- 相關(guān)推薦
素質(zhì)拓展游戲：狗仔隊(duì)
游戲人數(shù)：2個(gè)人一組
游戲時(shí)間：15分鐘
游戲場(chǎng)地：室內(nèi)
游戲道具：無(wú)
游戲規(guī)則：
1、培訓(xùn)師將所有人進(jìn)行分組，每組兩個(gè)人。
2、培訓(xùn)師提問：“在小組里誰(shuí)愿意作為a?”
3、另一個(gè)人為b。
4、培訓(xùn)師說(shuō)：“選a的人代表‘八卦’雜志的記者，俗稱‘狗仔隊(duì)’，選了的人代表被采訪的明星，a可以問b任何問題，b都必須說(shuō)真話，但也可以不回答，時(shí)間為3分鐘，不可以用筆記�！�
5、3分鐘后角色互換。
游戲目的：
平時(shí)大家都很討厭“狗仔隊(duì)”，因?yàn)樗麄儗弁谌穗[私，不顧他人感受。殊不知，當(dāng)一名合格的“狗仔隊(duì)”成員，也需要具備很高的采訪和交流技巧。面對(duì)被訪者，他們要用各種辦法使對(duì)方消除戒備，說(shuō)出一些有價(jià)值的東西，所以沒有點(diǎn)兒本事是不行的。這個(gè)游戲先拋開道德問題不談，只截取了有助于培訓(xùn)的部分，讓學(xué)員們體會(huì)一次溝通的層次性和困難性。
1、團(tuán)隊(duì)溝通技巧的訓(xùn)練。
2、對(duì)團(tuán)隊(duì)提高工作方法的培養(yǎng)。
相關(guān)討論：
1、作為提問者a，你們是用體種方法“套”出b的話的?
2、作為被訪者b，遇到不想說(shuō)的問題，你們是用何種方法逃避回答的?
游戲主要障礙和解決：
1、本游戲可用于溝通游戲當(dāng)中，主要說(shuō)明與陌生人進(jìn)行交往的一些知識(shí)和技巧。例如，我們將談話的內(nèi)容分為幾個(gè)層次，最外層的談話是對(duì)客觀環(huán)境的交談，如談天氣、談股市等，因此比較容易交談;第二層就是談話者自身的一些話題，如交談社會(huì)角色的話題，你的家庭狀況如何?你是哪里在人等問題;第三層就更深一層，會(huì)談到個(gè)人隱私部分等比較敏感的話題，如對(duì)性、金錢的態(tài)度、對(duì)個(gè)人能力的判斷等;最后一層則是個(gè)人內(nèi)心的真實(shí)世界，如道德觀、價(jià)值觀等。不同層次的話題適合不同的場(chǎng)合和不同的談話對(duì)象，層次越高，溝通雙方的互相信任越能體現(xiàn)出來(lái)。
2、對(duì)于直接面向客戶的銷售人員，其溝通能力很重要，要懂得循序漸進(jìn)地將客戶心理的保護(hù)屏障一層層剝掉，從而使客戶信件銷售人員，促使銷售成功。
3、本游戲還可以進(jìn)行改編，即將原先的分組重新組合，每6個(gè)人一組，原來(lái)的搭檔必須仍在同一組，可由a扮演b的角色，以b的身份說(shuō)出剛剛所掌握的b的情況，并告訴其他隊(duì)員;做完互換角色之后，可達(dá)到小組成員能夠迅速地認(rèn)識(shí)同伴并建立良好的關(guān)系的目的。
【素質(zhì)拓展游戲：狗仔隊(duì)】相關(guān)文章：
室內(nèi)素質(zhì)拓展游戲02-04
《我們班的狗仔隊(duì)》讀書筆記11-24
我們班的狗仔隊(duì)讀書筆記03-08
多人戶外素質(zhì)拓展游戲04-07
心理素質(zhì)拓展游戲10-20
素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)游戲大全10-21
素質(zhì)拓展游戲策劃書11-02
室內(nèi)素質(zhì)拓展游戲6篇05-03