工序,其中對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等施工工藝有了很具體的了解;學會了看懂一般建筑、結構施工圖紙。許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西。通過對部分工程進行了實踐操作,從而積累了許多經驗,很大程度上也提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同事的交際、合作的能力。還使我們開闊了視野,增長了見識,為我以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。
。ㄒ唬┩ㄟ^這次實習,讓我學到了很多實實在在的東西。我在測量實習工作中,以下幾個方面有了較深的體會:
1、測量人員的素質要求高,要想作為一個合格的、專業的測量員,首先要具備吃苦耐勞、細心謹慎、團結協作的基本條件,要有高度的責任心,具備較高讀圖能力和質量意識,養成事前反復考慮,事后認真檢查的好習慣。
2、在施工測量之前,測量人員要認真、細致地核對設計圖紙,檢查圖紙總尺寸和分尺寸是否一致,總平面圖和大樣詳細圖尺寸是否一致,不符之處要及時向技術人員提出,進行修改。然后對施工現場進行實地踏勘,根據實際情況編制測設詳圖,計算測設數據。
3、測量儀器的精度直接影響到測量成果的質量。測量儀器需要定期送檢,檢定合格后方可使用,未經檢定合格的儀器不得用于測量工作。測量儀器由專人負責保管和維護,日常維護對儀器的使用壽命和精度的穩定性有很大的影響。由于施工現場施工機械多,稍有不慎,測量儀器就會受到碰撞,使測量儀器的精度指標和穩定性下降,或損壞儀器。在測量過程中儀器測量人員不得遠離儀器,使儀器設備的安全處于受控狀態。要做好測量儀器的檢校,通過對測量儀器的日常檢校了解使用儀器的精度狀況,才能避免測量儀器的不穩定性。
4、由于施工現場工種多,交叉作業頻繁,并有大量的土方填挖,地面變動很大,因此各種測量標志必須埋設穩固,妥善保護,經常檢查。采用各種不同的方法加強外業和內業的檢核工作。標志如有破壞,要及時恢復。
5、在實習前一定要及時預習測量方法以及相關的計算公式,在實習過程中要聽師傅的安排,避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應掌握一套科學的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率。
6、測量團隊合作精神尤為重要,一項測量工作要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓快速、高效的完成測量任務。
7、內業計算必須要非常仔細,因為一個小錯誤都可能導致整體的錯誤,誤差的檢驗也是很重要的,一切數據都必須控制在可允許的范圍內。
。ǘ┩ㄟ^此次實習,雖然收獲很大,但我認為在以下幾個方面仍存在不足,有待于在以后工作實踐中學習與提高。
1、學會了水準儀、經緯儀的基本操作和應用,但全站儀的操作和應用還是不夠熟練。
2、能掌握施工測量的基本方法,但較為復雜的建筑施工測量還有待于學習。
3、能看懂一般的建筑、結構施工圖紙,但有些不能完全了解設計意圖,看圖能力需要進一步加強。
4、熟悉框架結構、磚混結構、鋼結構工程的施工工序和施工方法,但涉入不深,施工細節方面了解不多。
5、掌握的國家強制性標準、規范及有關標準圖集較少,今后必須加強對標準、規范及圖集的學習,不斷地更新知識,充實自己。
四、實習中發現項目部存在的問題及原因
在實習過程中發現施工單位在施工質量和材料管理上存在一些問題。
1、施工過程中有些施工工序如鋼筋綁扎、模板安裝、混凝土施工、墻體砌筑質量一般,有的造成事后返工;有的直接影響結構外觀。我認為主要原因在于人的因素,工人質量意識淡薄,施工隨意性比較大,工人的素質高低及質量意識強弱都直接影響到工程質量的好壞。
2、施工現場材料、物資過量消耗,機械設備過度磨損;周轉材料看管不嚴,遺失時有發生,失竊浪費嚴重。我認為主要原因在,項目部執行領料用料制度,從倉庫領料有數,但余料無回收,尤其是包清工隊伍只顧出產值。
五、對所在項目部的建議或改進措施
1、提高質量意識,嚴格工序管理。
施工單位首先應該合理地選擇施工能力強、綜合素質較高的勞務隊伍進場,過程中要加強對工人的質量管理,提高全體工人的質量意識,樹立“百年大計、質量第一”的思想,以提升工程質量,對不符合要求的隊伍或人員,堅決要求撤換。施工過程中嚴格遵守施工工藝和操作規程,是進行施工操作的依據和法規,是確保工序質量的前提,任何人都必須嚴格執行,不得違犯。設置工序質量控制點,控制點是指為了保證工序質量而需要進行控制的重點、或關鍵部位、或薄弱環節,以便在一定時期內、一定條件下進行強化管理,使工序處于良好的控制狀態。只有這樣,才能不斷提高工程質量,適應企業施工生產的需要。
2、加強材料管理,有效控制施工成本。
加強材料管理是項目成本控制的重要環節,控制工程成本,材料成本尤其重要,如果忽視材料管理,項目成本管理就無從談起,材料管理必須是全方位、全過程管理。如施工過程中發現超額用料,材料管理人員必須立即查核原因,F場材料使用應加強監督與檢查,防止材料過量消耗,機械管理應設專人負責管理。材料費用占整個工程造價的60%,材料費用的盈虧直接影響到整個工程的盈虧。
