關于生物實驗心得體會
我們心里有一些收獲后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編精心整理的關于生物實驗心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于生物實驗心得體會1
新課程改革下生物實驗教學顯得更加重要，一方面能夠培養學生的實驗探究能力，另一方面通過實驗教學激發學生學習生物學的興趣。讓學生在實驗中探究，在探究中開展，感受科學探究的魅力。理論是實驗的根底，生物實驗的根本類型、實驗材料的選擇、實驗的平安原那么等相關知識是生物實驗教學應該具備的根本知識。
一、生物實驗的類型：觀察實驗、演示實驗和模擬實驗
(1)觀察實驗.
a.什么是觀察實驗呢?觀察是指用五種感覺，主要是視覺，當然還有聽覺、味覺、觸覺和一些工具來認識事物和自然現象。
b.觀察實驗的啟發：
第一點，我們要明確觀察的目的和任務，這是在觀察之前要解決的問題。
第二點啟發，是培養學生科學的觀察方法。觀察能力的提高，有賴于正確的觀察方法第二點啟發，是培養學生科學的觀察方法。觀察能力的提高，有賴于正確的觀察方法和程序。
c.觀察實驗的方法：
第一種方法，是先整體觀察，后部分觀察。教師要指導學生學會全面的進展觀察，要能夠抓住事物的各個方面以及開展變化的全過程，這樣才能到達認識事物的目的。
第二個方法是比照觀察。比照觀察是運用縱橫比擬進展觀察，同中求異或者異中求同。比照觀察能使學生從平常的`現象中發現不平常的東西，從相似的事務中找出差異以及從差異中找出共同點以及因果關系。
第三個方法是重復觀察。為了保證觀察結果的可靠性，觀察的次數要多，否那么我們就難以區分這個現象是偶然出現的，還是必然發生的。
d.觀察實驗的目的和意義：
1、觀察提高學生學習興趣。
2、有助于形成科學的概念。
3、有助于開展學生科學探究的能力 (2)演示實驗.
a.演示實驗的作用：演示實驗，能夠緊扣課堂的教學環節，以它形象生動的教學效果、靈活多變的試驗方式有效地配合生物學的課堂教學，能夠提高學生的學習興趣，有利于學生對知識的理解和掌握。
b.演示實驗的特點：
1、能夠緊扣教學主題，有利于突出教學重點和突破教學難點。
2、現象明顯、生動直觀。
3、便于教師操作示范，能夠培養學生實驗標準化的習慣，特別是教師能夠邊操作邊進展講解，更能強化實驗操作的標準化。
4、實驗材料易于準備，在進展實驗操作的時候，節省時間，提高課堂教學效率。
c.演示實驗的類型以及要求：
1、傳授新知識的演示實驗。
2、驗證穩固知識的演示實驗。
3、演示實驗對教師的要求：要在演示前認真備課，在演示的時候，要注意實驗操作的準確性和標準化，注意發揮演示教學的示范作用。
d、演示實驗應該注意的問題：演示實驗必須要目的明確，能夠說明問題，演示實驗必須要現象明顯，可見度要高。 (3)模擬實驗.模擬實驗的作用及其特點：
1、由于種種原因，直接用于研究對象，也就是原型是非常困難的，或者簡直是不可能的。在這種情況下，可以用模型來代替研究對象進展實驗，模型必須和原型有某種相似性，這樣才有可能把模型的研究結果外推到研究客體。因此，模擬實驗的第一個作用和特點就是模型可以將宏觀或微觀、抽象或復雜的事物直觀化、形象化。
2、模型強化和突出了生物體某部位的主要構造特點。
二、實驗材料
(1)實驗材料的選擇。
1、選擇替代材料、自制簡易的儀器。
2、統籌規劃相關的實驗教學。
(2)實驗材料選擇的原那么。
1.科學性。無論老師怎么展開設計，最核心的一定要堅持實驗的科學性，在選材上、在設計上我們都要注意這點。
2.易獲得、本錢低。
3.實驗現象要明顯。對實驗現象的測量與觀察，是得出科學結論的重要環節，而實驗現象是否容易觀察直接影響著實驗結論的科學性。
4.因地制宜、因時制宜。因為很多實驗材料，適用的地區和生活的周期是不一樣的，我們在選材的時候也要堅持因地制宜和因時制宜。
三、實驗平安問題
1、不熟悉實驗室的平安規那么就倉促進展實驗，因為學生一走進生物試驗室，好多的試驗儀器和試劑，學生看到之后，既好奇又興奮。
2、違反實驗探究操作的規程。
3、出現平安隱患，容易慌亂，反響遲鈍。
經過這次培訓后我對生物實驗教學有了進一步的理解，而且有了自己的新的想法和感悟，同時感覺到在今后的生物實驗教學路途中不會再迷茫。我希望能夠將這次培訓所獲得的理念應用于我的教學實踐，同時還要堅持新課程改革，讓自己的專業水平在新課程改革的指導下步步高升，最終成為一位專業復合型教師。
關于生物實驗心得體會2
我是一個很懶的人，從來不主動學習。對臺上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次實驗著實讓我很費了思考，有深入的去了解個中原理，實驗操作的機理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作，同時讓我認識到自己以前的迷糊與不負責任，也讓我體會到全身心的投入到一件事中，是如此快樂和滿足，還得到了好多在課堂上永遠無法獲得的知識。下面，詳細說說看我的不小的心得。
第一，混實驗室久了，我有了可以"變出"任何大家想要的器皿的"功能"，只要是實驗室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來的不算)，無論是藥品試劑，還是不同規格的量筒試管，我都可以摸出來，省去了四處找老師尋求幫助的時間和氣力。
第二，學會了配置許多的'試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問題，穩固了某些藥品相關的知識，并且在屢次配置時，得出了一個結論：如果不是很熟悉的試劑配方，是拿一個專門的本子記錄下來，以備不時之需，這樣一來，以后實驗也不會因為試劑的問題而手忙腳亂。
第三，實驗步驟需要仔細的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實驗都是過去的科學家研究出來的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實驗來會更加的得心應手也不易遺忘或出錯。
第四，這件是我的心得，也不全是從此次實驗中得來，且也不是只能運用于做實驗中，這份心得是：在決定要做的事情后，考慮清楚行動時會需要用些什么，做些什么，將準備工作做好，為后續行動鋪墊，按其規律列好清單，會使得實驗或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過多無用功的可能性，提高了效率的同時還降低錯誤失誤的出現概率，成功率也會增高。
以上是我這個學期里，從現代生物技術綜合實驗里得到的一些心得。我希望在下個學期里，我能將自己從這里得到的心得，學習應用到其他的實驗甚至是學習生活中去，擴充自己的知識，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊，加強自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才，只能勉勵自己成為一個不負眾望的有用的人。
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