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      1. 社會學研究方法學習心得

        時間:2021-01-03 20:02:04 學習方法 我要投稿

        社會學研究方法學習心得

          社會學研究方法學習心得

        社會學研究方法學習心得

          在回顧一個學期,突然想起了老師說過的一句話,“我們大學學習要掌握一門技術,而這一門課,社會學研究方法,就是一門實實在在技術!甭牭竭@句話,我當時是激動不已,一直感覺游離于“技術”之外的心,突然有了前進的動力。這就是我對于社會學研究這門課最深的印像。社會學研究方法對于我們來說真的有很大的幫助,長遠的不說,就在高校里科研立項、特色調研、暑期調研等活動的開展過程中,社會學研究方法起著非常重要的作用。這一點我們在開展活動中感觸真的很深。

          一個學期下來,本人對于如何選題、如何制定研究方案、設計調查問卷、如何進行測量與數據分析、以及如何進行訪談等社會學研究的各個環節有了更深入的了解。

          在學習過程中,對于訪談知識的學習與實踐給我留下了深刻的印象。起初聽說要開展模擬訪談,我還真懵了,對于這一塊并不十分了妥,只是看過很多著名主持人的訪談節目,像《魯豫有約》之類的訪談節目我很喜歡看。雖說個人沒進行過正式的訪談,但個人十分向往能像他們一樣與人交流訪談。記得在開展模擬訪談前,老師給我們講授了許多關于訪談的知識,其中對于訪談類的介紹可讓我大開眼界。訪談有分結構化訪談與非結構化訪談,其中結構性訪談是有事先設定的問卷以及固定的程序,而無結構訪談則是相對自由的交談,就如文體中的散文,可以達到形散神聚的境界。

          在開展模擬訪談的那節課上,由于之前有老師的授課作為知識儲備,再加之對于訪談搭檔較為熟悉,對他的情況比較了解,所以在對于“大學生幸福感調查”的這一訪談課題的實踐學習過程也較為順利,并取得了預期的效果。相對于我們這一小組,我了解到,有些小組的訪談開展并不十分順利,老師分析其原因可能有以下兩點:一、對于訪談技巧掌握得不太好;二、對于被訪者情況的了解不足。而訪談前的準備、訪談時如何掌控這兩點恰恰是訪談過程中非常重要的,我們在實踐中也一度受此影響,這也讓我們對于這兩點有了深刻的認識。若不真正去體會一下,我們肯定沒那么清楚這些狀況,或許這是老師讓我們上這一堂模擬訪談課的用意吧。

          一個訪談系列課下來,對于如何更好開展訪談我有如下的體會:

          結構化的還是非機構化的方式更有效:在半結構化訪談中,可以從被訪者哪里搜集到可比較的數據,但是同時也失去了理解被訪者自己如何組織即將討論的話題的機會。

          在研究的初級階段,為了了對這個話題的各種觀點有一個整體的把握,可以采用更自由的,探索式的訪談。調研工作快完成時,可以更多的采用結構化的訪談,以便從大量的抽樣人群中得到可比較的數據,或者聚焦于之前訪談中出現的一些特定話題。

          好的訪談的標準:被訪者會很放松,可以自由的表達他們的觀點。而且會產生豐富的資料,訪談記錄中都是細節和例證。 對于訪談最好的一條規則就是聆聽。認真對待每一字,好像聆聽就是打開他們心靈的鑰匙。通過聆聽可以可以了解他們看待世界的方式。

          好的訪談人的.標準:通過認真傾聽、不時點頭、和恰當的面部表情來同被訪者溝通。避免提出那些僅用“是”或“不是”來回答的問題,你要提出探索性的問題,要求他們解釋,才能得到細節。(盡量不要用導向性的詞匯來引導對方回答,而是用一些更模糊的詞匯,讓對方自評。這樣可以督促對方進行描述性的回答。)

          訪談提綱是否重要:盡管一份松散的訪談指導書可能會讓正個過程更有組織性,為所有的問題找到答案或者涵蓋所有的方面卻并非僅指訪談的目標。研究者不應該被設備、技巧、問題或者類似作為獲取信息的策略和途徑的東西所吸引。而應該執著于總的目標。要隨時準備好放棄原計劃,而抓住訪談情境中出現的機會。 在訪談之前要列出可能遇到的問題。

          如何讓被訪談者敞開心扉:認真的聆聽,或者其他形式的正強化。當對方提到自己人生的起落時,通過恰當的方式表達自己的同情,關鍵是讓被訪者相信你很認真的對待他們。這些都有利于被研究者敞開心扉。

          如何取得被訪談者的信任:向被訪者解釋自己的意圖,大體上希望得到什么樣的信息以及為什么要訪談他。開場白也很重要的。以一種求教者的語氣或方式進行交談。

          如何使訪談更深入:學會有下面一些話:您的意思是? 我沒談理解您的意思?可以解釋一下么?您當時是怎么考慮的呢?舉個例子吧!回憶一下那段經歷吧。

          最后一節課,老師說,這節課過后,我們再也沒有機會聽這樣的課了!當時我們都是理解是老師的一句玩笑,但或許,某一天,我們真的會突然懷念一起上《社會學研究方法》課的日子!老師,謝謝你!

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