小學團隊拓展游戲

小學團隊拓展游戲

　　學的戶外拓展活動是豐富多彩的，那么關于適合學戶外拓展的游戲有哪些家知道嗎?以下是小編整理的小學團隊拓展游戲，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、尋找有緣人(開營游戲)

　　活動目的：分組，選出隊長

　　場地器材：空曠場地、彩圖五張

　　游戲方法及規則：

　　事先準備五張彩圖，分成八份，打亂，分給每一位營員，拼圖，拼成一幅圖的為一組。重新選定輔導員，組內選出小隊長，說出本組的口號。按組逐一自我介紹，介紹自己的同時，要把自己前面的成員說出來。這樣大家會很快熟悉起來。

　　二.拍七令(個人才藝表演)

　　活動目的：鍛煉反應能力

　　場地器材：空曠的場地即可

　　游戲方法及規則：

　　從4-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍手一下，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或者停頓超過兩秒則出局，表演節目。

　　三、螃蟹夾球

　　活動目的：提高隊友之間相互的默契度

　　場地器材：一片空曠的大場地 、氣球 、秒表

　　比賽賽距：20米

　　游戲方法及規則：

　　每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒;球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。

　　(1)比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。

　　(2)途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次比賽成績加2秒

　　(3)進行接力時，接力方必須在規定區域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

　　四、珠行萬里

　　活動目的：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力

　　場地器材：空曠的平地，乒乓球、球槽，小桶 ，比賽長度30米

　　游戲方法及規則：

　　整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止.小球掉了撿起來繼續。

　　五、瘋狂的設計

　　活動目的：增強組員的團體合作能力

　　場地器材：小紙條、筆(工作者提前準備)

　　游戲方法及規則：

　　在小紙條寫上5-7個英文單詞(單詞字母最多不超過五個)，用身體擺出單詞，組員可以協助，先把紙條上單詞擺完的勝

　　六、搭橋過河

　　活動目的：培養團隊協作能力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調能力。 場地器材：小地毯(報紙或者毛巾布等)

　　游戲方法及規則：

　　賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，先走完的一組為勝。(1)、參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力。(2)、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規。并按觸地次數對比賽用時給與增加。每觸地一次加1秒。

　　七、無敵風火輪

　　活動目的：團隊協作競技

　　場地器材：空曠的大場地，報紙、膠帶

　　游戲方法及規則：

　　12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。行走30米，過程中圓環有斷裂必須停下來補好，可繼續前行，兩隊的最后一名先通過終點的勝

　　八、人椅

　　活動目的：體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。

　　場地器材：空曠的場地、秒表

　　游戲方法及規則：

　　所有的學員分為兩組，兩組分別圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上;然后每位學員都應該徐徐坐在他后面學員的大腿上;坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協力、勇往直前;看看那個小組可以堅持更長的時間。

　　九、踩氣球

　　活動目的：提高互相配合的能力

　　場地器材：空曠的場地，氣球若干

　　游戲方法及規則：

　　將學員分為兩組，一組十個人，分為兩個批次上場，每個學員腳上綁四個氣球，開始之后學員互相去踩不同組綁在腳上的氣球，若兩批次都為同一組獲勝則無需加賽，若兩批次為不同組獲勝則加賽一場

　　十、星際之圈

　　活動目的：學習團隊合作與互助、支持及協調的精神

　　場地器材：12～16人一組，每組一個呼拉圈(約70cm直徑，或用可拆卸式的呼拉圈，依困難度調整適合的大小)

　　游戲方法及規則：

　　1.所有成員手牽手圍成一個有缺口的圓圈，缺口大小夠放一個呼啦圈就行，并由其中的兩位伙伴一起握住呼拉圈

　　2.全體(包括手握呼拉圈者)都要通過呼拉圈到另一邊.

　　3.過程中不可松手，否則重新來過

　　4.來回兩次計算時間.

