1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小班說課稿

        時間:2021-03-24 12:21:26 幼兒園說課稿 我要投稿

        【精華】小班說課稿三篇

          作為一名人民教師,常常要根據教學需要編寫說課稿,說課稿可以幫助我們提高教學效果。那么應當如何寫說課稿呢?下面是小編幫大家整理的小班說課稿3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】小班說課稿三篇

        小班說課稿 篇1

          一、設計意圖

          《黃豆寶寶變魔術》是主題活動《營養的食物》中的活動之一,我們都知道豆漿、豆制品營養豐富,是幼兒園經常要吃的食品,但也常常有小朋友不愛吃豆制品。針對這一情況,我設計了小班科學活動:黃豆寶寶變魔術,這是依據新頒布的《幼兒園教育指導綱要》的要求,選擇了適合本班幼兒年齡特點,學習特點的活動內容,注重教學的趣味性,運用擬人化的口吻,用變魔術的方法,來激發孩子的興趣,教育孩子愛吃豆制品。

          二、活動目標

          在制定活動目標時,我根據頒布《綱要》對科學領域的要求,盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發現的樂趣。,注重培養幼兒的學習興趣,注意了面向全體、因人施教的原則。

          根據設計意圖我制定了以下具體目標:

          1.知道黃豆可以制作豆漿、豆腐、豆腐干等豆制品。

          2.通過觀察比較黃豆的外形特征,提高感知事物的能力。

          3.養成不挑食的好習慣。

          活動的重點:通過觀察比較黃豆及豆制品的外形特征,提高感知事物的能力。

          整個活動的設計都是以這個重點為主的,主要是通過“了解黃豆的外形特征”、“比較干濕黃豆的不同”、“了解黃豆能做各種豆制品”這幾個環節完成。

          三、活動準備

          活動準備是為了完成具體活動目標服務的,同時幼兒是通過與環境、材料的相互作

          用來獲得發展的;顒訙蕚浔仨毰c目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應,所以我既進行了物質準備并又考慮到幼兒的知識經驗準備。物質準備主要有干黃豆、濕黃豆、豆漿機、豆漿、豆制品錄象、鹵汁豆腐干等等。知識經驗準備是事先請家長帶孩子參觀菜場。

          四、說活動過程

          情境導入——觀察比較——知識深入——活動延伸

          有關引出活動,我考慮了很多。在以往的活動開始部分,大多采用游戲、角色對白,引出活動,為了更高的領會〈〈綱要〉〉中將各大領域內容相互滲透、有機結合,在本次活動中教師有意的創設情境(將黃豆倒在地上,)讓幼兒去發現問題,解決問題。將科學教育和品德教育相結合,自然的引出課題。在旁觀者眼里看來,這樣設計也許要亂一些,但我覺得對幼兒收獲更大,對我來說這也是一種嘗試。

          基本部分是:

          (1)通過觀察,初步了解黃豆的外形特征

          (2)通過進一步觀察比較干濕不同的黃豆的外形特征,發展幼兒感知事物的能力。

          (3)觀看豆漿的制作過程,知道黃豆可以做成豆漿。

          (4)通過看錄象,了解黃豆還能做成其他的豆制品。

          結束部分:聽優美的音樂,幼兒吃豆漿、豆腐干、鹵汁豆腐干。請小朋友一起品嘗用黃豆寶寶做出來的東西。并教育幼兒它們不光味道好,而且還很有營養,是我們的好朋友。

          活動延伸:去自然角觀察黃豆寶寶的又一個魔術(黃豆發芽)。

          整個活動由淺至深,從易到難。

          五、設計亮點

          一、重視幼兒科學活動的操作過程

          根據“皮亞杰“的認知發展理論,幼兒是通過與環境中的人和事相互作用獲得知識,形成概念的。

          幼兒知有通過探索、操作實踐,才能獲得豐富的科學知識和經驗,由于受傳統教育思想的影響,教師在教學過程中忽視了幼兒探索科學的操作過程,而急于把答案告訴幼兒,使活動過程流于形式,沒有起到真正的效果,在操作過程中,幼兒獲得了探索成功的喜悅,從而進一步激發幼兒的科學探索興趣,科學活動不局限于知識的傳授,對于幼兒來說,操作過程遠比獲得知識更重要。因此,重視幼兒的科學活動的才做過程尤為重要。如在本次活動中,我為幼兒提供了操作活動的材料:干濕黃豆,首先讓幼兒自己動手操作,給他們充分的探索時間,并讓自己去看、自己去探索,同時為幼兒創設安全、和諧的心理環境,解答幼兒的疑問,為他們的好奇好問的探索加以鼓勵和支持,幼兒得到了老師的尊重和支持,就會態度積極主動去嘗試,探索。和諧寬松的氣憤能活躍幼兒的思維,有效地激發幼兒的探索興趣。

