少兒拓展訓練游戲

少兒拓展訓練游戲

少兒拓展訓練游戲1

　　所謂的兒童拓展訓練游戲是一種直接體驗式訓練，主要目的是培養孩子的合作意識，進取精神，創造能力和冒險精神等等，而要想擁有這些品質，就需要擁有正確的自我意識，自我意識是對自己和周圍事物的一種認識和評價，兒童拓展訓練游戲的內容豐富，能夠讓孩子在游戲的過程中發生變化，從而提高孩子的綜合素質。

　　兒童拓展訓練游戲的作用之一：培養孩子健康的心態

　　在我們生活中，不少孩子不會與別人交往，而且他們不善于表達自己的感情，害怕吃苦，依賴性比較強等，這些都表明了他們沒有一個健康的心態。為了讓他們適應未來的'生活，家長可以選擇放手，讓他們進行兒童拓展訓練游戲，讓他們吃一些苦，自己獨立做主，并與別人交流，而這也是他們改正缺點的一個機會。

　　兒童拓展訓練游戲的作用之二：培養孩子的學習能力

　　拓展訓練游戲能夠開闊孩子的思路，對總結，持之以恒等方面有著一些鍛煉，而這些能力都能夠運用到學習中去。通過訓練能夠提高孩子學習的情趣，并能夠激發孩子學習的熱情，培養孩子善于學習，善于總結，善于吸收的能力。

　　兒童拓展訓練游戲的作用之三：培養孩子的團隊意識

　　兒童拓展訓練游戲中蘊含的道理有很多，其中不少游戲環節能夠讓孩子明白一些生活中所發生的常見問題，然后通過游戲深刻反映出這些問題，并讓孩子從中得以體驗和感悟，而要解決這些問題，需要團隊合作，每個人分配不同的任務，這樣才能完全解決這些問題。這些游戲中的體驗都能夠運用到以后的學習和工作中，這也是兒童拓展訓練游戲的重要體現之一。

　　相信家長通過以上的介紹，對兒童拓展訓練游戲的作用也有了一定的了解，其實游戲的目的并不是為了玩樂，而是為了讓孩子從拓展游戲中經歷考驗，并從中鍛煉自身的綜合能力，而這也會給孩子未來的學習和工作帶來很大的幫助。

少兒拓展訓練游戲2

　　拓展游戲可以促進大家的友誼，各位，我們看看下面的少兒拓展訓練游戲，大家一起閱讀吧！

　　一、項目名稱：擊打氣球

　　鍛煉目的：感受團隊合作的意義

　　游戲方式：約上一個孩子的好朋友，找一塊空場地，或者家里比較安全的開闊空間，發給每個孩子兩個氣球。當你喊“開始”以后，他們要把手中的氣球拋向空中，然后在你事先規定的時間內（比如3分鐘），通過各種方式擊打氣球，不讓它們落地。幾次之后，你可以增加難度，比如要求他們只能用左手擊打，用鼻子頂等。

　　教育原理：孩子們會在共同實現一個目標的過程中，感受到同伴的力量和協作的樂趣。以后再遇到需要他跟別人一起做一件事情的時候，別忘了提醒他這次的經歷，用以激發合作熱情。

　　二、項目名稱：繪聲繪色

　　鍛煉目的：告別哼哼唧唧的腔調

　　游戲方式：挑選一本孩子喜歡的故事書中的一句話，然后分別用開心的、溫柔的和煩躁的、膩膩歪歪的口氣來讀它。讀之前告訴孩子，當他聽到令人愉快的聲音時，就把右手高高舉起。當他聽到不好的腔調時，就把嘴角撇一撇。當孩子完成任務后，可以改由他來用各種讓人高興的、舒服的，和不喜歡的、難受的腔調來讀一遍。

