艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民說(shuō)課稿
艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民說(shuō)課稿你會(huì)寫(xiě)了嗎?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民說(shuō)課稿，希望能夠幫到大家!
共1課時(shí)
8 *艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的… 初中語(yǔ)文 人教2001課標(biāo)版
1教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)并運(yùn)用正確的朗讀方法，誦讀課文。
2.分析比喻的含義，體味比喻說(shuō)理的生動(dòng)形象和說(shuō)服力。
3.聯(lián)系生活實(shí)際，正確的感悟雄健精神對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)意義。
2學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)具備初步的自學(xué)能力，對(duì)文中的生字詞有能力通過(guò)自學(xué)就解決;經(jīng)過(guò)一學(xué)期的積累，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾篇現(xiàn)代詩(shī)歌，但是，對(duì)于分析、體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)在的.感情還不是很好;
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1.通過(guò)反復(fù)朗讀，理解課文內(nèi)容，體味作者的豪壯情懷。
2.揣摩本文比喻中蘊(yùn)涵的哲理及洋溢的情感。
4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】艱難的國(guó)運(yùn)和雄健的國(guó)民
1.精心導(dǎo)入
播放《國(guó)歌》的音樂(lè)，同學(xué)們，這是我們每個(gè)中國(guó)人都非常熟悉的中華人民共和國(guó)國(guó)歌。這首歌正如歌詞中所說(shuō)的那樣，是在“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”創(chuàng)作的。她如戰(zhàn)鼓震撼了中國(guó)人的心，她激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人為保衛(wèi)和建設(shè)自己的家園，克服重重困難，執(zhí)著向前。偉大的革命家李大釗曾在20年代，也是在我國(guó)處在艱難的時(shí)候，創(chuàng)作了一篇震撼人心的文章，她同樣也激勵(lì)著中國(guó)人努力沖破一切困難，奮勇向前。
2.感悟內(nèi)容
a.如果別人要你向他們介紹我國(guó)的困難處境，我國(guó)的國(guó)民雄健的兩種情況時(shí)，那么你會(huì)怎么讀標(biāo)題?
(艱難的國(guó)運(yùn)和雄健的國(guó)民都重讀)
b.如果要鼓勵(lì)你的同胞挺起胸膛來(lái)戰(zhàn)勝困難，那么你又怎么讀標(biāo)題呢?哪個(gè)詞語(yǔ)該重讀?(“雄健的國(guó)民”重讀)
c.再讀課文，將體會(huì)結(jié)合起來(lái)。
d.下面研究一下，國(guó)民為什么能雄健，先讀課文，要求讀準(zhǔn)子音
e.國(guó)民為什么能“雄健”?同學(xué)們采集課文說(shuō)話，這樣說(shuō)：國(guó)民之所以能雄健，是因?yàn)樗麄?hellip;…。
f.選讀課文，選取你最喜歡的內(nèi)容，讀給大家聽(tīng)，并談?wù)劺碛伞?/p>
g.明確雄健的含義。
投影
比喻 長(zhǎng)江大河──民族生命進(jìn)程
揚(yáng)子江、黃河──中華民族歷史進(jìn)程
浩浩蕩蕩──中華民族歷史勢(shì)不可擋、一往無(wú)前
平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里──中華民族歷史順利發(fā)展
曲折回徊，崎嶇險(xiǎn)阻──中華民族歷史所逢的艱難國(guó)運(yùn)
長(zhǎng)江、黃河穿沙漠，過(guò)山峽──中華民族前進(jìn)中的艱難斗爭(zhēng)
濁流滾滾，一瀉萬(wàn)里──中華民族的光明前程
小結(jié)：
作者在通篇運(yùn)用比喻的手法，形象、生動(dòng)地提出了用雄健精神戰(zhàn)勝困難。(播放課件)這雄健精神是：在困難面前決不低頭，勇往直前。
3.朗讀體味
a：下面一個(gè)人讀一段，請(qǐng)五個(gè)學(xué)生讀。
b：四人小組討論，哪個(gè)同學(xué)讀的表達(dá)出了作者的感情，3分鐘后，派代表發(fā)言。
c：分部朗讀：男、女個(gè)一名擔(dān)任領(lǐng)讀，讀第一段。第二段由全體女同學(xué)朗讀。男同學(xué)讀第三段 。第四段男女生輪讀。第五段由領(lǐng)讀來(lái)讀首句，后幾句由男女生齊讀。
體味反思 質(zhì)疑交流
1.閱讀全文后 ，你有什么感受?大家交流一下。
2.“走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺(jué)得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。”你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?你體驗(yàn)過(guò)這樣的美趣嗎?
總結(jié)：同學(xué)們，每個(gè)國(guó)家 ，每個(gè)民族，乃至每個(gè)人在前進(jìn)的道路上，都會(huì)遇到各種各樣的 困難，面對(duì)困難，我們就是要靠雄健精神;沖破一切艱難險(xiǎn)阻，像奔流不息的長(zhǎng)江、黃河那樣勇往無(wú)前。
延伸作業(yè)
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