        二、重視幼兒探索活動的評價

          評價活動的好壞直接影響幼兒以后探索活動的興趣,對那些認真參與探索活動的幼兒要給予表揚,對每能很好參與活動的幼兒要予以鼓勵,一出建議,鼓勵膽小的幼兒要樂于參與活動,使幼兒真正感受到探索科學活動是一件很有有趣的事,恰當的評價活動能增強幼兒的自信心,激發幼兒再探索的愿望。

          三、教法的科學化,多樣化

        我根據活動的`內容,幼兒的年齡特點,在面向全體幼兒的同時,注重了幼兒的個別差異,促進不同水平幼兒的發展。通過觀察法、比較法、操作法、游戲法、引導發現法,來調動幼兒學習的積極性,使幼兒能主動進行學習。

          總之,在整個活動中,我追求一種“寬松、自然、科學、愉快”的活動氛圍,讓孩子在與合作中成長,在分享中體驗快樂,在成長中擁有自信。這是我在進行科學教育活動的忠旨。

        小班說課稿 篇2

          說教材:

          冰是幼兒生活中常見并接觸過得物質,幼兒很喜歡玩水玩冰。在玩冰中幼兒不僅充分享受玩冰的樂趣,而且能擴大幼兒的知識面,幼兒對冰的認識會隨著年齡的增長知識的豐富不斷深入。對于小班幼兒來說,讓他們在玩的過程中學習關于“冰”方面的知識,也是必須的。

          說目標:

          活動的目標是活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。小班幼兒的思維還處于直覺行動向具體形象過度的階段,他們對于事物的了解往往要通過自己的親身活動來實現。因此,整個活動已有而得操作擺弄為主,同時,因為小班幼兒的認知能力比較弱,很難自覺發現冰的一些基本特征,所以活動中要借助某些材料設法使冰的這些特性顯露出來,讓幼兒親眼目睹這一現象,這樣幼兒才容易理解。根據小班幼兒的年齡特點和幼兒實際發展水平,我確定一下目標:

          1、嘗試玩冰,知道冰快得明顯特征。

          2、體驗玩冰樂趣。

          3、培養幼兒對科學探究活動的興趣以及豐富的想象力肯創造力。

          說重點難點:

          本次活動的重點是:讓幼兒在玩冰活動中充分感受冰的一些基本特征,這方面試注重幼兒通過自己的實踐活動來構建知識。

          本次活動的難點是:用語言表達自己看到的現象,這方面注重幼兒語言表達能力胡培養。

          活動準備:

          1、五顏六色的果汁冰塊若干。

          2、制作冰塊的各種形狀的物體。

          3、熱水一盆,各式顏色等物品。

          說教法和學法:

          教與學是一個和諧統一過程!毒V要》中指出:“教師應該成為幼兒學習活動的支持者,合作者,引導者。在活動中力求形成合作探究試胡師生互動,生生互動!

          本次活動中,我除了用親切胡形象,飽滿的情緒影響孩子們以外,還采用了直觀教具演示法,情景教學法,游戲教學法等教學方法對活動加以整合,使幼兒在感受冰胡神奇和有趣的同時,達到科學性,藝術性,愉悅性和諧統一,體現活動多元化的整合。

          幼兒是學習活動的主體,在活動中教師要始終發揮幼兒的主體作用。本次活動中,幼兒的主要學法有:情感體驗法,交流討論法,嘗試操作法等。讓幼兒通過多種形式多種感官的參與,促進幼兒對科學活動學習產生濃厚的興趣。

          活動過程:

          以激發幼兒的興趣入手,圍繞目標,將多種教育形式相結合,使幼兒在活動中始終出處于積極探索胡狀態,在玩中學,學中玩。我把本次活動設為四個環節:

          下面我為各位老師具體闡述一下:

          1、談話導入,激發興趣:

          “小朋友們,你們喝過冷飲嗎?你知道有哪些好吃的冷飲嗎?”幼兒根據自己已有的經驗自由交流。(用一個幼兒感興趣的事物,調動他們參與活動的熱情。)

          2、看看說說交流經驗:

          老師出示五顏六色的冰塊,“這是什么呀?冰塊是什么顏色的呢?”“你在哪里見過冰塊?”請幼兒自己交流,然后再小結。(這個環節通過簡單的提問,可以引起幼兒的興趣,鞏固對幼兒已有經驗的提升,也能照顧到語言表達能力較弱的幼兒,使他們也有主動發言的機會。)

          3、摸摸玩玩,嘗試操作:

         。1)給幼兒摸摸玩玩冰塊,“冰塊摸上去有什么感覺?沒一會,你的手心里多出了什么東西?”在幼兒玩冰的時候,引導他們觀察冰的變化。

          (2)給誘餌品嚐果汁冰塊,猜猜冰塊的味道。感覺冰塊在嘴里發生了什么變化。

         。3)怎樣讓冰塊化得更快一些呢?請幼兒講冰塊放到熱水里,看看冰的變化。

         。4)提供給幼兒各種制冰的器皿,讓幼兒自己選擇自己喜歡的顏色一起制作冰塊。(這個環節給幼兒提供表現自我的機會讓他們樂意參與講述,并大膽胡把自己看到的,想到的表達出來,提高自己的口語表達能力。