六、全文總結
實踐是大學生活的第二課堂,通過此次畢業實踐,使我加深了對工程施工的理解,掌握了施工測量的基本方法,鍛煉了我的工作能力,也讓我學會了如何去發現問題,懂得了如何運用理論聯系實際去解決問題。收獲的同時也認識到了自己的不足,我將在今后的工作中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。
土木工程實習報告10
一、實習目的:
1、了解工程性質、規模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎特點。
2、看懂施工圖紙,熟悉施工方案和施工預算的編制。
3、學習1~2個主要工種工程的施工方法、操作要點、主要機具設備及用途、質量要求以及本人提出的合理化建議。
4、了解施工項目管理中各方(業主、承包商、監理單位)的職責。
5、向基層工人虛心請教,了解各生產工作的施工工作細節。
6、理論聯系實際,鞏固和深入理解已學的理論知識,并為以后課程的學習積累知識,積累經驗。
7、通過親身參加施工實踐,培養分析問題和解決問題的獨立工作能力,用理論聯系實際,為將來參加工作作好準備。
二、實習要求
在實習期間以基層技術管理人員助理的身份參加工作,熟悉施工技術與施工組織方面的相關知識,盡量理論聯系實際,有目的的提高自己分析問題解決問題的能力,擴大技術眼界,對土木工程有一個清楚的概念。
(1)每天做好實習日志,記錄當天工作情況。
(2)按時出勤,遵守施工現場規定和安全規定。
(3)認真按時完成指導人員交給的實習任務。
(4)了解施工過程中存在的問題及解決思路。
(5)進一步了解和認識土木工程建設在國民經濟中的地位意義。
首先我的工作就是抄平放線(建筑一米線),由于該工程是磚混
結構,是先支模澆筑主體梁柱然后使用加氣混凝土砌塊砌筑隔墻,在柱子上已經標注有一米線,我使用紅外線水平儀,先將水平儀調平,在不平的情況下紅外線水平儀會報警,調平以后射出一條水平光線對準一條一米線,然后轉動鏡頭在對準兩外兩條做校準以確定紅線水平照射在一米線處,如果不能對準需要換個位置再試,校準后分別轉動鏡頭照到各個陰角處,在陰角用黑色簽字筆在墻上打上倒三角號用來放線使用,倒三角的上邊要與紅外線上沿對齊,在一面墻的兩邊做了標記之后,使用墨斗對準兩邊的標記上一條黑線就是建筑一米線;三層別墅的一樓客廳地平線低于內室30厘米,所以要將柱上一米線下沉30厘米進行標注,建筑一米線要連成一圈直線;地坪的高度和過梁澆筑高度都是由建筑一米線來控制的,一米線也是室內裝修,室外安裝的一個重要標準線,因此在內墻抹面之后還要再做一遍建筑一米線以便安裝裝修使用;對于不到一米的窗臺澆筑,將一米線下沉40厘米后用紅外線水平儀在窗臺下做標記并放線用來控制窗臺支模澆筑。
使用紅外線水平儀做控制線,控制線的目的是控制內墻抹灰的平整度和垂直度;將紅外線水平儀放置在一個陰角,射出四條相互垂直的光線,選取兩條一條射向長墻一條射向短墻,以長墻為準,在靠近水平儀處距地面10厘米處放一把米尺把持與墻面垂直,在長墻另一頭距地面十厘米處放一把米尺保持與墻面垂直,調節光線照射角度使紅外線照射到兩把米尺上的讀數一樣,在用米尺測量短墻兩邊讀數,如果兩邊讀書偏差不超過3毫米就可以依照水平儀在地面的紅線放上控制線,如果偏差過大,需要從長邊重新調節,長墻相差一毫米,在短
墻上就可能差幾厘米,必須要保證控制線的準確,否則會導致抹灰后 墻體傾斜不平整出現質量問題。
紅外線水平儀驗房間方正性,跟放控制線同理,以長邊為準再測量短墻讀數,偏差一毫米記,如果偏差是3則方正性在墻的相應陰角標記為3,方正性偏差不得超過5毫米,測完房間方正性,需要用卡尺對距地面不超過5厘米處進行水平方向平整度檢驗,平整度偏差不得超過2毫米,如果房間方正性和平整度不符合質量要求,需要修正,通過卡尺和水平儀檢查出問題原因并在墻上做標記要求工人修正,對于突出部位打磨對于凹陷部分添灰,如果問題嚴重局部修改無法彌補就重新在墻側放控制線標注抹灰厚度全墻添灰重抹,嚴把質量關。
內墻抹灰后要對墻面垂直度和平整度進行檢驗,使用建筑工程檢測器,建筑工程檢測器為2米折疊式鋁合金制作,儀表為機械指針式,可以用來檢測垂直度、平整度、水平度;檢驗墻體垂直度從墻邊30厘米處開始卡第一尺,從頂部下降五厘米測一個垂直度,中部測一個垂直度,底部測一個垂直度,以最大的一個讀數為準在此處標記一條豎線并在右側寫上墻體垂直度,每面墻根據長度不同需要卡一尺到五尺不等,垂直度不得超過5度,超過五度的墻面需要標注垂修叫來工人進行修正,如果垂直方向測垂直度出現翹尺現象需要豎直方向測平整度超過偏差標注平修,平整度偏差不得超過5毫米,每面墻兩邊斜向45度頂到墻頂然后順著45度方向向下拖,在頂到墻邊45度放尺隨意選取兩個點測量,在墻上標注45度斜線并寫上平整度,然后水平放尺水平方向拖動測量平整度,并標注水平線寫上平整度,平整度測量出
不合格的地方要在標注線上畫上箭頭指向并標注平修,最后對墻底部平整度測量合格不需標注,不合格處要找出原因并在其上標注解決辦法。對每個門窗和過廊的節點也要進行平整度檢測,不平整的`標注平修。
實習的一部分是能看懂圖紙,實習期間還根據圖紙放砌塊砌筑位置控制線,檢查各窗口門洞的尺寸,對于尺寸不合格的窗口門洞標注修正方法,其中發現有陽臺門砌筑不符合圖紙設計,并進行標注切割;協助總工完成清理及其他工作。
三、實習總結
