中學生室內團隊游戲

中學生室內團隊游戲

　　在快節奏的學習生活中，中小學生需要短暫的課間休息來放松身心，恢復精力。課間十分鐘雖然短暫，但如果能選擇適合的游戲進行，不僅能夠讓學生們充分放松，還能增進同學之間的友誼和團隊協作能力。以下是小編收集整理的中學生室內團隊游戲，歡迎閱讀！

　　傳球

　　游戲目的：體會雙贏

　　人數：20人

　　時間：20分鐘

　　道具：皮球一個

　　操作規則：

　　分成4-5個小組，所有小組圍成一個大圓圈，一個組的隊員必須在一起，不能錯開。

　　然后將一個小球交給第一隊第一名隊員，要求小球必須傳過每一個人，不能落地，并規定在30秒的時間內必須傳完5圈。

　　當規定時間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊員手中，該組全體就受罰(EG。俯臥撐等)。

　　游戲進行第二輪。

　　注意事項：

　　開始后，第一輪他們發現要在這么短的時間傳5圈是不可能的;

　　在第二輪中，有的隊可能故意放慢節奏“陷害”其他隊。這時候講師要引導，反復幾輪，最后讓他們發現，“陷害”其他隊并不可取，這是隨機的;唯一能做的，就是共同努力創造記錄，比如大家把手伸出形成平面，讓球在上面滾過去。

　　隊員可能因受罰而產生情緒，認為不公平，所以每輪從不同的起點開始，并在開始前打好預防針。

　　【瞎子走路】(適用：建立信任關系)

　　游戲方法：

　　兩人一組(如A與B)

　　A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。如：“向前走，……邁臺階……跨過一道小溝……向左手拐……”

　　然后交換角色，B閉眼，A指引B走路

　　分析：

　　通過親身體驗，讓學員體會信任與被信任的感覺

　　作為被牽引的一方，應全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事

　　而作為牽引者，應對伙伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應保證準確、清楚

　　另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建

　　【比長短】(適用：活躍團隊氣氛)

　　簡述：每隊派出一人比不同的單位

　　人數：不限，需要一位主持人

　　場地：不限

　　適合剛認識或不認識的人

　　游戲方法：

　　分組，不限人數，至少要二組。每組五人以上。

　　主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認為會贏此單位的人。

　　等被派出的人都出來后，主持再說比什么。

　　計算每次比完的輸贏即可。

　　題目例子：

　　這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣!

　　比長：比手臂;比上衣;比頭發…

　　比短：比手指頭;比褲子或裙子…

　　比高：比聲調;比手抬起來的高度…

　　比大：比眼睛;比手掌…

　　比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…

　　題目必須在看到被派出的人之前想好!

　　【報數】

　　所需時間：30-60分鐘，由團隊的人數的多少決定，培訓者打算用多少時間做此練習。

　　小組人數：越多越好

　　所需物品：秒表

　　游戲概述：一個關于促進團隊效率游戲

　　目的：

　　使團隊通過競爭提高他們的效率。

　　使隊員看到團隊的責任心

　　步驟：

　　游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內分成平均分成兩組。

　　挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽(隊長不參加比賽。)

　　教練要求隊長宣誓，問三個問題：“有沒有信心戰勝對手”、“如果失敗，敢不敢于面對隊員的指責”、“如果失敗，愿不愿意承擔由此所帶來的一切責任”

　　教練宣布比賽規則：

　　全隊學員進行報數，速度越快越好;

　　分別進行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘(2次)、1分半鐘2次、1分鐘(2次)

　　每輪比賽進行獎懲。輸者，由隊長率領隊員向對方表示誠服，并對對方隊員說：“愿賭服輸，恭喜你們!”并有男女隊長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數將會乘倍遞增。贏者，將全隊哈哈大笑，以示勝利。

　　將每輪比賽的結果記錄在白板上。

　　游戲結束，播放抒情音樂(熄燈)，誦讀一篇散文(記述文，并在最后一輪失敗的人當中在做俯臥撐的時候，讓學員深深感受到責任是一種非常重要的人生)。

　　誦讀結束，教練引導大家討論：

　　討論題目：

　　每個人都同意所有的意見嗎?如果不是，為什么?