          4、活動延伸,拓展知識:

          請幼兒回家和爸爸媽媽一起制作冰塊,再嘗試一下,還有那些辦法能在讓冰塊融化。

        小班說課稿 篇3

          一. 設計意圖

          《彩色的汽車》選自《中國幼兒百科畫冊》下學期,我之所以選擇此次活動,是由于按物體輪廓涂色是小班繪畫學習的一個重要內容,是幼兒在以后的活動中所必需要掌握的技能,是一種表現技法。對發展小班幼兒的小肌肉群、各種動作的和諧發展,起著促進作用。在這次活動中,教師要求幼兒在汽車的輪廓內能順著一個方向涂色,正確使用油畫棒,并在此過程中能分辨幾種基本的顏色。由此我制定了以下兩個活動目標:

          1. 認識紅、橙、黃、綠四種顏色,學習使用油畫棒在一定空間內涂色。

          2. 探索學習順著一個方向細心地使用不同顏色的油畫棒涂色。

          本次活動的重點:認識四種顏色,學習使用油畫棒在一定空間內涂色。難點:順著一個方向細心地使用不同顏色的油畫棒涂色。

          二. 活動準備

          為了讓幼兒愉快的進行活動,積極投入活動中,我準備了多媒體課件,磁帶、錄音機等,還有印有汽車輪廓的紙。

          三. 活動過程

          本次活動我分三部進行:第一,采用情境激勵法,即教師努力為幼兒創設一個美妙的汽車展的情境,引起

          幼兒興趣,使之在身臨其境中產生追求美與表現美的欲望和熱情,積極主動的去觀察、去創造。第二,采用講解演示法,通過教師、個別幼兒的講解演示,讓幼兒學會涂色。第三,首尾響應,以汽車展的形式進行作品講解。

          一. 情境導入

          “今天,我們小二班要開一個汽車展覽會,你們想開嗎?”這樣的問話一定能讓幼兒感到親切、有趣,興致勃勃地參與涂色活動。師幼一起聽音樂,做開汽車動作。開到目的地,“。∵@里的汽車真多呀”然后,讓幼兒看看說說你都看到了什么顏色的汽車呀,在這里教師可適當提醒幼兒不知道可以問老師,或者問知道的小朋友。小班幼兒對色彩的感受力很強,他們能夠正確地辨別多的顏色,但都不能正確說出它們的名稱。在作畫時,往往任意取用一種顏色,不加選擇地進行涂色活動,也不知道換顏色,有的一種顏色一直用到結束。于是在活動中,通過提問:“在小樹下的汽本是什么顏色的?小狗開的汽車又是什么顏色的呢?……”觀察了這么多汽車以后,教師可以以提問方式讓幼兒參與涂色活動“你們想不想也把你們的汽車拿到汽車展上去展覽呢?”這時幼兒一般都想親身體驗活動的樂趣。

          二. 講解法深入掌握

          運用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環節中,我著重體現以幼兒為中心教師為輔的教育思想。首先我請個別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動,在他涂色的過程中進行鼓勵、幫助,并作簡單的點評,讓

          幼兒更理解涂色的每一個細節。如果讓這個幼兒涂完整輛汽車,顯示時間不允許,會影響整個活動的順利進行,其他孩子也會耐不住性子,所以待他涂完一小塊面積后,就可以由教師來完成了。教師邊示范邊講解,要求從上到下,或從左到右來回反復地涂,盡量不要留空隙,不要涂到輪廓線外,能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過程中,教師邊看邊指導幼兒正確的坐姿等。完成涂色活動后,教師可請幼兒相互欣賞作品。

          三.作品分析

          教師可選擇涂的較好的作品開始講解,引導幼兒從色彩上、均勻度上自由評說,當然,除了對幼兒作品進行幼兒與幼兒之間的橫向比較外,教師還要對幼兒進行個別幼兒的縱向比較,讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好,讓每個幼兒都得到肯定和鼓勵,這樣,才能從活動中獲得成功、快樂的體驗。

          四. 活動廷伸

          小朋友們畫了這么多漂亮的汽車,是不是也畫一些送給別的班的小朋友一些呢

        【【精華】小班說課稿三篇】相關文章:

        【精華】小班說課稿模板集合5篇06-17

        【精華】小班說課稿模板匯編8篇06-10

        小班教育說課稿11-04

        小班藝術說課稿11-03

        【精華】幼兒園小班說課稿合集六篇07-10

        【精華】幼兒園小班說課稿模板6篇07-08

        【精華】幼兒園小班說課稿模板六篇07-08

        【精華】幼兒園說課稿小班語言三篇07-07

        【精華】幼兒園小班說課稿匯編10篇06-23

        【精華】幼兒園小班說課稿集合6篇06-20

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>