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      1. 下雪了幼兒園小班說課稿

        時間:2020-09-29 10:27:24 幼兒園說課稿 我要投稿

        下雪了幼兒園小班說課稿

          一、說設計意圖

        下雪了幼兒園小班說課稿

          下雪、堆雪人,是冬季最明顯的特征之一,對于幼兒來說是冬天里最感興趣的一件事情,因此我選擇了語言活動《下雪了》。

          幼兒喜歡悅耳的聲音,重疊有節(jié)奏感的象聲詞更能使小班幼兒產生親切感。喜歡小動物又是幼兒的天性,這個故事通過象聲詞介紹了幾種動物以及他們的叫聲,在輕松而又充滿懸念的故事氛圍中,幼兒可以學習并掌握動物的名稱與各種象聲詞。通過活動可以讓幼兒積累動物名稱的經驗,反復出現(xiàn)的“你去哪兒呀”是一種招呼用語,便于幼兒在生活中模仿運用,有助于幼兒的語言學習。

          二、說目標

          1、認識小狗、小貓等幾種小動物,準確說出它們的名字,知道叫聲,學說象聲詞。

          故事中的小動物都是孩子們比較熟悉的,而孩子們印象中小動物的名稱或許是其叫聲的代名詞,因此,應該給予孩子正確、科學的語言信息,所以知道小動物的準確名稱是本次活動的目標之一。

          2、知道冬天會下雪,初步激發(fā)幼兒喜歡冬天的情感。

          下雪、堆雪人,是冬季最明顯的特征之一,對于幼兒來說他們可能不喜歡冬天的寒冷,但是他們喜歡雪,喜歡玩雪,玩雪會使他們不怕寒冷,因此我選擇了語言活動《下雪了》,通過故事初步去激發(fā)幼兒喜歡冬天的'情感。

          3、象聲詞:汪汪喵喵哞哞等。短句學說:你到哪兒去呀?

          故事里告訴幼兒小動物的名字,如小狗、小貓、小豬、小雞、小牛、小麻雀、小老鼠等,讓幼兒積累了動物名稱的經驗;表示小動物聲音的“汪汪、喵喵、哼哼、嘰嘰、哞哞、嘰嘰喳喳、吱吱”,能使幼兒學習并掌握動物的名稱與象聲詞;反復出現(xiàn)的“你去哪兒呀”是一種招呼語,便于幼兒在生活中模仿運用。

          三、說重難點

          活動重點:知道動物的叫聲并與正確的名稱建立聯(lián)系。(給予孩子正確、科學的語言信息)

          活動難點:能根據畫面的情節(jié)聯(lián)想到“堆雪人”,并會用材料表現(xiàn)(對于小班孩子來說根據畫面的情節(jié)去有意識聯(lián)想,并會用抽象的材料去裝扮的確很難,活動中也是初步培養(yǎng)幼兒的這種能力。)

          四、說過程

          活動分三個環(huán)節(jié)完成:

          一、導入部分通過看ppt,欣賞美麗的雪花,激發(fā)幼兒對冬天的喜愛。從而引出汪汪叫的小狗、喵喵叫的小貓……

          二、理解故事

          1、根據小動物的叫聲猜測出小動物的名稱,學學、說說,幫助幼兒學習語言。

          2、小動物們拿著各種各樣的東西,急急忙忙地走著,他們去哪兒呀?他們在一起干什么呢?一個個匆匆忙忙、連奔帶跑的樣子,激起幼兒的好奇心,充分引發(fā)幼兒的閱讀興趣。

          3、根據小動物拿的各種東西學習裝扮小雪人,讓幼兒初步了解原來生活中有很多東西可以來裝扮雪人。

          三、延伸活動故事到此結束了嗎?沒有,還會發(fā)生什么事情呢?全部藏在好看的書本里,給幼兒留下懸念,激發(fā)幼兒繼續(xù)閱讀的興趣。

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