　　談談責任心對我們人生的體會?

　　接力跳繩：

　　分成幾組，每組一個跳繩，成員接力完成跳繩任務。

　　快速搶答：

　　老師或同學提問，其他同學快速搶答，答對者得分。

　　三人四腳跑：

　　三人一組，用布帶將相鄰兩個人的腳綁在一起，快速跑到終點。

　　你畫我猜：

　　一個同學根據提示畫畫，其他同學猜畫的是什么。

　　鴨子走路：

　　雙手背后，模仿鴨子走路，先到終點者勝。

　　小小拳擊賽：

　　兩個人面對面，兩手握拳，拳背上各放置一只小沙包，發令后看誰先把對方的小沙包擊落，又不使自己的小沙包落下來，即可得分。游戲可采取五戰三勝辦法決出勝負。

　　小鳥回巢：

　　游戲者自己設計折疊紙鳥，然后站在線后投飛，若能投進5米外的紙簍即可得分。在規定的投飛次數里，積分多者勝。

　　摸“瞎子”：

　　一人蒙眼當“瞎子”，其他人通過聲音引導“瞎子”捉人。

　　踩影子：

　　在陽光下，同學們互相踩對方的影子。

　　快速接力：

　　分成幾組，每組一個接力棒，成員接力跑到終點。

　　老鷹捉小雞：

　　一人當老鷹，一人當母雞，其他人當小雞，老鷹要捉小雞，母雞要保護小雞。

　　猜拳跳格：

　　在地上畫格子，猜拳贏了的可以向前跳一格。

　　跳皮筋：

　　三人以上，兩人拉皮筋，其他人跳。

　　石頭剪刀布：

　　圍成一圈，輪流出拳，輸的人做俯臥撐或深蹲。

　　不倒翁比賽：

　　兩人面對面站立，前后腳相連成一線，然后“剪刀石頭布”，贏的人前腳后移到自己后腳跟，輸的人前腳前移與對方前腳尖相碰，以此類推，以碰不到對方前腳尖為輸。

　　“一二三木頭人”：

　　一人背對其他人喊“一二三木頭人”，其他人要在其喊完前保持不動。

　　摸鼻子：

　　在黑板上畫一個人臉，同學們輪流蒙眼去摸鼻子，看誰能摸到正確的位置。

　　滾球接龍：

　　同桌兩人為一小組，每人將報紙卷成細長筒狀（容乒乓球通過的寬度）。然后由一個同學將乒乓球在紙筒里慢慢滾過，同桌的紙筒就接住滾過來的乒乓球，接準不掉下來為勝，反之就失敗。

　　撕名牌：

　　每人背后貼一張名牌，互相撕扯，最后留下名牌的同學勝。

　　蘿卜蹲：

　　每個人代表一種顏色的蘿卜，輪流喊“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲”，反應慢或喊錯的人被淘汰。

