妹妹背著洋娃娃小班教案

妹妹背著洋娃娃小班教案

　　妹妹背著洋娃娃小班教案怎么寫，你寫好了嗎?下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于妹妹背著洋娃娃小班教案，希望能夠幫到大家!

　　妹妹背著洋娃娃小班教案【1】

　　活動領域：藝術、健康

　　活動目標：

　　1、感受4拍子樂曲的節奏和速度。

　　2、學習隨著樂曲旋律的快慢調整自己的動作。

　　活動過程：

　　一、請幼兒欣賞歌曲《妹妹背著洋娃娃》，在琴聲的伴隨下，幼兒一起邊拍手邊哼唱歌曲。

　　二、指導幼兒觀察音樂，動作符號等。

　　三、在幼兒會歌唱的速度之后，引導幼兒進行即興的換詞歌唱，或者讓幼兒變換唱歌的速度，讓幼兒感受歌曲節奏的變化。

　　四、玩“送娃娃”游戲。請幾位幼兒將塑料圈放在腳下，手里抱著娃娃從指定的起點線出發向重點線走去。

　　五、引導幼兒將這兩種音樂體能游戲結合起來，玩游戲《妹妹背著洋娃娃》。

　　——一部分幼兒站在圈里，手里抱著娃娃，準備“送娃娃”：另一部分幼兒變換速度、節奏、歌詞，演唱歌曲《妹妹背著洋娃娃》。

　　——“送娃娃”的幼兒要根據歌曲節奏、速度、內容的變化，變換自己的動作。

　　——兩部分幼兒交換角色，游戲繼續進行。

　　區域活動：

　　角色扮演區：

　　請教師準備不同速度的歌曲錄音帶，提供鈴鼓等打擊樂器，請幼兒隨著樂曲旋律的快慢敲擊或創編動作。

　　活動評價：

　　1、能根據音樂節奏的變化自然地調整自己的動作。

　　2、能基本合拍的做動作。

　　妹妹背著洋娃娃小班教案【2】

　　活動目標：

　　1.感受歌曲的溫馨美好。

　　2.認識動作圖示，根據動作圖示做動作。

　　重點難點：讓幼兒感受歌曲的美好，能根據圖示做出動作。

　　活動準備：幼兒用書《妹妹背著洋娃娃》,CD《妹妹背著洋娃娃》,歌曲《妹妹背著洋娃娃》【附】,鋼琴。

　　活動過程：

　　一、教師播放CD，請幼兒聽歌曲并理解歌詞內容。

　　師：你聽到歌曲中有誰?她在干什么?發生了什么事情?

　　二、教師一邊教幼兒唱歌，一邊根據幼兒用書畫面上花朵、小鳥、蝴蝶的高度以及音高來做高低起伏的動作。(看看老師的動作發生了什么變化)

　　三、請幼兒觀察幼兒用書上動作圖示的'動作并模仿。

　　師：看花是怎么看的?

　　師：小鳥是怎么樣笑哈哈的?

　　四、教師彈鋼琴，請幼兒邊唱歌曲并做相應的動作。

　　活動反思：

　　在本次課中幼兒的積極性都很高也能夠跟著老師邊唱兒歌邊做動作，同時小朋友們也很喜歡這首兒歌，也有少部分的孩子不怎么唱，大部分還是能唱的，總的來說效果還是不錯哦。

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