通過三個多周的實習我發現只學習理論知識產生的對土木工程施工的認識跟實際是有些許差距的,學到的理論不見得就會用,甚至到了現場看到實物跟理論聯系不起來,所以以后還得多實踐才能更好的掌握施工知識;施工過程中每項工作都是有相互聯系的,一項工作沒有做好可能會影響到后面要進行的施工作業,所以每道工序完成后都要進行產品質量檢查以保證符合建筑要求和使用要求,作為施工技術員要與基層工人打好關系,才能更好的共同完成施工工作,所以人際關系也是工作中重要的一部分。
現場的體會,讓我了解到土木工程施工是一個艱苦的行業,身為一名技術員我要對建筑質量負責,要有正確的職業道德觀,認真負責的完成工作,從基層做起,還有很多施工中用到知識課本上是沒有的,我需要學習的地方還有很多。
土木工程實習報告11
今天下著微微細雨,我們一路上撐著傘。坐車不一會來到了第一個目的地——洪塘大橋,老師在橋下給我們介紹了洪塘大橋閩江流域的堆積作用和侵蝕作用的地質地貌特征,閩江南港河流寬闊,流量大于黃河。由于河流堆積作用導致下游沙灘較多,這里的河沙馳名中外,含泥量低,級配良好,所以導致過度采砂;又由于河流的侵蝕作用使橋墩產生論了變形;在南岸逗留了一會兒后,我們開始走到北岸,老師告訴我們,由于橋的'北岸的地基下存在軟土層和滑坡體使橋面產生裂縫,并導致橋墩的軸向位移和側向位移,使橋存在破壞現象,又重建一座投入太大,便只能重新加固舊橋墩,或者在兩旁重新建新的橋墩,最終采取了一些加固和維修措施,即加大橋墩,加抗滑樁等
經過二十分鐘的長途跋涉,我們來到農大校舍旁的一個邊坡旁,這是一個用錨釘加固的防護措施,在那里老師講解了一會兒我們就往最后的目的地——洪山大橋出發,老師剛開始介紹了閩江南北港的區別,北港侵蝕作用強、堆積作用較弱,而南港侵蝕作用較弱、堆積作用強;由于閩江中下游分流不對稱,導致北港的流水量大,流速快,對河床沖刷強,導致下游兩岸崩塌。
老師介紹完,我們拿起相機,拍了照片,便回去了。
土木工程實習報告12
生產實習是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐教學環節,它是所學理論知識與工程實踐的統一。在實習過程中,我以技術員的身份深入到建筑施工單位,以一個高層住宅小區為實習場所,在項目部技術室主任的指導下,參加工程施工工作,順利完成了六周的實習任務。同時,也為大學畢業后從事工程時間打下良好基礎。
一、工程概況
工程名稱:西三期西二里小區二期工程
工程地點:北京市海淀區西三旗
建設單位:北京新奧廣廈房地產開發有限公司監理單位:北京中招興業工程咨詢有限公司設計單位:北京華咨工程設計有限公司施工單位:中鐵建設集團有限公司第三十四項目部計劃開工日期:xx年7月20日計劃竣工日期:xx年12月15日本工程為一個群體工程,共包括5#樓、6#樓、8#樓三棟高層住宅樓和12#地下車庫以及11#樓(變電站),總建筑面積62000.2m2.其中5#樓建筑面積為9922.0m2,8#樓建筑面積為28292.4m2,5#樓、8#樓均由主樓和配樓兩部分組成,主樓地下二層為人防層,地下一層為設備層,地上18層及局部19層閣樓為住宅;配樓地下二層為設備層,地下一層至地上二層為會所;建筑總高度為52.85m;主樓基礎結構形式為筏板基礎,主體結構為全現澆剪力墻結構;配樓基礎結構形式為獨立柱基礎,主體結構為框架結構。6#樓建筑面積19200m2,地下一層為自行車庫,地上為14層帶躍層住宅;建筑總高度為44.50m;基礎結構形式為筏板基礎,主體結構為全現澆剪力墻結構。11#樓(變電站)建筑面積為442.6m2,地上二層,主體結構為框架結構。12#地下車庫建筑面積為5028.5m2,地下為地下車庫,地上為車道出入口、人防出入口及變電站,地下車庫戰時為6級人防物資庫,基礎結構形式為筏板基礎,主體結構為框架-剪力墻結構。由于北京地區每年6月15日到9月15為雨季施工季節,根據北京市防洪指揮部發布的文件,本工程從6月10日進入汛期。
二、實習內容
2.1、熟悉工程施工管理、技術管理由于實習時間較短,僅參與了施工過程的具體操作,現作簡要概述
2.1.1項目技術負責人負責落實技術崗位責任制和技術交底制,每道工序前必須進行技術交底并填寫“技術交底記錄”。
2.1.2項目經理責成各專業工程師填寫“施工日志”。工程經理應記錄并保存一份詳細的“施工日志”!笆┕と罩尽钡膬热莅ㄒ韵聨讉方面:當天施工部位、該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場負責人、施工用材料和設備情況、依據的作業方法或哪個技術交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態以及施工中出現的問題等。
2.1.3工程施工過程中,由工程室負責現場勞動力調配、進度管理、機械使用和施工安全等工作,并保存相關記錄。工程經理負責每周主持召開一次工程例會,總結上周的工程進度情況,找出工程實際進展同計劃之間的差距,安排本周的工作。項目總工總結上周的施工質量狀況,并對下一步的質量管理提出建議和要求。
2.1.4在施工過程中,執行自檢、互檢、交接檢、專檢制度,施工隊質檢員對每道工序自檢合格后,填寫自檢表,經相關工班長簽認后,由項目質檢員復查、檢驗合格后方可進行下道工序。不合格的工序必須進行返工,再次驗收合格后方可進行下道工序。項目通過建立聯檢制度,填寫質量聯檢表,對各分項工程的質量加強控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請。
