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兒童常見心理問題
兒童常見心理問題一：
現代社會中，兒童心理問題和心理障礙越來越受到關注。然而很多年輕的父母面對孩子出現的異常行為，往往感到疑惑，不知道是否該求教心理醫生。
以下介紹的主要是 6 歲以下的孩子常見的心理疾病：
1.咬指甲咬指甲是兒童時期很常見的不良行為，男女兒童均可發生。程 度輕重不一，重者可引起局部出血，甚至甲溝炎。愛咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽動。
2.吮吸手指 吮吸手指在嬰兒期是一種常見的現象，到 2―3 歲以后，這種現象會明顯減少。隨著年齡增長，會逐漸消失。如不消失，則是一種 不良的行為偏差。
3.屏氣發作是指嬰幼兒在受到刺激哭鬧時，在過度換氣之后出現屏氣，呼 吸暫停，口唇青紫，四肢僵硬，嚴重者可出現短暫的意識障礙。短則半分鐘到1 分鐘，長則2 分鐘到 3 分鐘。多見于2 歲以內的孩 子。
4.口吃是指說話時言語中斷、重復、不流暢的狀態，是兒童期常見的 語言障礙。約有半數口吃的兒童在 5 歲前發病。
5.言語發育延遲是指兒童口頭語言出現較同齡正常兒童遲緩，發展也比正常兒 童緩慢。一般認為 18 個月不會講單詞，30 個月不會講短句者均屬于言語發育延遲。
6.選擇性緘默癥 是指已獲得語言能力的孩子，因為精神因素的影響，在某些特 定場合保持沉默不語。如在學校里不講話，但在家里講話。這種心 理問題多在 3-5 歲時起病。
7.遺尿癥 指 5 歲以上的孩子還不能自已控制排尿，夜間經常尿濕床鋪， 白天有時也尿濕褲子。多見于 5-10 歲的兒童，男孩多于女孩。
8.抽動癥 指局限于身體某一部位的一組肌肉或兩組肌肉出現抽動。表現 為眨眼、擠眉、皺額、咂嘴、伸脖、搖頭、咬唇和模仿怪相等，多見于5 歲以上的兒童，男孩多于女孩。
9.入睡困難是指兒童在臨睡時不愿上床睡覺，即使是躺在床上，也不容易入睡，在床上不停地翻動，或反復地要求父母給他講故事，直到很 晚才能勉強入睡。
10.夜驚 指在睡眠中突然驚醒，瞪眼坐起，驚惶失措，表情痛苦，常伴 有哭喊、氣急、出汗等癥狀，多半發生在入睡后 2 小時內，醒后不 能回憶。以 5―7 歲的兒童最為常見。
11.睡行癥 指睡眠中突然睜眼，坐起凝視，下床走動。多半發生在睡后 2 小時內，醒后不能回憶。見于任何年齡的兒童，多見于 5-12 歲兒 童。
12.夢魘 指從噩夢中驚醒，能生動地回憶夢里的內容，使孩子處于極度 緊張焦慮狀態的一種睡眠障礙。多發生在后半夜，多見于學齡前兒 童。
13.偏食 是指兒童不喜歡或不吃某一種食物或某一些食物，是一種不良 的進食行為。偏食在兒童中很常見，在城市兒童中約占 25%左右， 在農村兒童中約占 10%左右。
14.拔毛癖 是指兒童時期出現的經常無緣無故地拔自己的頭發、眉毛、體毛的不良行為。多見于4-5 歲以上的兒童。
15.攻擊行為是指因為欲望得不到滿足，采取有害他人、毀壞物品的行為。兒童攻擊行為常表現為打人、罵人、推人、踢人、搶別人的東西(或 玩具)等。兒童的攻擊行為一般在3―6 歲出現第一個高峰，10―11 歲出現第二個高峰�？傮w來說，攻擊方式可分暴力攻擊和語言攻擊兩大類，男孩以暴力攻擊居多，女孩以語言攻擊居多。
16.退縮行為 指膽小、害羞、孤獨、不敢到陌生環境中去，不愿意與小朋友們玩的不良行為。這種兒童對新事物不感興趣，缺乏好奇心。
17.依賴行為 是指兒童對父母過分依賴，并與年齡不相符的一種不良行為。 這種兒童如果父母不在，便容易發生焦慮或抑郁。
18.分離性焦慮是指 6 歲以下的兒童，在與家人，尤其是母親分離時，出現的極度焦慮反應。男女兒童均可得病，與患兒的個性弱點和對母親的 過分依戀有關。
19.神經性尿頻指每天的排尿次數明顯增加，但尿量不增加、尿常規正常的一 種心理疾病。排尿次數可以從正常的 6―8 次增加到 20―30 次，甚至每小時十多次，每次排尿很少，有時僅幾滴。以 4―5 歲的兒童為 多見。
20.神經性嘔吐 指一種反復的餐后嘔吐，但不影響食欲、體重的心理疾病。常 常具有癔癥性格，自我中心、暗示性強，往往在明顯的心理因素作 用下發病，以女孩為多見。
21.性識別障礙是指兒童對自身性別的認識與自己真實的解剖性別相反，如男 性行為特征像女性，或持續否認自己具有男性特征。多見于 3 歲以上的兒童。
22.孤獨癥 是一類以嚴重孤獨，缺乏情感反應，語言發育障礙，刻板重復 動作和對環境奇特反應為特征的疾病。多見于男孩，男女比例為 4―5：1。 總而言之，不管孩子多大，只要是發現孩子出現行為異常、學習困難、睡眠障礙、性格缺陷、情感障礙、社交不良、性角色偏差等情況，都應該及時帶孩子去兒童心理門診，請兒童心理醫生和你 一起關注孩子的心理發展，幫助孩子健康成長。
兒童常見心理問題二：
———“學�？植腊Y”。一寄宿制小學一年級生，得了個“怪毛病”：每周一上學前常有莫名胃痛、腹痛出現，而到了周五回家時，所有癥狀均不治而愈。經心理門診診斷：其患的正是“學校恐怖癥”。據介紹，這種現象以往較易出現于初進托兒所或幼兒園的兒童，可近年來，發病兒童年齡明顯增大、持續時間延長。
———“畏學厭學”。“學習馬馬虎虎過得去就可以了”，是此類兒童的普遍心態。有些家長替孩子包辦了一切事物，學習測驗考試全程陪同，孩子只知道是“父母要我學”;另一些家長期望值過高，孩子達不到要求，動輒便打罵，最終孩子“橫豎橫”，產生畏學與厭學情緒。
———交往障礙。小夏在學校里是個小“霸王”，常常故意招惹同學，嚴重時拳腳相向。專家分析，這其實是一種交往障礙：想交往卻不知如何正確交往。而另一類兒童在與同學發生沖突后會產生膽怯和退縮心理，嚴重的可發展至厭學。
———情緒障礙。一小學高年級女生自述有胸悶、大汗淋漓等癥狀，可常規檢驗卻查不出任何問題，直至到了心理門診，被診斷為情緒障礙：原來是班干部選舉落選，心理問題外化成軀體化表現。
學齡期兒童心理問題林林總總，家庭、學校和社會應如何應對?專家指出：家長言傳身教至關重要，自己先擁有健康心理，才能科學引導孩子調整心態。孩子一旦出現心理問題，毋庸諱疾忌醫，求助心理醫生是行之有效的方法。
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