生活中的心理學(xué)論文
生活中的心理學(xué)論文一：
在學(xué)習(xí)《生活中的心理學(xué)》的過程中，我們學(xué)習(xí)了很多心理學(xué)的知識(shí)，還做了很多小游戲，讓我們對(duì)人的心理包括對(duì)自己都有了更深的了解，下面我將從幾個(gè)游戲中和學(xué)到的理論知識(shí)來談?wù)勎覍W(xué)到的心理學(xué)。
夢的解釋和心理現(xiàn)象：
夢是在睡眠中發(fā)生的具有周期性特點(diǎn)的一種異常精神狀態(tài)。夢是一種心理生理現(xiàn)象，做夢的機(jī)制還是一個(gè)沒有解決的問題。一般認(rèn)為，睡眠時(shí)并不是全部大腦皮層都處于不活動(dòng)的抑制狀態(tài)，局部的大腦皮層細(xì)胞仍在活動(dòng)，有時(shí)受記憶痕跡，以及白天活動(dòng)時(shí)的情緒波動(dòng)，就產(chǎn)生了夢。
夢的心理學(xué)特征一個(gè)典型的夢的敘述常常包含幻覺，妄想，認(rèn)知異常，情緒強(qiáng)化及記憶缺失等特征。夢是以生動(dòng)的充分形成的視覺領(lǐng)域占絕對(duì)優(yōu)勢的幻覺想象為特征。在大多數(shù)夢中，幻覺，聽覺，觸覺等，
在聽了老師的講解之后，我知道了一個(gè)人經(jīng)常夢見高興地事，必然具有愉快的心境，這種心境就會(huì)影響他的行為，于是真的作出美好的事情來，反之，個(gè)人經(jīng)常夢見兇惡的事，心理極具恐懼，這種情緒必然會(huì)影響他的心理和行為，于是極有可能做出不好的事情。
色彩心理學(xué)：
根據(jù)老師的提示，我判斷出我是紅色加黃色性格的人，紅色優(yōu)勢：1：陽光心態(tài)，積極快樂，紅色以喜悅擁抱每件事情，健康的紅色能在每件事情中看到美好的一面，即使是他們不理解或未曾思考過的事物都能使他們快樂，生命的黑暗和死亡的陰影，都無法令他們憂慮，奇妙的是，當(dāng)他們對(duì)生命抱以開放和接受的態(tài)度而不苛求什么，生命的所帶給他們的意義卻更加豐富。2.激情澎湃，夢想萬歲，一種由內(nèi)而外的感性動(dòng)物，紅色具備“生命的激情”，為人感性，情感上高度豐富。3.熱情開朗，喜歡交友，紅色把幸福與快樂視為人生目標(biāo)，由于他們對(duì)事物總有很高心的性質(zhì)，因此他們總有令人愉快的伙伴，而且他們的活力與熱情具有感染力，能夠輻射到周圍，和這樣的人相處時(shí)，總有充滿樂趣而且容易被他們的活潑的精神所感動(dòng)。
黃色的求勝欲望，戰(zhàn)勝對(duì)方，斗天斗地，敢說敢做，堅(jiān)定自信，永不言敗，控制情緒，抗壓力強(qiáng)，坦率直接，實(shí)用主義，快速?zèng)Q斷，敢冒風(fēng)險(xiǎn)。
黃色做決定不費(fèi)力，歸根結(jié)底，完全是因?yàn)樗肋h(yuǎn)知道，什么才是最重要的，他們能夠放大抓小，永遠(yuǎn)關(guān)注結(jié)果。只要有什么新想法，立刻就會(huì)付諸實(shí)行，這樣的行動(dòng)是黃色的能量所賜，同時(shí)也也起到了消除憂郁的作用。他們的日程表總是排的滿滿的，工作以外的時(shí)間會(huì)被旅行，運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)填滿，什么也不做的空閑時(shí)間，對(duì)他們來說，不僅非常不健全，甚至還是一種恐怖。
從這些分析中我也更加了解自己，更加清楚的知道自己的缺點(diǎn)，便于今后改正。
情緒管理：