　　教育原理：這個游戲讓孩子體會到，同樣的內容，在不同的腔調下會給人不同的感受。讓孩子明白，為什么那些哼哼唧唧的、耍賴皮的、蠻不講理的口氣，會讓爸爸媽媽不喜歡。

　　三、項目名稱：發現閃光點

　　鍛煉目的：學會樂觀地看待生活

　　游戲方式：這是一個講故事的游戲，你給孩子講一個令人心情不爽的開頭，由孩子給故事續上一個令人心情愉快的轉折。比如你說“早上一睜眼，青青就覺得不舒服，因為天氣太熱了。”然后孩子說“好在，青青已經和媽媽說好了，今天去游泳！”孩子一開始可能不太領會編故事的要點，你可以多給他舉幾個例子。然后，你們就可以繼續下去了，你更換不同的壞開頭，孩子續上一個一個的好結局。

　　教育原理：幫助孩子為生活中每個看上去不太美好的事情，找到值得欣慰的一面，養成積極樂觀看待問題的心態。

　　四、項目名稱：我是帶頭大哥！

　　鍛煉目的：培養自信和收拾房屋一箭雙雕游戲方式：和孩子站在混亂的房間門外，自豪地宣布：“現在，我是最棒的帶頭大哥！我做什么，你就學什么。如果你學得像，就輪到你當帶頭大哥。”你們可以設計一個很酷的擊掌動作，然后就開始行動。你疊被子，他也疊被子，你裝箱子，他也裝箱子。如果他能很好地copy你的.動作，那么你就按照約定，請他來領隊，并且鄭重其事地恭祝他：“你一定會是一個好的帶頭大哥！”

　　教育原理：孩子會發現其實自己可以把事情做得很好，好到可以帶領爸爸媽媽一起做。

　　五、項目名稱：異想天開

　　鍛煉目的：鍛煉解決問題的能力游戲方式：和孩子坐在地板上，面前放一些日常用品，比如奶粉筒、小鞋子、鉛筆。隨意拿起其中一樣，和孩子一起商量，這件東西都能做什么。比如奶粉筒也可以被用作小凳子、裝玩具的容器、翻過來就是小鐵鼓，在沙坑里可以運沙子。你們輪流說，然后換另外一件東西。

　　教育原理：孩子會發現一件東西的n種妙用，形成打破常規的思維模式。

　　六、項目名稱：我的最愛

　　鍛煉目的：培養同情心游戲方式：告訴孩子5件讓你高興的事，比如“吃冰淇淋、開懷大笑、遇上清朗的天、看見你的爸爸和睡一個懶覺”，然后讓孩子重復你說出的5件事。如果他復述正確，你就再增加一項，讓孩子再從頭開始講一遍。重復這個過程，直到孩子再也不能全部講出來�，F在，輪到他來說出令他心情愉快的5件事，你來重復。在以后的時間里，你們可以變換列舉的主題，比如令你們傷心、著急、害怕、興奮……的事。

　　教育原理：你的孩子開始接觸一些負責的情感，并且逐步學習了解和體諒別人的情感，而不僅僅是他自己的。

　　七、項目名稱：魚與熊掌

　　鍛煉目的：讓孩子明白打斷別人的話是無禮的行為游戲方式：和孩子一起想想哪些事是可以同時做的（比如一邊拍手一邊唱歌，一邊跳躍一邊點頭），而哪些不能（比如在坐著的同時站著，捏著鼻子的同時用鼻子呼吸），然后你們一起親身實踐。

　　教育原理：讓孩子知道，因為你有很多事情要做，所以不可能每時每刻都聽到他在說什么，看到他在干什么。所以當媽媽正在做事情（比如打電話、做飯）的時候，他要多一點點耐心，給媽媽一點時間。

　　八、項目名稱：尋寶行動

　　鍛煉目的：為一天畫上美好句號游戲方式：晚上臨睡前，隨意挑選一張卡片或者其它細小的東西，藏到他臥室的某個角落（你藏寶的時候可以安排孩子去刷牙）。藏好后，尋寶行動正式開始。你可以不時地給孩子一些線索：“它在你的左邊”，“它在一個紅顏色的東西下面”或者“你現在距離它很近”。你還可以為這個尋寶行動設立小小的獎賞，比如一個他最喜歡聽的故事，明早的一份他最愛吃的糕點，或者周末的一次出游。

　　教育原理：臨睡前的快樂親子時光，可以給孩子一份好心情，以及一個意外的禮物。

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