2.1.5施工過程中的設計變更,由各專業工程師負責,按本質量計劃“合同變更管理”部分的規定,及時傳達到各業務口及相關施工隊。
2.1.6砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣,送公司試驗室進行試驗,合格后出具相應的試驗報告。產品試驗合格后方可發放。
2.1.7隱蔽工程項目質檢員檢查合格后,由專業工程師填寫隱蔽工程驗收記錄,報請業主或監理工程師驗收。業主或監理工程師在驗收記錄上簽字后,方可繼續施工。
2.1.8由技術室編制月進度計劃,工程經理負責將月進度計劃分解細化到每周每天,實行動態監控、量化管理,確保施工進度。
2.2、施工技術的具體操作
2.2.1編寫施工技術交底、參加技術交底會議技術交底是每一個分項/分部工程開工的前提,也是貫徹始終的技術指導,直接影響工程質量,其可靠度至關重要。因此,我作為技術員在編寫完交底后必須交技術室主任審查通過,方可向施工隊隊長進行交底。實習期間具體編寫了《樓板管道洞封堵》、《地下車庫基坑回填》、《空調洞打孔》、《肥槽回填》等技術交底,在此過程中,我大量查找資料,受益匪淺。
編寫《樓板管道洞封堵》技術交底時,主要是對工程出現質量問題后的處理,這一部分內容在課堂上很少接觸。管道洞是在樓板施工過程中為水電管道預留的孔洞,其孔徑大于管道半徑,如不封堵或封堵不嚴密,極宜發生漏水等現象,因此需要進行技術處理。對于一般情況,主要是將管道井剔鑿成到“八”形,如——再安裝模板(采用木膠板),模板與主體結構和管道交接處貼海綿條塞封,要求模板安裝牢固,與樓板以及管體接縫嚴密,然后攪拌、澆筑細石混凝土,并用鋼筋插搗密實,最后拆模養護。對于特殊情況,如樓板配筋擋住管道通過,需要熔斷鋼筋,技術處理時剔鑿結構樓板或用膨脹螺栓與主體連接(剔鑿洞口成到“八”形),鋼筋采用搭接焊,焊接采用反面焊,焊接長度5d,其后操作程序與一般情況相同。而《地下車庫基坑回填》技術交底的編寫主要運用了《土力學》的知識,比如檢驗回填土的質量,采用環刀法取樣,對土中的有機質含量、干密度以及含水率的測定,同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來控制土的質量。夯壓時對干土可適當灑水加以潤濕,但嚴禁出現“橡皮土”現象,保證基礎的承載能力以及沉降度。
通過編寫技術交底,使我對分項/分部工程施工工藝有了一定的了解,不但鞏固了在課堂上所學的`專業知識,熟悉了相關規范,而且學到很多書本以外的知識。
2.2.2參與工程質量的檢查、驗收在施工過程中,施工隊經過自檢、互檢、交接檢后,再報項目部,由項目質檢員復查,檢驗合格后方可進行下道工序。我同時以質檢員的身份參與了工程質量的檢查、驗收,上現場之前必須熟悉施工圖紙,如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等;鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等;抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格;防水層鋪貼是否符合規范等。
2.2.3協助現場技術人員處理施工質量問題剛開始,我所做的只是統計工程質量問題的類型、準確位置以及數量,如蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。通過學習《修補方案》技術交底,積極向有關技術人員請教,逐步掌握了處理這些問題的方法。
修補方案:對數量不多的小蜂窩、麻面、漏筋、漏石的混凝土表面用鋼絲刷刷干凈,然后用水清洗濕潤,然后用1:2.5水泥砂漿(內摻建筑膠)抹面修正,抹漿初凝后加強養護工作;蜂窩比較嚴重或漏筋較深時,剔除掉附近不密實的混凝土和突出的骨料顆粒,用清水洗刷干凈并充分潤濕后,再用比原強度等級高一級的細石混凝土填補并仔細搗實;對脹模、變形、錯臺的混凝土結構應根據圖紙尺寸彈線、切割,再按線進行剔鑿,剔鑿先用尖鏨子進行剔鑿,剔鑿基本到位后用扁鏨進行細致剔鑿,剔鑿要不露鋼筋、平整。
2.2.4整理工程資料實習期間我整理了較多的工程資料,如《混凝土澆灌申請》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進場報驗表》、《材料、構配件進場檢驗記錄》等。如《混凝土澆灌申請》,施工隊在鋼筋綁扎后項目部和監理驗收通過,由項目部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點,然后,混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤自查等隨車小票,由項目部填寫澆灌申請,交監理存檔。通過這些這些資料的整理,我了解了工程施工的相關程序和規范。
三、思考與創新
學習是無止境的,通過看到的結果,積極思考問題產生的原因以及處理方法,這樣才能在工作中學到知識,真正起到理論聯系實際的良好實習效果,在處理遇到的工程技術問題的過程中,增強分析問題、解決問題的能力。