我是一個(gè)脾氣暴躁的人，平時(shí)不是很善于管理自己的'情緒，情緒管理就是善于掌握自己，善于調(diào)劑合體調(diào)節(jié)情緒，對(duì)生活中矛盾和事件引起的反應(yīng)能適可而止的排解，能以樂觀的態(tài)度，幽默的情趣及時(shí)地緩解緊張的心理狀態(tài)。
人際溝通與交往： 要想獲得成功，我們就必須有一個(gè)良好的溝通手段，而良好的溝通可以促進(jìn)我們獲取更好的成功。所以我們一定要有一個(gè)好的溝通方法。
(1) 明確溝通的重要性，正確對(duì)待溝通
(2) 溝通必須目的明確，思路清晰 (3) 相互尊重，贏得信任 (4) 培養(yǎng)聽的藝術(shù)
(5) 學(xué)會(huì)從員工的不滿開始溝通。 (6) 尊重下屬的不同意見 (7) 掌握說話的技巧
(8) 把握溝通的時(shí)機(jī)和場合 心理健康與成才發(fā)展：
少年時(shí)期增加了伙伴和師長之愛，青年時(shí)代情侶和夫妻之愛尤為重要。中年人社會(huì)責(zé)任重大，同事，親朋和子女之愛十分重要，他們會(huì)使青年人在事業(yè)家庭上倍添信心和動(dòng)力，讓生活充滿歡樂和溫暖。一個(gè)人如果長期得不到正確的批評(píng)，勢必會(huì)滋長驕傲自滿的毛病，固執(zhí)，傲慢等，這些都是心里不健康發(fā)展的表現(xiàn)，過于苛刻的批評(píng)和傷害自尊的指責(zé)會(huì)使人產(chǎn)生逆反心理，遇到這種“心理病毒”時(shí)，就應(yīng)提高警惕，增強(qiáng)心理免疫能力。
堅(jiān)強(qiáng)的信念與理想也是重要的精神營養(yǎng)，信念與理想對(duì)于心理的作用尤為重要。信念和理想能幫助人們保持平穩(wěn)的心態(tài)，度過坎坷和挫折，防止偏離人生軌道，進(jìn)入心理暗區(qū)。
無論是轉(zhuǎn)移回避還是設(shè)法安慰自己，都只能暫時(shí)緩解心理矛盾，而適度的宣泄具有治本的作用，當(dāng)然這種宣泄應(yīng)當(dāng)是良性，以不損害他人，不危害社會(huì)為原則，否則會(huì)惡性循環(huán)，帶來更多的不快。心理負(fù)擔(dān)若長期得不到宣泄和疏導(dǎo)，則會(huì)加重心理矛盾進(jìn)而成為心理障礙。
人生百態(tài)，萬事萬物難免都能夠順心如意，無名火與萎靡頹廢常相伴而生，寬容是脫離種種煩擾，減輕心理壓力的法寶。
愛情價(jià)值觀拍賣
老師讓我們挨個(gè)寫下自己的愛情觀念，如高富帥，白富美，性格，喜好等等，我們分成小組，依次喊出心里買的價(jià)格，我愿意花4000塊買性格，剩下的都來買6000塊買孝順，我覺得孝順和性格是最重要的。我是一個(gè)性格暴躁的人，我需要一個(gè)對(duì)我耐心，體貼的人。至于孝順，古人說：百善孝為先。我覺得特別有道理，孝順是一個(gè)人最低的道德標(biāo)準(zhǔn)，如果一個(gè)人孝順都做不到，那么也不會(huì)對(duì)女朋友對(duì)好。
我說你畫：
老師讓一位同學(xué)在前面描述紙上的內(nèi)容。
生活中的心理學(xué)論文二：
摘要：隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代。學(xué)校對(duì)大學(xué)生的心理教育已刻不容緩。如今生活中的心理學(xué)已成為大學(xué)生課程中一門重要學(xué)科。在心理課上我進(jìn)行了多項(xiàng)心理測試，如色彩性格測試，抑郁測試，氣質(zhì)測試，有助于我今后的身心發(fā)展。學(xué)校要不斷加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生的適應(yīng)性、承受力等心理素質(zhì)的教育，只有這樣，我們才能在今后的搏擊中才能翱翔自如!