　　小學生體育課團隊游戲

　　游戲方案一：引路

　　游戲目的：在培養孩子的合租能力的同時，讓孩子意識得到信任的重要性，在游戲中建立信任感，信賴感。

　　游戲準備：玩具若干、秒表1個、蒙眼布1塊

　　游戲規則：

　　1、兩人一組，可將本小組分成三組

　　2、游戲開始前，先用蒙眼布將其中一個人的眼睛蒙上，由另外一個人將主持人隨意給的玩具物品放在指定的位置

　　3、玩具物品放好后，由未蒙眼的人牽著蒙眼的人去尋找玩具，到達指定的范圍內，通過未蒙眼的同學的提示(只能告訴方位)，被蒙眼者親手將玩具撿起。在此過程中，若夢游者打開蒙眼布或未蒙眼者用手觸碰了玩具，都算犯規。

　　4、直至使用玩具都找到，參賽者返回起點，這一組的游戲才算結束，主持人停止計時

　　5、以此類推，哪一組找到玩具的時間最短，哪一組就獲勝。

　　游戲方案二：護蛋

　　游戲目的：通過此游戲一增強同學的責任感，讓其在一種自然輕松的活動狀態，發揮責任感，體驗承擔責任的愉悅，懂得付出才有回報的道理。

　　游戲準備：熟雞蛋若干個，彩筆幾只

　　游戲準備：

　　1、每人派發1枚雞蛋，讓其握住

　　2、在雞蛋上畫眼睛、鼻子、嘴巴、頭發、激發其保護"蛋寶寶"的責任感

　　3、將蛋放在衣服的口袋上，之后，玩跳繩、扔沙包、開火車等游戲

　　4、 20分鐘到30分鐘后，檢查學生的護蛋情況。若雞蛋碎了，則被懲罰。由贏者想點子。

　　游戲方案三：傳口令

　　游戲目的：培養學生團結協助能力的同時，訓練其聽覺能力和獨立處理事物的能力。

　　游戲準備：空曠的場地

　　游戲規則：

　　1、參與者圍成一個大圓圈，每人相隔2到3米

　　2、以猜拳的方式，贏者當指揮。指揮者站在圓圈的中間，負責發號命令

　　3、指揮者任意跑到一個人的身邊，在他耳朵悄悄發口令，如，"請小明把他的籃球交給小軍"

　　4、接到命令的同學，立即按順時針方向跑到離自己最近的同學身旁，在他耳朵低聲地將口令傳告給他，直到每個人都接到口令。

　　5、第一輪游戲結束后，指揮者檢查傳遞者是否準確地傳達了口令，如果有誰在中間處理錯，則要表演一個節目

　　小學生室內團隊小游戲

　　一、吸破游戲 ：

　　游戲道具：破數瓶

　　每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷游戲規則：各位選手齊站于臺前，主持人一些令下即可開始吸破但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的 時間內連接好吸管且最快將破吸完的獲勝。

　　二、殺人

　　參加人數:8人以上為佳

　　方式:圍坐一圈

　　步驟:

　　1，按人數準備若干紙團，“裁判”一個、“殺手”兩個，剩下的紙團是都寫上“好人”，抽簽，除了“裁判”，其他人都不能公開。

　　2，夜幕降臨，大家沉沉入睡(在“裁判”的指揮下，大家閉上眼睛)。月黑風高下是殺人時(抽到的“壞人”睜開眼睛，互相悄悄使眼色做手勢，決定哪一天個

　　“好人”，裁判看在眼里)。

　　3、天光大亮，眾人從昏睡中醒來(裁判讓大家睜開眼睛，告之某人被殺的噩耗)。

　　4、烈士發表臨終遺言(被殺的好人傷感覺判斷誰是“殺人兇手”)。眾人表決(大家依次發表意見，憑對每個人的神情舉止的推理判斷，互相指證，判斷誰最有可能是“兇手”)。

　　5、對兇手繩之以法(大家投票決定誰是兇手，該“兇手”出示他抽到的紙團，有可能錯殺)。

　　6、不管錯殺與否，兇手出局，游戲繼續進行。短的一兩輪就可以把殺手就地正法，長的要好幾輪，經至于最后只剩一個好人、一個壞人、一個裁判。

　　補充說明：殺人游戲鍛煉“好人”的推理能力，也鍛煉“壞人”的表演才能。最初玩時，“壞人”通常會表現得不自然，但多玩幾次后，局面會越來越撲朔迷離，游戲也就越來越有意思了。

　　三、猜數字

　　規則：

　　猜數字(1~100)每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰

　　先由一個人來寫一個數字，然后大家在1~100間進行猜測。每猜一次范圍縮小，最后猜中的人進行抽簽接受這份大獎。下一輪由受罰者再寫數字，依此循環。

　　道具：準備三個簽

　　1、滿漢全席。那么每個人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。

　　2、替罪羊。這個可真是中頭彩。你再次進行抽簽，那是有每個人名字的簽，抽到誰，那么你報復的機會就到了。在房間內你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。

