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      1. 團隊室內互動小游戲

        時間:2020-10-27 12:37:28 團隊游戲 我要投稿

        團隊室內互動小游戲

          玩團隊游戲能夠增強團隊成員的集體感,下面YJBYS小編為大家搜集的一篇“團隊室內互動小游戲”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!

          一、解手鏈

          形式:10人一組為最佳

          時間:20分鐘

          材料:無

          適合對象:全體人員

          活動目的:讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

          操作程序:

          1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

          2.培訓師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜復雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網解開。

          3.告訴大家一定會解開,但答案會有兩種,一種是一個大圈,另外一種是套著的環。

          4.如果過程中實在解不開,培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。

          討論:

          1.你開始的感覺怎樣,是否感覺思路混亂?

          2.當解開一點以后,你的'想法是否發生變化?

          3.最后問題解決以后,你是否感覺很開心?

          二、官兵捉賊

          用具:分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

          人數:4個人

          方法:將四張紙折疊起來,參加游戲的四個人分別抽出一張,抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字,猜錯的要罰,有猜到“官”字的人決定如何懲罰,由抽到“兵”字的人執行。

          興奮點:簡單易行,不受時間地點場合的限制

          缺點:人數不易過多。

          三、猜人名游戲

          形式:分5人一組,20人一個班最為適合,這樣就有4個小組

          時間:15-20分鐘

          材料:四頂寫有名人名字的高帽

          適用對象:最適用于訓練銷售人員及一線管理人員

          活動目的:

          訓練一線管理人員,或參加培訓的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力,利用所獲取的信息縮小范圍,從而達到最終目的。該訓練讓學員在尋求yes答案的過程,練習如何組織問題及分析所得到的信息。

          操作程序:

          1、 在教室前面擺四個椅子。

          2、每組選一名代表為名人坐在椅子上,面對小組的隊員們。

          3、培訓師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。

          4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人員都知道,但誰都不能直接說出來。

          5、現在開始猜,從1號開始,他必須要問封閉式的問題如“我是…..嗎?”如果小組成員回答yes,他還可以問第二個問題。如果小組成員回答no,他就失去機會,輪到2號發問,如此類推。

          6、誰先猜出自己是誰者為勝。培訓師應準備一些小禮物給贏隊。

          有關討論:

          你認為哪一位名人提問者最有邏輯性?

          如果你是名人,你回怎樣改進提問的方法?

          四、交換名字

          內容:這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字,可說是耳熟不過了,但

          若臨時更換名字,可就會覺得陌生了。

          方法:

          (1)人數在 10 個人最適合

          (2)參加者圍成一個圓圈坐著。

          (3)圍個圓圈的時候,自己隨即更換成右鄰者的名字。

          (4)以猜拳的方式來決定順序,然后按順序來提出問題。

          (5)當主持人問及“張三先生,你今天早上幾點起床?”時,真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來回答:“恩,今天早上我 7點鐘起床!”??

          (6)當自己該回答時卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰。

          (7)最后剩下的一個人就是勝利者。

          五、圓球游戲

          游戲規則:

          1、所有的人分成三組,每個小組約 20 人,分別配有 1、2、3 號球

          2、游戲要求將球按 1、2、3 號的順序從發起者手里發出,最后按此順序回到發起者手

          里。在傳遞過程中,每一人都必須觸及到球,所需時間最少的獲勝。

          3、球掉在地上一次額外加 10 秒

          培訓師必讀:

          1、游戲開始時,三組人一般會不約而同地圍成了三個圈,一個接一個地傳遞,計下三

          組的成績,例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。

          2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些?這個游戲的最好成績為 8 秒。”培訓師可以

          向所有小組提出挑戰。(參考思路:用手圍成一個圓筒狀,讓三個球分別從上面滑下,所用

          時間僅為 4秒!這是一個絕妙的想法!當然可能還有更快的方法,培訓師需要不斷啟發學員

          去思考新的方法。)

          培訓師點評:

          有的隊員在看到成績連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的!”“能不

          能再快些?”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來,游戲過程中不斷傳來喜訊??“9 秒”、

          “5 秒”、“4 秒”,最快的居然只用了 0.58 秒!

          通過這個游戲讓學員感受到:每一件看似不可能的事情擺到面前時,這種“不可能”的心理定勢,使每個人都會想到放棄。做了才能成功,但最終的成功不是因為你 做了,而取決于你怎樣去做。發揮團隊智慧,集合團隊的創意,一件不可能完成的事情奇跡般的成功了,這就是團隊的力量!思維可以指導人們的行動,同時也約束 人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。

          對一家企業而言,也許你的條條框框為你的發展立下了汗馬功勞,但一味的遵循就易淪

          為守舊。為員工建立一種啟發創造性和“沖破框架”的環境條件:鼓勵創新精神,從而開發

          突破性的解決方案與策略,也就為企業創造更多地意想不到的機會。

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