本工程在施工中采用了較多的新技術、新材料。主體結構是全現澆剪力墻結構,墻內設置暗柱和暗梁,增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中,如廚房、衛生間的裝修采用了輕質陶;炷粮魤l板,此隔墻板與以往磚砌墻相比,具有自重輕、安裝簡便、強度可靠等優點,不僅使現澆樓板所承受的荷載大大減小,而且加快施工進度,縮短工期,節約成本。
在構造柱配筋驗收過程中,設計單位在立筋的采用上選擇光圓筋,而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小,導致箍筋向下滑移,給施工帶來不便。因此,施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力,以便于箍筋的綁扎施工,但這一變動極大的增加了成本。通過積極思考,我向技術室主任提出如下整改方案:暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋,施工時交叉對角放置,如——這樣既增大了箍筋的穩定性,便于施工,又減少了成本。此方案得到主任的肯定。
四、總結
經過六周的生產實習,感受深刻。在施工技術上,實際操作以理論知識為基礎,但又比理論知識更具有靈活性和可操作性,這需要學好專業知識的同時在工作中積極思考,靈活應用,培養自己的思維創新與獨立解決問題的能力。同時,利用這次實習機會接觸社會,得到很好的鍛煉,明確了在剩余的一年大學生活中應該發展的方向,特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力,努力學習,踏實工作,積極面對每一次挑戰。
土木工程實習報告13
土木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施,如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。
在這次認識實習中,主要包括對土木各個方面的講座,還有學校綜合實驗樓,大結構實驗室的參觀,雖然我們的專業知識還不到位,但卻加深了我們對土木工程的整體認識。
工程制圖是一個工程技術中的一個重要過程。在繪圖的過程中,會有許多不起眼的細節問題,但卻決定著整個工程的成敗,所以這就需要我們要以認真的態度來對待,而且通過后面閱讀的工程圖,我們也知道,一張圖紙的完成,更是需要我們的耐心。
土木工程主要包括房屋建筑,橋梁,隧道,道路與鐵道等方向。各個方向都極具其特色。
房屋建筑工程是指各類房屋建筑及其附屬設施和與其配套的線路、管道、設備安裝工程及室內外裝修工程。一般稱建筑工程,為新建、改建或擴建房屋建筑物和附屬構筑物所進行的勘察、規劃、設計、施工、安裝和維護等各項技術工作和完成的工程實體。
隧道工程是指路隧道的勘測、設計、貫通控制測量和施工等工作。隧道是修建在地下或水下并鋪設鐵路供機車動車輛通行的建筑物。根據其所在位置可分為山嶺隧道、水下隧道和城市隧道三大類。為縮短距離和避免大坡道而從山嶺或丘陵下穿越的稱為山嶺隧道;為穿越河流或海峽而從河下或海底通過的稱為水下隧道;為適應鐵路通過大城市的需要而在城市地下穿越的稱為城市隧道。這三類隧道中修建最多的是山嶺隧道。通過這些天的認識實習,我發現隧道這個方向相比于其他方向來說危險系數更高一些。在地質條件十分復雜的`地段,難度系數也非常大。我國的秦嶺終南山公路隧道在山嶺公路隧道中長度排世界第二位,總體規模長度排世界第一,在我國公路隧道建設史上尚屬首次。通過資料顯示,通過秦嶺終南山公路隧道的設計、施工、科研、建設管理,目前為止,已經或多或少為我國公路隧道的建設積累經驗、資料,為公路隧道的建設奠定了科學基礎。
橋梁工程指橋梁勘測、設計、施工、養護和檢定等的工作過程,以及研究這一過程的科學和工程技術,它是土木工程的一個分支。 自從有了鐵路以后,橋梁所承受的載重逐倍增加,線路的坡度和曲線標準要求又高,且需要建成鐵路網以增大經濟效益,因此,為要跨越更大更深的江河、峽谷,迫使橋梁向大跨度發展。石材、木材、鑄鐵、鍛鐵等橋梁材料,顯然不合要求,而鋼材的大量生產正好滿足這一要求。橋梁工程學主要研究橋渡設計,包括選擇橋址,決定橋梁孔徑,考慮通航和線路要求以確定橋面高程,考慮基底不受沖刷或凍脹以確定基礎埋置深度,設計導流建筑物等;橋式方案設計;橋梁結構設計;橋梁施工;橋梁檢定;橋梁試驗;橋梁養護等方面。
道路與鐵道工程學科是研究鐵道、公路、城市道路和機場等交通基礎設施的規劃、勘測、設計、施工、運營、養護和管理中基礎理論與關鍵技術的學科。在課上,老師用了圖文并茂的課件給我們講述了關于該方向的總體知識。它的工作條件也十分艱苦,特別是在青藏鐵路的建設。那里海拔高,空氣稀薄,對施工人員極具挑戰性,由于其地處青藏高原的特定環境,使得與之相聯系的高原地質、地理、水文地質、大氣物理等狀況均有其特殊的發生、發展以及變化過程,這個過程共同制約著這一高海拔地區的多年凍土。
在校內的實習包括對土建綜合樓和校內大結構實驗室的參觀。在對施工圖紙的閱讀中,我們看到了,作為一位工程師,不僅應具備牢固的專業知識,還應具有一絲不茍的態度。而要設計出一座成功的建筑,不僅要考慮它的安全性,還要考慮到它的外觀。還要對建筑物所在的環境和它的固有頻率與地震頻率的關系進行研究。在老師的講解下,我們了解了一些關于土木工程的專業術語,并了解了其意義。例如剪力墻和承重墻的區別,剪力墻是由鋼筋混凝土構成的墻體,主要特點是抗側移能力強(水平方向),但是空間分布不靈活。 承重墻是指承重墻指支撐著上部樓層重量的墻體,在工程圖上為黑色墻體,打掉會破壞整個建筑結構。