　　3、打死我也不說。聚會中其實大家都很想互相了解，可是又因為一些原因而無法深入。所以，給你一個機會，抽到此，那么在座每個人都可以問他一個問題。盡量問吧，必須說實話啊。這可是個好機會啊。

　　心得：

　　熱點就是抽到那個“打死也不說的”。大家每個人都可以問問題，其中問的問題有的很尖銳，往往是大家想知道又不敢問的。而滿漢全席的最好之處就是杜絕了剩飯，因為這全都給那位吃了。還有意思的是真中大獎，可以懲罰一個人。你可以盡你所想。任你發揮~

　　四、貼牌

　　道具：一副撲克牌(拿走大小怪)

　　規則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。A最大，2最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰。

　　亮點：游戲的關鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到“以眼神害人”。(類似于殺人游戲)

　　五、猜牙簽

　　飯桌上的經典游戲。根據參加游戲的人數，準備好同樣數量的牙簽。主持人把一定數量(1根到全部)的牙簽捏在手里，讓大家依次猜有幾根。不幸猜中者，受罰，并作為下一輪的主持人繼續游戲。

　　六、我愛你VS不要臉

　　聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好游戲。

　　規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰。

　　亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經典“自白”。

　　七、傳蘋果

　　道具：蘋果一只規則：一男一女隔開坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果，一一傳遞，誰把蘋果掉了，接受懲罰。

　　亮點：這是個傳統的英式游戲，流行于年輕男女間，沒準做完游戲，就真的感覺“來電”嘍!這類游戲的同類項數不勝數，大家舊發揮想象力，把道具變成氣球、冰塊或者其它。

　　八、我沒做過的事

　　規則：眾人圍坐，每人輪流說一件只有自己沒做過，別人都做過的事情。例如：我從沒放過女朋友“鴿子”。如果在場有人這么做過，就必須接受懲罰。

　　亮點：這個游戲，需要參與者百分百的誠信。如果你恰巧知道某人一件不為人知的“丑事”，這個游戲就是當眾“揭發”他的最好機會!

　　九、當我們同在一起(配歌)

　　參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，側平舉雙臂。每個人右掌朝下疊放右者之左掌，而左掌朝上。右手隨音樂做六節拍拍打動作，拍打位置分別為1、右手者之左掌;2、自己之右膝蓋;3、左膝蓋;4、左手背;5、6、左手心。循環往復且節奏越來越快。

　　十、籮卜蹲

　　將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

　　小學生體育課團隊游戲

　　游戲1：

　　游戲名稱：聲波指揮員

　　游戲規則：5人一組，按照規定距離排成一豎列，通過"土電話"傳遞指令。排在第一位的同學負責接受指令(如：把拼音"a"放在第二個四線格等)，然后依次傳令，最后一名同學負責完成任務。在規定時間內完成數量最多并且正確者為贏。

　　游戲準備：指令條若干份、土電話若干個、拼音、字母等手工品若干份、黑板一塊。

　　游戲目的：讓學生在游戲中鞏固所學知識，訓練學生語言表達能力，增強學生團結協作意識。

　　適合年級：低年級(1-2年級)

　　游戲2：

　　游戲名稱：我說你貼

　　游戲規則：兩人一組，其中一人抽樣本，另一人蒙住眼睛聽指揮，兩人共同完成復制樣本的任務，用時最短者為勝。

　　游戲準備：樣本及貼圖道具若干份(卡通人物等)

　　游戲目的：訓練學生口頭表達能力，增強學生團結協作意識。

　　適合年級：中年級(3-4年級)

　　最佳方案：

　　游戲3：

　　游戲名稱：小小火炬手

　　游戲規則：4人為一組，每人負責穿過一道障礙

　　障礙1：低跨越(即跨過由矮凳組成的障礙)。

　　障礙2：鉆圈(整個身體全部通過呼拉圈)。

　　障礙3：高跨越(跨越所拉繩子的高度，不得碰繩)

　　障礙4：繞障跑(有三條路線可供選擇，合理分配、團結協作共同完成火炬的傳遞，用時最短者為贏。

　　游戲準備：矮凳若干張、呼拉圈、繩、礦泉水瓶、手工火炬

　　游戲目的：增強團結協作意識以及懂得合理分配和最優選擇。

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