關(guān)鍵詞：情緒負(fù)重 心理測驗(yàn) 抑郁 性格測試 和諧度 氣質(zhì)型 人際交往
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人類綜合素質(zhì)的不斷提高，社會(huì)競爭性也隨之加大，從而人們的心里壓力也不斷增加，標(biāo)志著人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們正承受著很多壓力，比如考證，學(xué)習(xí)，就業(yè)等。學(xué)校對(duì)大學(xué)生的心理教育已刻不容緩。心理學(xué)是一門研究人的心理現(xiàn)象及其產(chǎn)生發(fā)展和變化規(guī)律的科學(xué)。然而心理與生活是緊密聯(lián)系的，如今生活中的心理學(xué)已成為大學(xué)生課程中一門重要學(xué)科。
對(duì)于作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，雖然大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與中學(xué)時(shí)代完全不同，也讓一部分同學(xué)茫然不知所措。但是，我們應(yīng)有明確的自我意識(shí)，自學(xué)能力，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我的水平和能力。而即將面臨的社會(huì)生活，又使我們迷茫，不知所措。這樣又給我們的心理帶來了極大的壓力，在這樣的環(huán)境中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理，使自己準(zhǔn)確的找到自己人生方向。我們應(yīng)善于找到自己的閃光點(diǎn)，以樹立目標(biāo)與自信。除此之外，還要正確對(duì)待學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。相信：書籍是人類進(jìn)步的階梯。只有多讀書，我們才能夠在成長中不斷提高自己的綜合素質(zhì)水平。多做心理測驗(yàn)，正確了解自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
有這樣一個(gè)故事，一位青年人拜訪年長的智者。青年問：我怎樣才能成為一個(gè)自己愉快、也能使別人快樂的人呢?智者說，我送你四句話，第一句是：把自己當(dāng)成別人。第二句話是：把別人當(dāng)作自己。第三句話：把別人當(dāng)成別人。第四句話是：把自己當(dāng)作自己。青年問道：“如何理解把自己當(dāng)自己，如何將四句話統(tǒng)一起來?”智者說：“用一生的時(shí)間、用心去理解。”誠然，我們知道在生活中，我們只有通過互相學(xué)習(xí)，互相幫助，用心去觀察發(fā)現(xiàn)身邊的待人處事，我們才能不斷的取得進(jìn)步。所以我們對(duì)待不同的事，我們要善于把自己和別人互換位置，這樣在生活中才能取得快樂。
通過對(duì)生活中的心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我了解到所謂夢，在心理學(xué)上的一般解釋是，夢是睡眠期中，某一階段的意識(shí)狀態(tài)下所產(chǎn)生的一種自發(fā)性的心理活動(dòng)。做夢是人體一種正常的、必不可少的生理和心理現(xiàn)象。在一個(gè)典型的睡眠中，整夜的睡眠時(shí)間內(nèi)，一整夜大約要做4至6個(gè)夢。第一堂課，我們就進(jìn)行了多元排隊(duì)游戲，目的是讓我們感受到做成一件最簡單的事情都需要靜心，還有認(rèn)知溝通方式除了語言外還有很多種方式。
通過對(duì)抑郁的測試，我知道了我是偶爾有抑郁的情緒，這屬于正�，F(xiàn)象。還有接下來的的氣質(zhì)型測試，我是屬于膽汁質(zhì)，神經(jīng)特點(diǎn)：感受性低，耐受性高，不隨意反應(yīng)強(qiáng)，外傾性明顯，控制力弱，反應(yīng)快但不靈活。心里特點(diǎn)：坦率熱情，精力旺盛，脾氣暴躁，思維敏捷。情感外露但持續(xù)時(shí)間不長。具有強(qiáng)烈的興奮過程和比較和比較弱的抑郁過程，在語言姿態(tài)上都有一種強(qiáng)烈的情感表現(xiàn)，在克服困難上有不可遏止的勁頭，而不善于考慮是否能做到，性子急，易爆發(fā)而不能自制。這種人的工作特點(diǎn)帶有明顯的周期性，埋頭于事業(yè)，也準(zhǔn)備去克服通向目標(biāo)的重重困難和障礙。但是當(dāng)精力耗盡時(shí)，易失去信心。適合職業(yè)：管理工作、駕駛員、服裝紡織業(yè)、醫(yī)生、律師、運(yùn)動(dòng)員、冒險(xiǎn)家等。