對大結構實驗室的參觀中,在實驗室,我們還可以看到做各種構件的模型。還了解了它們的基本用途和使用方法。通過這一天的現場參觀,我們對建筑以及工地上的一些設施有了一般的感性認識,但對于施工的過程與一些細部問題和可能發生的危險問題我們知道得還比較少。
這些天的認識實習,還使我認識到先進的生產工藝確實可以提高施工進度和生產質量。而先進的生產工藝必須依賴于先進的設備,先進的設備又依賴于國家先進的發展水平,除此,還要依賴于我們每一位學子的知識水平,先進的技術必然要以我們的理論認識為基礎,在學校中,我們對知識的學習,不僅對塑造我們自己的人生有重要幫助,而且,在將來,隨著時代的飛躍發展,一處又一處的偉大工程都需要我們有著廣泛并牢固的知識體系作為基礎來實現。
土木工程實習報告14
轉眼間五周的實習就結束了,此次我所實習的工地是我校廣西工學院教職工宿舍樓建筑工地,跟從畢業設計指導老師葛新光老師的安排,到29#樓實習,此工地是由柳州建筑集團公司承建的。在這工地實習讓我受益匪淺,使我們更多的掌握了關于建筑方面的理論知識,而理論與實踐是緊密相聯系的,這次的實習讓我很好的了解到實際操作能力,將理論知識全面的融會于工作實踐,我更好的在實際作中得到了鍛煉。
作為一名即將畢業的大學生來說,學好專業課理論知識是必須的,而在這之后實踐學習也應該是更為重要和必須的,更是科學的,為此,我們都很認真的對待這次畢業實習,也讓我們自己從實踐中獲得對于這門自己即將從事的專業更加深刻的理性認識,為今后專業性的學習和工作奠定堅實的基礎。
這里的師傅人都很好,我們有問題,他們都會耐心的給我們講解,每天去施工現場手把手都教導我們,并給我們講現場施工注意安全的事項。開始我們都覺得好新鮮,初到時,我以一個初學者的態度來對待自己的所見所聞。這里剛開始施工,從看建施圖到到基礎鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等,我們都把我們的所見所聞記到日志里。在這里每天都期待看見新鮮的事物,以滿足自己的好奇心。在工地我們要懂的第一件事就是要會看圖紙,但我們在學校時幾乎沒接觸過真正的施工圖紙,為此在這看圖紙上遇到了好多問題,還好師傅們都能耐心的給我們講,也積累了很多經驗知識。
首先,了解了有關塔吊的基礎和安裝。塔吊的位置是根據本樓房的結構外型,和考慮塔吊的拆除,位置要和施工現場平面布置圖基本一致。塔吊的基坑鋼筋綁扎要按照施工圖綁扎,采用現場綁扎,綁完后要按施工圖檢查,報監理驗收,合格后放可澆砼,澆砼前塔吊地腳地螺栓必須預埋到位,在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹,再也紙包好,以便安裝。塔吊的安裝程序為:固定塔吊基礎→安裝塔吊標準節至20M→吊裝塔帽轉臺和駕駛室→塔吊平衡臂卷揚機,備電箱→先吊一塊配重塊→吊裝起重臂記撐架系統→吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關繩索系統→檢查整機的機械部件,結構連接部件,電氣部件等→調整好各安全保護裝置→進行試車。
在這期間在資料室里還學到不少東西,資料室都放置有關該工程的施工方案等資料。對一些施工方案也有了一些了解,一般的施工組織設計應該包括編制說明、工程概況、施工組織、現場總平面布置圖、施工方案、質量保證措施、安全保證措施、施工進度計劃、工期保證措施、勞動力安排、機械設備配備和文明施工措施等內容。作為管理人員不僅要會編制施工組織設計,也要懂得利用施工組織設計進行項目管理,施工組織設計是施工管理的重要依據。在資料室那些學姐的一些話讓我深記在心里,要作為一名資料員必須具備,業外必須了解施工順序,熟悉施工工藝,掌握施工質量狀況和進度;內業必須熟練掌握建設工程施工質量驗收統一標準和各有關專業工程施工驗收規范,要善于收集和積累各種載體的資料“空白表”,日積月累地充實收集,編輯和整理資料的能力。
其次對混凝土工程也有了一些了解,混凝土質量的好壞,既對結構物的安全,也對結構物的造價有很大影響,因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。 作業準備:
澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈,并經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應澆水使模板濕潤,柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。
混凝土的澆筑和養護
