怎樣聽歷史課
學習的基本環節主要有預習、上課、復習、作業等方面，其中以上課一環為最關鍵。從智育的角度說，上課就是學生在教師指導下學習知識，并在這個過程中發展自己的認識能力。中學生每天學習的大部分時間都是在課堂里度過的，因此提高課堂效率十分重要。學生上課時應做到：第一，專心聽講，積極參加教師在課堂上安排的自學、討論等活動。第二，積極思考，力爭在課堂上初步理解教師講的內容，掌握重要的概念和知識。第三，學習教師如何進行科學思考的方法。第四，記好課堂筆記。下面著重談談如何教學生聽講。所謂教會學生聽講，就是指導學生會聽開頭、會聽講授新知識、會聽結尾。一般學生對講授新知識還是比較重視的，但對開頭和結尾卻不夠重視。開頭，就是導入新課。它要概括舊知識，引出新課的課題，有承上啟下的作用。結尾是一節課的總結，往往概括性很強，很重要。教師要用實例讓學生認識聽開頭和結尾的.重要性。雖然學生比較重視教師對新知識的講授，但也存在著不會聽講的問題。
自覺的聽講時要注意以下四方面：第一，在聽教師講述和分析重大歷史事件時，要注意聽背景、經過和影響。例如在聽第一次世界大戰這一重大事件時，就要從這三方面去掌握：①背景是什么？②經過了幾個階段，哪幾個著名戰役？③影響。第二，在聽歷史事件，政治組織、政治理論產生的背景時，要注意聽經濟形勢，階段關系、思想基礎和其他(如歷史人物的主觀努力等)四個方面。例如在聽科學共產主義理論誕生的背景時，就要從這四方面去掌握。第三，在聽歷史事件的經過時，要注意聽時間和地點。在多數情況下，通過掌握時間和地點，就可以掌握起義和戰爭的經過。例如在聽古羅馬斯巴達克起義的經過時，就可以把下面的六個地點貫穿起來加以掌握：卡普晉(角斗士)—→雄蘇威火山(爆發)—→波河流域(北上—→半島南端(南下)—→克拉蘇防線—→布林底西附近(決戰失敗)。
又如在聽俄國 1905年革命的經過時，就可以把下面的三個時間貫穿起來加以掌握：1月(彼得堡大屠殺，革命開始)—→10月(全俄政治總罷工)—→12月(莫斯科武裝起義，革命被鎮壓)第四，在聽革命或改革的意義時，要注意聽政治性結果、經濟性結果和影響。優秀學生課堂聽講時，有“四認真”、“兩力爭”之法①認真聽老師的復習提問和講評，注意及時解決在學習中帶有傾向性的問題，及時糾正容易出現的錯誤。②認真聽好老師對基礎知識的講授，主動接受思想教育。③認真思考，積極回答老師提出的問題，提高思維能力和口頭表達能力。④認真記好筆記。⑤力爭當堂理解老師講的歷史概念和歷史結論。⑥力爭當堂掌握本課的重要歷史年代、地點、人物、事件的50%到70%。
【怎樣聽歷史課】相關文章：
談判時怎樣讓對方聽明白10-21
淺談初中歷史課堂教學怎樣提問的思考論文08-19
歷史課題開題報告范文08-11
歷史課題開題研究報告10-02
關于歷史課題開題報告范文11-30
高中歷史課后教學反思10-10
歷史課題研究開題報告范文03-02
提升歷史課質量的論文08-22
歷史課題開題報告（精選5篇）08-17
高中歷史課的教學反思10-15