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      1. 高中地理高分答題學習方法

        時間:2020-12-05 12:36:53 學習方法 我要投稿

        高中地理高分答題學習方法

          一:辯證評價類

        高中地理高分答題學習方法

          設問中一般有“評價”“影響”“分析利弊”等關鍵詞

          評價類試題一般有兩種情況:

          1。一要從有利和不利兩個方面來辯證闡述,針對優勢和不足進行全面論證;二要從多角度分析利弊。影響類的問題可以從對社會、經濟與生態環境等的影響加以分析;而區位問題或發展條件評價類問題,可以從自然條件和社會經濟條件兩個方面去分析。

          2。給出限定條件,如“與—相比,評價其優勢”或“從—方面進行評價”。

          二:意義類

          要注意兩個方面

          1。分析自然地理事物的地理意義,要從組成地理環境的五要素來組織答案,對各要素的影響有則回答,沒有則舍棄。

          2。分析人文地理事物的地理意義。應圍繞經濟、生態、政治和戰略四個方面宏觀把握,并按照試題要求,從四個方面或其中某一個或某幾個方面進行深入分析。

          三:對策措施類

          設問形式:常見設問詞有“措施”“治理方法”“建議”“發展方向”等

          在解答措施類試題時,要把握兩點:

          1。即使題中沒有對原因的考查,在解答該類試題時也應該先找出造成問題的自然和人為原因,然后針對原因或不足,提出合理的治理措施。

          2。解題時有兩個注意:一是自然條件一般不易改變,主要應從改變人類不合理的活動方面來尋找措施;二是治理措施是多方面、綜合性的,一般應該包括工程措施、技術措施、生物措施、管理措施等,要點應全面,有針對性、合理性。

          區域經濟發展方向的確定

          —發揮區域自然條件及資源優勢——因地制宜確定地區的經濟結構(產業結構、農業結構)

          —防止地區生態環境的破壞——可持續發展地區經濟,防止生態問題出現的主要措施。

          河流的.治理原則、措施:

          —治理原則上游:調洪中游:分洪、蓄洪下游:泄洪、束水

          —治理措施上游:修水庫、植樹造林中游:修水庫,修建分洪、蓄洪工程

          下游:加固大堤,清淤疏浚河道,開挖河道

          某地區缺水原因的分析與解決措施:

          「自然原因」降水較少或不充沛、蒸發量大、季節分配不均,地表徑流量較少

          「人為原因」人口稠密、工農業發達用水量大,利用率低、污染浪費嚴重

          —解決措施

          1。開源:跨流域調水、修建水庫、沿海地區的海水淡化,以提高供水能力

          2。節流:減少水污染、減少浪費、提高工農業水資源利用率、限制高耗能水工業發展、發展

          節水農業(如:噴灌滴灌)、制定法律法規,提高人們節水意識、實行水價調節

          四:成因分析類

          地理災害的綜合成因分析:多從“天、地、人”三角度綜合采點分析。?

          自然原因(地形地勢、地質、氣候、水文等);人為原因(對自然環境的破壞);

          社會經濟原因(經濟發展水平、人口分布狀況)

          例:說明淮河夏季洪澇多發的原因和措施??

         、偬欤夂蛞蛩兀春恿饔蛳募窘邓,多暴雨。

          ②地(地形地貌因素)——扇形水系,匯水快;下游地勢低平。?

         、廴耍ㄉ鐣蛩兀茐闹脖灰鹚亮魇,河床變淺;圍湖圍灘造田降低了河湖調蓄能力。

          影響太陽輻射的因素:

          1。緯度(決定正午太陽高度、晝長)

          2。海拔高度(海拔高,空氣稀薄,太陽輻射強)

          3。天氣狀況(晴天多,太陽輻射豐富)

          4?諝饷芏

          影響氣溫的因素:

          1。緯度(決定因素):影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差,年較差(低緯度地區氣溫日、年較差小于高緯度地區)

          2。地形(高度、地勢):陰坡、陽坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形熱量不易散失,高大地形對冬季風阻擋,同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