混凝土澆筑是從攪拌廠直接運送過來的,再澆筑。然后要注意的是混凝土的早期養護,其目的在于保持適宜的溫濕條件,以達到兩個方面的效果:一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲,防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進行,以期達到設計的強度和抗裂能力。 從理論上分析,新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發等原因常引起水分損失,從而推遲或防礙水泥的水化,表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關鍵時期,在施工中應切實重視起來。 所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件,根據不同情況不同處理。 這些問題都是在施工事要注意的,在施工時采用何種水泥,用量都是要注意 的,還有混泥土的早期保養。 在跟隨師傅巡視工地的過程中,還了解了其它的如柱梁樓板的澆注,鋼筋的綁扎等,而在巡視中遇到的問題,也是我學習的機會。我拿著圖紙對照現場的時候,有好多難以想象的結構布置就一清二楚了。比如關于吊筋,雖然從課本上和課程設計中,不止一次見到,但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發現吊筋的時候,我興奮地在每一個主次梁交接處尋找著它的蹤影,直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認識了結構的真實構造,見識了鋼筋工、木工、焊工等的.工作情況,初步懂得了鋼筋的鋪設、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸,其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見到。鋼筋的綁扎,底層基基礎鋼筋的綁扎首先要放樣,每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%,即4根鋼筋里只有一個接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區內。
到了施工現場經過一段時間的實習,才體會到并不是課本中學的東西用不上,而是要看你會不會用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個:
問題一:對理論知識掌握不夠扎實,例如:混凝土、砂漿試塊的養護時間,做試塊時應該振搗到什么程度,混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時間,另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊,實習時用到了才知道自己沒學好,在學校時只是為了應付考試為了過關,才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍,一等考試過去后腦子里就是一片空白,不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時才知道自己還沒記住這些,就像現在進入施工現場沒有人會問你這些,但是作為一個技術人員,不知道試塊該怎么養護、混凝土出現裂縫是什么原因等一系列的問題,還怎么能指導施工呢? 針對這個問題解決的辦法就時在以后的學習中做到扎實掌握,不死記硬背做到靈活運用,與實踐相接合。
問題二: 熟悉圖紙的能力差,對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問題三:對于最新的施工規范不知道,致使不能很快的判斷出施工的對錯。 問題四:對于一些施工順序還不太明了,對每一個施工過程的操作不了解。 問題五:理論聯系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。 問題六:實際中的標高和設計標高在計算施工標高時容易混淆。 通過這次實習使我對工程方面的有關知識有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的,與實際還是有點差別的。此次實習對我的識圖能力有一定的幫助,識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算,在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題。 也使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實際知識,在工程技術人員的帶領下,通過參加實際工作和勞動,學習了他們的優良品質,由于是全天候工地實習,它全面檢驗了我各方面的能力:學習、生活、心理、身體、思想等等。也實現了勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力的要求,為自己事業的成功打下良好的基礎。工地雖苦,但能學的是一些現實東西,鍛煉的是解決問題的實踐能力,這一切都很值得。
土木工程實習報告15
實習是我在校學習的最后一個實踐性環節,也是即將正式走向工作崗位前的一次實習,時間安排在最后一個學期。其目的是鞏固和擴大學生在校學習的理論知識,培養學生適用所學的基本理論、基本知識、基本技能,按照工程生產的實際要求和規定,獨立地、創造性地解決問題。
一、實習目的
1、將所學專業知識用于測量的某一生產領域,進一步驗證、鞏固和加深理解以前所學的專業知識
2、了解測量的施測過程,初步掌握工程測量施工技能,了解工程測量施工的管理工作