　　跳房子：

　　在地上畫房子，用沙包或石子玩。

　　快速畫畫：

　　給定一個主題，同學們在限定時間內快速畫畫，看誰的畫最有創意。

　　躲避氣球：

　　分兩組，一組扔氣球，一組躲避，被氣球打中的人出局。

　　跳繩比賽：

　　單人、雙人或多人跳繩，看哪組跳得最多。

　　接力背詩：

　　分幾組，每組同學接力背誦古詩詞，背不出來的組淘汰。

　　手牽手：

　　所有同學圍成一圈手牽手，一個同學開始繞圈跑，追其他同學的手，追到了就換人跑。

　　跳長繩：

　　兩人搖長繩，其他同學輪流跳。

　　寫“王”字：

　　一人在黑板上寫“王”字，其他人可以在其寫字時動，但寫字的人回頭時必須保持不動。

　　猜謎語：

　　老師或同學說謎語，其他人猜謎底。

　　搭積木：

　　用積木或書本搭塔，看誰的塔搭得最高最穩。

　　閉眼畫畫：

　　蒙上眼睛，根據同學的描述畫一幅畫。

　　猜詞游戲：

　　分成幾組，每組選一個代表，主持人給代表看一個詞，然后代表用動作或語言描述給組員猜。

　　摸黑找物：

　　在教室里藏一些小物品，然后蒙眼找，找到最多的組勝。

　　踩高蹺：

　　用木塊或易拉罐飲料瓶做高蹺，同學們踩高蹺比賽。

　　乒乓球接力：

　　用球拍或者書本托著乒乓球接力跑。

　　拔河比賽：

　　分成兩組，拉繩子比賽。

　　快速穿衣：

　　脫下外套，然后聽口令快速穿上，看誰穿得最快。

　　正話反說：

　　老師說一句話，同學們要反過來說。

　　記憶大挑戰：

　　主持人展示一系列物品或數字，然后同學們在限定時間內盡量回憶并寫出來。

　　踩影子接力：

　　在操場上進行，一人追著踩另一人的影子，被踩到影子的人接替追著踩下一位同學的影子，看哪組能持續最長時間。

　　倒背如流：

　　主持人讀一串數字或單詞，同學們需要倒序背出來。

　　傳遞秘密：

　　主持人對第一個同學說一個秘密，然后這個同學以耳語的方式將秘密傳遞給下一個同學，直到最后一個同學大聲說出秘密，看秘密是否失真。

　　快速找碴：

　　展示兩幅幾乎相同的圖片，同學們需要在限定時間內找出它們之間的不同之處。

　　扔沙包：

　　在劃定區域內，同學們互相扔沙包，被沙包打中的人出局，最后留下的人勝。

　　單足蕩格比賽：

　　發令后兩個學生用單足跳過去跳過來（預先畫好兩根間隔40厘米左右平行線），如同鬧鐘表擺錐，在規定的1分鐘內跳得多者為勝利。

　　閉眼寫字：

　　蒙上眼睛，在黑板上寫字或畫畫，看誰的“盲寫”最有藝術感。

　　手指拔河：

　　兩人面對面坐下，雙手合十，互相用力拉，看誰能讓對方先松手。

　　跳繩接力：

　　每人跳一定次數的跳繩，然后接力給下一位同學，看哪組完成得最快。

　　摸人游戲：

　　在限定區域內，一人蒙眼當“瞎子”，其他人通過聲音和動作引導“瞎子”捉人，被捉到的人接替“瞎子”的角色。

　　口令接龍：

　　由老師或同學開始說一個詞語，下一個人需要說出一個以前一個詞語的最后一個字為開頭的詞語，接不上的人表演節目或做俯臥撐等。

　　手扶拖拉機：

　　三人為一組，甲、乙并肩而站，內側手相勾，內側小腿后擺相交叉，由丙在后雙手扶住組成一臺手扶拖拉機，發令后甲、乙用單足跳，丙用雙足跳，協調一致前進，先到終點而不散架的組為優勝。

　　手牽手過橋：

　　所有同學手牽手，模擬過橋，看哪組能保持平衡并快速通過。

　　猜數字范圍：

　　老師或主持人想一個數字，同學們通過提問猜測這個數字的范圍，最接近者勝。

　　快速傳遞物品：

　　將一個物品從第一個同學傳到最后一個同學，期間不能使用手，看哪組最快。

　　正話反做：

　　老師說一個動作，同學們需要做出相反的動作。

　　接力畫畫：

　　每組一個畫板和畫筆，第一個同學開始畫，然后傳遞給下一個同學繼續畫，看最后哪組的畫最有創意。

　　閉眼摸象：

　　同學們閉眼，通過觸摸來猜測是哪種物品或同學。

　　傳遞悄悄話：

　　老師對第一個同學耳語一句話，然后這個同學以耳語的方式將話傳給下一個同學，最后看哪組傳得最準確。

　　快速找對：

　　老師或主持人準備多對相似的物品，同學們需要快速找出匹配的一對。

　　扔圈接物：

　　用圈套住地上的物品或同學，看誰能套中最多的物品。

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