          3。海陸位置:海洋性強弱引起氣溫年較差變化4。洋流:暖流:增溫增濕;寒流:降溫減濕

          5。天氣狀況:云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方

          6。下墊面:地面反射率(冰雪反射率大,氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

          7。人類活動:熱島效應、溫室效應等

          氣溫或氣候特征成因分析:

          —不同緯度(大范圍)——————太陽輻射差異;

          —同緯度地區(局部地區)————下墊面性質差異(地形、海洋、洋流的影響);

          人為(植被破壞、城市熱島)

          地形成因分析:

          內力作用——地殼運動(板塊運動)、巖漿活動、變質作用、

          外力作用——流水、風、海浪、冰川的侵蝕、搬運、沉積作用等

          影響降水的因素:

          1。氣候:大氣環流(氣壓帶、風帶、季風)2。地形:迎風坡、背風坡

          3。地勢(海拔高度):降水在一定高度達最大值

          4。海陸位置:距海遠近5。洋流:暖流:增溫增濕;寒流:降溫減濕

          6。下墊面:湖泊、河流、植被覆蓋狀況7。人類活動:改變下墊面影響降水

          降水特征成因分析:

          —不同緯度(大范圍)——————大氣環流(風帶、氣壓帶);

          —同緯度地區(局部地區)———下墊面性質差異(地形、洋流),人為(植被破壞、濕地破壞)

          沼澤的成因分析:

          (天)降水或河流:降水多,河流多,河流有凌汛,河水泛濫漫溢。

         。ê夂颍壕暥雀撸瑲鉁氐,蒸發弱;

         。ǖ兀┑匦危旱貏莸推剑叵滤桓,排水不暢;

         。▋觯┩翆樱簝鐾翆訌V泛發育,不利地表水下滲;

          鹽場形成的區位條件:

          1。氣候:氣溫高、降水少(或背風坡)、多風、日照強:有利于蒸發

          2。地形:面積廣闊的平坦海灘、淤泥質海岸

          漁場形成的區位條件:

          1。地形:面積廣闊的大陸架(陽光直射、光合作用強、餌料豐富)

          2。溫帶海域:氣溫變化大、冬季海水上泛

          3。河口處:河流帶來豐富的營養鹽類

          4。洋流:(交匯流或上升流)海水上泛,帶來海底營養鹽類,餌料豐富

          河流水能資源豐富成因分析:

          1。地表起伏大(或位于階梯交界處),河流落差大;

          2降水豐富(或流域的匯水區域廣),河流水量大。

          以“來多去少”原理來分析洪澇成因、濕地(沼澤)成因類問題。

          沼澤成因一般規律:

         。▉硭啵┙邓;河流多;凌汛(去水少)排水不暢;蒸發弱;多凍土,

          洪澇的治理措施:

         。p少上游來水量)修水庫;植樹造林。

         。哟笕ニ浚┦杩:拥;裁灣取直;建分洪區;開挖新的入?凇

          以“供小需大”原理來分析水資源不足、能源短缺、糧食短缺類問題。

          我國華北平原水資源不足的原因:

          (供應量少)年降水量較少,河流徑流量少;降水的變率大;水污染較嚴重。

         。ㄐ枨罅看螅┤丝诒姸啵まr業發達,水資源需求量大;水資源利用率較低。

          解決我國華北平原水資源不足的措施:

          (增加供應量)跨流域調水(增加區域外供應量);合理開采地下水;興修水利工程;海水淡化(增加區域內供應量)。

         。p少需求量)調整產業結構,發展節水產業;提高水資源的利用率。

          以“你大我小”原理來分析水污染、大氣污染類問題。

          渤海水污染嚴重的原因:

          (污染物來源量大)環渤海地區人口、城市眾多,工農業發達,排入渤海的廢水等廢棄物多(區域外來源);海上石油生產和海洋運輸造成油類等污染物的泄漏(區域內來源)。

         。▋艋芰π。┹^封閉海域,海水與外洋交換少;面積較小,海水較淺,水量較小,凈化能力弱。量)跨流域調水(增加區域外供應量);合理開采地下水;興修水利工程;海水淡化(增加區域內供應量)。

         。p少需求量)調整產業結構,發展節水產業;提高水資源的利用率。

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