通過對(duì)自我和諧量表的測定，我的自我和諧度在正常范圍之內(nèi)，自我和諧量表可以作為評(píng)估心理健康狀況的一般工具，也可以用于心理治療研究和實(shí)踐的療效評(píng)估。目前大多數(shù)療效評(píng)估，主要是對(duì)癥狀治療結(jié)果(如身心癥、焦慮、抑郁等的改善)的評(píng)估。而自我和諧則是對(duì)癥狀原因進(jìn)行評(píng)價(jià)。這對(duì)心理治療的評(píng)估和治療方法的整合起到一種積極的失去作用。奧地利心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為自卑感是每個(gè)人所共有的，人的自卑使人產(chǎn)生對(duì)優(yōu)越的渴望，所以不要擔(dān)憂，不要抬不起頭來。個(gè)體感到自卑，就會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭上游，取得成功。他成功以后，就會(huì)產(chǎn)生優(yōu)越感。但是在他人的成就面前，再會(huì)產(chǎn)生自卑感，再推動(dòng)他去產(chǎn)生更大的成就，永無止境。自尊是人們常常提起的心理學(xué)詞語，自尊實(shí)際上指的是一個(gè)人對(duì)自身價(jià)值的評(píng)判以及對(duì)自我接納的程度。每個(gè)人的自尊水平不盡相同，有些人對(duì)我評(píng)價(jià)很高、很接納自己現(xiàn)在的狀態(tài)，那么他表現(xiàn)出來的自尊水平就比較高，反之則低。通過對(duì)自尊量表的測定，我的自尊水平很強(qiáng)，“自尊量表”由美國心理學(xué)家開發(fā)，能夠幫助我們了解自己的自尊水平。量表總分的分值范圍為10-40分，分?jǐn)?shù)越高代表我們的自尊水平越高。
除了以上這些心理學(xué)的測定，在課堂上，我們參加了樂嘉性格色彩分析。我是典型的藍(lán)色性格。藍(lán)色性格的人思想深邃，喜歡獨(dú)立思考，成熟穩(wěn)重，安全放心，忠誠情誼，注重規(guī)則。在承諾上的高度注重和甘愿以生命來維護(hù)的態(tài)度，藍(lán)色得以成為四種性格中最值得信任的人群。做任何事情首先指定好計(jì)劃，然后嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行。藍(lán)色是完美主義者，他們希望成為最好，并且努力做到最好。對(duì)于他們來說，如果這個(gè)事情值得做，就一定要做到最好。任何的松懈和放低標(biāo)準(zhǔn)讓他們感到良心的譴責(zé)，那將是一種奇恥大辱。藍(lán)色是最有潛力成為理財(cái)高手的人，當(dāng)黃色力圖用最簡捷的方法解決最復(fù)雜的問題時(shí)，藍(lán)色也許正在用最復(fù)雜的方法詮釋見得問題以確保周詳和嚴(yán)謹(jǐn)。因此，黃色是把復(fù)雜問題簡單化，藍(lán)色可把簡單問題復(fù)雜化。還有執(zhí)著有恒，堅(jiān)持到底。紅色要大快樂，但是小快樂一個(gè)也不能少。而藍(lán)色如果有大快樂，小快樂我寧可一個(gè)都不要。除此之外，藍(lán)色作為朋友，他會(huì)默默地為他人付出以表示關(guān)切和愛，對(duì)友誼忠誠不渝。這和我平時(shí)的表現(xiàn)非常穩(wěn)和，通過對(duì)性格的測定，我了解到我性格的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)我今后的發(fā)展有很大的幫助。
最后幾節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)了人際溝通與交往，和大學(xué)生的性心理與性健康，我們知道了優(yōu)化人際交往的原則和方法就是要彼此尊重，真誠相待。，大學(xué)生處于青春后期，隨著性生理方面的快速發(fā)育，產(chǎn)生強(qiáng)烈的性欲望和本能的性沖動(dòng)，同時(shí)他們的性心理也得到發(fā)展，產(chǎn)生強(qiáng)烈的性意識(shí)，他們有活躍的性情感，性思維，使他們對(duì)性問題極為敏感、好奇。加強(qiáng)大學(xué)生戀愛觀、愛情觀、家庭擇偶觀和人生觀教育, 促進(jìn)其健康人格的形成, 同時(shí)有利于建立良好的人際關(guān)系, 為以后的戀愛、婚姻家庭作好準(zhǔn)備。因此，高校應(yīng)切實(shí)重視加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生性觀念引導(dǎo)和性意識(shí)教育, 應(yīng)著眼于糾正大學(xué)生性觀念的偏見, 幫助其全面、科學(xué)和正確地認(rèn)識(shí)性問題,培養(yǎng)其積極健康的性觀念。
二十一世紀(jì)人才的心理承受能力將經(jīng)受更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為此就要不斷加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生的適應(yīng)性、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)使他們真正懂得要想占有未來，不僅要作思想品德、智能體魄的儲(chǔ)備更要作好戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備。從而引導(dǎo)他們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更新觀念突破時(shí)空超越自我，唯有如此，方能在搏擊中翱翔自如!
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