3、對工作現場的生產、技術、質量、安全等工作進行分析,發現問題,提出改進措施
4、針對具體項目,運用所學知識,結合本次實習,提高專業綜合素質和解決實際問題的能力
二、實習工具
激光測距儀,白板,白板筆,資料登記簿,草圖繪制簿,數碼相機,CASS5、1
三、實習注意事項
1、要與同事處理好關系,與周圍居民不要發生沖突,有情況要及時向領導匯報
2、著裝,因季節原因要穿著合適的衣服,以防止曬傷凍傷,以及蚊蟲的叮咬
3、危險的區域進行測量調查時,動時一定要注意四周的地形,以免發生不必要的意外傷害
4、在下村子調查時,一定要與村委會領導互相配合,一爭取是工作的順利進行
5、期間必須遵守實習單位有關紀律規定,按時上下班,不得遲到早退,一般不要請假,特殊情況須向實習單位或帶隊組長請假
6、密制度。在實習期問,因實習需要,征得實習單位的同意,可查閱有關內部資料,應注意保密
7、實習單位的一切規章制度和要求,注意安全、杜絕事故,嚴格遵守操作規程和技術安全規定
8、隊組長和實習單位指導人員的領導,聽從指揮。尊重工地技術人員和工人師傅,愛護國家財產,愛護公共設施,損壞東西照價賠償
四、實習內容
我這一次是在xxxx測繪責任有限公司實習,該公司參與的具體項目是對xxxx市xxxx鎮xxxx村進行房產調查下面簡單介紹一下我此次實習的基本情況
xxxx市xxxx鎮xxxx村位于xxxx山東郊,整個前進村面積大約為1.54平方公里,村子中間被霍里大道橫貫,因為離xxxx市市中心距離較近,周邊無明顯突起地勢,較為平坦,xxxx村村內主要建筑物為工廠一座以及xxxx村村委會,其余建筑均為民房住宅,牲口棚子,廁所等。
本次調查,是基于近年來中央下發的《物權法》為基礎,xxxx省以xxxx市為試點,對xxxx市周圍部分農村的房屋進行房屋產權辦理,也就是辦理《房產證》。使得住戶的合法權益能夠得到充分的保證,房產調查的具體工作大致步驟如下:
首先,xxxx村村委會需要事先按照戶口本登記好每個戶頭的詳細資料:家庭住址,戶主資料,戶主親屬資料,房屋建造時間,房屋結構,房屋層數,以及戶口本復印件,戶主身份證復印件,如果戶口不在xxxx村,且在村外無房的住戶,需要開取異地無房證明,若原本是夫妻關系的,現已離婚,需要離婚證復印件兩份,若戶主有《土地使用證明》的,還需《土地使用證明》復印件一份。
其次,作為房屋調查工作人員的我們,需要在村里領導的指引下,進入各個小自然村進行挨家挨戶的調查,堅決不遺漏掉一個住戶,保障住戶的合法權益。一般每個調查小組成員3至4人,分別負責住戶資料登記,以便和村委會提供的資料進行核對,是否有不清楚和錯誤之處,一人負責房屋形狀草圖的繪制,方便與內業成圖,一人使用激光測距儀測量房屋周邊邊長,以便今后對房屋面積進行計算,一人用數碼相機拍攝下當前房屋的照片,以便對房屋層數,結構的檢核提供依據。
我們在進行房屋周邊邊長測量的時候會遇到很多不便,這時,根據馬鞍山市房產局下發的文件的規定進行測量,具體如下:
1、全部建筑面積的范圍。
2、計算一半建筑面積的范圍。
3、不計算建筑面積的范圍。
4、下列土地不計入用地面積。
在使用激光測距儀測量房屋周邊邊長的時候,采取三舍七入的原則進行讀數,也就是小數點第二位數字小于或等于3的舍去不要,如果大于或等于7,則前進一位的讀數方法。
接下來就是外業調查的最后一步,對現狀房屋用數碼相機進行拍照,先在白板上寫上房屋的流水編號,比如:編號07112-1,07112-2,其中07為前進村某小自然村公安編號,112是我們登記的該自然村第112戶,-1,-2表示該戶主擁有的第一處和第二處房屋,它們可以分別是住宅和廚房,住宅和住宅,住宅和倉庫,獨立廁所以及牲口棚子不算在其中。
若該住戶的兩處房屋最遠距離超過50米,只予以登記一處房屋在確認完畢的'情況下進行拍照,照片當中要照到白板上的房屋編號,要盡可能的將房屋的所有信息(房屋層數,房屋結構)照出來。晚上回到宿舍,需要進行內業整理,要對白天拍攝的照片進行編號,相片號編完以后,要將白天測量的草圖通過CASS5、1成圖軟件繪制出來,這次的鍛煉讓我長進了不少。
五、實習心得
經過半年多的房屋測量工作實習,我已經熟練的掌握了房產測量的外業工作流程和內業做方法,對房產測量的過程有了一個全面和系統的認識,這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗,使我學到了很多實踐知識。
由于房屋測量有別與其他的工作,我也能深刻認識到我不僅僅是在為自己,為公司工作,更是國家賦予我的一項重要任務,但也正是這個原因,雖然每天從事同重復單一的工作,也讓我感覺到自己的身上有一種使命感,所以一再提醒自己要細心,可能一絲馬虎都會給住戶帶來諸多的不便,此種不便可能是影響住戶終身的,因此,也鍛煉了我求真務實,一絲不茍的信念和態度。
與此同時,也從另一個方面讓我明白雙面膠團結就是力量這句俗,包含真理的話,一家住戶的調查,不單單是一個人的事情,一個人也完成不了調查工作,只有每個調查小組組員齊心協力,才能又快又好的進行工作,正所謂,集體的,不是個人的,總之,雖然覺得累,還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習,我將永遠珍惜這段經歷,同時這段實習生活也是我一生中難忘的。
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